斜风细雨不须归作文

篇一:《斜风细雨不须归》

斜风细雨不须归

管他满城风絮也好，风浸纸窗也罢，斜风细雨不须归。

走在雨雾氤氲的街道，踏着潮湿的路面，拥抱纷扬的雨丝，亲吻一颗静谧的心。

我们生活在繁碌与匆忙中，在万千的呵护期许之下寻找一条心灵的出路，家与学校的两点本就可以构成我们生活的全部，然而我们还需要一处心灵的栖息之地。终日禁锢在钢筋混凝土的牢笼中，身心在机械的生活中疲惫的我们真的需要一份宁静的恬然。

我喜欢在细雨的夜晚独坐一方清池的旁边，看雨水将水中的灯的倒影打碎，泛起层层涟漪，渐渐地扩散开去，传递一份永恒的呼唤，那来自心底的呼唤。喜欢信步在微雨的巷道，脚尖敛起些许水花，体味着雨点纷舞的悠闲与落地的欢欣，用面庞去接迎雨的祝福，感受着那传遍全身乃至透彻心灵的一丝清凉。 也喜欢独倚小楼，聆听雨点美妙的韵律，品味人生无限的永恒。在落日乘凉，开轩卧闲敞中拒绝风撼云影翻怒涛，雨点飞空射强驽的豪迈。

雨星从客的，它让我的心在它的引领之下失去了往日的烦躁与焦躁，充盈的是漫溢的希望与信心。

在无限膨胀的开学压力之下，我找到了一方可以释怀的天空，可以豁然的清泉。

窗外的雨还是淅淅沥沥地飘着。

雨，依旧飘扬。

风，继续吟怀。

让心灵沉浸在雨中吧，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实到处铺散着美丽。

在这斜风细雨中栖息，洗去泪的苦涩，荡去心的忧郁。天空中没有留下雨的痕迹，飘洒的是涤净的心灵的气息。

在这斜风细雨中，迟些归去。

广西桂林灵川县潭下中学高二:唐秋香

篇二:《作文》

你是我的太阳

白衣裙，青蓑衣，斜风细雨不须归。——题记

看花开花落，云卷云舒。生命路上，一壶漂泊浊酒入喉；人生路上，平淡远离是非方为真；在我的路上，你便如那晴天曜日，光明我心扉，以我入神，亮我天空。

呵，我暗恋的那个男孩。第一次踏入教室，便被你那一袭白衣吸引，飘然若古代的翩翩公子，温文尔雅。斜蹙剑眉，不掩英雄气概。原我只是一位情意不曾绽放的少女，却在那一刻凝了神。当那男孩抱着书经过身旁，淡然笑笑，说：“你好啊。”我便对他萌生了好感。

时光若白驹过隙，我们渐渐熟识。他并不是什么言情小说里描写的高富帅，只是与我相同的，有着同样文学爱好的普通人而已。当我的诗第一次被他窃取的，他惊喜道：“啊，你也喜欢诗词？”

以诗会友，以缘相聚。笔下的锦绣词藻，令我们成为一对特殊的知己。我们不看韩寒，不看郭敬明，却能手捧《人间词话》细致研读，探求真谛；我们不惧同学惊讶玩味的眼神，却可以互赠诗词表达心灵的感悟。“明眸素裳，玉颜逐梅影，青丝惹花闲。风吟柔若絮，黛眉画如烟。”精致的笔记本，是他赠我的述念。数学课上，我浅笑不语，笔录回之：“落叶悠飏，雨落白桥青冢，繁华落幕不复。思千缕，情重山，醉也江南，梦也江南。”我们的身影往复在雨巷中的惆怅，我们的辞藻打湿了金井晓漏下的青草，我们的衣衫沾染了苏子的豪迈，凝聚了纳兰容若词下的书香。

君，是我的太阳，诉尽衷肠；君，是我之太阳，予我希望。耳边有歌音萦绕：“人生几何，能够得到知己，失去生命的力量也不可惜„„”潇潇夜雨古钟吟，笔下的华彩，那样纯洁。

我愿保留一份纯洁远离八卦的友谊，舒缓一份内心的宁静，徜徉一段往日的记忆。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否见面一如往昔，你的浅笑，若青天曜日，彻亮心扉？

爱的叮嘱

一栋高大的楼房下，站着两个人。红衣少女用她那双水汪汪的眼睛，疑惑的看着黑衣少年，二黑衣少年却微笑地看着红衣少女。

“你是我堂哥？”我疑惑地问对面的男孩。他长得挺英俊的，全身上下都透着一股子灵气。“当然咯！我们小时候一起玩过的。”他伸出壮实而又修长的手拍了拍我的头，严重的宠溺之色都快要泛滥了。“哦。”我轻轻回答着，心中却是十分复杂。我本来是有个亲生哥哥的，可是„„“走，我带你去爬山！”他极其自然的拉过我的手。我看见拉在一起的手，心中又高兴又悲伤，高兴的是我有了一个哥哥，悲伤的是我想起了我那逝去的亲哥哥。

阳光透过云层照在山间，照在我们的身上。我攀越一块大石头时有些吃力，想要用力爬上去，却怎么都使不上力。正当我为此而懊恼不已的时，一只白净的手掌突然出现在我的面前。一抬头，就看见像天使一般的堂哥，是那么的期待，那么的温柔。

我怔了半天，才将手放在了他的手里。他的手掌比我大好多呢。待我爬上大石头，他又是叮嘱又是开导：“战胜困难除了需要勇气，还需要寻思好的办法。下次有困难就找你堂哥！”说着，他用手指轻轻地勾了勾我的鼻子，宠溺之情不言而喻。我被他的这一句话深深震撼。感激，是说不出的感激！“谢谢！谢谢你！”这感激是发自肺腑啊！我一直以为我是一家之中最大的，将要承担所有的艰难，如今却突然有了一个会领教人的堂哥！这对我来说是多么大的惊喜啊！

“你怎么发呆了？你有什么心事跟堂哥说。以后有谁欺负你，也跟堂哥说，别憋着。记住了吗？”他担忧地望着刚回神的我。“谢了，好堂哥，你的叮嘱我记下了！”我抿嘴一笑。他看着笑得十分开心的我，也露出了灿烂的笑容、

有一种温馨，很简单，简单到只是一个小小的动作

篇三:《河南省2014年中考作文题及满分作文范文》

河南省2014年中考作文题及满分作文范文

文丨佚名 编辑丨有营养

37【河南省】

四．作文（50分）

21．任选一题，作文。

（1）题目：你是我的太阳

要求：

①除诗歌外，文体不限，字数600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

土

附着在大地上

就是土壤

漂浮在半空中

只能是尘埃

要求：{斜风细雨不须归作文}.

①根据材料寓意，选好角度，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

文题一

【名师解读】

2014年河南省作文试卷延续着以前的一些鲜明特点。从题型看，二选一的第一道题仍然是命题作文，体裁要求应为记叙类。从选材要求看，其预设仍延续“个人与他人、与社会、与环境的关系”的内容。例如2010年《我身边的_______》，2011年《怀念_______的日子》，2012年《同在一个屋檐下》，2013年《让路》。这类题目，要求学生回首过往、反思成长，注重对生活的感受、感悟、感动、感恩。这样的内容，不仅可以激发学生成长的正能量，而且，也是写作的丰富的资源。

除了一以贯之的鲜明风格，今年作文试题还有“三性”，需要注意：即寓意性、抒情性、故事性。题目是暗语的修辞格，要求作者把所赞美、讴歌的对象，比喻为太阳。所以首先要洞悉太阳寓意。太阳代表着照亮、温暖、曝晒。比喻给人以热能、动能、正能量，文章中必定要有突出的抒情色彩。题目是关系判断句，“我”表明要联系自己的生活实际，而要使得判断关系的确立，离不开事件，离不开铺垫和发展变化，即内容要有一定的映衬对比、波折变化，从而形成故事性。

“你”的选材范围相当宽泛，可以是“人”，例如父母、老师、朋友、英雄人物、明星偶像；也可是物，例如书籍、一些器具、有特殊意义的纪念品。可以实还可以虚，例如理想、知识、

友谊、友爱等。立意当为对自己成长中产生深刻影响的人或“物”的歌颂，是正能量，是温暖、照亮。

【满分作文】

你是我的太阳（1）

白衣裙，青蓑衣，斜风细雨不须归。

——题记

看花开花落，云卷云舒。生命路上，一壶漂泊浊酒入喉；人生路上，平淡远离是非方为真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。

呵，我暗恋的那个男孩。第一次踏入教室，便被你那一袭白衣吸引，飘然若古代的翩翩公子，温文尔雅。斜蹙剑眉，不掩英俊气概。原我只是一位情意不曾绽放的少女，却在那一刻凝了神。当那男孩抱着书本经过身旁，淡然笑笑，说：“你好啊。”我便对他萌生了好感。

时光若白驹过隙，我们渐渐熟识。他不是什么言情小说里描写的高富帅，只是与我相同的，有着同样文学爱好的普通人而已。当我的诗第一次被他窃取，他惊喜道：“啊，你也喜欢诗词？”

以诗会友，以缘相聚。笔下的锦绣词藻，令我们成为一对特殊的知己。我们不看韩寒，不看郭敬明，却能手捧《人间词话》细致研读，探求真谛；我们不惧同学惊讶玩味的眼神，却可以互赠诗词表达心灵的感悟。“明眸素裳，玉颜逐梅影，青丝惹花闲。风吟柔若絮，黛眉画如烟。”精致的笔记本，是他赠我的述念。数学课上，我浅笑不语，笔录回之：“落叶悠飏，雨落白桥青冢，繁华落幕不复。思千缕，情重山，醉也江南，梦也江南。”我们的身影往复在雨巷中的惆怅，我们的辞藻打湿了金井晓漏下的青草，我们的衣衫沾染了苏子的豪迈，凝聚了纳兰容若词下的书香。

君，是我之太阳，诉尽衷肠；君，是我之太阳，予我希望。耳边有歌音萦绕：“人生几何，能够得到知己，失去生命的力量也不可惜……”潇潇夜雨古钟吟，笔下的华彩，那样纯净。

我愿保留一份纯洁远离八卦的友谊，舒缓一份内心的宁静，徜徉一段往日的记忆。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否见面一如往昔，你的浅笑，若青天耀日，彻亮心扉？

【名师点评】

这样的奇葩作文，怎么着也会让老师惊艳的。只要老师看了一句，就不会放过整个文章，只要老师不怀疑是抄袭之作，都会为拥有这样的语文奇才而兴奋。这样的文章放在高考作文之中怕也是少见的优秀之作。该文确非抄袭。作者有良好的古诗词积累，驾驭语言功力非凡，引用、化用一些古诗词，少有舛误。文中透漏了两点信息，可以佐证作者语文素养的卓尔不群。一是仿写的古词，二是作者说的不看韩寒、郭敬明，而研读《人间词话》。文章另一奇特之处在于突破了初中生写作的人为禁忌——写初恋。但是回到作文题目的本身上，试想，把初恋对象比作太阳，对于花季少年，这样的感受怕是把母亲等比作太阳更为真切。行文中点题巧妙，中心突出。尤其值得称道的是，文章表现的对初恋的把握和写作，拿捏得十分优雅，似有“乐而不淫，哀而不伤”的品格。

你是我的太阳（2）{斜风细雨不须归作文}.

你用太阳的光辉笼罩着我迷茫的心灵，给予我无限温暖。

——题记

“谁言寸草心，报得三春晖”，念着你的恩情，我总想起这两句诗。你对我点点滴滴的爱一直积聚在我的心里，从来没有遗忘过。

春风细雨

你的出现，使我的眼里充满希望，使我的世界温暖如春。

在我蹒跚学路时，是你用你宽广的手臂在我的身后形成了一个“保护罩”，保护着我幼小的身躯。在我笑的时候，你似乎比我笑得更开心，比我还要高兴。那时，你的喜怒哀乐似乎是随我的喜怒哀乐而变化的。

你的爱如春风化雨，滋润着我幼小的心田，呵护着我稚嫩的脚步。

那时，你是我的太阳！

默默守望

豆蔻年华的季节到来了，我不再是一个天真无邪的小女孩。步入初中，我便增添了些许烦恼。

周末回家时，你对我的变化洞若观火。整个白天，你一直默默看护着我，用你温暖的眼神驱散我心头的阴霾。天黑了，夏夜的萤火虫照亮了寂静的夜空。你在我睡熟的时候，轻轻地推开门，慢慢地走向我的床边，为我掖好蹬开的被角。你用小心翼翼的动作为我抚去花季的忧伤。{斜风细雨不须归作文}.

你的默默守望给了我最大的希望——当我浪费时日时，幡然悔悟，感动由之而生。 你的默默守望给了我莫大的安慰——当我抱怨劳累时，蓦然回首，总有你的身影。 现在，你仍是我的太阳！

前途有你

未来的日子里，我知道你定会一直守候着我的，等我长大。当我哭泣时，是你第一个给我安慰和呵护。当我喜悦时，是你第一个给我加油和鼓励！

前途有你，我一定不负你的期望。因为你曾告诉我人定胜天。

未来，你还是我的太阳！

“花开花落花满天，情来情去情随缘”是我们父女之间缘分的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是对你无私忘我的赞扬。

你永远都是我的太阳！你的爱不含一丝杂质，你的爱让我不断温习，你的爱让我感恩一切！

你永远都是我的太阳！只此一个，独一无二！

【名师点评】

小作者用三个小节“春风化雨”、“默默守望”和“前途有你”来抒写父女之间的点滴感动，讴歌伟大的父爱。

注重提炼平凡生活中的点滴细节，让细节带给读者感同身受的感动，用琐事触发读者设身处地的共鸣。{斜风细雨不须归作文}.

在句式遣用方面，整散结合，错落有致。“你的默默守望给了我最大的希望——当我浪费时日时，幡然悔悟，感动由之而生。你的默默守望给了我莫大的安慰——当我抱怨劳累时，

蓦然回首，总有你的身影。”“当我哭泣时，是你第一个给我安慰和呵护。当我喜悦时，是你第一个给我加油和鼓励！”“你的爱不含一丝杂质，你的爱让我不断温习，你的爱让我感恩一切！”等等长于抒情、议论的整句杂糅在叙事的散句之间，如珠玑灵现，可圈可点。

你是我的太阳（3）

◎河南一考生

我打心眼儿里瞧不起父亲，因为他的职业，让我觉得在同学面前抬不起头。

父亲开了一家粮油店，两间大小，店里堆满了一包包的大米，这哪是店，简直就是一个仓库。一进去，昏暗、潮湿，让人窒息。父亲总是风里来雨里去的，带回家的不只是一些脏泥巴、酸馊的汗味，还有满腹的牢骚。有时候放学回家，特别是和同学在一起的时候，当碰到父亲驾驶那辆破旧的三轮电车送货，我就下意识地将头转开，目的是不想他在众目睽睽之下叫我的名字，让同学们知道他是我的父亲。父亲的身份犹如雾霾一直笼罩在我的心头，无法驱散。平时，我和父亲没有什么深刻的交流，每次我和他说的话都很简洁：“饭卡没钱了。”“学校要交钱。”但父亲从来不觉得有什么，总是“好好好”应着，然后很爽快地把那些皱巴巴的钱往我口袋里塞。

这个冬天，来得有点迟，但很猛烈。大雪纷飞，路面冻结。气温低得呼出一口热腾腾的气马上就能凝结成一块冰。

父亲依然在外面忙碌，母亲看店，我冷得不敢出门，坐在家里取暖。每当父亲披着满身寒气从外面回来时，屋子里马上蒸腾着体温加热的水汽，看着这明显的变化，再看看父亲瑟瑟发抖的样子，我捂嘴笑了起来，父亲也“嘿嘿”笑了起来。

有一天，照例下着大雪，路很滑，父亲无法驾驶三轮电车，就推着它去送货，母亲叫我去帮忙，我很不情愿地答应了。我跟在后面，来到一栋楼前，父亲转过来对我说：“我去送货，你在原地等我。”说完父亲把一大包大米慢慢移上肩膀，我惊奇地发现父亲的右肩和左肩高度已不再平衡，他一斜一拐地登上楼梯，好像一个机械人似的，动作变得那么生硬。我心里猛地一颤，一股愧疚涌上心头。我竟然一直耻于父亲的职业，自己一点都不体谅父亲，竟然直到今天才发觉他那被货物压弯的脊梁，被岁月催老的容颜，我还配做他的儿子吗？

当父亲回来扛第二趟时，我开口：“爸，我帮你扛一些吧。”我不知道为什么会这样说，当时我分明感到一股热流从心底迸出，冲向喉咙。父亲顿了一下，转过来，挤出一丝勉强而费力的笑：“儿子，不用，你身子还弱，这种活会把你压坏的。”父亲的话语犹如温暖的阳光播撒在我的心头，驱散了我灵魂的雾霾，幸福装了满满一心。我的心再次剧烈颤动，不知什么力量，驱使我走上前要接过父亲肩上的货物。父亲没有坚持，他看了看我，低下肩让我接过一包米，父亲在前面，我在后面，一路无语。

下楼时，看到父亲后脑氤氲着热气，我感觉那是属于我的太阳发出的光芒，绚丽而神圣。 幸福的太阳碎了一地，我一定要捡起。

【名师点评】{斜风细雨不须归作文}.

一、情感真挚，语言质朴。作者选取“我”与父亲送大米这一小事，刻画了父亲对我无私的爱以及“我”对父亲愧疚的心情。朴实而真切的情感让人久久回味，欲罢不能，达到了大爱无声、真水无香的境界。质朴的语言，精彩的细节描写，使文章读起来具有浓厚的生活气息。

二、构思精巧，欲扬先抑。在描写父亲时，采用欲扬先抑的手法，我看不起父亲，耻于父亲的身份，甚至嘲笑父亲的狼狈相，随着故事情节的发展，自己突然发现并感受到父爱如山的伟岸与无私，内心充满了愧疚与悔恨。精巧的构思，能起到吸引读者目光的作用，结构显得更为严谨。

你是我的太阳（4）

◎河南一考生

寒风凛冽……

这是寒流来临后的第三个晚上，谁都未料到这次寒流的降临，当班上同学坐在教室里打哆嗦、跺脚跟的时候，窗口便接连地出现一个个家长的面孔，一个，两个，三个……

看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一朵朵灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……

想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗？出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。

过了半个钟头，爸爸才找到我，一脸阴沉，半晌，才抛出一句话：“你太令我失望了，我要去出差，你得反省反省！”说完，他便转身如风般走远了。望着他的背影，我只觉得全身降到了冰点，手脚不自觉地发抖——慈爱的爸爸从来没有用过那样冰冷的话语同我告别……一瞬间，泪水夹杂着内心的委屈从眼角飞涌而下。

明天就是周末，我的希望已暗淡了，同桌小明把他心爱的毛衣送到我手上，真诚地劝我穿上，同室的小刚把被子搬到我床上，晚上和我挤着睡，说这样都暖和。我冷寂的心感受到了一丝安慰。

第二天，寒风开始夹着雪花飘进教室，上课时，老师给我捎来了一件毛衣，我的眼睛一亮——是爸爸的毛衣，那深蓝的大海上一叶白帆是我再熟悉不过的图案。我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。”

这才是我的爸爸，无数次这样的叮咛一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”……

风异样的凛冽，可是我感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静而美好。

【名师点评】

一、以小见大，情感真挚。文章采用“以小见大”的手法叙写亲情，通过描写寒冷的冬天父亲给“我”送毛衣这个事情，表现出深沉的父爱。语言描写质朴、醇厚、口语化，具有浓厚的生活气息，将“我”内心的酸楚、委屈以及幸福的感觉细致地刻画出来，较为出彩。

二、对比衬托，抑扬交错。文章构思巧妙，采用了欲扬先抑的写作手法，通过对比前（父亲对自己冷漠）后（父亲出差回来直接来学校）父亲对我态度的反差描写，使文章的情势陡起变化，彰显父爱的深沉，深化了“父爱犹如阳光，温暖无限”的文章主旨。

篇四:《儿子作文》

低年级第1篇 看图说话

这个办法真好

熊猫叔叔是小兔子一家的朋友。一天，妈妈让小兔子去熊猫叔叔的田地里向熊猫叔叔要一个大南瓜。但要的时候要有礼貌。小兔子友好地向熊猫叔叔要了一个大南瓜，便抱着南瓜回家了，南瓜太重，小兔子抱不动，路上正巧碰到了下班回家的熊猫阿姨，她见小兔子这么辛苦，便告诉了它一个好办法：让它滚着南瓜回家。 小兔子试了试，嘿!这个办法真好！

低年级第2篇 看图说话

开学大扫除

开学了，班级正准备开学大扫除呢！瞧，小红、小兰、小芳、小明这四个同学做事。小明洒水，小芳扫地，小兰擦玻璃，小红擦桌子˙˙˙˙˙˙还有班级里的许多同学都投入了火热的劳动中。 大扫除完毕，老师说：“这次大家完成得很不错！”。同学们听了说的说，笑的笑。今天真是美好的一天啊！

中年级第1篇 作文

未来的桥

我想发明一种桥。这种桥能变成木桥、石桥、铁桥和机械桥。其实也就是把以上所有桥的优点集合在一起了。不过它的最大优点是，能伸缩，能防雨防潮，防雷电。下雨天，它能变成石桥，尽管没什么用，但是站在远处看却是一道美景。晴天，它能变成木桥，使人们可以站在上面享受阳光。战争时，它能变成铁桥和机械桥，还能伸缩。这样既帮助我军战士，又能站在有利的角度攻击敌人。 这种桥不但在生活中适用，战争中也适用。

中年级第2篇 作文

《渔歌子》扩写

早晨，天空上出现了鱼肚白的光，天还没亮。远看墨绿色的西塞山前白鹭纷飞。它们绕着西塞山飞了一圈又一圈，不知飞了多少圈，天才朦朦亮。

此时，渔夫还没有起床，河潭里的鳜鱼们抓紧一切时间玩，它们有的游到河头的瀑布上，从上面一下子滑下来；有的到河边收集垃圾，准备给等会来钓鱼的渔夫一个“惊喜”；有的在河中央欣赏着河附近的美景。河附近的美景是两排的空地及两排的桃花园。空地是给渔夫们钓鱼用的，渔夫家就在桃花园后面。

桃花园里的桃花被春风吹动着，飘到了远方。但是大多数都飘进了河塘里。因此，这条河才得名叫“桃花河”叫“桃花流水河”。 这时候已经天光大亮了。鳜鱼们知道渔夫准备来钓鱼了，不，准确地说应该是来钓鳜鱼。因为鳜鱼太肥了，加上味道鲜美，非常吸引人去捉，不仅是别的鱼看它们，就是它们看自己，也觉得它们太肥了。因为它们的肥，让渔夫们什么鱼都不想捉，只想捉它们鳜鱼。鳜鱼们知道渔夫就要来了，就一溜烟似地游到了河床底。渔夫来了，可一坐下就下起了雨。不过没事，他们带了青斗笠和雨衣，他们戴上青斗笠，穿上绿雨衣，一边钓鱼，一边欣赏着江边美景˙˙˙˙˙˙

中年级第3篇 作文

飞机的形成历史

从远古时代，人们就渴望能像鸟儿那样飞上天空，既把世界的一切事物尽收眼底，生活又变得悠闲自在。

许多人观察了一下鸟儿的外形及特点，以为鸟儿飞行时靠的是羽毛，于是就给自己也披上羽毛，企图从地面飞上天空。但是试了好久，没有任何奇迹发生。甚至连离开地面半米都不到。当时的人们才知道：鸟儿在飞行靠的不是羽毛，那又是什么呢？

后来，科学家终于揭开了鸟儿能在空中自由飞翔的秘密：原来鸟儿的骨骼是空心的，再加上身体过到轻盈，空气中的阻力及气压大大超过了它的身体重量，受到了空气的支撑，才能飞翔在天空的。

为了方便人们的生活，科学家依照鸟儿飞行的方式发明出了叫“飞机”的交通工具。早期的飞机是一种样式简陋，质量差的双翼飞机，人类的生活是方便了很多，但人类还是希望双翼飞机的样式能美观些，质量能够好些。科学家们很快满足了人们的愿望，把双翼飞机进化成了三翼飞机。三翼飞机样式美观，质量好，飞行效果明显比双翼飞机好了很多。

三翼飞机发明了几十年后，由于人们的生活需求越来越高，邮局工作越来越严格，工作量也越来越大，人们对三翼飞机的兴趣不再是以前那么浓厚了。科学家们对三翼飞机进行了最后的改进，把三翼飞机进化成了单翼飞机，不但继承了三翼飞机的所有优点，而且耗材小，污染小，特别环保。直到现在，世界各地仍在使用着单翼飞机。

高年级第1篇 作文

假如没有蚊子

蚊子是人人讨厌的东西，它会借助夜幕的掩护，叮咬人的皮肤，或着钻进人的衣柜，把人的衣服弄得脏脏的，所以古往今来，人们总是感叹：要是没有蚊子该多好呀！可你知道吗？人类的生息离不开蚊子。

假如没有蚊子，人们将面临怎样的情形呢？

蚊子的寿命一般在7天左右，最长也不过一两周，人类的体质分为酸性体质和碱性体质两种，酸碱性体质一般与遗传有关系。蚊子叮咬的对象大多数是酸性体质的人。

我们知道，青蛙是消灭蚊子的好手。还有许多鸟类和昆虫都是消灭蚊子和害虫的好手，如燕子、蜘蛛等。假如没有了蚊子，这些鸟类及昆虫由于没有了合适的食物，就会渐渐死亡灭绝。一旦这些动物灭绝，所有害虫因为没有了敌人，就会大肆捣乱起来，街道上到处爬满了臭虫、蟑螂，天空中飞满了苍蝇。那时候世界将会变得多么可怕啊！ 所以，蚊子存在是大自然不可缺少的一环。

高年级第2篇 作文

方法比想象更重要

有这样一则故事，它启示人们不能仅靠想象，还应该找到正确的方法。故事的内容是这样的：老鼠们在一起开会，讨论怎样做才能不被猫捉住，其中有一只老鼠提议：“把铃铛挂到猫脖子上去，这样只要猫动起来，就能知道猫出现在哪里，这样我们就有足够的时间逃跑了”。当场全体老鼠都欢呼起来—这个主意太好了!它们知道，猫动起

来铃铛一定会响，只要听到铃铛响，就可以躲起来，或者逃跑了。过了一会儿，有只老鼠问：“怎样才能把铃铛挂到猫脖子上去呢？”全场老鼠立刻鸦雀无声。

方法比想象更重要，没有正确的方法所包含对应的想象，是没有任何价值和意义的，因此在大胆想象的基础上，还要去寻找能够实现这种想象的方法。否则就只能是一种幻想。就像故事中的老鼠一样，想象得非常好，但可惜的是没有找到正确的方法，使最终的想象变得毫无价值和意义。

所以，仅有伟大的想象是不够的，最重要的是要把这种想象变成现实的方法，方法比想象更重要！

高年级第3篇 作文

愤怒与痛惜

—-读《圆明园的毁灭》有感

读完《圆明园的毁灭》这篇课文我感到非常的愤怒。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。居然就在短短的几十天因为英法联军的侵略毁于一旦。他们不仅烧毁了中国人民一百多年心血才凝结成的伟大建筑—圆明园。还任意践踏我国的历史文化。他们在抢夺历史文物的时候，还互相用各种语言诅咒、叫骂着。

侵略军抢了我们中国的文物，而我们还得花费巨资买回原本属于我们自己的东西呢！这些都是侵略者的罪恶！

如今的圆明园已因英法联军的侵略，失去了昔日的辉煌，我感到无比的愤怒和无限的惋惜！它让我深深感到：落后就要挨打，唯有强大才能保护我们的文化。

篇五:《高考满分作文的经典语段》

高考满分作文的经典语段

1.你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持常剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。

2.“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。”

每每看到这句名言，我的脑海里便浮现出这样一幅画面、汹涌澎湃的大海上，一只小渔船，一只由一位老渔民驾驶的渔船。老人正用他古铜色的身躯，铁一般的臂膀，挥动着船桨，与鲨鱼搏击。溅起的浪花，洒在老人的身上，射出落日的余辉。

这就是桑提亚斯——海明威笔下的响当当的铁骨。

3. 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。

古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。

4.如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”；我会与李清照登上那叶诗的扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思忧愁；我会与苏东坡一再游赤壁，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂壮观景色；我会与李白“举杯邀明月”，在花园里痛饮。（《你想做什么》）

5.有这样三面墙，它们如同一座座无字的耻辱碑，为我们映照出人类历史不光彩的一面——中国的长城，如同一道蜿蜒而倔强的屏幕，它用鲜血与泪水为我们投影了从秦始皇开始，中国封建王朝数千年的残酷镇压与血腥统治。封建王朝统治者的灵魂中无不镌刻着四个字：天下为私。 德国的柏林墙是历史的见证者，它告诉我们一个本来和睦的大家庭怎样由于人类自身的弱点而分崩离析，民族的分裂怎样如一把钢刀插入了这个民族的膏肓。

巴以边境上的哭墙早已被无数的泪水浸泡。每天清晨，你都能看到有人虔诚地跪在那里，用心灵向哭墙讲诉着自己的愤懑、惆怅与悲伤。（《不要忘记那一半》）{斜风细雨不须归作文}.

6.心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀„„

心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白

云。

心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。

心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。

心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。

心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求„„

这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。（《心有明灯》）

7.蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。（《蜡烛有心》）

8.绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。

绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。

绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。（《找寻自己的绿》）

毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静；浅绿给人以恬静轻快；嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。（《绿的乐章》）

9.一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。

王朔的“酷”，在于他对传统文学中的崇高意识的颠覆；王家卫的“酷”在于他的意识流让人回味悠长；齐豫的“酷”是她那空灵清越的声音在森林深处滑落；艾伦、金斯堡的“酷”是骨子里那压抑不住的青春的涌动„„“酷”是村上春树笔下的风的低吟浅唱；“酷”是安妮宝贝寻找梦想的文字；“酷”是欧文的一脚远射；“酷”是梵高和他的印象派抑或是香奈儿的夏装展示„„（《纯