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友谊让我与众不同

admin 初三作文 2020-04-23 02:07:18 词曲蒲公英

篇一:《2016上海市杨浦区初三语文一模试卷及答案》

杨浦区2016年度初三语文一模试题

2016-1

(满分:150分,完成时间:100分钟,在答题纸上完成) 考生注意:

1、本卷共28题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(39分)

(一)默写(15分)

1、当年万里觅封侯, 。 (《诉衷情》)

2、 ,五十弦翻塞外声。 (破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)

3、, 带月荷锄归。 (《归田园居》)

4、 舜发于畎亩之中, 。 (《生于忧患,死于安乐》)

5、 盖一岁之犯死者二焉 。 (《捕蛇者说》)

(二)阅读下面的词,完成第6-7题。(4分)

【甲】

蝶恋花

柳永 伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉。对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。

【乙】 四块玉·别情

关汉卿

自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭栏袖拂杨花雪,溪又斜,山又遮,人去也。

6、以上两首词曲,都表达了主人公 (2分)

7、下面对两首词曲的理解不恰当的一项是( ) (2分)

A、两首词曲都景中含情,蕴含了词人的愁绪。

B、两首词曲都借春景抒发了主人公内心的感受。

C、两首词曲都先绘景后抒情,做到了情景交融。

D、两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。

(三)阅读下文,完成8—10题。(8分)

……‚无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未

有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,

小数也;不专心致志。则不得也。弈秋,通国之善奕者也。使弈秋诲二人奕,其

一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而

射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?曰:非然也。‛

8、选文的作者是 ,他是 时期的思想家。(2分) 9、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

一日暴之,十日寒之,未有能生者也。

10、选文设喻说理,告诉我们深刻的道理,下列观点不是出自选文的一项是( )(3

分)

A、为人处世贵在向善有恒,半途而废必将远善失道。

B、即使对待小技艺(小数)也应加以重视,认真研究。

1

C、为学必须杜绝三心二意,专心致志才能学有成就。

D、研究学问或历练品格,都应坚持不懈,自觉上进。

(四)阅读下文,完成11-14题(12分)

①河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。 ②羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻。妻曰:‚妾闻志士不饮‘ 盗泉 ’

之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利以污其行乎!‛羊子大惭,乃捐金于野,

而远寻师学。

③一年归来,妻跪问其故,羊子曰:‚久行怀思,无它异也。‛妻乃引刀

趋机而言曰:‚此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂

成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当‘日知其所亡’,

以就懿德;若中道而归,何异断斯织乎?‛羊子感其言,复还终业,遂七年不返。

二、 现代文阅读(共40分)

(一)阅读下文,完成15-19题。(20分)

说茶

陈漱渝

①在中国,几乎家家都喝茶,人人都喝茶。老话讲得明白:‚开门七件事,

柴米油盐酱醋茶。‛ 作家老舍甚至说:‚我不知道戒了茶还怎样活着,和干吗

活着?‛

②喝茶是家常事,也是一种文化现象。喝茶有学问,种茶、制茶、沏茶,也

都有讲究,而且其中还包含了丰富的历史、经济、文学、美学、植物等方面的知

识。传说中的神农氏亲尝百草滋味,一日遇七十二毒,幸亏喝茶才解了毒。这件

事在汉代《淮南子》一书中即有记载。到了晋代,喝茶蔚然成风,唐代则成为喝

茶的鼎盛期,出现了茶圣陆羽撰写的《茶经》,这部书距离今天已经有一千多年。

2

茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程,现在很多地方都发现了野生大茶

树,据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有2700年。在这段漫长的岁月中,有关

茶的诗文、书画、歌舞不胜枚举。

③弘扬文化的目的是‚化人‛,即用文明去教化人,感化人,使人类社会趋

于和谐。科学饮茶,艺术品茶,不仅可以解渴、提神,还能‚净化心灵‛。

④喝茶其实是在练内功,使人内心变得宁静。人们在喝酒时往往觥筹交错,

你劝我推,那种喧嚣之形、张扬之态,容易让人乱了心性。而品茶时神清气爽,

心气平静,乐而忘喧,能使人心沉下来。

⑤喝茶有助于培养俭朴的品质。古代虽然有‚茶贡‛,但茶终究不是权贵的

专宠,而是寻常百姓的家常事。在北京、四川、广东、扬州等地到处可见大大小

小的茶馆,人们在其中,一杯清茶,一碟差点,就是一种生活的享受。抗战时期

昆明的西南联大,宿舍少桌椅,图书馆缺座位,很多学生就在茶馆里‚穷泡‛。

他们有些论文、著作就是在茶馆诞生的。现在每年春节政府举行团拜,也是清茶

一杯,纵谈国事,呈现出一股廉政清风。

⑥喝茶更能喝出和睦。三五友人,数盅清茶,几碟茶点,推心置腹,气氛温

馨,可以化解矛盾,增进缘分。在旧中国,一些地方的人发生冲突,常到茶馆‚吃

讲茶‛。‚讲‛就是评理。冲突双方各自陈述立场,中间人调解斡旋,矛盾化解

之后,彼此把茶水混合在一起,顿时化干戈为玉帛。

⑦文化需要交流融合,茶叶充当的就是中外文化交流的友好使者。中国是茶

叶的故乡,明代郑和下西洋,把茶叶作为国礼赠送友邦,增进了国与国的友谊。1607年,英属东印度公司从澳门、厦门、岭南收购茶叶,销往欧美各地,形成

了当今各国独具特色的茶文化,体现出文化的多样性和融合性。当今全世界已有

150多个国家和地区,超过20亿人饮茶,人均每年茶叶的消费量有一斤多,位

居前三名的是爱尔兰、英国、科威特。茶叶作为文化使者的使命,任重而道远。

15、从全文看,作者围绕“茶”介绍了以下三方面的内容:(6分)

16、第①段画线句在文中的作用是(3分)

17、从全文看,第④⑤⑥段顺序不能调换的理由是

(6分)

18、第⑥段中“化干戈为玉帛”在文中的含义是 (2分)

19、对选文内容理解准确的一项是( )(3分)

3

A、中国是茶叶的故乡,在中国,家家都喝茶,人人都喝茶。

B、第②段画线句以时间为序,说明在我国喝茶的历史非常悠久。

C、各国茶文化的形成,源于东印度公司收购茶叶,销往世界各地。

D、全文运用举例子、列数字、作比较等说明方法来说明茶文化。

(二)阅读下文,完成20-24题(20分)

快乐的蒲公英 朱成玉

①那天阳光明媚,路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵,给我沉重

的心情带来一丝安慰。在进入村子的前20多公里是不通车的,只能步行。路越

走越难,先前那蒲公英带来的安慰也如同杯水车xīn ,失去了功效。

②得知自己被分配到大后部落做小学教师,我觉得完全有必要先去考察一

下,这可是关系到我一辈子前途的大事,于是,便有了此次的出行。

③总算走到村子了,眼里看到的都是低矮破旧的房子,鼻子闻到的都是火烧

粪便的味道,偶尔传来几声犬吠,算是给这个死寂的世界敲敲门提了个醒儿:我

们还活着。

④这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼,我在心里暗暗发誓:哪怕动用所

有关系,也要逃离这个苦海。

⑤我问了一个小姑娘学校的位置,她先是愣了一下,然后放下手里的猪食桶,

在裤子上抹了抹手,说她领着我去。这是个大概有10来岁的孩子吧,扎着两个

活泼的小辫子,脏兮兮的小脸上缀满了灿烂的微笑,一双大眼睛写满了好奇。她

欢快地走在我的前边,热情地问我为什么来这里。我嗫嚅着说:‚哦,没啥事,

就想到处走走看看。‛‚哦。‛不知道为什么她忽然间显得有些失望。

⑥到学校了。与其说那是学校,不如干脆说就是一间稍微大一点的房子和一

个稍微大一点的可以勉强当操场的院子,一个旗杆和一面有些破旧的红旗证明着

这里的与众不同。

⑦教室里,黑板擦干干净净的,座椅整整齐齐,窗户纤尘不染,但就是没有

一个人。我问她怎么没人上课呢?‚没有老师啊,大概有两个月了,老师们一个

个的来了又走了,大人们说,没人愿意来我们这里当老师。‛小姑娘说。

⑧‚那这里怎么会这么干净呢?‛‚我和我那几个好朋友说好了的,每天都

要有一个人来负责来这里打扫卫生,我们要把这里拾掇得干干净净的,这样老师

来了,就不会嫌弃这里脏,就会留下来了。‛

⑨孩子的话,好似在我心头猛地扎了一针。

⑩‚好几次,几个淘气小子在黑板上乱写乱画的,我们和他们吵了好久呢,

最后,到底是我们赢了,他们现在也经常来帮我们呢。‛她一脸骄傲地说着,‚正

好今天轮到我了,你先坐着歇会儿,我要开始打扫卫生了。‛

(11)我看她拿着一块抹布,开始忙碌起来。那小小的身影,在阳光下闪着

4

动人的光芒……

(12)从学校回来,小姑娘在路边蹲了下去,小心翼翼地折下一朵蒲公英递给

我,她说:

‚吹蒲公英的时候,先许一个愿望。然后一口气吹下去,要把蒲公英

吹得一个不剩,愿望就会实现的。‛我看她自己也折了一朵,然后很虔诚地闭上

眼睛,把蒲公英缓缓地送到自己的唇边,然后‚呼‛地一下吹散。‚你也吹啊,

快,赶紧许个愿望。‛她催促着我。

(13)我闭上眼睛,在心里默念了很久,然后真的就很认真地一口气吹过去,那蒲公英的种子漫天飞舞,像轻盈的雪花,霎时间丝丝缕缕荡漾开去。小姑娘灿{友谊让我与众不同}.

烂地笑着,好像每个人许下的愿望,都可以实现一样。

(14)她微笑着问我,‚你许下的是什么愿望呢?‛我微笑地反问她,‚你呢?‛ 她说她的愿望是来一位好老师,她想回学校上课。

(15)她不知道我许下的愿望是什么,其实,我许下的愿望和她有关,和这里

的每个孩子都有关。我的愿望就是希望这里的每个孩子都能像她一样快乐。我决

定留下来,因为我喜欢这里一大片一大片的蒲公英。那些蒲公英虽然生在这贫瘠

之地,但依然可以很快乐。

(16)‚你还没告诉我你的愿望呢?‛小姑娘刨根问底儿。

(17)‚我的愿望就是……‛我故意卖着关子,‚你能实现你的愿望。‛

(18)小姑娘把我送出很远,一直到我坐上了通往县城的客车。我向她挥手,大声地向她喊道:‚明天,学校见,不见不散。‛

(19)远处,大片大片的蒲公英正开得灿烂……

20、在第①段的横线上,根据拼音写汉字(2分)

21、第③段运用 描写,在文中的作用是 (5分)

22、文中第⑨段的语言富有表现力,请简要分析。(4分)

23、请简述以“快乐的蒲公英”为题的好处。(6分)

24、下列对“我”决定留在大后部落教书的原因分析不恰当的一项是( )(3分)

A、以小女孩为代表的孩子们的真诚执着感动了“我”。

B、以小女孩为代表的孩子们的勤劳淳朴感动了“我”。

C、以小女孩为代表的孩子们的乐观懂事感动了“我”。

D、以小女孩为代表的孩子们对学习的渴盼感动了“我”。

三、综合运用(11分)

为弘扬中华传统文化,班级拟开展‚茶文化‛主题活动,请你完成下面的任

务。

5

篇二:《2016年杨浦初三一模语文试题(附答案)》

2016年杨浦区初三一模语文试题

一、文言文阅读(共39分)

(一) 默写(15分)

1、 当年万里觅封侯,__。( 《诉衷情》 )

2、 ____________,五十弦翻塞外声。( 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 )

3、 _______________,带月荷锄归。( 《归园田居》 )

4、 舜发于畎亩之中,_________。( 《生于忧患,死于安乐》 )

5、 盖一岁之犯死者二焉,________。( 《捕蛇者说》 )

(二) 阅读【甲】【乙】两首词曲,完成6-7题(4分)

【甲】 蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。

【乙】 四块玉〃别情

关汉卿

自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也!

6、上两首词曲,都表达了主人公的情感。(2分)

7、下面对两首词曲的理解不恰当的一项是( )(2分)

A.两首词曲都景中含情,蕴含了词人的愁绪。

B.两首词曲都借春景抒发主人公内心的感受。

C.两首词曲都先绘景后抒情,做到了情景交融。

D.两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。

(三)阅读下文完成8——10题(8分)

……‚无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生

者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。‛

8、选文的作者是,他是 时期的思想家。(2分)

9、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

一日暴之,十日寒之,未有能生者也

10、选文设喻说理,告诉我们深刻的道理。下列观点不是选自选文的一项是( )(3分)

A.为人处事贵在向善有恒,半途而废必将远善失道。

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