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决战初三,冲刺梦想作文

admin 初三作文 2020-04-23 02:10:18 作文冲刺

篇一:《冲刺中考作文》

冲刺中考作文(一)

寒冬过去,春意浓浓,万物复发,我们又迎来了新的学期 ,随着年龄的增长,时间 的推移,把我们推到了九年级的关键时刻,初中 时代是人生 旅途中的一个转折点,而九年级又是初中时代最重要的一年,面对中考 倒计时的100天,我们必须加倍努力!在这紧张进行总复习的时候,我们班全体同学 感谢 老师 们三年来呕心沥血的培养。老师的期望将成为我们拼搏的动力。我们只有不停的攀登,才能不断的充实、完善自我 。我们决不会放弃 ,我们寻找 竞争 ,寻找挑战,寻找快乐 ,寻找梦想 ,我们不敢停留。今天我们在这里召开百日誓师仪式,这是一场催人奋进的大会,激发斗志的大会,它将使我们重新振作,去努力拼搏,再创辉煌。

在这里我代表全体同学向各位老师表示,我们全班同学将以全新的心态面对人生,以充沛的精力投入迎考准备中。时针,在不停的转动,初中时代的日子 在无声的流淌,同学们,珍惜 自己的每一天吧,在离中考100天的时间里,在艰难曲折的人生道路 上,勇敢的扬起和接受考验的风帆吧!人生能有几回搏,活着 的每一天就应该去奋斗!一份耕耘,一分收获,老师,同学们,让我们一起加油吧!我们决定用我们努力和汗水 去充实每一天,以自己的努力争取优异的成绩。同学们,努力吧!我们要向100天挑战!为100天加油,为100天奋斗。

希望,由我们来实现;奇迹,由我们来创造!

冲刺中考作文(二)

“没有压力,哪来动力。”这是现在大人的统一语气。

虽然说,已经上了初三,可是对于我的童心,我却迟迟不愿放弃,也许吧,可能是我太笨,可能是我太小,而无论什么原因都铸就了我这不着急不着慌的性格。

每天都坐在那一样的教室里,面对一样的书本,总会感觉乏味,感觉累。但是我们还要拼搏,还要努力,还要奋进,还要加油。还要喊着响亮的口号:“加油,中考;冲刺,中考。”

我们已经奋斗、拼搏了三年,又何必计较这这三个月的时间。

我们已经坚持、努力了三年,又何必在乎这三个月的长短。

加油吧、我的朋友;冲刺吧、我的同学;在即将分开的这三个月里,让我们共同携手,相扶相助,为了我们美好的明天,为了我们的未来,让我们在这最后的三个月里,做一次最后的冲刺吧。让我们大声的喊出我们最响亮的口号“加油、中考”,“冲刺、中考”。

冲刺中考作文(三)

中考 就要来临,高强度的学习会让我们疲惫,但我们奋斗了三年,难道要在最后的一刻放松吗?当然不!所以我们只有继续努力,可是为了保持良好的状态,我们就要调解心情,让我们的身体和心理都“心甘情愿”的去学习,那么,请让我们拿起笔,只花费短短的时间来写一篇中考冲刺作文吧,我们若是感到了疲倦就将它拿出来诵读,相信,大家肯定可以重新获得动力。

下面的中考冲刺作文就是希望大家能够喜欢。

沙场点兵迎决战,正是亮剑出鞘时。{决战初三,冲刺梦想作文}.

中考苍龙何足惧,剑锋所指自披靡。

中考,是我们这一生中的重大挑战之一,我满怀豪情,信心百倍。在这最后冲刺之际,我要向父母、老师和自己郑重的承诺:

一、精心准备,决不浮躁。“凡事预则立,不预则废。” “精诚所至,金石为开。”对于人生来说,中考仅有一次,怎能打无把握之仗?又怎能浮躁轻狂?时日苦短,务须未雨绸缪;大战在即,更应秣马厉兵。

二、诚心惜时,决不虚度。“花有重开日,人无再少年。”一分一秒,关乎前程。机不可失,时不再来。我们当珍惜时间,提高效率,励精图治,奋力拼搏。“人生能有几回搏,此时不搏待何时?”{决战初三,冲刺梦想作文}.

三、专心投入,决不分神。(Motivational model yuedu.mipang.com) “书痴者文必工,艺痴者技必良”。“痴”就是心无旁骛,“痴”就是全神贯注。为了父母的厚望,为了自己的梦想,我们必须一心一意抓学习,聚精会神谋成绩。

四、细心钻研,决不马虎。“慎易以避难,敬细以远大。”()细节决定成败,马虎贻误终身。平时学习只有细针密缕,考试答题才能天衣无缝。

五、恒心坚持,决不言弃。“胜不骄,败不馁。”战场上不能当逃兵,考场上也决不能做孬种。哪怕只有百分之一的希望,我们也须付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦,决不偷懒。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”苦尽必定甜来,天道自会酬勤。只有在考前挥洒辛勤的汗水,才不会在考后落下痛悔的泪水。我们愿“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。

七、灵心智取,决不犯傻。谚云:“有勇敢而没有机智,就像一支没有准星的枪。”更何况考试就是与智者的对话,因此我们应开动脑筋,释放智慧;只须智取,不可强攻。墨守成规,终无所成;机智灵活,方成正果。

同学们,我们已磨“剑”九载,还当练就七“心”。惟其如此,沙场点兵,才能亮剑出鞘,缚住冥顽苍龙;中考之时,才会如有神助,挽住幸运之手;未来之路,才会紫气东来,叩开成功之门。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。百里行程,已近终点。让我们瞄准既定目标,奋力冲刺吧!我们相信:待到中考成绩揭晓之时,我相信,我一定会是那山花丛中笑得最为烂漫的一朵!

篇二:《关于中考冲刺的一篇作文》

关于中考冲刺的一篇作文

时间,是一首无声的歌;时间,是一缕无痕的风;时间,是一张没有回程的车票。向前看,仿佛时间悠悠无边;猛回首,方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活,曾经有欢畅的笑,曾经有痛快的哭,曾经有挥洒的汗,曾经有收获的甜……是的,经过了春耕夏耘,我们终于迎来了收获的季节。如今,宝剑在手,寒梅飘香,背水一战的时刻到了,我们的心在一起跳动。

同学们,决战的号角已经吹响。俗话说:三分甜注定,七分靠打拼,爱拼才会赢!中考的战鼓已经擂响,我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”,此时不搏何时搏?卧薪尝胆的勾践,面壁静修的达摩,程门立雪的杨时……告诉我们:目标引导行动,行动决定命运,衣带渐宽终不悔,不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美,没有远大目标的人不会成功。

伟人告诉我们:只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过:“不耻最后。即使慢,驰而不息,定能达到他所向德目标。”在这最后的冲刺中我们决不气馁。青春的理想,成功的钥匙,生命的意义,都包含在两个字中—奋斗!阿基米德曾经说过:“给我一个支点,可以撬起地球。”其实,我们可以相信,给谁一个支点,谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别,关键在于是否正确地把握一个最佳的支点,让我们用我们奋斗来做支点,迎接命运的撞击。

同学们,我希望你不要做过客的流星。因为,你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果,因为你曾用汗水浇灌希望;不要做漂泊的扁舟,因为你曾乘风破浪,渡过学海茫茫;不要做退缩的懦夫,因为你曾披荆斩棘,踏过书山坎坷。

六十天,愿你们奋发图强,持之以恒。举胸中豪情,倾热血满腔,与雷霆碰杯,同日月争光。“三年砺剑今日策马闯雄关,一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”

你们看:

老师们已经为你们点燃决战的狼烟。

学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊。

满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。

同学们,努力吧!是船,就要搏击风浪;是浆,就要奋勇前进;是雄鹰,就要以飞冲天!我坚信,今年六月的笑脸将更加灿烂。现在,送给所有同学一副对联

十几年寒窗,六十天苦练,何人健步登今榜?

热血一腔沸,豪情万丈升,我辈英才夺桂冠!

同学们,让我们拥抱理想,以青春的名义宣誓:

不负父母的企盼,不负恩师德厚望,逐鹿中考,舍我其谁!奋斗百日,名题今榜! 四月的奔忙已经成为过往,九年的光阴浓缩成花开花落的持久感动;

六月的感动即刻成为现实,九年的苦读沉淀位似水年华的风起云涌。

光阴荏苒,我们刚刚进入校时的情景还清晰地在记忆中保存,

转眼之间,浓缩成长历程的考前冲刺已悄然来到眼前。

回眸凝视,多少亲人的默默关爱,几多老师的炯炯目光,如今都已化作我们冲刺的动力。

侧耳倾听,多少父母的声声宽慰,几多同学的句句祝愿,此刻都已成为我们拼搏的耐力。

九年的求学之路,风也走过,雨也走过,父母,老师和我们一起坚持跋涉。

九年的心路历程,悲也走过,痛也尝过,同学,挚友和我们一同不懈追求。

请珍惜这一段充实而又美丽的青春,老师曾伴我们走过。

请珍惜这一份短暂而又漫长的等待,父母曾与我们同行。

生活原谅失败,却永远不能原谅放弃;

生活承认挫折,却永远不会欣赏屈服!

我们坚信:

冲刺中考的路上,我们不是孤身作战,疲惫时有依靠,困惑时有劝告,获胜时有微笑。再战六十天!冲刺中考的日子,只要坚持,懂得珍惜,做好调节,我们的理想一定会在六月的天空唱响。

我们承诺:

三年一剑,百炼成钢,母校因我荣光。

战舰扬帆,雄鹰翱翔,誓园人生梦想。

篇三:《2014年中考作文冲刺高分必备》

2014年中考作文冲刺高分必备·方法篇 2

遭遇:九九归一成命题

李永红

经过“知己知彼”的“诗外功夫”修炼,你就可以进入考场,与中考作文短兵相接捉对厮杀。

与中考作文的遭遇战,第一回合就是审题,你得仔细看清命题的真面目。如果她半遮半掩,甚或戴着脸谱让你如雾中看花,你得小心为是——“差之毫厘,失之千里”,审题出错,那就南辕北辙,你就踏入“满盘皆输”的恶途,输不起啊!

话题、半命题转正全命题

有时作文命题会以真面目示人,你一看就明白,如,“我的梦想”“总有一次惊喜”和“那句话,我一直记着”。对于像“生命”这种看似明白可能不太明白的太大太宽难下笔的话题,我们只需耍点小手段,以“生命”为扩展基点,采取前后添加词语、短语的方式,就很容易看清它,如“生命中不能承受的痛”“回首生命瞬间”“青葱生命的色彩”和“生命断想”。我们学过的关于“生命”这一话题的课文更是多不胜数,如《蝉》《贝壳》《丑小鸭》《日》《月》以物命名;《散步》《爸爸的花儿落了》和《再塑生命》以事命名;还有如《落难的王子》《假如生活欺骗了你》《故乡》《热爱生命》《谈生命》《地下森林断想》和《人生》等等。

有时,作文命题像“犹抱琵琶半遮面”的女子,遮遮掩掩让你看不完整。如“那段________的日子”“________最美”和“________让我着迷”。此时,你得勇敢地掀开她的盖头,看清她的庐山真面目。看清她真面目的方法很简单,比如“那段________的日子”,你可以撷取自己的真实生活经历,在横线上填入你自己最熟悉的生活,如学习进步快、成绩提升迅速的“那段最甜蜜的日子”,为了获得重高联考体育满分的“那段最辛苦的日子”,国庆长假跟随父母游历美景却常常被堵在高速路看车流、堵在风景区看人头的“那段最添堵的日子”。你也可以紧扣现实生活热点,在横线上填上你最关注的生活,如关注“中国好声音”的“那段对李琦魂牵梦绕的日子”,雾霾常常偷袭生活的“那段憎恶雾霾的日子”,追风韩剧《来自星星的你》的“那段盼‘星星’的日子”。你还可以借鉴课文题目进行创新性填写,如借鉴史铁生《秋天的怀念》拟制“那段怀念秋天的日子”,借鉴《爸爸的花儿落了》写自己成长起来的“那段花开花落的日子”,借鉴《丑小鸭》写自己在突破生活挫折,实现梦想的“那段‘丑小鸭’的日子”。 有时,作文命题经过搽脂抹粉一番乔装打扮,让你如雾里看花,如“穿过乌云的阳光更绚丽”“在春光里奔跑”和“青春需要雕琢”等等。这类作文题目含蓄蕴藉,寓意深刻,往往包含着引申、比喻或象征意义,被人们称为“虚题”。

“虚题”类作文题目最重要的是必须读懂文题的寓意,否则,望文生义,文章就会写得平淡直白甚至跑偏。如命题“给他人一朵花”,我们要从“花”中读出题目含义,即“让绚丽的心灵之花为他人开放”这一寓意。这“花”可以是一句衷心的祝福,是一声真心的问候,是一个鼓励的眼神,也可以是一次慷慨的捐助等。再如虚题“穿过乌云的阳光更绚丽”,我们可分四步看清它:

①找出关键性“虚”词——“乌云”“阳光”;

②发散思维,列出“虚”词的比喻义或象征义,此处的“乌云”喻指气馁自卑、郁闷迷茫、艰苦困顿和坎坷险阻等等,“阳光”喻指自身的顽强自信、执着坚守、勇于担当和积极乐观等等;

③审“穿过”:有“战胜”“消除”等意,表示有变化过程;

④审“绚丽”:成长更快,收获更大。

这样四步曲后,“穿过乌云的阳光更绚丽”的真面目就被我们看得清清楚楚:战胜挫折的成长更具生命的价值,更值得珍惜。莫顿·亨特文章《走一步,再走一步》就生动形象地诠释了“穿过乌云的阳光更绚丽”:胆小的“我”爬上山顶被同伴抛弃后不敢下山时,爸爸像阳光一样引导“我”,让“我”在面对艰难险阻时,小心迈出脚下的步子,“走一步,再走一步”。“我”在克服恐惧中的成功经历,使“我”的人生从此充满了正能量,“每当我感到前途渺茫而灰心丧气时”,“我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方”。

材料巧转命题

有时,作文命题还苦心孤诣,把整个脸谱贴在脸上。不揭开那层层脸谱,你是看不到她的真面目的。这样的作文命题就是材料作文。不过你也不必担心,再狡猾的狐狸也要露出尾巴,聪明的猎人总能逮住她的尾巴,将她打回原形,剥出她的“庐山真面目”。所以,再难的材料作文我们总能想办法找到她的题意。 我发现,材料作文的材料不外乎两种,一是记叙性材料,一是议论性材料。议论性材料有明确的观点,比较好理解题意,难点在于对记叙性材料题意的准确理解和深入挖掘。{决战初三,冲刺梦想作文}.

有些记叙性材料总有表露观点和情感的文字,抓住表现观点和情感倾向的文字,就能比较准确地理解材料内涵,把握题意,比如贵州黔东南2013年的作文试题。

阅读下面的材料,根据要求作文。

比索鸟和华庭鸟生活在亚美尼亚森林里,都喜欢吃绿毛虫。秋天,它们会吃下大量绿毛虫,贮存能量。由于食量巨大,一天天过去,附近的绿毛虫越来越少,

它们开始吃不饱。这时,两种鸟会有截然不同的表现。比索鸟为寻找更多的绿毛虫,开始远飞找食之旅。它们长途奔波,吃掉的虫子很快被消化了,根本贮存不起来。到了冬天,大量比索鸟便会因能量不足而死亡。而华庭鸟没有远飞寻找食物,它们靠着数量极少的绿毛虫为食,干起了种植绿蔓树的活儿。不久,绿蔓树便扎根成活,抽出嫩芽,一条又一条绿毛虫爬满了树枝。华庭鸟便开始新一轮的美餐,幸福过冬。

两种鸟的结局,给我们这样的启示:愚蠢的人总是漫无边际地寻找幸福,而聪明的人却喜欢在脚下种植幸福。

这段材料作文的题意就是议论性语句“愚蠢的人总是漫无边际地寻找幸福,而聪明的人却喜欢在脚下种植幸福”。这虽然是一个语意有点含蓄的句子,但只要我们抓住“漫无边际地寻找幸福”和“喜欢在脚下种植幸福”,就可以寻觅到材料要告诉我们的意思:脚踏实地地干好自己眼前的、手上的事,你就容易实现目标,找到出路,你就会幸福和成长。在领会材料题意的基础上,你就可以构思,将材料题意转化为作文题目。如你可以借鉴《闻一多先生的说和做》,叙写自己痴迷某件事的幸福经历,将题目拟写为“目不窥园的那段日子”或“目不窥园的幸福”。你也可以进行比较,写两个同学的经历,一个兴趣广泛,一会儿喜欢这样,一会儿又喜欢那样,东一榔头西一棒子,到头来两手空空;一个总是在自己喜欢的事情上捣鼓,“结庐在人境,而无车马喧”,成果一天天增多,业绩也一天天丰富。据此,你可以拟题为“在喧嚣里种植幸福”。你还可以结合课文如《那树》《邓稼先》和《我的信念》等活在当下、活在自己脚踏实地的生活中典型人物的典型事件,拟题《幸福在哪里》。

有些记叙性材料含蓄蕴藉,带有寄寓性,如寓言、童话和漫画等,须透过材料的表象,进行“由物及人”“由物及事”的联想,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的社会现象、人生哲理等,挖掘其真正的内涵,从而确定立意,如2013年河南卷。

读下面材料,根据材料寓意,选好角度,自拟题目,然后作文。

女儿问:“为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?”父亲说:“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?”女儿又问。父亲说:“是啊,阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀。”

这则材料围绕西瓜的“甜”与“不甜”展开对话。材料中,先呈现女儿关于西瓜“甜”与“不甜”的问题,由父亲的回答呈现“甜”与“不甜”的原因。“甜”是因为阳光照耀时间长,“不甜”是因为阳光照耀时间短。为什么公平的阳光却让有些西瓜照耀时间短呢?是因为“有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀”。材料通过父女对话,层层剥笋般剥出西瓜不甜源自西瓜自身,“怕热”“不肯接受阳光照耀”。显然,这里的“怕热”是指怕接受生活的磨炼,怕吃苦,怕劳累,不愿主动在生活中磨砺自己;“阳光照耀”则指机遇的磨砺、主动的锤炼等。根据以上分析,我们不难得出材料的寓意:生活对每个人都是公平的,能不能尝到生活的甘甜,享受到生命的成长,关键在于每个人要努力把握

机遇,主动通过生活磨砺自己;如果只是一味埋怨,停滞不前,即使机遇来临,也会与生命成长擦肩而过,很难品尝到生活的成功。

确定了这样的立意,你就可以根据自己的生活,构思拟出题目。如回首毕业的那段主动磨砺的时光,感谢一路阳光伴自己成长,拟题《一路阳光》;写经历挫折磨砺后,自己化蛹成蝶,在超越自我中成长,拟题《雨后,美丽如花》;采撷课本中那些以乐观心态面对生命的泥泞,勇敢前行的典型人物、典型事件,拟题《逆风飞扬》。

材料作文蜕变命题作文,其实有小窍门:第一,认真阅读并仔细分析材料,用一句话表达材料内涵;第二,根据自己提炼的内涵,联系自我生活和知识储备,选材构思;第三,根据自己的选材构思拟定恰当的题目,将材料作文转化为命题作文。

佳作展示

大雨过后的美丽

河南一考生

铃声响过,我拖着略显疲惫的

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