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admin 初三作文 2020-04-23 02:03:18 约瑟夫莫扎特

篇一:《初三阅读二》

课外阅读训练(二)

一、莫扎特“解套”

大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。

莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。

世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？” 接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。

显然,海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中?且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——

只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。

令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。

海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。

莫扎特的这一轶闻饶有趣味.尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。

“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。

1、填上合适的词语。

钻进（）表演（）变通（）

疑惑的（）精湛的（）不朽的（）

2、摘抄文中的成语，并用其中的一个造句。

3、把下面的句子改为陈述句。

怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？

4、文中创新学推崇的一条座右铭是：__________________________________

二、不知疲倦的人

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。

有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

1、造句。

深浸

不是„„就是„„

2、用“‖”为文章分段。

3、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。

三、最佳路径

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，但却很少有停下来的。

当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。

1、给下面句子中加点的字选择正确的读音。

（1）一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝（ hâ hē ）。

（2）这儿是一个无人看（ kān kàn ）管的葡萄园。

（3）他下车摘了一篮葡萄，就让司机调（ diào tiáo ）转车头，立即返回了巴黎。

2、用下面带点的词语造句。你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。

3、格罗培斯从一位无力料理葡萄园的老太太身上得到了什么启发？

4 老太太卖葡萄的办法好在哪儿？

四、牧童和羊的故事

约瑟夫小学毕业后，由于家庭困苦，没法继续读书，只好替人放羊，赚钱补贴家用。上工第一天，牧场老板就告诉约瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。老板走了以后，约瑟夫就开始一边放羊一边看书。他完全没有注意到，牲口已经撞倒了栅栏，跑到附近的田里去偷吃庄稼。结果，约瑟天夫老板大骂一顿。

但是，约瑟夫可不想放弃这个学习的好机会，他想：“难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗？”突然间，他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方，因为这里根本没有被破坏过。倒是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。

为什么会这样呢？约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。“啊，对啦，原来蔷薇上长着刺。他灵机一动一个主意浮上心头能不能用细铁丝做成带刺的网呢它们看上去就和蔷薇的刺差不多完全可以阻止羊群越过栅栏于是，他弄来铁丝，把它剪成5厘米长的小段，两端削尖，然后缠在栅栏上。

第二天．约瑟夫故意躲起来观察羊的动静，想看看新办法是否有效。羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒。但是，它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体。只好乖乖地待在原地。“成功了！”看到这一幕。约瑟夫高兴得手舞足蹈。

牧场主知道这件事后，马上与约瑟夫合伙，开设工厂专门生产这种带刺的铁丝网，以满足牧场的需要。很快，约瑟夫就赚到了一大笔钱，重新回到了学校。

1、写出下列词语的近义词。

困苦–（）放弃–（）似乎–（）

阻止–（）疑惑–（）故意–（）

2、给下列句子中加点的字注上拼音。

（1）倒（）是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。．

（2）羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒（）。．

3、给文中缺少标点的地方加上标点符号。

4 从这个故事中你受到了什么启发？

五、《古诗两首》阅读

江南春春日偶成

千里莺啼绿映红，云淡风轻近午天，

水村山郭酒旗风。傍花随柳过前川。

南朝四百八十寺，时人不识余心乐，

多少楼台烟雨中。将谓偷闲学少年。

1、比一比，填一填。

（1）这两首诗都是描写的的景色，《江南春》抒发了诗人，《春日偶成》抒发了诗人

。

（2）千里莺啼绿映红，。“绿映红”的意思是，“郭”的意思是。

2、选一选，填一填。

下面这些景物，你觉得适合放到哪首诗当中？

云淡风清柳绿黄莺近午的阳光酒旗春风绿叶水乡山城长流的河水

《江南春》《春日偶成》

___________ ___________

3、你能依据《江南春》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画吗?

六、景公闻命

景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不如也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。

阅读训练

1．找出文中的通假字，并解释其意义。

“_______”通“________”，意思是______________________

2．指出“雨雪三日而天不寒”一句中词类活用现象。

3．“雨雪三日而不霁。中“霁”的读音是___________意思是___________，现代汉语仍保留了这个意思，请举出一个成语：_________________。

4.翻译句子。

饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

—————————————————————————

5．“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”?

6.宴子巧妙运用什么方法使景公闻命，“出裘发粟与饥寒”的？

七、公仪休相鲁而嗜鱼

公仪休相鲁而嗜鱼，一国争买鱼而献之，公仪子不受。其弟日：“夫子嗜鱼而不受，何也?”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相；免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如已之自为也。”

阅读训练

1．解释句中加点的词。

①虽我不受鱼，我能常自给鱼_____________ ②恃人不如自恃也___________ ．．

2．将下列句子译成现代汉语。

①夫子嗜鱼而不受，何也?

译文：_

②即受鱼，必有下人之色。

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．公仪休“不受鱼”的目的只是为了“能常自给鱼”吗?请谈谈你的看法。

4．本文表现了公仪休的什么品质?

篇二:《2015高考语文一轮文档：古代诗文阅读第2章专题2》

专题二精做江苏高考题，把握复习方向

[考点要求] 阅读浅易的古代诗文

1．理解 B

(1)理解常见文言实词在文中的含义

(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

(3)理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

(4)理解并翻译文中的句子

2．分析综合 C

(1)辨析文句意义

(2)归纳内容要点，概括中心意思

一、(2010·江苏)阅读下面的文言文，完成文后题目。

南阳县君谢氏墓志铭

欧阳修

庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。

居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深．

之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒．

之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之，治其家，有常法。其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽庳陋，而庭宇洒．．

扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入．．

则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，．

或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾．．．

所以请铭于子之勤也。”若此，予忍不铭？(选自《欧阳修全集》，有删节)

第一步读懂文章大意

(可以参见“第二步：做题”第3题)

1．全文共两节。第一节讲述朋友梅圣俞请“我”为其妻写墓志铭，而“我”当时没有空闲

写作。第二节讲述“我”发自内心为朋友之妻写墓志铭的原因。

2．从开头的“予未暇作”到结尾的“若此，予忍不铭？”，作者为何会有如此变化？

答：________________________________________________________________________ 答案这种变化不仅来自朋友求索之“勤”、他二人夫妇情深，更来自对朋友之妻谢氏这位平凡女性身上散发着安贫乐道、治家有方、秉性明慧、懂得事理的传统美德的光芒的感动、钦佩。

第二步做题

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．年二十以归吾．

B．其平居语言容止．．

D．庶几以慰其魂．．

答案 B

解析 “容止”应为“形貌举止”。试题评点 “归”字出自归有光《项脊轩志》；“容止”与《渔父》“形容枯槁”中“形容”相近；“庶几”在《指南录后序》中有出现，但意义不同。可见，该题与教材联系紧密。

该题考了两个单音节词，两个双音节词。以双音节词入题是命题亮点。“容止”看似与现代汉语相似，实乃两个词，须拆开理解；“庶几”就是一个双音节词，不能拆开理解。

2．下列句子中，全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是 ( ) C．谓唯文字可以著其不朽． ( ) 归：出嫁容止：形貌著：彰显庶几：希望

①出其哭内之诗而悲 ②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完

③入则见吾妻之怡怡而忘其忧 ④闻其贤者也则悦 ⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章为可贵

A．①②④