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奖励文章

admin 初三作文 2020-04-23 02:05:18 奖励自己的

篇一:《奖励自己作文》

奖励自己

诗人写成了一首好诗,他会举杯击乐,奖励自己冰心玉壶的情怀;画家完成了画作,他会极目远眺,奖励自己傲视苍穹的桀骜;书法家写出一幅好字,他会把盏品香茗,奖励自己心旷神怡的愉悦。生活中,我们也要学会奖励自己,奖励自己,可以是物品,也可以是一种精神。于我,后者更为宝贵。

奖励自己,别忘了奖励一份宽容。活在当世,充满着各种媚惑,有谁能不受外物影响,有谁能不犯错,所以,要学会宽容。对别人宽容,是奖励自己豁达人生的态度;对自己宽容,是奖励自己一直向前的勇气。“河海不择细流,故能就其深”这是李斯的喻谏,嬴政若不是听取了他的话,收回了逐客令,又怎么会一统天下呢?“千里家书只为墙,让人三尺又何妨”这是清朝名臣张英的家书,若无此宽容之心,又何来“六尺巷”的美谈呢?其实,原谅生活,是为了更好地生活,对别人宽容,就是奖励自己一份宽容。如此,当我们回首往事的时候,内心如一张白纸一样坦荡,不是美的奖励吗?

奖励自己,别忘了奖励一份快乐。生活的意义就在于生活的态度,而快乐便是选择。懂得快乐生活的人,他们往往更懂得知足,更懂得感恩。那样,他们会更加懂得享受阳光雨露,盲人杨光不就是很好的例子吗?反之,如果一个人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空,终日不与人近,以泪洗面,那么他的生活只会带给他无穷无尽的痛苦,尽管窗外鲜花满天,佳人如斯,于他又有何意义呢?生活不可能事事称心如意,选择奖励自己一份快乐,再植入生活,你会过得更满足。如此,叶落潇湘的时候,你会感到尽管叶子无言,但随风而飞,幸福一生,不是美的奖励吗?

奖励自己,别忘了奖励一份自信。没有人生来就聪明绝顶,也没有“笨人”就不能成才之说。伟大的发明家爱迪生曾经被说是最笨的卖报小孩,著名的物理学家爱因斯坦曾被校长说是“什么都不会干的小孩”,可是当他们取得辉煌成就的时候,谁能说他们是“笨人”呢?所以,即使失败,即使被所有人都嗤笑为“笨小孩”的时候,也别忘了奖励自己一份自信,让自己更有勇往直前的毅力,让自己不要对未知的将来绝望。如此,当儿时的那支画笔再次握回手中,你还是可以笑着描绘着那人生的长河,不是美的奖励吗?

学会奖励自己吧,我把希望撒满整个田野,俯首一一拾掇,即使人生的旋转楼梯蜿蜒而下,当那串紫风铃再挂回我窗前的时候,我还是奖励自己与风轻谈的喜悦。

名师点评:

1.结构规范谨严。文章为一篇采用并列式排比的议论文,以宽容、快乐、自信作为奖励自己的精神,体现了考生良好的精神追求,立意高远,从众多文章之中脱颖而出。

2.语言流畅自然。开头以排比句式形成了巨大的语言气势,凸显出考生深厚的语言功力,中间议论段落更是平实之中透出精炼,用语自然。

3.正反对比论证。在论证“奖励快乐”的时候,考生采用正反对比论证手法,道理阐述深刻具体,考生对于论证的驾驭可见一斑。

4.例证典型规范。考生在论证“奖励自信”时,列举了爱因斯坦等名人的例子,准确地说明自信对于一个人的重要作用,具有很强的说服力。

品味人生

这世界什么最美?有人说是花,因为娇嫩;有人说是树,因为挺拔;有人说是藤,因为坚韧。答案当然是丰富多彩的。不同的标准不同的角度,答案是不同的。让我们品味出不同的人生。

一束鲜花,娇艳欲滴。悲伤的人说“感时花溅泪”;高兴的人说“花儿对我笑”;忧郁的人说“林花谢了春红”;欣喜的人说“人面桃花相映红”。有人说花有情:“落红不是无情物”;有人说花无情:“浪荡桃花逐水游”。花没有变,变的是人的心绪,是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”看一束花可以看一个人。看他的脾气、品位、性格,看他的心情与气质。

大千世界,人们总是面临各种各样的问题,而回答这些问题的同时,他们也答出了自己的心灵。苹果为什么落地?有人捧着苹果乐滋滋地啃上一口,回答——等我来吃,而牛顿却回答出了万有引力;太阳为什么东升西落?有人回答太阳绕着地球转,而哥白尼却回答太阳中心说;盲人可以看见什么?有人疑惑地摇了摇头,而海伦•凯勒却答出了流传于世的《假如给我三天光明》。我们无意苛求答案的完美,但正是对这些问题的品味、探讨,使我们人类的生活进入一个崭新的阶段。

然而,面对人生的问卷,我们的回答也许艰难得多。我们挣扎于利益的驱使与良心的鞭策,困扰于对自己心灵的审判。面对波涛汹涌的大海,有人随浪花沉浮,他们必将消逝,而老人桑地亚哥却为了心中不死的信念与巨鲸搏斗,如天地间的巨人精神常留。面对车上歹徒持枪抢劫,有人畏惧不前,或悄悄躲开,但更有人大吼一声挺身向前。面对西藏高原上微薄的空气,有人心安理得地享受都市里凉爽的空调,而孔繁森却选择将生命深植于阿里深处„„从这些回答,这些用实际行动作出的无声的回答之中,我们深深地品味出了不同的人生,我们深深地品味出了什么是真善美,什么是假丑恶。不同的答卷诠释不同的人生,更启迪着我们深深的思考。作为要选择的是守护心中那盏不灭的灯,向着光明的彼岸前行。我们有权利选择不同的人生道路,正如我们有权利对众多的问题作出见仁见智的回答,但是我们要记住,这样的人生,有我们自己的品味,有道德的品味,有祖国人民的品味,有历史在久久的品味。

点评:本文成功之处在于能“大题小作”。文章题目很大,“人生”的视角很宽,但作者用许多具体事物和现象来表现其不同人生的丰富内容。开篇对美的不同回答,点题立论,内容具体,接着写因不同的心绪,而对同一束鲜花会产生不同的情感,内容真实具体。这样写不仅内容充实,而且令人信服。

篇二:《《奖励自己》点评及范文》

【2010年广州中考试题题目:】

2010年广州中考作文题“奖励自己”点评及范文

<广州市卷>

题目:请以“奖励自己”为题目写一篇文章。

要求:①自选文体(诗歌除外);②600字以上;③文中不得出现考生的姓名和所在 学校的名称。

点评:{奖励文章}.

题目不难高分不易

童华萍(中学语文高级教师、广大附中初三语文备课组长):

近几年来广州中考一直是命题作文,各校应该都有所准备。这个题目不难,贴近生活,适合初中生,也适合毕业、升学合二为一的考试功能。

审题时首先注意,“奖励自己”是一个动宾短语,隐藏了一个主语“自己”,应理解为“自己奖励自己”,如写成其他人奖励自己,就会偏题。另需考虑:为什么奖励、怎样奖励?估计很多初三学生会马上想到成绩进步等最熟悉的题材,可能出现选材集中现象。这个题目要写得出彩,选材最好与众不同。但也要小心选题太偏导致偏题,如要将奖励和鼓励、激励等近义词区分开来。

张红(广铁一中初三年级语文备课组组长):

经与备课组的同事们讨论,我们认为这个题目相对简单,学生有不少话可说,选材应不大成问题。但有一点要注意,“奖励自己”,应该说的是自己给自己的某种奖励。

这篇作文比较好写,但高分可能不容易,主要是立意方面的处理要用心:只是停留在物质层面,说奖励给自己一台游戏机、一双鞋等,就比较一般;多在精神层面开掘、巧下心思,或许能有突破,能写得丰富、深刻些。

此外,如能从自己的生活体验出发,写出不同于传统的、别出心裁的奖励方式,也是不错的方向。

【审题】:“奖励自己”是一个动宾短语,在审题的时候,首先应该补上主语,按照命题的意图,这个主语应该是“自己”,也就是自己奖励自己。解决了这个问题之后,关键词就是“奖励”了,所以在审题时就要立即想到这样的问题:为什么要奖励自己?奖励自己什么?这样的奖励对自己产生了怎样的作用?既然是“奖励”,?一定是自己做了好事或者自己表现良好,值得奖励;奖励也可以分为两种,一种是物质奖励,一种是精神奖励,或者二者兼有;奖励也是一种激励,所谓“重奖之下必有勇夫”就是这个道理,通过奖励,自己更加严格要求自己,不断鞭策自己,从而使自己成为一个具有高素质、高尚道德修养的人。这个题目要

写得出彩,选材最好与众不同。但也要小心选材太偏导致偏题,如要将奖励和鼓励、激励等近义词区分开来。

所以应该说,这个审题并不难,关键在于选材的创新。

3.立意:古人讲究“意在笔先”,对于这个题目的立意更不难,“奖励”一词告诉我们,“自己”一定是做了一件有积极意义的事情,所以,本文的主题必须是积极向上的,“奖励”的内容也应该是以积极的为主,不论是物质上的还是精神上的,否则就偏离了正确的立意。最为创新的立意可以是反弹琵琶法,比如用逆境、困难、坚持、荆棘等等来奖励自己,而这恰恰是这一代孩子们身上最为缺乏的,由此立意,可出现高分作文。

4.选材:考生最主要的精力都在选材上,高分的亮点也在选材上,应该说选取的材料很多,相对来说,选取物质奖励的素材过多,也相对集中,这就给考生得分带来不利;而选取精神的奖励就要高于物质奖励,也是命题者的立足点所在。创新性的材料当选择别人无法触及的,这需要考生阅读面要开阔,见多识广,才能出奇制胜。

审题不准,考生把“奖励”误为“激励”,离题很多,多被判为30分左右;把“奖励自己”的主语弄错,写成别人奖励自己,大量的作文都写父母奖励自己;奖励自己物质的主题出现频率太高。

优秀作文: 奖励自己

广州一考生

诗人写成了一首好诗,他会举杯击乐,奖励自己冰心玉壶的情怀;画家完成了画作,他会极目远眺,奖励自己傲视苍穹的桀骜;书法家写出一幅好字,他会把盏品香茗,奖励自己心旷神怡的愉悦。生活中,我们也要学会奖励自己,奖励自己,可以是物品,也可以是一种精神。于我,后者更为宝贵。

奖励自己,别忘了奖励一份宽容。活在当世,充满着各种媚惑,有谁能不受外物影响,有谁能不犯错,所以,要学会宽容。对别人宽容,是奖励自己豁达人生的态度;对自己宽容,是奖励自己一直向前的勇气。“河海不择细流,故能就其深”这是李斯的喻谏,嬴政若不是听取了他的话,收回了逐客令,又怎么会一统天下呢?“千里家书只为墙,让人三尺又何妨”这是清朝名臣张英的家书,若无此宽容之心,又何来“六尺巷”的美谈呢?其实,原谅生活,是为了更好地生活,对别人宽容,就是奖励自己一份宽容。如此,当我们回首往事的时候,内心如一张白纸一样坦荡,不是美的奖励吗?

奖励自己,别忘了奖励一份快乐。生活的意义就在于生活的态度,而快乐便是选择。懂得快乐生活的人,他们往往更懂得知足,更懂得感恩。那样,他们会更加懂得享受阳光雨露,盲人杨光不就是很好的例子吗?反之,如果一个人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空,终日不与人近,以泪洗面,那么他的生活只会带给他无穷无尽的痛苦,尽管窗外鲜花满天,佳人如斯,于他又有何意义呢?生活不可能事事称心如意,选择奖励自己一份快乐,再植入生活,你会过得更满足。如此,叶落潇湘的时候,你会感到尽管叶子无言,但随风而飞,幸福一生,不是美的奖励吗?

奖励自己,别忘了奖励一份自信。没有人生来就聪明绝顶,也没有“笨人”就不能成才之说。伟大的发明家爱迪生曾经被说是最笨的卖报小孩,著名的物理学家爱因斯坦曾被校长说是“什么都不会干的小孩”,可是当他们取得辉煌成就的时候,谁能说他们是“笨人”呢?所以,即使失败,即使被所有人都嗤笑为“笨小孩”的时候,也别忘了奖励自己一份自信,让自己更有勇往直前的毅力,让自己不要对未知的将来绝望。如此,当儿时的那支画笔再次握回手中,你还是可以笑着描绘着那人生的长河,不是美的奖励吗?

学会奖励自己吧,我把希望撒满整个田野,俯首一一拾掇,即使人生的旋转楼梯蜿蜒而下,当那串紫风铃再挂回我窗前的时候,我还是奖励自己与风轻谈的喜悦。

【名师点评】:

1.结构规范谨严。文章为一篇采用并列式排比的议论文,以宽容、快乐、自信作为奖励自己的精神,体现了考生良好的精神追求,立意高远,从众多文章之中脱颖而出。

2.语言流畅自然。开头以排比句式形成了巨大的语言气势,凸显出考生深厚的语言功力,中间议论段落更是平实之中透出精炼,用语自然。

3.正反对比论证。在论证“奖励快乐”的时候,考生采用正反对比论证手法,道理阐述深刻具体,考生对于论证的驾驭可见一斑。

4.例证典型规范。考生在论证“奖励自信”时,列举了爱因斯坦等名人的例子,准确地说明自信对于一个人的重要作用,具有很强的说服力。

得分点中心突出结构严谨

得分58分。

1奖励自己

一直以来,我都认为生命于我是一种恩赐。可是,我常常想既然是恩赐,为什么又要让一些人一出生就受到很多人的关注,而我却只是平凡普通的生活呢?

晨光下,碎碎的阳光照射在身边的每一张笑脸上。朋友们关切的眼神如同天上晚霞,温暖而华美。我沉醉其中,品味着普通生活中友情的滋味,我怀着感恩的心珍惜着身边的每一份友情。我想,那是上天对生命的恩赐。

星光路上,每一颗耀眼的星星都是母亲关怀的眼睛,照亮了路上的坑坑洼洼,也照亮了母亲扶门而立的翘首企盼。我感动于此,更加珍惜我身边每一份亲情,我想,那也是上天对生命的恩赐。

夕阳中,残余的阳光顺着两位老人的银丝倾泻而下,饱受风霜的两张脸相望时却可以浮现出莲花般绚丽的笑容,两双干涸的眼睛对视时却可以溢出完美的默契与“我的世界因你而美丽”的忠诚。我心感动于这种风雨同舟的感情,于是,我善待身边每一位异性的爱恋,因为,我相信,那也是上天对生命的恩赐。

书桌上,写满草稿纸的演算终于在会心的一笑中结束,额头上的汗水早已被风吹干,那会心的一笑承载的却是满心的喜悦与轻松,是苦尽甘来时更甜蜜的幸福。这刻,我会好好地享受成功带来的喜悦:我想,这也是上天对生命的恩赐。

生活是不一样的,有人受万人瞩目,身价万千;有人从未被别人重视,一文不值。但是生命却是平等的,上天的恩赐是一样的。纵然你的出现总是赢来鲜花和掌声,你的一举一动都是受人瞩目,那又怎样?于父母,你与邻家小孩无异;于朋友,你与普通老百姓一样;于爱人,你又和整日奔波,日出而作、日落而息的人有什么不同;于自己,成功的喜悦与小孩子算出一道算数题时的感受有什么不同?所以普通的生活是生命的本色,只要怀着一颗感恩的心细细品味生活的每一刻,收获自己给自己的奖励,那样,生命才是精彩的。

2、奖励自己(之一) 747字

也许你貌不惊人,也许你语不出众,也许你没有别人的才华,也许你没有辉煌的成就——也许你为此而伤感,为此而自卑——不,朋友,别这样,请接纳自己,珍惜自己,因为这是给自己最好的奖励。 我们生活在这个世界上,最容易看轻自己,羡慕别人。其实,人生在世,各有各的天赋,各有各的性格,每个人都是大自然的杰作,每个人都有别人无可比拟的长处。没人能取代你,你只要尽自己所能,做

好应做的事,你的生命就有价值。你并不一定要变得杰出,你生命的歌是为自己唱的,即便没有别人的鲜花和掌声,也用不着为此伤感,至少我们拥有了自己的鼓励和慰藉。

朋友,你要时刻鼓励自己向前奔跑。也许你奔跑了一生,也没有到达彼岸;也许你攀登了一生,也没有到达巅峰。但是,不必关心奔跑的结果如何,奔跑了,就问心无愧;攀登了,就是成功的人生。

生活中,总有一些所谓的成功者被善意地夸张着,好像他生来就是个不平凡的人。而像你我这样的凡人,都在试图使自己成为不平凡的人。

平凡有什么不好呢?我干嘛要庸人自扰地看着那些所谓不平凡的人而懊恼、沮丧呢?这个世界一定有一种角色是适合我的,我又何必踩着别人的影子生活?世界上只有过一个爱因斯坦,也只有过一个牛顿、一个爱迪生,多少人曾努力过、奋斗过,但没有人能成为爱因斯坦第二,牛顿第二和爱迪生第二。 你就是你自己,只要你站在适合自己的位置上奋斗,即使你是平凡的,你也一样是成功的。

“成功”这个字眼并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世,像爱迪生那样造福人类。成功并不一定要轰轰烈烈,也并不一定要出人头地,只要你好好地活着,欣然地接纳自己,把握自己,奖励自己,别在烦恼中虚度光阴,学会体验人生,享受生活,感受幸福,实现自己的人生价值,你就是成功的。

朋友,接纳自己吧,没有比这更高的奖赏了;只有奖励自己,你才能发现自己在芸芸众生中的价值。 (广州一考生)

【点评】这篇考场佳作先以一组排比句引出论点,然后从别放弃自己、努力向前奔跑、要正确对待平凡和成功等角度来论述人要接纳自己、珍惜自己的理由,最后倡议人们接纳自己、奖励自己,可谓层层相扣,主题鲜明。文章的语言铿锵有力,读来朗朗上口,更增加了说理的力度。作为考场上的急就章,能写得如此从容大气,给人激励,令人信服,实属不易。{奖励文章}.

3奖励自己

毛毛虫在破茧为蝶时,会奖励自己一次蓝天的飞行;蝉在经历过一年的苦熬后,会奖励自己一夏的放纵;人们在达到一个目标后,会奖励自己打开下一扇门的钥匙。

奖励自己,在什么时候?

奖励自己,在没有做违心的事时。

人的一生都在抉择,岔路的面前,选择的权利,掌握在自己的手中。我会在长远利益和眼前利益面前犹豫不决,我会在诚实和欺骗面前拿不定主意,我会在善与恶之间难定最后的选择。我虽会在抉择面前耗时很久,但我仍会让自己选择正确的选择。

这时候,奖励我的,是轻松和快乐。

奖励自己,在信守诺言之后。{奖励文章}.

在朋友的哀求下,我会信誓旦旦地说:“没问题,包在我身上!”之后,我会为我所答应的、所承诺的力尽所能,辛苦上一段时间。当我做到时,朋友真诚道谢。

这时候,奖励我的,是朋友的欢欣。

奖励自己,在达到目标之后。

我早早地为我的人生之路定下了目标,在多少岁时,我要开始我的第一份工作,在多少岁时,我又要选择另一份工作。一切,我都安排得紧紧的。我的第一个目标,是在我十四岁时完成的,但我还没有做到。因为只要我的15岁生日一日未到,我就还是十四岁,我就还能完成我的目标。

那时候,奖励我的,是成功的喜悦。

奖励自己,在与命运抗争的时候。

与困难的搏斗总是辛苦的,它就像一片乌云,要把太阳遮住,我在距离它几万米的地方,拼命地把他赶走。它又像海浪,我只是茫茫大海中的一叶孤舟,奋力划着桨,逃离被吞噬的可怕。只有当乌云散去,海浪退去时,阳光才会照在我被汗水油亮的额头上。

这时候,奖励自己的是汗水的咸涩。

奖励,难道一定是要物质上的奖励吗。考试好得来的玩具,都比不上心灵和精神上的奖励。

细心地去倾听,仔细地去观察:太阳也会为自己的日日劳累奖励自己暂时的歇息,泉水也会为自己帮助了那么多的生物而奖励自己欣赏优美的伴奏曲„„

【满分作文】

4 奖励自己

一位成功人士曾经说过:“只要选择了正确的方向,奋斗十年,你就是天才。那时,我们需要奖励一个人,一个你从未感谢过的人——自己。正因为有了自己正确而果断的选择,才成就了一番事业。”

一个人要想干好一件事情,成就一番事业,就必须心无旁鹜,全神贯注地追求既定的目标。古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候,为了提高自己的演说能力,躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞,他时不时就想出去溜达,心总也静不下来,练习的效果很差。无奈之下,他横下心,挥动剪刀把自己的头发剪成了“阴阳头”,这样一来,因为头发羞于见人,他只得打消了去玩的念头,一心一意地练习口才,演讲水平突飞猛进。正是凭着这种专心执著的精神,戴摩西尼最终成为世界闻名的大演说家。当戴摩西

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