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我也是一片叶

admin 初三作文 2020-04-23 02:01:18 树叶我是

篇一:《小学作文:《我是一片叶子》》

《我是一片叶子》

我是一片叶子,我没有花姑娘的绚丽多彩,没有花姑娘的芬芳清香,没有柳树姑娘的婀娜多姿,更没有小草妹妹的顽强生命。我只是一片普普通通、不令人注目的叶子。

夏季来临,火辣辣的太阳炙烤着大地,空气显得很闷热。我与其他小伙伴抖擞着身体,努力地撑开这把绿油油的伞,顿时,我浑身感到一阵灼痛,但是,我还在坚持,只为树荫下的那一片阴凉。一位老爷爷搬着凳子走来,在树荫下坐着乘凉,他感慨地说:“多好的一片树荫啊!”我与小伙伴们听了,把伞撑得更大了!

光阴似箭,日月如梭,转眼间,秋天到了。秋风吹过,为我们披上了褐色的连衣裙。我知道,这套漂亮的连衣裙是秋风姐姐送给我的见面礼。虽然这次第一次与秋风姐姐见面,也是我们最后一次见面。虽然我对这个世界还残留着深深的留恋,但是,面对即将的离去,我却不感到忧伤。

我从树上慢慢飘落下来,舞动着我生命中的最后一支舞??我静静地躺在大树伯伯的脚边,想:“不久,我就要变成养料融入大树伯伯的身体中,给他滋补身子了。到了明年,他就能长出更绿更茂密的叶子了!”这时候,有一个小朋友走到大树伯伯身旁,凝视着大树伯伯头上已经枯了的树枝,仿佛还能看见绿油油的树叶在枝头,他低低地说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。虽然这句诗是形容花儿的,但是树叶不也正是如此吗?”我听了,高兴极了!

是的!我没有花姑娘的绚丽芬芳,没有柳树姑娘的婀娜,没有小

草妹妹的顽强。但是我能为他人默默服务,我拥有那份无私奉献的品质,这是我值得骄傲,这是值得让他人学习的!

篇二:《我是一片树叶》

我是一片树叶{我也是一片叶}.

真情文化教育培训中心 六年级 张家豪

秋高气爽,在秋风的吹拂下,我时而挥洒着身上的露珠;时而顽皮的碰撞着伙伴们的身体;时而在风的旋律下摇摆着我的身躯。忽然,秋风姐姐像是生气了一样,把我从树叶上扯了下来,我伴随着风一直飘……

我低头向下看,只见下面有很多金碧辉煌的建筑。我又一直飘呀飘,发现下面有一个蓝色的游泳池,我的身体正往那个地方飘去。我落在了水中,只见有一群穿戴着色彩鲜艳衣服的人们在水里游玩。他们用手激起的浪花,把我推来推去,弄得我晕头转向。一个小男孩捡起了我,把我扔到池边去。我静静地躺着,阳光照射在我的身上,慢慢地,我身上的水伤就快蒸发干了。秋风姐姐又来了,又把我不知吹到了哪个地方去。我随着风,一直慢慢地飘呀飘„„

渐渐地,我睡着了。醒来时,只见我躺在了芬芳的泥土上,旁边还有许多五颜六色的花朵,有红的、白的、黄的、蓝的。美丽的花姐姐都好奇地看着我,气氛十分地寂静。许久,我说了一声:“各位姐姐好。”一个白色的花姐姐用手轻轻地抚摸着我的头,说:“嗯,挺有礼貌的。”那位白色的花姐姐欣赏地看着我。之后,我询问了她们,这里是哪里,我才得知这里是个植物园。我就在这里和花姐姐们玩得不亦乐乎。白天,我和姐姐们一起唱歌跳舞。唱歌就数蓝姐姐唱得最好听,每次蓝姐姐唱歌,我都会陶醉在蓝姐姐的歌声里。每次听完,我都会跟蓝姐姐说:“再来一次,再来一次。”跳舞就数白姐姐最好看,每次她跳舞,我都会犹如见到仙女下凡,美丽动人。

几天后,秋风姐姐似乎在寻找着我,在天上飞来飞去,她找到了我,又一股风把我吹回了我的家乡……

【亮点评析】唯美的构思,丰富的想象,是你的习作的最大的亮点。全篇采用拟人化的修辞手法,生动地展示了“我”随着秋风飘荡的历“险”记,借物抒情, 一片小树叶寄托了小作者对家乡的依恋之情。{我也是一片叶}.

(指导教师:牛泽红)

篇三:《假如我是一片叶子》

假如我是一片叶子

我是一片无暇的叶子,刚刚从树妈妈的枝干上生出来,跟树妈妈度过了无数的日子,我们都活得很快乐,我听松鼠阿姨讲故事,跟我的兄弟姐妹们嬉戏。有一天,我还在梦香中,只听有一片叶子大叫,啊!树妈妈生病了,我才被这尖叫声惊醒了,迷迷糊糊的望了望,只看到树妈妈的脸色呈土色,这才恍然大悟。在这关键时刻,多亏啄木鸟叔叔及时赶到,才把树妈妈治疗好了,真是虚惊一场,真希望每天都快快乐乐的生活着。

一天,我想,我也不能整天都在树妈妈的怀抱里闲呆着啊,我突发奇想,想出去闯一场,所以我在树妈妈睡觉的时候,悄悄地溜了出去,小蝴蝶祝我一路顺风,风姑娘也在载我一程。我被风姑娘载到水池里,刚刚开始我的路程,就有几条好奇的小鱼朝我拥了过来,顶了顶我的屁股。蜜蜂姐姐把我从水池里吊了上来,放在一个小洞面前,从小洞里出来了两个小老鼠,一见我,就像捡了宝似的,用力拉我,我似乎都快变成两半了。多亏风姑娘来把我从小老鼠的手里抢夺了过来,不过,我的冒险还将继续。

我们要爱护大自然,让更多的小叶子踏上冒险的路途。

六年级:柳静雯

篇四:《假如我是一片叶子作文100字》

假如我是一片叶子 假如我是一片叶子, 春天的时候我嫩绿,给人带来清新的空气; 夏天的时候我肥美,给人们带来清凉; 秋天的时候我炫黄,给大地献上优美的舞蹈; 冬天的时候我复原,飘回大地,投入母亲的怀抱.

篇五:《二年级朗诵比赛素材《如果我只是一片叶》》

如果,我只是

如果我只是一片叶{我也是一片叶}.

被风轻轻的吹起

就算飘落他乡的土地

我也不会悲伤

因为我知道那是在等待

等待下一个春天的到来

如果,我只是我,依然不会孤独害怕,因为我拥有我的快乐。

如果我只是一滴水 如果我只是一方土 被河淡淡的拥抱 被无数生命踩在脚下 就算最后被烈日蒸发 就算被带走无数的尘埃 我也不会埋怨 我也不会哭泣 因为我知道那是在等待 因为我知道那是在等待 等待下一次雨季的到来 等待下一刻花儿的绽放{我也是一片叶}.

梦 想

我想用无数的梦想,摘下天上的月亮。

用月亮当小船,驶向银河远方。

我想用智慧和勇气,做月亮船的船桨。

不停地划啊,划,激起银色的波浪。

我想用内心的希望,做月亮船的帆。

扬起希望的风帆, 使船一直向前行驶。

我想用算术,数清天上的星星。

把最亮的一颗,戴在胸上。

我想用蜡笔,画出银河的气势。

让地球上的人类,都来共享。

亲爱的妈妈,别为我担心,安心地睡吧,今晚,我就要起航。我有一颗快乐之心,不会让您失望!

当您醒来,千万别告诉大家,

我正摇着月亮船,在银河上远航。

篇六:《我是一片树叶》

我是一片树叶 神舟小学六三班 杨箫凝 指导教师:张薷予

我是一片小小的平凡的树叶。我没有花朵的艳丽芬芳,没有果实的香甜可口,没有鸟儿的翅膀可以展翅飞翔,但是我有的是精彩的生活。

春天,百花争艳,鸟语花香。我从大树妈妈的怀抱里探出身子,伸伸懒腰,向大地问好。我看到了芬芳的花朵,听到了鸟儿叽叽喳喳的歌声,我醉心于其中。“沙啦啦,沙啦啦”下雨了,春雨姐姐用细细的雨丝爱抚着我、滋润着我。太阳公公出来了,他用和煦的阳光照耀着我,温暖着我。

夏天,枝繁叶茂,我和我的兄弟姐妹齐心协力撑开了绿色的打伞,为人们带来了一片绿荫。烈日当头,农民伯伯从田间归来坐在我们的大伞下乘凉休息。小朋友们踢球累了,坐在我们下面休息片刻,准备再战。到了晚上,人们吃过晚饭坐在我们下面下棋,聊家常„„我最神圣的工作是吸收汽车尾气进入我的身体,经过加工变成新鲜的氧气输送给人们。

秋天是一个令人神清气爽的季节,我身上的绿装改变了颜色,穿上这黄色的衣服我知道我就要离开大树妈妈的怀抱了。一阵风吹过,我离开了妈妈,开始了漂泊的旅程。

冬天,气温骤降,我的身子被冻结在了土地里,我躲进了大地母亲的臂弯下。我的身体开始腐烂,我要变成绿肥把养料输送给大树妈妈,让她生出更多像我一样的娃娃。就在输送养料的同时,我的生命以另一种方式得到了延续„„

虽然我的生命很短暂,但是它很精彩很有意义!

篇七:《我是一片树叶(音乐)》

我是一片树叶(音乐)

目标

1.丰富幼儿有关生活经验,激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。

2.能在音乐的伴奏下,自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。

准备

长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。

过程

1.带幼儿到户外欣赏秋季景象,感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候,以及树木花草的变化,培养幼儿热爱秋天的情感。

2.观察秋季树叶的变化

①树叶的颜色有什么变化?

②刮风的时候树叶怎么样?刮大风和刮小风树叶有什么不同?{我也是一片叶}.

③树叶变黄以后怎么样?{我也是一片叶}.

④树叶飘落到什么地方?

3.带幼儿拾落叶,做成头饰(将树叶用针书器钉在长纸条上,再围成圆圈)带在头上。在制作头饰过程中,播放歌曲《秋叶》的录音,使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律,理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。

4.在此基础上,启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。

5.请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。

建议

1.此活动应结合认识秋季特征进行,丰富幼儿的感性经验,理解歌曲内容、动作与大自然的关系,让幼儿自己获得知识经验,自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受,不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会,都要给以肯定。

2.这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽,让幼儿[1][2]下一页 获得有关知识经验,选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。

3.4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶,教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时,教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下,幼儿自由舞蹈

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