我走进蒲江实验中学,,,作文

admin 初三作文 2020-04-23 01:58:18 的是重力

篇一:《蒲江中学实验学校2013级新生入学》

蒲江中学实验学校2011级新生入学一、填空题：

1、直接写出得数：

34－23=（） 48×（11

4－6）=( ) 25＋35×2=（） 10÷110

×10=( ) 2、4吨7千克=（）吨；3.15小时=( )小时( )分 3、找规律填数：1，2，4，7，11，（），22，29，（），46 4、在一幅比例尺是

5000

的学校平面图上，量得校门到一年级教学楼的距离是4.5㎝，校门口到一年级教学楼的实际距离是（）米。

5、把一条绳子分别等分折成5股和6股，如果折成5股

比折成6股长20㎝，那么这根绳子的长度是（）米。 6、一艘轮船从甲地到乙地每小时航行30千米，然后按原路返回，若想往返的平均速度为40千米，则返回时每小时应航行（）千米。

7、右图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数的统计图。请看图填空：（1）甲、乙合作这项工程，（）天可以完成。

（2）先由甲做3天，剩下的工程由丙做，还需要（）天完成。 8、一本书有A页，小明每天看18页，看了B天，还剩下（）页没看。 9、有苹果、菠萝两种水果和红色、黄色及紫色果花，如

果各选1种水果和果花搭配水果拼盘，有（）种拼法。 10、学校组织了体育、美术、舞蹈三个兴趣小组，笑笑、淘气和小明只参加了一个小组，但不同。笑笑不喜欢跳舞，淘气得了跳远第一名，小明参加了（）兴趣小组。 11、右图中的阴影部分的面积占长方形的（）。二、选择题： 1、下面各数，能同时被2、3、5整除的是（）。 A、3225 B、4360 C、6570 D、2480 2、40.5×0.56=（）×56 A、40.5 B、4.05 C、0.405 D、0.0405 3、下面说法中正确的有( )个. (1)两个奇数的和是奇数;(2)两个偶数的和是偶数;(3)两

个质数的和是质数;(4)两个合数的和是合数. A、1 B、2 C、3 D、4 4、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，圆柱、圆锥体积分别是（）。 A、24立方分米、24立方分米 B、36立方分米、12立方分米 C、12立方分米、36立方分米 D、30立方分米、12立方分米 5、关于正、反比例判断，有以下四种说法：（1）用同一种砖铺地，所铺的面积和所用的块数成正比例。（2）小明从家到学校，平均每分钟走的路程和所用的时间成正比例。

（3）正方形的周长与它的边长不成比例。（4）圆的面积与它的半径不成比例。以上说法正确的有（）。

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 6、一双鞋子如卖140元，可赚40%，如卖120元可赚（）。 A、20% B、22% C、25% D、30%

7、小华双休日想帮妈妈做下面的事情：用洗衣机洗衣服要用20分钟；扫地要用6分钟；擦家具要用10分钟；晾衣服要用5分钟。她经过合理安排，做完这些事至少要花（）分钟。

A、21 B、25 C、26 D、41 三、计算题：（一）、用递等式计算，能简算的要简算。

①、85×54÷18＋745 ②、（156×413－26）×811

③、35×（1－357）÷12

112＋111123＋34＋……＋6869＋6970

(二)求未知数x.

①、14＋34x=13 ②、716：x=78：329

四、看图回答问题。 ①、小明跑完全程用了（）分钟。 ②、小明达到终点后，小敏再跑（）分钟才能到达终点。 ③、小明的平均速度是（）。 ④、开始赛跑（）分后两人相距100米。五、应用题： 1、水果店用1200元购进600千克西瓜。先提价25%（标

价）销售了23，剩下的按标价的一半售完.请问:这笔西

瓜生意是赚了还是亏了? 赚了(或亏了)多少元? 2、一条公路全长60千米，分成上坡、平路、下坡三段，各段路程的长度之比是1：2：3，张叔叔骑车经过各段所用时间之比是3：4：5。已知他在平路上骑车速度是每小时25千米。他行完全程用了多长时间？小明从甲地到乙地每小时行30公里,然后再从乙地返回甲地,因逆风只能每小时行20公里,问甲地到乙地再返回平均速度多少?

篇二:《赴蒲江中学、蒲江中学实验学校考察学习报告》

赴蒲江中学、蒲江中学实验学校

考察学习报告

智慧育人+艺术教书=品牌名校

实事求是解放思想以文化人仰望星空联动接力

——刘永乐

赴蒲江中学、蒲江中学实验学校考察报告

一、考察概况

3月26日由曹校长、范主任带队，全校高一、高二级年级主任及班主任一行32人参加了本次蒲江中学及蒲江中学实验学校教育考察。整个考察既有学校参观，又有现场研讨。短短几个小时的考察，却使我心中久久不能平静，反反复复回响着这样一种思想：“教育是一门艺术，更是一种智慧”，“教育者的艺术与智慧不是什么高不可攀的理论，不是什么带有神秘意味的实践，而是基于朴素无华之意，对学校、对人生、对孩子的真正关爱之心，真正责任之心。” 短暂的考察却让我真真切切地感受到了蒲中教育的艺术与智慧。这 “艺术与智慧” 体现在幸福教育的课堂呈现、学校管理的以人为本、学校文化的厚重温馨。

二、考察实录

（一）这里的教育幸福多——蒲江中学实验学校

踏进蒲江中学实验学校，一张张学生的笑脸、一段段关于幸福的名言以展板的形式频入眼帘。我仿佛踏上了一条通往幸福的大道。进得校门，文化墙上“和而不同，止于至善”的校训，让人仿佛听到了蒲中人从容、幸福而又坚定、执着前行的脚步声。走进蒲江中学实验学

校每一间“教室”——不，确切点应该叫“学室”，四面都是黑板，所有学生都是“教师”，各学习小组轮流组织全班交流。教师真正成了学生学习的引导和协助者，学生真正成了学习的主人。学生坐着、

站着、蹲着，于椅上，于桌上，于地上，无论以何种姿势居于“学室” 任何一个角落，无论我们这些不速之客如何在他们周围来往穿梭，他们依然神情专注，神采飞扬。从他们脸上，我读到了“幸福”，那种幸福不仅仅是中考名列前茅，更是成长的快乐，更是对未来的憧憬。

回到六中之后通过多方搜集整理资料，我终于找出了这份幸福的源头活水——浦江中学实验学校教师队伍建设的“六字真经”，即欣赏、合作、分享。

欣赏：教师欣赏自己的学生，校长欣赏自己的老师。欣赏是对人的尊重与认可，只有被尊重与认可，教师的工作才会认真，学生的学习才会积极，师生的活动才会开心，课堂的效率才会提高。

合作：通过对小集体的评价，促使优秀教师主动帮助一般教师，一般教师主动向优秀教师学习，就养成了一种自觉的行为。让优秀教师有了一种难以推卸的责任，一般教师有了一种不进步则深感愧疚的自责。由教师再把这种合作意识和能力带到学生那里，则这种合作的意识和能力便会推广开来，传播下去。

分享：人在有了收获之后，一方面因为有了收获而欣慰，另一

方面也希望将这份收获展示出来，让更多人知道。蒲中实验校正是巧妙运用的这种群体心态，让教师们学会分享，并在分享中享受幸福。分享的方式有多种，可以几个人在一起交流，更多的时候是在教研组，有时在全校交流。长期分享，养成了习惯，团队成员彼此间就会互相关心、帮助、欣赏与鼓励。有了这样的欣赏、合作、分享，和谐的团队就形成了。在和谐的团队里，幸福的教育者进行着幸福教育。

（二）这里的文化在育人——蒲江中学

学校的整体布局、班级文化展板、教室外的名校简介，楼内悬挂的伟人像、名人名言、温馨提示及激励性语言，洁净的墙壁和美丽的校园无不体现着蒲江中学环境育人的良苦用心。学生整洁统一的校服，见面问声：“老师好！”教师谦逊的谈吐，足以体现出师生积极向上的精神风貌。与其说是走进蒲江中学，不如说是走进一座文化气息悠悠飘溢的学堂。

教室外展板上不是领导，不是名师，不是名家大腕的语录，而是每一个班级，是每一个班主任，是他们自己的座右铭和理想信念。踏上这样的教室，哪一位老师，哪一个学生不觉得自己是学校重要的一员呢？

走进教室，学生都能找到自己的奋斗目标、行为规范。开放自

主的学习环境，仿佛踏入了书的海洋，让人情不自禁产生出一种强烈的读书欲望——这种读书学习轻松、愉悦、淡泊。

在蒲江中学的校园里，与我们交谈的每一位师生，没有一脸的疲惫，有的是一身的阳光与自信。我看到幸福的花儿在他们脸上灿烂更在心中绽放。在这样的文化氛围中，你不能不文明，不能不高雅，不能不阳光，不能不自信，不能不幸福。

三、考察启示

（一）实事求是——以学生发展为本是教育的出发点在蒲江中学，偌大的校园中，找不到校园超市和小卖部，只有一个洁净温馨的“师生服务部”。这里供学生饮用、食用的商品没有五花八门的饮料、五颜六色的袋装油炸食品，只有纯净水、牛奶、面包。他们放弃的是学校的利润，换来的的学生的健康。生动活泼的大课间，唤醒了孩子的天性，舞出了活力，唱出了快乐。每周几套广播体操轮换做、全校练习瑜伽等等这一切都没有刻意去扼杀孩子的天性，体现了教育的规律，更展示出了教育者的智慧。

在这些理性的思考和管理的细节中，我们看到的是四个字——以人为本。以人为本的理念，不是挂在嘴上，写在墙上，而是要落实到教育的每一个细节中。

（二）解放思想——让学生参与课堂是教育改革的落脚点

篇三:《蒲江实验中学初二物理第一次月考题》

蒲江中学实验学校初二下期第一次月考试卷(物理)

全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分20分；考试时间100分钟。(全卷g=10N/kg) A卷 (共100分) 第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、选择题（每小题2分，共30分）下列各小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要

求，请将各题正确选项前的字母填在答题卷上对应表格中。

1.下列说法中正确的是（）

A.力是使物体运动的原因 B.力是改变物体运动状态的原因

C.力是维持物体运动状态的原因 D.力是保持物体运动快慢不变的原因

2.飞机投弹时，不是飞到目标的正上方时投弹，而是要提前投掷，这是因为（）

A.炸弹有向前的冲力 B.炸弹有惯性

C.炸弹受到惯性作用 D.惯性大于阻力的作用

3.跳伞运动员在匀速下降的过程中（）

A.不受力的作用 B.只受重力作用

C.受重力和空气阻力作用，并且重力与空气阻力是平衡力{我走进蒲江实验中学,,,作文}.

D.受重力和空气阻力作用，但重力大于空气阻力

4.木块放在水平地板上静止不动时，下列各对力属于平衡力的是（）

A.地板对木块的支持力和木块所受的重力

B.木块对地板的压力和木块所受的重力

C.地板对木块的支持力和木块对地板的压力

D.木块所受重力和木块对地板的压力

5. 下列实例中，增大压强的是（）

A. 大型挖掘机宽大的履带 B.菜刀磨得锋利些

C. 铁轨铺在枕木上 D. 滑雪运动员脚下的滑雪板

6.在一只塑料桶内倒入150牛水，水的高度是30厘米，那么桶底所受的压强是（）

333 A. 5×10帕 B.3×10帕 C. 4.5×10帕 D. 0.5帕

7.如图(1)所示的容器内装有一定质量的密度为的液体，S为一

个塞子，塞子下表面受到液体的压强为（）

A.gh1 B.gh2 C.g(h1 + h2) D.g(h1－h2)

8.如果两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两物体质量之比为

1 : 2，甲、乙两个物体与桌面接触面积之比2 : 3，则甲、乙

两物体对桌面的压力之比和压强之比分别为（）

A. 1 : 2，4 : 3 B. 1 : 2，3 : 4 C. 1 : 1，3 : 1 D. 2 : 1，3 : 4

9. 装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描述正确的是（）

10.物理知识渗透于我们的生活,下列警示语中与惯性知识无关的是 ( ) ．．

A.汽车后窗贴有”保持车距”. B.公路旁立有"雨天路滑,减速慢行”.

C.步行街街头立有”禁止机动车辆行驶” D.交通规则写有”行车时系好安全带”

11. 下列物体是我们身边常见的,其中受到的重力最大的是( )

A.一本字典 B.一个篮球 C.一杯咖啡 D.一张课桌

12.一本字典在下列情况下会受到滑动摩擦力的是( )

A.静止放在斜面上 B. 在水平桌面上被推动

C．静止放在水平桌面上 D. 静止被压在竖直墙壁上

13.如图所示，在下图所指的四个力中，使物体运动状态发生改变的是（）

14.如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是( )

15.下列实例中，为了减小摩擦的是( )

A.手套表面有凸点 B.给齿轮加润滑油

C.运动鞋底有鞋钉 D.用力握紧球拍

选择题 B卷(共20分)

一、不定项选择题(每小题2分，共10分。有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有

二个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错或者不作答的得0分。)请将答案填在答题卷B卷上对应的表格中。

1、下列说法正确的是（）

A．人推木箱末动，这时地面对木箱的摩擦力大于人的推力

B．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力

C．在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力

D．木箱运动时有惯性，静止时没有惯性

2、同一直线上的两个力F1=4N,F2=6N,它们的合理不可能是（）

A.2N B.10N C.12N D.8N

3、在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )

A.F1=F2＞F3 B.F1＞F2＞F3 C.F2＞F1＞F3 D.F1＜F2=F3

4、在下列现象中，应用了大气压作用的是（）

A、热气球上升 B、用针筒注射器把药液注入肌肉

C、用吸管吸饮料 D、火箭喷射高温燃气而升空

5、正在匀速向右直行的火车车厢光滑地板上，放着质量不同的甲，乙两个球，并且如图4－1－4所示，当火车突然加速时( )

A．两个球都向左运动，两球间距离减小 B．两个球都向左运动，两球间距离不变

C．两个球都向右运动，两球间距离不变 D．两个球都向右运动，两球间距离增大

蒲江中学实验学校初二下期第一次月考试卷(物理)

答题卷（温馨提示：考试结束后只交答题卷，选择题卷自行妥善保管）全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分20分；考试时间100分钟。(全卷g=10N/kg) 第Ⅰ卷（选择题，共30分）

二、填空题(每空2分，共36分)请把正确答案填在答题卷上对应题目的横线上

16、如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G=_______，它受到的重力方向总是__________。

17、我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊．安全带的宽度比较大，这是为了_____减小（选填“增大”或“减小”）压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于____而直接撞到车身上．

18、涵涵同学用600 N的力水平向东拉一重为1 000 N的板车，板车匀速直线运动，则地面对板车的阻力为________N，地面对板车的支持力为_________N。

19、 2011年7月28日，我国研制的“蛟龙”号载人潜水器下潜深度达到了5 188 m，在下潜过程中，“蛟龙”号受到海水对它的压强不断_______（选填“变大”“变小”或“不变”），因此，应该选择硬度更______的材料制作舱壁。

20、用吸管吸密闭的塑料杯中的豆浆时，塑料杯变瘪了，此现象证明

了的存在，同时也说明力可以改变物体的．

21、如图所示，下面挂着5 N重物的吸盘吸附在天花板上，

吸盘和细钩的总重力是0.5N。吸盘没有掉下来，说明它还

受到一个竖直向上的作用力。这个力的大小________N，其施

力物体是___________。

22、用大小为10 N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，

但没有推动，桌子受到的摩擦力________（选填“小于”“等于”或“大于”）

10 N。假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_____________。

蒲江中学实验学校考试用卷

23、车超速行驶是造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹

车时，让车轮停止转动是通过增大_______来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。

24、重力的施力物体是______。如图砝码受到的重力是

________N。

三、作图与计算（25—26题每题2分，27—28题每题6分，共16分） 25、（2分）下左图为空中飞行的足球，请在图中画出球所受

重力的示意图。

26、（2分）请画出物体A对斜面的压力和物体A所受到的重

力的示意图。

第25题第26题

27、一辆总重10t 的汽车在水平路面上做匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车总重力的0.02倍，求：（1）汽车受的重力G

；（

汽车的牵引力？

28、如图所示，平底玻璃水槽的质量为800g，底面积为80cm²，往槽内倒入1.2kg的水，水的深度12cm，平放在水平地面上，求：

（1）水槽对水平桌面的压强。

（2）水对水槽底部的压力。

篇四:《泡小蒲江分校教师阅读分享-教育叙事》

泡桐树小学蒲江分校教师阅读分享

—-主题“书香温暖梦想阅读启迪智慧”读书活动

2015年4月

篇五:《成都市蒲江中学2012答案》

成都市蒲江中学2012—2013学年度上期期中考试

高二语文答案

一、积累与运用（40分）

（一）语言文字运用（20分）

1．D （ A 削xue肩盥 guan 洗 B臭chou迹模mu 样 C聘 pin 礼）

2．C （A雕粱（梁）画栋 B帐蓬（篷）D 蘖（孽）根祸胎

3．B （“记忆犹新”的意思是过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不

能再用“还”。A岌岌可危，岌岌：十分危险；快要倾覆或灭亡。形容形势极其危险。

C.少不更事，少：年少；更：经历。年纪轻，阅历不多。指经验不多。D. 叹为观止，叹：赞叹；观止：看到了止境。指赞美所见到的事物好到了极点。）

4.B (A成分残缺，在“畜牧业”后加“工程”。C。搭配不当，把“上升”改为“增加”。D

不合逻辑，应在“就会”之前增加“学生”。)

5．①⑤③④②⑥

（①是总说“雅”与“俗”特点，⑤③④②⑥是分说“雅”与“俗”内容。⑤说的是“雅”的扩展，③是对⑤的进一步说明，④讲“雅”向“俗”靠拢的倾向；②说的是“俗”向“雅”靠拢的倾向，⑥是讲“俗”向“雅”靠拢的结果。前三句排对得2分，前三句排错不得分）

6.供需矛盾美元贬值

（二）名篇名句（每空1分，共10分）

7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）

（1）. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷.

（2）. 万里悲秋常作客，百年多病独登台.

（3）. 沧海月明珠有泪

（4）. 数罟不入洿池

（5）. 金就砺则利，君子博学而日参省乎己

（6）. 仁义不施而攻守之势异也

（7）．骐骥一跃、

（三）名著导读（5分）

A、简述木石前盟的由来

【答案】黛玉前身是西方灵河岸上的一棵絳珠仙草，宝玉的前身是补天石，亦即神瑛侍者。神瑛侍者每天用甘露灌溉絳珠草，使仙草既受天地精华，又受雨露滋养，于是脱掉草胎木质，修成女体。后来神瑛侍者下凡造历，絳珠仙草决定也下凡为人用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩。

B、简述“宝黛初会”的情节内容。

【答案】林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府，宝黛初见，便都有似曾相识的心灵感应，两人一见如故，心灵相通。宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹”，十分好感；问黛玉读书、姓名、表字、是否佩玉等情况，闻知黛玉无玉，他便摔玉于地，此举惊坏了黛玉。

（四）语言实际运用（5分）

9、这首诗从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。

课文是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望（或勉励）人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。

二．阅读与鉴赏

（一）阅读下面两首诗完成10-11题。（8分）

10．（1）（每点1分，共4分；每点意思对即可）

①地点不同：韩诗写庭院，高诗写野外②时间不同：韩诗写初春，高诗写盛春③天气不同：韩诗写雪天，高诗写晴天④景物不同：韩诗写雪、草（芽），高诗写草、莺、杨柳、儿童、风筝等。

11．（每诗2分，找字1分，分析1分；共4分。分析意思对即可）

韩诗：“惊”字，表现了作者初见草芽时的惊讶与喜悦。（或：“嫌”字，运用拟人手法，明写雪，暗写人，表达了盼春早来的急切之情。若选“穿”、“飞”等，可酌情给1分）

高诗：“醉”字，运用拟人手法，明写杨柳，暗写诗人，表现了对春天美景的陶醉。（或：“忙”字，表现了儿童急切的心情，同时也描绘了一群儿童放风筝的热闹场面；“拂”字表现了杨柳枝条的柔媚多姿）

（二）阅读下面文段，回答12～16题。（共22分）

12.解析：本题考查我们对语境中文言实词的理解。D项“锋”是兵刃，“镝”是箭头。答案：D

13.解析：本题考查我们对词类活用的理解。A、B、C三项都是使动用法，D项是方位名词作状语。

答案：D

14.解析：本题考查我们对虚词的理解。A、B、D三项都是两个词，C项是一个词，认为。答案：C

15．A（秦始皇统一天下是很多人希望的，“天下之士斐然乡风”。秦之所以灭亡是因为没有施行仁义。故选A）

《过秦论》（中）翻译：

秦统一天下，吞并诸侯，临朝称帝，供养四海，天下的士人顺服地慕风向往，为什么会象这样呢？回答是：近古以来没有统一天下的帝王已经很久了。周王室力量微弱，五霸相继死去以后，天子的命令不能通行天下，因此诸侯凭着武力相征伐，强大的侵略弱小的，人多的欺凌人少的，战事不止，军民疲惫。现在秦皇南面称帝统治了天下，这就是在上有了天子啊。这样一来，那些可怜的百姓就都希望能靠他安身活命，没有谁不诚心景仰皇上，在这个时候，应该保住威权，稳定功业，是安定，是危败，关键就在于此了。秦王怀着贪婪卑鄙之心，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近士民，抛弃仁政王道，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷法，把诡诈权势放在前头，把仁德信义丢在后头，把残暴苛虐作为治理天下的前提。实行兼并，要重视诡诈和实力；安定国家，要重视顺时权变：这就是说夺天下和保天下不能用同样的方法。秦经历了战国到统一天下，它的路线没有改，他的政令没有变，和他所守护的没有不相同的地方。秦王孤身无辅却拥有天下，所以他的灭亡很快就来到了。

16．（1）谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。陈，原为陈列，这里是“拿着”的意思。 “信

臣精卒陈利兵而谁何" 可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。

（2）秦经历了战国到统一天下，它的路线没有改，他的政令没有变，和他所守护的没有不相同的地方。

（3）不知道文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的呀。

（三）阅读下面一段文章，完成文后各题（20分）

17．参考答案：

文中描写了一位身患重病、处境艰难、令人悲悯的妇人形象，正是这一形象引发了作者对苦难的思考，对人间大爱的期盼。（1分）

描写手法有：（1）外貌描写，如：“一个中年的极为苍白细瘦的妇人”

（2）动作描写，如：“她每走一步就往不同的方向倾倒过去”“ 又勉强地抖动绞扭着站起,

再往另一边倾倒过去”

（3）神态描写：如:“妇人和狗的路上红灯亮了, 使她显得更加惊慌”

（4）侧面描写：如：文中对妇人手上抓的老狗的描写，侧面加深了妇人的苦难；行驶的车