如果很幸福说说

篇一:《友情心情幸福QQ说说》

愚人节他说涐喜欢你我笑了说你对多少人讲过？ -第一次这么害怕失去一个人。 寂寞太会见缝插针 有些真的回不去了、真的回不去了 可是我真的爱你 很爱很爱! 年少时都觉得不掏空五脏六腑就对不起爱情这两个字 模拟考完了，这几天写志愿的资料了，初三的你们是不是也一样。 – 如果我爱你 而恰巧你也爱我。 -永远不要爱上那个不爱你的人 也永远不要爱上那个不自爱的的人 莪是人莪是女人 会抱怨会生气会难过会矫情会哭会哈哈大笑° ゝ、想 和 天 空 談 場 戀 愛 、一 直 都 不 會 分 開 电脑前静静地听着歌 却不知该做什么好… 我想要有人在乎，有人疼惜,, ╰ – 要好好的活着 因为我们会死很久很久. 转 角 是 否能遇见幸福 吉他弹了 歌也唱了 手指也长了茧 就是对你的依赖 改不了变 也许这不是爱 但我不想再体会失去 再也不想 再也无法承受 心不跟爱一起走、说好就一宿 -青春献给小酒桌 醉生梦死就是喝。 有一种美丽叫做曾经拥有，有一种美丽在爱过之后。

1. 有人说，生命是生命是一捆柴，一根一根的烧掉，等到烧尽的时候，把满地灰烬留给风儿。生命是一块玉石，一点一点地雕刻，等到雕刻完。。。

2. 有的生命如阳光耀眼，有的生命如小溪清浅，有的生命如长河奔流不息，有的生命如流星转瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默无闻，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅谦逊。多彩的生命形态造就了生命的美丽。美丽的生命繁衍于世，生生不息！

3. 蜡烛拥有的是悲壮的幸福，骏马拥有的是豪放的幸福，雄鹰拥有的是拼搏的幸福，而我们所拥有的是什么样的幸福呢？小时候的我们，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。现在的我们，能和好朋友一起谈天说地，每次考试都能取得好成绩就是幸福。

4. 我想，海明威和海子太悲观于生命了 这或许是伟人的另一种生命之道吧 最起码，我不会理解。我无权命令他们不要那样做，但我有权掌握自己的生命。对待生命，我会用热情，乐观，宽恕，珍惜对待。用这样的态度，任她潮起潮落，花开花落，我只管，面朝大海，春暖花开!

5. 可对比一下福利院的孩子们的生活情况，我才深深地感到，原来，我们从不放在心上的、从不知道珍惜的、甚至平时很烦的生活点滴，竟然都是我们的幸福！

6. 生命是一个迷，我们永远不知道下一步会是怎么样，会出现一个怎么样的局面，那么就让我们做一个优秀的演员吧，尽情的去投入，该笑的时候就开心的笑，该哭的时候就痛快的哭，该爱的时候就爱他个轰轰烈烈，该恨的时候就恨他个彻彻底底。用我们生命里所有的时间和精力，所有的真心和真情，所有的欢笑和泪水，去演绎这场生命之剧，使自己的角色完美无暇，那么在剧终谢幕的时候，肯定会有人流着泪水给予我们最热烈的掌声。

7. 生命有消逝的时候，当秋风一来，落叶满地，当午夜一过，昙花谢去，可谁能说，它们的生命不美丽？日出日落，月圆月缺，潮来潮去，花开花谢，生命的历程，一样的美丽。

8. 陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”是一种幸福，李白的“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”是一种幸福，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种幸福，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种幸福，„„既然我们不能拥有一个轰轰烈烈的幸福，那就让我们张开双手拥抱一个个平平淡淡的幸福吧！在快乐时，能让人感到幸福；在悲伤时，更能让人反思幸福。

9. 幸福，就是默默地感受，感受等待中的期望。月满西楼，暗香盈袖，日晚梳头，举杯消愁，这就是幸福。“欲语泪先流”，也许只有含带体温的泪水，才能载动满腹忧愁，也许就是那种无尽的思恋，才能把酒销魂，这是一种等待，明知故国沦陷，丈夫亡故的等待，流寓江南，却还要静静的等，这也不是一种等待，却因“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”而萦绕心际。等待，本是凄苦但等待，也是幸福，因为只要等待，就有希望，只要等待，那份真情就永远不会断！等待中，想起那个雨疏风骤的夜，感受等待中的幸福。

10. 水不知送过了多少次，爱不知传递了多少次，幸福不知让我感动了多少次，而那水的味道不会改变，爱的味道不会改变，那幸福的味道也不会改变，简单而又单纯。

11. 生命是一段优美而富含韵味的旋律。是最美丽的、最真诚的、最微弱的，同时也是最坚强的。有一句话是这么说的“句号要画在句子最漂亮的地方”。生命也一样。

12. 妈妈为我过生日是一种幸福；爸爸为我驱赶蚊虫是一种幸福；而他们对我唠叨与叮咛更是一种幸福。14年来，幸福一直围绕在我身边。

13. 有人说，生命是一个过程，我们要珍惜过程。也有人说，生命就是一个结果，奔着目标一往直前。有人看重过程，有人想着结果。无论如何，生命的每一处都是风景。带着安静，带着好奇，用眼看，用耳朵听，用心去感悟。生命过程中，有人得到了这个，有人得到了那个，谁都不可能全部拥有，谁也不可能什么都没有。每一个人的生命都不同，但每一个人的生命都是风景。

1、贫则独善其身，达则兼济天下！

2、小时候父母教导我要做一个高尚的人，我懵懂地点了点头；上学时老师们教导我做一个高贵的人，我认真地点了点头；现在我需要做个高薪的人，我点了点头，又摇了摇头。

3、给你发短信是看得起你,你可以让我看不起,但不要给脸不要脸,尊严这玩样儿从来都是等价的,装b不能换取尊严,请对号入座…

4、终日默默无为，使得吃饭也尽感馍馍无味，漫漫人生路尽是坎坷途，悠悠岁月歌全是蹉跎志，奈何奈何？

5、这一分钟，你和我在一起，因为你，我会记得那一分钟。从现在开始，我们就是一分钟的朋友。这是事实，你改变不了，因为已经完成了。

6、天气渐变风萧瑟，白露已近夜趋凉，孤枕薄被待天明，形单影只盼月圆。

7、最穷哩时会儿,布袋儿奏卯俩钢嘣儿,连一顿饭都吃不起,只能买一块钱蒸馍跟一瓶水顶饥,想过挣钱奏是想不潜干啥挣钱,及各呵想啧咋都慎不琢,弥个咋过都不敢想,真难看呀!

8、日日想秋心，天天都发愁，夜夜嫌金少，梦中全是钞，身怀壮士心，未泯男儿志。

9、这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替，不因名利浮沉；这就是父母的爱{如果很幸福说说}.

10、刚步入社会，发现当爹的在外边不容易，我立志要在外边当爹，

但是现在慢慢发现当爹的在外边不容易，在外边当爹更不容易。

11、想骂人，而且特别想骂人，骂他那神魂颠倒，骂他那世态炎凉，骂他那非诚无信，骂他那无耻下作，骂他那草菅人命，骂他那居高临下，骂他那作威作福，骂他那似人非人，实属一畜生！

12、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。

13、这年头，谁他妈还能没点儿脾气？别他妈把好说话当成好欺负，整天没洞挖窟窿的在那儿装，别太把自己当根儿葱，真把你剁进羊肉里，连羊肉我都得扔了，我嫌骚！

14、当我遗忘了自己，大家却能记起我，当我遗忘了大家，世界也就抛弃了我。人，不能太把自己当回事，世界是不公平的，但如果运用相对论，它太公平了。

15、么钱！么努力，咋会有钱？！努力？么能力，咋能努力？！能力？么入党，咋知道么能力？！

16、挣着卖白菜的钱，操着卖白粉的心

17、通过历史，我十分痛恨一个叫日本的国家，通过现实，我仍旧痛恨这个叫日本的国家，今天，这地方地震了，挨震的除了这条“虫”，还有成千上万有悔改之意的、愿为中日友好作出努力的人们，为他们祈祷，愿他们生者平安活着，死者早日超升

18、朋友，当我需要你帮忙的时候你可知道我当时的孤寂？朋友，当我迎风笑着哭的时候你可懂得我内心的苦楚？朋友，当我转身离去的刹那间你可看见我落寞的眼神？

19、看过《老男孩》，曾经的年少轻狂虽随风而逝，时间的刻刀也已把我们雕刻的变了摸样，但依稀记得当初的梦想和美好愿望，现实的努力不一定能实现曾经的梦，但至少再次回

忆时不会有太多的遗憾

20、现在的工作之于我，好似三国时的汉中之于曹操，实属一鸡肋，食之无味弃之可惜，我需要一位“杨主薄”来替我作出决定，亟待！

21、如果有一天在路上，我没和你打招呼，请原谅，那不是你改变了，而是我懒得了！

22、不要告诉我你很快乐，你的快乐加上我的痛苦只会让我更痛苦

23、今天经过南水北调修河路段，见扯一横幅，上书“一渠清水送北京”，莫名其妙的忽然想到了杨广，此处略去n个字。

24、我就是偶尔把自己当根儿葱，你也就别总是想把我和羊肉一块儿剁巴了吧

25、忽然发现自己很“宅”，这也许是一种逃避，特别害怕听到和看到别人的诸多变化，比如漂亮的女同学嫁人了，新郎不是那个追她几年的铁哥们儿；哥们儿结婚了，新娘是那个我们曾经都觊觎的校花等等等等，也许是嫉妒，也许是自卑，但归根结底是感觉自己人生的太多不如意……

26、有时候，放下姿态，你会感觉很幸福！

27、天冷冷的，绿色还是那么的诱人，秋却已经临近，没有了知了的聒噪，少了许太阳的炙烤，一杯茶，一张椅，眺望窗外，有了些许的留恋——夏也是美的一部分……

28、八月桂花香，香气是那么的怡人，每每走过街心公园，那随风飘

来的香气总能让我瞬时忘了世上种种的烦恼和忧愁，心中的阴霾也随之驱散而开，愿世间多些此种清香，愿人生沐浴更多快乐……

29、我不喜欢被“赶鸭子上架”，但如果我真被赶上了，那我会立志做一只会飞的鸭子，甚至是天鹅……

30、现在，物欲鞭打着每个人的心扉，让他们加快着自私的步伐，每个人都在为自己的一己私欲儿斤斤计较，孜孜不倦，没有人愿意考虑社会分配不公的原因，而是一味地抱怨自己的得失，固步自封，甚至为了一点利益而忘记伦理纲常，抛弃道德信仰……

31、洗尽铅华，却发现自己已不是原来的那张白纸……

32、让领导发现你的价值，而不是向领导强调你的价值！

33、平淡地过每一天，没有大喜，亦无大悲，只有悠闲时的惬意和孤独时的寂寞，白天游走于人群之间，夜晚徘徊于半尺屋檐，忘记了曾经的誓言，纠缠于现实的落寞，没有人理解我的心，只因我是戴着面具的人

34、一个莫名其妙的节日，让多少善男信女发出感慨，吐露心声，在我们悸动的内心，真的有太多无以言表的想法，无人知晓，没人会懂，别人看到的只是光鲜的外表，自己留下的却是酸楚的泪水……

35、我们最应该怀念的是高中生活，但是我最不愿回忆的就是高中时的生活，在那个青春萌动的时期，我们压抑着自己的情感与想法，为了一些成立或不成立的理由，努力着，到头来却发现，不是因为努力了没得到而遗憾，而是因为没有付出过努力而后悔……

36、新的一年，发现自己还是浑浑噩噩，不思进取，总以为顺其自然

就是最好的，但看着别人都有计划地走着理想中的每一步，不禁有些懊恼，不消说为自己的事惟利是图，但连最起码的步步为营都没做到，悲哀！！！

37、一个人的高尚不是取决于他的思想境界，而是决定于它的生存状态，当他生活富足、富甲一方，流氓也会变首善；当他生活落魄、无依无靠，好人也会去犯罪，这世界已经没有了好与坏、善与恶，有的仅仅是金钱诱惑、政治游戏……

38、世界上最遥远的距离，不是你走了我忘记了你，而是你来了我却不记得你

39、情人节到了，单位经常吃不饱的同事居然不吃饭了；打假日来了，本来计划好其他工作的我们又开始如临大敌了；情人没有来记者到了，本来不知道畜生为何物的我们清楚了……

40、最先道歉的人最勇敢；最先原谅的人最坚强；最先释怀的人最幸福。

篇二:《说说我的幸福》

“说说我的幸福”主题活动课教案

设计背景：

幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福，把握幸福和传递幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。

活动目标：

1、通过活故事引导学生了解什么是幸福 。

2、通过活动让学生感受“日常生活中处处存在的幸福”，并从中寻找到幸福。

3、通过对幸福的认识和感受学会和幸福牵手并把幸福传递到身边的每一个人。 活动重点：感受幸福，传递幸福

活动形式：课件展示、分享交流、歌曲表演、情境体验、诗歌朗诵。

活动过程：

整个主题班会分为四个活动板块进行：第一板块：《认识幸福》，通过故事引入幸福话题，让学生说说什么是幸福；第二板块：《寻找幸福》，通过视频及歌曲表演和图片了解祖国及上海的发展，了解如今祖国好，上海美，幸福就在我们身边；第三板块：《感受幸福》，通过图片欣赏并表达对现今不同生活层次的人的幸福生活的感怀；写出自己的幸福感言。第四板块：《传递幸福》通过学生诗歌朗把幸福和爱传递给身边每一个人。

活动一：认识幸福

通过感人故事引入幸福这个话题

主持人：幸福有很多表达的方式，刚才同学们听了这个残疾女孩的故事，可是幸福到底是什么呢？（出示：幸福是什么 ）你们是怎样理解“幸福”的呢？ （学生发言说出自己对幸福的理解，可能会说没有作业，吃了肯德基，穿了新衣服就是幸福。）

【设计意图：由故事导入，把幸福话题带进课堂，为学生创设了一个幸福的氛围，然后引导学生说一说自己对幸福的理解，使学生初步感悟幸福，激发学生继续探究的兴趣。】

活动二： 寻找幸福

主持人出示：“我的幸福在那里？”

主持人导入：现在有一位小朋友，需要同学们帮帮她，他遇见了关于“幸福”的烦恼！（视频呈现案例）

主持人提问：觉得生活糟糕透顶的他，真的像他所说的那样“生活一点意思都没有吗？一点幸福都没有吗？”如果他有，那在哪里呢？我们请各小组认真想一想，研究一下，他的幸福在那里？

（学生交流讨论，小组发言）

主持人：看来幸福就在他的身边，是他没有发现，那怎么帮助他感受幸福呢？下面就让他和全班同学一起欣赏小队歌曲表演：幸福在哪里

【设计意图：通过用视频创设情境，分享讨论，让学生学会在日常生活中寻找幸福。】

活动三：感受幸福

主持人：既然幸福就在我们身边，请你谈谈自己一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。（注：在此期间，播放轻音乐）

学生自己采访，自己回答。

（学生的回答预想：妈妈对自己的关心和照顾，让自己觉得幸福；可以在燎原环境这么好的学校念书，比起贫困地区的孩子，觉得自己更幸福„„）

主持人：是啊，这些都是我们很容易能感受到幸福，那你有感觉自己不幸福,抱怨生活的时候吗？下面让我们把幸福做个比较，看看其他人眼中的幸福。

（在网上找一些图片。比如抗灾后的人们感受的幸福；贫困地区学生学习的幸福等等）

主持人：你从图中看到了什么？你认为他们现在幸福吗？

（生谈感受）我们比照片上那些人更幸福。。。

主持人引导：大家说的非常好，表演的也很棒，的确，生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛、耳朵和心灵，关键是我们能否用心去感受、去体验。我们不是经常听到别人说：“知足者常乐吗？”那就是感受让我们学会满足，学会发现快乐，感受幸福。那请同学们拿起手中的纸笔，写下你的幸福感言，并配以图画。

【设计意图：通过对学生进行对比的体会，激发学生兴趣，使学生感受幸福。】

活动四：传递幸福

主持人：下面进行我们本次活动的最后一个版块“传递幸福”。

【设计意图：诗歌朗诵，让学生们在活动中渗透幸福的真谛，让学生学能感受身边的幸福并传递幸福。】{如果很幸福说说}.

辅导员讲话：

今天《让我把幸福告诉你》中队活动搞得很成功，通过今天的活动，我相信大家对幸福有了新的诠释，幸福不是享受，不是索取，锦衣华食的人，未见得幸福；粗茶淡饭的人未见得不幸福。幸福源自满足，关爱与奉献，幸福就是一种追求、一种奋斗。用罗曼罗兰的话说：“幸福是一种灵魂的香味。”只有懂得幸福的人，才能品味到这浓浓的香味。

篇三:《我也说说幸福》

我也说说幸福

幸福是什么，很多人在嘴边却又很难说清楚的两个字。 幸福是什么，词典上是这么说的：一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。简单了，幸福只是一种心情，而且完全掌握在自己手中。复杂了，愉快的心情往往要建立在许多东西的上面，而且要持续久远。有些人喜欢财富我们曾经好长一段时间把财富当做幸福的必须品，后来发现所有人都拥有足够多的财富是不可能的，不是因为财富的数量不够多，而是因为多与少是相对的，没有少，多少都不算多。富人的满足感往往不是来自于自己无限的财富，而是来源于比较。所以有了另一个词语：和谐，穷人安于自己的贫穷，富人满足于自己的财富。

幸福之于婚姻，什么样的婚姻是幸福的，每个人有每个人的看法。我们习惯于拿幸福来形容婚姻，那有拿什么来解释幸福呢？长久。一定是长久。没有长久也就没有婚姻那来的幸福。什么爱是无私的，只有亲情。都说养儿防老，但父母之爱所求的回报率远远小于神圣的爱情。尤其是在当今这么个赤裸裸的社会。爱情不是神圣而是沉重甚至有些肮脏。时间是个很可怕的东西，他能摧毁一切改变一切。唯有亲情。特别是我们中国人把亲情看的很重。两个人相爱了，结婚了。互称为爱人了，夫妻了。能长久吗，还需要一个连接彼此血缘，时间催不垮的东西，一个共同的孩子。一个能在爱情淡去亲情未到来，给予你希望的小家伙。一个在彼此恨的咬牙切齿却怎么也说不出离婚两个字的小家伙。{如果很幸福说说}.

我无数次的感受到了幸福，却又无数次的感觉幸福距离我是那么的遥不可及。无数次的自问是我太脆弱了吗？ 我是个不迷恋物质财富的人，相对于豪宅来说我更喜欢帐篷，相对于跑车来说我想得到一匹牧马，相对于ktv来说我更喜欢找一个小山坡静静的独坐一会儿，相对于名品皮包我更乐意得到一个结实点的背囊。在这个熙熙攘攘的城市中我驱壳内的两个我总是打打闹闹的折腾我。什么是幸福？或许等我们老了回首往事的时候，才知道幸福其实就是我们追求所谓幸福的过程。

篇四:《说说幸福》

说说幸福{如果很幸福说说}.

光阴似箭，日月如梭。转眼间，从以前的小草房到现在的高楼大厦；从以前人烟稀少的小巷到现在繁华的都市；从以前布满泥土的田埂到现在宽大的马路。如果拿现在和以前相比，那真是天壤之别。

以前，如果问一个小男孩幸福是什么，小男孩会说：“幸福就是可以和小伙伴一起玩游戏”；如果问一个农民幸福是什么，农民会说：“幸福就是可以和家人一起吃一顿丰盛的晚餐”，如果问一个流浪者幸福是什么，流浪者会说：“幸福就是有一间吃了上顿有下顿的房子”。可现在呢？大家都把目光转向名车、别墅了。 我相信大家都记得“杂交水稻之父”袁隆平吧！他为我们的水稻增产做出了极大的贡献，有些人总喜欢浪费食物，你们可知道，这些食物是农民伯伯辛辛苦苦从田里种出来的啊！这些农民伯伯冒着暑气站在田里弯着腰，将秧苗一根根插入泥土里，虽然他们很累，但是他们仍然很高兴，因为他们为人民做出了贡献，他们就觉得很幸福。

读了《建设幸福中国》这本书，才让我真正明白了幸福含义，现在的80后90后非常重视时髦、现代，