初三了孩子学习很累,鼓励努力的好词语

篇一:《赞美学生词语学员用》

赞美学生词语学员用

各位学员：请把你的赞美给学生，请把你的微笑给学生，他会给你一个成功的回报！

请给孩子一个温暖的微笑！请给孩子一个鼓励的眼神！请给孩子一句赞赏的话语！你会改变孩子的一生，也改变你自己的命运！

黎明已经到来，太阳正在冉冉升起！请相信自己，给自己一个自信的微笑！ 新超越教育祝您成功！

莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中，每个人的内心都渴望得到阳光。不管哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此，教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励，才能调动学生学习的积极性、主动性，使学生有被认可的满足感与成就感。

上课常用赞美学生用语

1、“你进步了！”、

2、“你今天的作业真棒！”、

3、“今天你的字很漂亮！”

4、老师希望每次都看到你这么认真的作业！”

5、“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”

6、“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”

7、“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”

8、”你读得比老师还要棒!”

9、“你很努力，所以取得优异成绩！”

10、“希望你继续努力，争取取得更大的进步！”

11、“这个方法不错！”“善于探究学习方法的孩子，是最聪明的！”

12、“你比上次强多了”、

13、“你很棒”、

14、“真是个懂事的孩子”、

15、“真有礼貌”、

16、“这真是个好办法”，“

17你都快超过xxx了”、

18、“真不错，如果能再努力点那就会更好的”

如何将学生夸奖成“一朵花”？

1.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这

样的学生是老师的骄傲！但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于自强不息者！

2.你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！

3.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！

4.你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

5.你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。

6.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！

7.你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来！

8.你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀；你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩；你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生！

9.自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地！努力吧，付出总会有回报！

在教学中我经常用“好”、“很好”、“不错”、“真聪明”、“相信自己”、“坚持一下”等激励性的语言进行即时评价，充分调动了学生学习的积极性对于小学生，他们更多地是希望得到老师的表扬与鼓励，心里产生对学习的自信心。如果一个善于把握住学生心理的教师，能够触动学生心灵，能够适时地对学生进行鼓励，相信一定会得到学生的爱戴，课堂中学生会积极参与，融入课堂。如：在学生回答问题我经常用语言鼓励她们，收到了良好的效果。

篇二:《初三孩子自己总结的应对中考的学习方法》

新高一学生给初三学弟学妹的一点建议

作为一个刚刚中考结束并进入自己理想高中的中考牛蛙，想给那些初三的学弟学妹们提一点小小的建议，希望能对你们有所帮助吧。（纯属个人意见）

首先说说数学吧。数学真是我的噩梦啊……一直到现在都是，每次数学考试考得我心都碎了……好吧，废话多了点，分条列一下吧。

1.数学一定不能畏难，遇到难题一定先要自己想，不要一不会做就去问别人或者上网查。只有自己想才能提高思维，不要依赖别人，能帮你的只有自己。

2.上课必须听讲，老师说得虽不是字字珠玑，但肯定有用。并且要记住一些基本图，还要形成一些条件反射，例如：看到中点就想到中位线，等腰三角形三线合一和中线倍长，中考如考中点只有这三种情况，你的条件反射会成为大题的突破口。（大题是中考拉分的关键啊）这需要靠老师的上课讲解和自己的归纳，重点知识要形成体系。

3.每次考试卷子绝对不能扔，这是复习的绝佳资料。中考前几个月就看卷子上的错题和老师讲卷子时你做的批注，很有用的。有时间的话还可以有一个错题本。

4.心态一定调整好。话说这好像已经被别人说过好多次了吧，不过还是再说一次吧（别嫌偶罗嗦哦 ），做人一定要淡定，分数都是浮云，唯有考试发现的不足才是永恒~~~

接下来是语文。语文真是很能拉分的，所以一定要重视，不要认为语文就是凭运气靠人品。运气人品也是浮云，语文在于厚积。下

面是一点建议：

1.得阅读者得天下。所以阅读是很重要的，阅读题实际上是有规律可循的，我不知道2012年中考会不会有变化（应该不会大变动），2011年阅读第一题是考文章内容，第二题是品析句子，第三题是文章主旨，第四题一般是开放题，但开而不放，仍需围绕主旨回答。每一题都有一个答题步骤，举个例子，例如品析句子，一般是这三步：A.运用什么修辞；B.写了些什么；C.表达作者怎样的感情。所以老师讲卷子时，不要只注意标准答案，中考不会拿同样的文章来考（考了出题人脑子就秀逗了），要注意这些答题步骤，学会归纳总结。掌握答题方法，阅读还可怕吗？

语文第二点：作文

作文是一种才华的展示，而且阅卷时时间紧迫，不要指望老师会像品味大家的文章来品读你的作文，考场作文要的是“炫”，有什么好词佳句尽管往作文里堆，越能吸引眼球越好。例如朱自清的《荷塘月色》和《背影》，初看《荷塘》应更动人吧，它的词藻十分华丽。《背影》则需细品。考场要的就是《荷塘月色》那样的作文，词藻华丽，文采飞扬。可以去看看满分作文，基本都是这样。

记叙文情感一定要激越，要大喜大悲，有波澜才能扣人心弦。不要平平淡淡一篇文章就完了，那样低分就拿定了。记叙文还有一点就是详略要得当，细节最动人。（不好意思，我写的大都议论文，实在无法对记叙文发表什么看法，只好把老师讲的搬一点来了。）

重点谈下议论文。推荐格式为写分论点，这样结构清晰，层次分明，

容易留好印象，第一印象是很重要的。论据要充分，也要注意详略，要在论据中突出你的论点。论据最好两正一反，千万不能一开头就是一个反例，这会被认为心理阴暗的。

作文最好在开头，议论中和结尾都直接点明你的观点，不要认为这样啰嗦，这可以有助于不跑题，也可以让老师清晰地看到你的论点。如果没有这些，是很容易被认为是论点不明甚至跑题，那样作文分会很低很低很低，你的语文就完了。

论据要时尚。不要总拿什么爱迪生，爱因斯坦这种很老的论据，它们很经典是没错，但你要知道阅卷老师年年看这些东西是会腻的，他们会心里烦，那样也拿不了高分。我们要与时俱进，也不要说没什么新鲜素材，素材需要你去发现，比如每年的感动中国十大人物不就是很好的素材吗？

多在作文中运用名言，古诗词，化用也可以。这可以增加文章的文学气息，更易征服阅卷老师的心。

很重要很重要的一点：字一定要好！！！不要写行书甚至草书，不是所有老师都懂书法，更不是所有老师都懂得去欣赏你行书的飘逸潇洒和草书的自由狂放，他们改卷也会烦，再看到一大堆草书，心情更不好，会给你高分吗？你的字可以没有体，但一定要工整干净，最好是楷书，一笔一划的写，看起来就赏心悦目。作文中字迹会造成5-8分的差距。我记得初中时的一次年级考试，有个女生作文是满分，我们老师说她写的并不如何，但那个字实在是不忍心让人扣分。当然那女生文采也不错，但从这就可以看出字有多大的影响了吧。所以，再重

复一遍，字一定要写好！{初三了孩子学习很累,鼓励努力的好词语}.

今天也先到这吧，要上学了…真是不想回学校啊…

注：有些我认为是重点的地方做了一下标记，大家可以着重看一下 补充一下语文作文吧。关于什么诗词的化用，我想强调3个字：背多分。语文名篇及诗词背诵绝对不能含糊，要熟练流利背诵，不能磕绊。背得越多素材越多，下笔就会越发文思泉涌，好词佳句就能信手拈来。 下面是英语。

英语其实也是背多分。单词记忆决不能打折扣，这是基础。接下来就要记词组，句型，及一些易混淆的词语辨析，绝对是要记熟的，这些老师上课都会强调。

学会使用字典，字典是最好的工具，最好买英英词典，用英语解释英语会更加有助于单词辨析。

英语还有一点要多做题。做多了练多了就会越来越熟练。所以对待每张卷子都要像对待中考一样认真，千万别敷衍，不然你就只是在敷衍自己。

强调一下阅读，阅读是拉开距离的。所以要认真读文章，遇到生词不要慌，能跳过就跳过，先大致把握文章讲了什么，再去看题，带着问题再细读一遍文章，能在文章中直接找到答案的题一定在文中画上线，有利于检查。仔细审题，弄清题目要求，比如题目说从文中可得出什么暗示的信息，就千万别选文中直接给出的信息。对于那种要你猜单词意思或者最佳题目的问题，要仔细推敲，带到文中去反复阅读。千万别读只一遍文章题就做完了，那样很容易吃大亏。

完形填空一定把词填到文章当中去，结合上下语境仔细分析，遇到生词也可以猜一下。平时要多看点书，象什么《意林》《读者》之类，因为有时候选的文章就是杂志上的好文章将其译成英文。懂了它的中文意思，填英语就简单多了。理解填词也是如此。

填词很考察语言运用的。背单词时建议分首字母来背，多记一些固定搭配，一些考查频率比较高的词要熟记用法。不规则动词变过去时完成时也要背熟，不然你想到这个词却拼错或变错形式，就太可惜了。 不好意思，写英语时是想到哪写到哪，有一点散，请大家多多原谅哈~

物理首先公式要理解记牢，没有公式物理的解答题是没分的（写错公式也同样），物理上课一定跟紧老师脚步，课堂最重要。下课后要及时复习。

物理一般不会有相同的题，所以要明白每道题的考点，答题时，大致看一遍题，明白它考什么内容，马上在脑子里过一遍关于这方面的公式，考点，需注意的地方，再去看问题，仔细审题，题目中有些关键字眼最好做记号，这样回头检查时可以不至于改错。

极其重要的一点：答题一定要规范！！！解答题一定先公式再代数据最后是结果，没公式一般不会有分。如果要用到题目中没给出的数据，必须一开始要有所交代，不然有可能被认为作弊。每个计算结果前面肯定要有公式，物理很注重这个的。

还有就是如果题目有坐标图，第一件事先看清横纵坐标代表什么，看清楚再答题。审题非常关键，物理有时候改一个字答案就截然不同，

篇三:《初三学生学习计划》

初三学生学习计划

学习计划因人而异，以下是我为你作的今后的学习计划，可以根据你的实际情况慢慢改进完善。可能很辛苦，但希望你能认真执行。

一、学习和奋斗目标

逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定达到70-80分（分值按100分满换算），也就是良好程度。中考考上学校第一定位二中、侨中（80分上），第二定位一中、英才侨中（70分上）。第三定位（60分左右），建议就读里中。

二、 具体方法和计划

1、每天的作息时间安排：6.30分起床（可能的话6点起床）。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就可以了，不需要多。7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。中午放学回家，可以挤点时间的话，就背下英语单词，不需要多7个就可以了。吃饭时或吃晚饭可以看会新闻（当然吃饭时看电视对身体不好）。准时到校午写。放学回家到7.00为自由设定时间，可以帮忙家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的„„不能看小说、电影、电视连续剧了。7.00到10.00是晚上学习时间。也可以短点，但不要少于2个小时。保证每天用于学习的时间要9个小时以上。10.00睡觉，睡前要像放电影似的，放映下今天学的知识，特别是英语单词。不要晚过10.30睡，要保证有充足的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天，你可以自由安排下时间。最好把老师布置的作业完成，在抽3到5个小时复习。

2、新课学习和复习同步进行，要做到2不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习3大要点，预习可以在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟浏览下课文，在课本上划出重点（建议：除英语个别学科外，其他学科可以试试）。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，要点，有时间要做下练习（掌握知识点的应用）。当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复习，结合每节课优化设计上的随堂练习（加强记忆今天课堂学到的知识点）。有时间可以在做下优化作业部分（学会知识的运用）。有时候时间不够可以留在晚上（因为每天学习的学科难度有时候不同）。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成各个学科的作业（时间长短可以按具体情况定，晚上7点到8点30分左右）。

3、把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段可以称为基础复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，你应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶 1

段。你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使人信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至中考前，时间大约1个多月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些学生可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。临近中考前一个星期，可以浏览下文科的知识，比如语文、政治、历史等（不要硬记），“临时抱佛脚”即时记忆，应付文科考试，一般都是考过没多久就忘了的。

具体在各个学科以前知识的复习时每次不能贪多，一个晚上8.30到10.00复习一科就可以了。可以这样安排：星期一复习语文（个人认为语文不需要去看初一和初二的课文），星期2复习数学，星期3复习英语，星期4复习物理，星期5化学（可以抽半个多小时加强其他学科的。化学初三才学，可以复习的不多，但下个学期就要注意复习了），星期6政治、地理，星期天历史和生物。具体各科学习目标和方法如下（除化学外，各科学科我不太熟悉，有什么地方有问题可以提出来改进）：

语文复习：

须牢牢掌握以下几方面的知识和技能：

(1)语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。

(2)汉字：①能准确区分常见的同音字；②能够辨识简单的形似字；③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义；④书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字。

(3)词语：①理解掌握课本中的常用词语；②理解词语在具体语言环境中的意义；③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩；④能根据具体的语言环境正确使用词语。

(4)句子：理解句子的结构，能够正确运用句子表情达意。

(5)识记课本中涉及的重要作家和作品。（这一点现在我也不清楚要不要考了，以前要的！）

(6)背诵规定的篇和段。（可以在早读时背）

(7)文言文单元复习:准确的背诵出所有注释,全文能较准确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。（古诗和文言文是要考的，按老师要求的要考试的部分去背熟）

语文作为国语学科，相信你不会很差。平时语文要紧跟语文老师的教学步划，同时注意积累掌握上述所提到的。复习时也可以多阅读课外文章，中考很少几乎 2

不考课本的文章，每晚写写日记（可以写你今天看到的、听到的，心情什么的都可以，字数100字左右就可以了。写完了记得拿给你语文老师教她帮你查下，看看那里出问题）这样对语文考试中最重要部分阅读理解和作文都很有帮助。

数学复习要注意知识的连贯性，数学假如有某个环节脱节了，就很麻烦的，可能你现在的数学糟糕透顶，可是只要你能坚持，就会慢慢的补上来的。首先把你初一到初三的课本拿出来，把课本的目录整理下，了解数学所要掌握的知识系统怎么样的，哪些和现在正在学