当微风吹过

篇一:《微风吹过》

微风吹过

微风吹过，吹落一片片淡黄的叶子，仿佛微风要借着早已淡黄的叶子告诉我秋天来了。

一阵阵秋风吹过，吹乱了我的头发也吹开了我的思绪。

那天刚刚考完了进入初三以来的第一次月考，我惊讶的发现，原来我这一个月以来学的知识是那么的不牢固，那么的不熟练，我知道我没有真正的努力。我真得不知道我在想什么，在做什么，这一个月来学的东西都哪去了，我不想再像以前那样天天混日子，我没有那么多的空闲也没有那么多的精力，我的目的是要上高中，这才是我的唯一的出路，也是我实现梦想的唯一出路，我知道当我跨进初三这个门口的时候，我就没有了退路，当我在考过生物和地理是时候，我就把自己的退路全部垒上了，把我自己围在了两条路之间，而现在的我就在这之间挣扎，只有我自己知道，我多想把另一条路也垒上，顺利地实现我的梦想，走进我的理想殿堂可是我仿佛被什么东西定了身，又仿佛被什么东西拉着，拉我到一个离我梦想的很路遥远的地方，我试图跑近。我却发现它离我更远……。

我不甘心，我不能放弃，它是我的追求，也是我要上高中、上大学唯一的出路，我反复地告诉我自己，我不能输，我也输不起，因为我把我自己的命运作做了赌注啊！我不能把我自己丢了，我要努力，可是为什么我总是力不从心呢？我到底错在哪里？为什么学着学着就学不下去了呢，为什么今天学的东西明天就忘了呢？我到底怎么了我不停的问自己，可是为什么我总是找不到答案呢。

秋风啊，你不要再吹了，你知不知道，你把我的心都吹乱了，你知不知道，你把我的一切都吹乱了，如果你能听到我的声音，那你把我从漩涡中吹出来吧 看着那一片片落叶，感受着初秋的一丝丝凉爽，让我感到它又把我吹到这里，又让我想起了那些秋风吹过的日子。

篇二:《QQ空间素材—当微风吹过那缕阳光的晴朗》

QQ空间素材—

当微风吹过那缕阳光的晴朗

别这么说

别这么说

篇三:《当风吹过》

当风吹过

当风轻轻的吹过，你回过头，世界开始忙碌。

很久以前，一场电影没有开始地上演。

春天。夏天。秋天。燕去鸿归，没有冬天，没有谁真正想过，青春有没有冬天。

花开花落。青春的我们春风满面，言笑轻谈中，我们无限洒脱。有无限阳光照亮不知是否有尽头的路。春天，我们开始唱，唱那一首没有尾声的歌。 枝繁叶茂，我们太不够成熟懂事。然而，成长让我们汗流浃背。不知明天还有没有明天。曾经的昨天，我们试着去习惯。习惯疼痛，习惯后悔，习惯躲在角落里暗自神伤，习惯没有目的的放纵，习惯麻木神经而不愿去承受青春里那单薄的泪水。然后在成长中汗流浃背。

云卷云舒。我们在似水年华中年少轻狂，无知懵懂。肤浅的意识牵扯不了那粘满太多伤痕和苦涩的心。前进着坚持着努力着向往着守望着。沉甸甸的是那看似云淡风轻的微笑。

东南西北，春夏秋冬。带着点些许流浪的意味，我们就这样一去不回。在光阴的缝隙里流走了太多我们不能抓住的东西，它们开始后退，开始逃离，退到生命某个角落，直到我再也看不见它们的脸庞听不见它们的笑声。

坎坷相随，青春的岁月我们身不由己。为了心中那沉重的梦想一路跌倒又爬起。我们肆无忌惮，我们风风火火，我们飞扬跋扈，我们无所畏惧，在那些平淡的日子里我们大声唱着歌。流逝的晨晨昏昏，淡淡的年年岁岁。梦里支离破碎，醒来一切灰飞烟灭。我们在各自的天空下演绎着悲欢离合。 没有华丽结尾的电影，拖着亢长的尾声渐渐谢幕。

当风轻轻地吹过，你回过头。世界开始忙碌，我们散落天涯。

篇四:《小学生写景作文：当风吹过的时候》

小学生写景作文：当风吹过的时候

小学生写景作文：当风吹过的时候

夏天伴着清凉的微风，来了。青草点缀着大地，并不时地摇摇头。

为什么摇头呢？

是风在为它梳头呢！当风吹过的时候，摇晃的小草会给大地一份生机，一份可爱。

池塘泛起阵阵涟漪，似乎在说话。哦，原来是风打开了池塘的话匣子，在与池塘交流呢！当风吹过的时候，池塘会给小区一份梦幻，一份遐想。

风是快乐的，她爱为小草梳头，与池塘谈话。那人呢？{当微风吹过}.

风是人的邮递员，当风吹过的时候，池塘这头的欢声会带到那头，池塘那头的笑语会带到这头，风使整个小区充满了快乐，充满了――真实。

看到那广场上在天空中跳跃的风筝了吗？风还把风筝托上了天，七彩的风筝、湛蓝的天空，给了广场一份活泼、一份欢跃。

当风吹的时候……

花在微微抖动，柳条在半空中挥舞――天上的白云正慢悠悠地走路呢！

坐在长椅上，感受着风。当风吹过的时候，头发飞起来了，裙摆飘起来了，总会让人觉得――欢乐也起来了。

其实，当风吹过的时候，大地上就有了生机、可爱、梦幻、遐想、快乐、真实与活泼、欢跃。风……不就能给我们带来这些吗？

当风吹过的时候，聆听风的声音，你会觉得世界是如此美好！

篇五:《《你一定会听见的》习题+答案》

一、 给词语注音。

顷 刻面 颊喷 嚏

激 荡嘈 唠 叨 二、读下列文字自己选择角度写一段赏析文字。

你听过风吹的声音吗？当微风吹过柳梢的时候，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？

_____________________________________。

三、品析加黑词语的意思。

①„„人，开始了声音的“过滤”

_____________________________________。

②当一个人丧失了接受“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？

_____________________________________。

4、读了这篇文章后，你能说说作者写声音为什么从“无声”写起？ _____________________________________。

四、声音的世界原来是如此美妙„„阅读下面的文段，完成文后的问题。

你当然知道，声音就是物体振动时，与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表着不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，固然带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，也同样使人痛苦。从声音里我们逐渐成长。

人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成一个丰富奇妙的世界。

5、试用简洁的语言概述这两段的内容。（不超过10个字）

_____________________________________。

6、给声音下个定义。

_____________________________________。

7、仿例句，用“固然„„也”写一个句子。

_____________________________________。

例句：愉快动听的声音，固然带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，也同样使人痛苦。

8、文中说：“从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识”你能不能试着从三个方面分别举例说说。

学会分辨 例如： 感受喜怒哀乐 例如 吸收了知识 例如

_____________________________________。

五、阅读下文，完成 9~11题。

①“纳米”是一种几何尺寸的度量单位，1纳米是1米的十亿分之一，略等于45个原子排列起来的长度。自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科，这就是纳米科技。 ②纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。人们普遍认为，纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。

③从90年代初起，纳米科技得以迅速发展，新名词、新概念不断涌现，如纳米电子学、纳米材料学、纳米机械学、纳米生物学等等。

④科学家为我们勾勒了一幅若干年后的蓝图：纳米电子学将使量子元件代替微电子器件，巨型计算机能装入口袋里；通过纳米化，易碎的陶瓷可以变成韧性的，成为一种重要材料；世界上还将出现1微米以下的机器甚至机器人；纳米技术还能给药物的传输提供新的方式和途径，对基因进行定点等。

⑤正因为如此，世界各国尤其是发达国家都从战略高度部署纳米领域的研究。

9.根据第①段文字，给“纳米科技”下一个定义。

10.从文章看，纳米科技有什么深刻意义？从文中选取有关语句回答。

11.第①段和第④段中加点的“略”“将”能否删去？请分别简要说明理由。 参考答案

1、Qǐng jiā tì jī cáo láodáo

2、可以从修辞、顺序、动词的运用等角度进行赏析

3、过滤：这里比喻人们对声音的选择和思考。 世界声音：这里泛指外界的各种各样的声响。

4、开篇描写“蒲公英梳头”、“80只蚂蚁小跑步”、“雪花飘落”的“声音”，而这些所谓的声音我们一般听不见。但若承认“声音就是物体震动时与空气相激荡所发出的声响”这个定义是正确的，那么就应该承认“蒲公英梳头”、“80只蚂蚁小跑步”、“雪花飘落”都是有声响的，只不过是声响太小，我们的耳朵难以感觉罢了。从这些微小的声音入笔，那么世界上的一切声响也就无不在可听之列了。

5、声音和我们的生活的关系。

6、物体振动时，与空气相激荡所发出的声响就是声音。

7、略

8、略

9、.纳米科技就是以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科。

10.纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。

11.不能。如果删去“略”，就成了1纳米等于45个原子排列起来的长度；删去“将”，“蓝图”就成了事实，显然与原意不符。

篇六:《当风暴吹过》

当风暴吹过

闲读书，看到这个故事：有一位农场主，在大西洋岸边耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作，因为大西洋的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又丑的中年男人找到农场主应聘。他说：即使是飓风来了，我都能睡着。农场主尽管心里也有点怀疑，但他太需要人手了，还是雇用了这个人。新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，不久后的一个晚上，狂风大作，农场主急急忙忙跑过去使劲摇醒睡梦中的长工，要他赶紧去把东西拴好。长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我也能睡着。这可把农场主气坏了，真想当场就解雇了他。农场主强压着火气，只好自己一个人去做准备，可是令他吃惊的是，每样东西都被拴得结结实实，没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。

原来，这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安度过风暴做好了充足的准备工作。可见，如果你能在精神、心理、身体等方面都做好了准备，那么生活中就没有什么东西能令你害怕了，这应该是一种积极乐观的生存态度，如果你用这种积极的心态来面对人生、面对困境、面对失败，那么当风暴吹过你的生活的时候，你就可以从容地面对一切。

然而，积极乐观的心态并非与生俱来，而是个人性格、经历与努力等因素共同作用的结果，这需要长期不断地学习，它就像一种熟练的技艺，手到自然心到，很快就会成为习惯。做为一个自我意识很强的人，我们既然能够意识到自己的不足，就可以尽力改变，通过坚持不懈的努力来达到。我们还要养成精益求精的习惯，并充满爱心与热忱地将这种习惯发展成为嗜好，因为精益求精的习惯有助于我们保持快乐与积极的心态。一个积极心态者常能心存光明远景，即使身陷困境，也能以愉悦和创造性的态度走出困境，迎向光明。

虽然在某些事情上，我们可以表现出积极乐观的心态，但如果要想在对待任何事情上都能做到这样，则不是一件容易的事。就像拿破仑。希尔指出的那样：积极的心态需要反复地学习与实践。就像我们打高尔夫球那样，你可能在某个时刻打了一两杆好球，便以为自己懂了这项运动，但在下一个时刻，你可能连球都击不中呢！我们需要每一天的学习，以克服自己的负面习惯，将自己调整为正向的思维方式。

在整个过程中，信心也是极其重要的，具备了积极心态、信心、毅力、恒心等信念，不要把结果看得太重，长此以往下去，你会发现自己很充实也很乐观。只要你拥有了积极的心态，在任何情况下都能让自己克服一切困难，立于不败之地，你会发现，你所拥有的最有价值的东西并不是金钱，而是你健全的思想，它能让你决定自己的命运，从而把握自己的生活，感受生活赋予的一切。 我们人人都有家庭，都有子女，都有配偶，孝敬父母，养育子女，使我们的另一半幸福，这是我们每一个人都必须承担的责任。从降生的那一刻起，我们就被赋予了这种使命。这种使命将伴随我们的一生，谁也不能推托。我们时刻牢记历史赋予我们的使命，时刻牢记我们对父母对子女对家庭所承担的责任，

时刻清醒我们的生活中到处充满着危机，用使命感、责任感、危机感不断鞭策自己，激励自己，改变自己，不断修炼自己积极乐观的心态。

我们身处一个光速、多变、危机的时代，生活中到处充满了挑战，为了生存挑战危机，是谁也无法回避的现实。机不可失、时不我待，改变自我，修炼自己，必须从今天开始，从现在开始，从小事做起，从身边的一点一滴做起。莫以恶小而为之，莫以善小而不为。

那么，当风暴吹过，我们还怕什么呢？！

篇七:《七年下第一单元课课练》

山中访友

李汉荣

①走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞了个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！

②不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

③那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了，你累吗？你把多少人马渡到彼岸，你把滚滚流水送向远方，你弓着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，唯有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。

④走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着qīngcuì的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。

⑤你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出zhànlán的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷，漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！

⑥捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。

⑦忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑到一个山洞里。满世界都是雨，唯有我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在洞内避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情！蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。

⑧雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，顺便还带回一路月色„„

1.根据拼音写汉字。

qīngcuì （ ） zhànlán（ ）

2. 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

（1）隐蔽、僻静的小路。 （ ）

（2）水波忽明忽暗的样子。 （ ）

（3）品德高尚，名望很大。 （ ）

3. 《山中访友》课文题目运用了_________的修辞手法，题目中的“友”指的是_____________。作者带着_____________去探访___________、___________、___________、____________、___________等自然界的朋友，表达了作者____________________的感情。按照____________、___________、___________的时间顺序，可以把课文分为三个部分。

4. 读句子，体会句子的表达方法和感情。

（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

运用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

运用了 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。

（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地 。