关于智能时代作文

篇一:《初三作文：智能机器人》

初三作文：智能机器人

现在已经2222年了，世界真是大不一样啊，多了发明——智能机器人。

现在已进入新时代了，正是有了智能机器人的存在，世界就像变了一个似的。我们从0岁说起：幼儿时妈妈抱着我们也不能做家务了，但是这个家有了机器人的存在就不怕这些七零八落的事没人干了，它可以为我们扫地、洗衣服、做饭等等：四五岁时，它的存在，给我们添加了不少的乐趣，他能变成玩具让我们玩；十一二时，正是我们对世界充满好奇的时候，如果我们想上天看看，它就能变成翅膀牢牢地架在我们背上，只要一动，我们便飞了起来，到云上玩个痛快！如果我们想看看水底世界，他立刻变成了一个透明的潜艇，我们进去后，看上去就个人，其实外面有层玻璃，等到水底后，我们就能看到蓝湛湛的海洋，海底竟然如此奇妙；十五六时，他就像一个专家为我们解答问题，不会的东西给我们讲个明白；二十七八时，如果我们离公司太远，他会变成汽车，这不是一般的汽车，他是自动的，并且会把你安安全全的送到你要去的地方。下班回来后，如果太累，不想做饭了，他就会自动变成厨师，为我们做事一顿即安全又有营养的餐。

我长大后一定要发明这样的智能机器人，为人类造福，我也希望这天早点到来。

五年级:蒋启尚

篇二:《关于科技之光的作文》

关于科技之光的作文

关于科技之光的作文

冯慧敏

【文题亮相】

21世纪是信息的时代，是科学技术的时代。科学技术，它使世间万物充满了勃勃生机，也给我们人类带来了幸福与方便。科学技术，它在暗处微微透出若隐若现的光芒，激励着人们前进，推动着文明发展。科学技术，它是一个神圣的领域，需要我们去探求，去发现。

请以“科技之光”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

【思路引擎】

以“科技之光”为话题作文，给同学们一个宽泛的写作范围。构思时，既可以写实际生活，也可以写想象世界；既可以写科技进步给人类创造出巨大的物质财富，提高了人类生活的质量和水平，也可以从利与弊的角度谈当代科技革命给人类带来的双重影响。既可以写成记叙文，将发生在自己身边与“科技之光”相关的事生动地描述下来，又可以写成书信，让读者在感受科技之光的过程中受到启迪与教育；既可以写成科幻作品，在掌握一定的科学技术知识的基础上，进行合理的想象和联系，又可以写成议论文，选取一个较小的切入点，运用科技的例子加上理论来证明观点。总之，只要与“科技”有关的内容都可以作为写作的材料。写好这道题还要求同学们必须初步了解近代科学技术的情况以及当代世界科技革命的基本情况，对当代科学技术的进步给我们带来了哪些挑战有个基本认识，同时，还须掌握一些具体翔实、具有说服力的材料。只有这样，动笔时，才能把学习、掌握、运用科学技术同个人的使命、祖国的前途、人类的命运联系起来，从而写出佳作。

【佳作选评】

●佳作一

真美，科学

姚 婷

闪烁的仪表，难闻的气味，复杂的数据，一副厚重的老式黑框眼镜及镜片后面那张不苟言笑的脸——所有这些或许就是普通人在一提到“科学”二字时，脑海中出现科学和科学家的一幕吧，灰暗、严肃、缺乏美感。“美丽”？不，它似乎不会与科学划上等

然而，任何一个真正理解科学的人都会由衷赞叹道：科学，真美！

科学美在她的神秘。她总是像个“犹抱琵琶半遮面”的女子，露出了高雅的发髻，漂亮的娥眉，和一副纤纤玉手，却藏起了那最动人的樱唇和脉脉如秋水的明眸。大自然频频向人类展示着：天地的物换星移，万物的生生不息„„种种奇妙的现象吸引着茹毛饮血的祖先们。他们开始思索，在走向文明的路上，开始摸索揭开那层神秘的面纱。尽管他们撞开一个门时又发现门内竟然是另外十几扇、几十扇门，但人类体会到思维的快乐——不同于满足了食欲、贪欲之后所有的另一种全新感受。这是心灵的收获，引起了人类进一步探索的点 评：

科技日益进步，给人们带来了许多新异的东西。时间机器便是一例。这篇想像作文从科技这个角度切入，借助于丰富的想像，叙写了侦破一个高科技犯罪案件的过程。时间机器成为破案的工具，面对正义与爱情，主人公思捷权衡利弊，最后为了正义、为了社会稳定而牺牲了自己的爱情。用特色语言营造了港台氛围，写得新颖、轻松、洒脱，读来颇有感染力。

●佳作三

永别了，阿Q先生

樊敏敏

秋风瑟瑟，万物含悲。我们在此沉重悼念“科技享乐派”主将阿Q先生。他为了研究机器人如何更好地为人类服务而不幸溺水身亡，享年四十又一岁。

回忆阿Q先生光辉的一生，我们会因此更加崇敬他。

阿Q先生从小就着迷于“科技享乐”的开发。高中时，他用手机接收试卷答案，这无疑是一项惊人的发现，使手机的功用大为提升。有人给阿Q先生泼脏水，说他玷污了科技的内涵；但也有人对他大加赞赏，竟在高考中效阿Q先生之方法。手机的功用从此发挥到了极致。

阿Q先生还经常教导我们，科技就是骡子，想怎么使唤就怎么使唤。这一点，诸多老总、高干又给予了充分的肯定。据报载，某厂老板想提高生产率，向市里申请巨资引进了全智能生产线，这个只有十几个人的小厂日夜开工，客源不断。但又有人抨击说，这是不切实际，盲目现代化。还真邪门儿，工厂没几个月就垮了，说是资不抵债。但那种敢于“向科技靠拢”的精神还是值得提倡的。

阿Q先生还不受世俗浊流的污染，清源正流，敢于向“流行”挑战。当人们忙于学电脑打字、电脑上网时，阿Q先生毅然决定用电脑打光盘游戏。那些成年人也太笨了，干吗浪费时间与金钱学什么打字上网呢？他们还不如那些小学生呢，围着电脑打游戏不亦乐乎。科技本为“享乐”，缘何让人费心吃苦！

生活在科技产品丛生的“摩登时代”，我们应尽我们所能地使用科技、享受科技，正所谓“人尽其才，物尽其用”。放着机器人不让他为我们捶背挠痒还真是浪费。让我们记住阿Q先生，记住阿Q先生的为人。

听者云：怪哉！一些抹去科技光辉的东西在这里怎成了极品？哦，当我们用社会众生的浮靡心态去求证“科技之用”的严肃话题时，求证的结果只能如此——先进的东西耗费在低俗的功用上：懒惰的心理依附“科技”更加膨胀，大材小用，浪费精力与资源！

我们不需要阿Q先生，我们需要的是“科技之光”“科技以人为本”的思想与行动。

别了，阿Q先生！阿Q先生，永别了！

点 评：

本文作者借助丰富的想像力，虚构了一个>故事，用阿Q先生追悼会悼词贯穿起“科学享乐派”的种种表现，从而表现了一个明确而深刻的主旨：科技是一把双刃剑，人们应该正确利用科技，既不能大材小用，也不能用在低俗的功用上。作者想得深远，写得深刻；正说反说，有破有立；正话反说，亦庄亦偕，主旨不言而喻。全文构思新奇，不同凡响；语言幽默诙谐，轻松洒脱，感染力极强，足见作者驾驭文字的功力。另外，题目新颖别致，语带双关，显得雅气。

江苏省前黄高级中学 《关于科技之光的作文》

篇三:《作文》

高考作文时评类论素材110则：论变革 1.我们的时代是空前巨大变革的时代，并且变革的速度越来越快，使人感到许多变化来得异常突然。东欧巨变、苏联巨变，异常突然；全球化狂飙猛进，异常突然；各种根本技术的巨大突破，如多媒体技术、网络技术、纳米技术、基因技术的巨大突破，异常突然；特别是科学家宣布：“从基因破译的进展可以预期，在2030年之前，人类就能够掌握控制衰老的基因，从而延长人类的寿命，实现长命千岁的愿望”，这更使人感到异常突然。综观我们世界的种种巨变、突变，深感我们的时代已经进入100倍速、1000倍速、10000倍速的时代，进入“今天的10年超过过去的10万年”的时代。

2.一个人、一个企业、一个组织、一个国家、一个民族，欲取得成功，必须与时代同步。古语云：“识时务者为俊杰”；今天则要说：“识时代者为俊杰”。一个有头脑的人，要在环境欲变未变之时，见微波而知必有暗流，闻弦歌而知其雅意，处晦而观明，处静而观动。这方是智者之所为。假若对时代变迁视而不见，混混沌沌，必被时代抛弃。

3.“不是我不明白，而是这世界变化快”。适者生存。只有相应地变化快，才能做“适者”。处在这个“惟一不变的就是变化”、“变化的旋风愈转愈快”的“十倍速”时代，你唯一的选择就是变化得更快。

4.中国有一句古话：天不变，道亦不变。实际上，天在变，道亦在变。新世纪，新时代，科技、经济、政治、思想等各个方面，都面临着千年未有之剧变。

5.五百多年前，明朝有个叫万虎的人，把自己绑在47支火箭上，想飞上天去。他在一声巨响中被炸得粉身碎骨。当年嘲笑万虎“粉身碎骨”的凄惨结局的人，怎能想到今天我们能够飞上蓝天、征服太空？

6.一切都是可以改变的。古代做不到的，并不代表当代做不到；昨天办不到的，明天就会变成现实。人类拿以前的“不可能”作为今天的“不现实”的愚昧的限制时，那等于自己在给自己制造一个最大的悲剧。

7.什么是革命？革命，是重大变革或根本变革。我们时代的重大变革决不是单方面的，而是在一切领域都发生着空前的、全方位的、令人难以想象的巨大变革。美国人类学家约翰·普拉特早在60年代末就说过：“当前变革之巨大犹如10次工业革命和基督教改革加在一起发生在一代人之内！”几十年前就已如此，今天的变革之全面、深刻、巨大更是无法用语言来形容。用“革命时代”来命名，最能够把握我们时代最本质的特征。{关于智能时代作文}.

8.“如果可能，那就走在时代的前面；如果不能，那就决不要落在时代的后面。”一个人、一个企业、一个国家，欲取得成功，必须与时代同步。

9.在技术层出不穷、发生空前变革的今天，逼得我们要做出选择，选择什么样的新观念来面对新技术？如果依然固守陈旧的观念、错误的观念，那么不是错失机会，就是自咽苦果。

10.智慧的巨著《易经》提出了“三易”——“变易”、“简易”、“不易”。随时代变化的是“变易”，超越时代不变是“不易”。我们要用“简易”的思维方式，选择和掌握“不易”的，以适应时代“变易”的需要。

11.我们正处在万年未有的大变局——物质生产力、知识生产力、人本生产力神奇突变的时空点上。高自动化使物质生产力发生突变——趋零生产；高智能化使知识生产力发生突变——神脑科研；高神性化使人本生产力发生突变——天才辈出。这一切变化之巨大、之突然，空前未有！

高考作文时评类论素材110则：论智慧 12.以体力型的劳动力取胜、以技术力量取胜的时代都已接近尾声，未来的竞争将步入以智慧力量取胜的新时代。孙子说“上兵伐谋”，管子说“必先争谋”，孔子也说“好谋而成”。我国的《史记》高度评价谋的巨大威力：“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”；西方的《圣经》也高度评价谋的巨大价值：“黄金和白银可以提供安全的保证，但是比不过腹有良谋。”

13.在古代，可以“一策而转危局，一语而退千军，一计而平骚乱”，可以“计就惊天地，谋就泣鬼神”。在当代，人们越来越认识到计谋就是效益，计策就是金钱，智慧就是财富。

13.时代变了，战场也变了，但永恒不变的，是对智力的争夺。

14.智慧，是无穷能量的源泉。无论是平定天下、治理国家，还是经营管理、市场营销„„人类社会和日常生活的方方面面，取胜的最大关键都在于智慧。

15.一个人来到天堂的叉路口，问天使：走哪条路好？天使反问他：你要到那儿去？只有你的目的地定了，才能定你走哪条路，怎么走法。没有目的地，就无所谓路，也无所谓路的好坏，走法的好坏。这是人生最大的智慧。

16.“在学校里成功，需要某一型的人，在成年人世界里成功，又需要另一型的人。”这两种类型的人，其实就是两种不同智能类型的人。在学校里成功，需要的是“知识型智能”，而在成年人世界里成功，则需要“计谋型智能”。

17.优化思维，要学会既见正面，又见背面的“两面神思维”，既能正思、反思，又能合思的“太极思维”，既作系统分析，又作综合集成的系统思维；要进行横向思维训练、纵向思维训练、立体思维训练、网络思维训练、全息思维训练、跳跃思维训练、变易思维训练等；

要培养高超的辩证思维能力、系统思维能力，逻辑思维能力，形象思维能力、直觉思维能力、灵感思维能力，使人思维不仅正确、全面、深刻，而且达到能出大智、巧智的思维高境界。

18.策划大师都是爱思、敢思、多思、善思、灵思的人，我们开发智能也应从“五思”入手，大力培养“五思”素质。

19.凡是那些对信息有着独到的眼光的人，在这份“眼光”的背后，必然靠着独到的思维能力——分析力、鉴别力、判断力等做支撑。思维能力是点“信息”成金的手指头。没有这个手指头，再多的信息也是一堆毫无价值的顽石。

20.人的智力与体力不同，体力靠买卖、奴役和控制就行了，而人的智力只有靠鼓励、激励。

21.一辆马车制作得再完美，也跑不过一辆简陋的火车。

22.假如我们利用一切力量，进行“三优”——科技优生、科技优体、科技优教，使人人开发出超人的智力、智能，同时，把计算机网络变成智能网络，使人类智慧联结集合起来；并且，大搞AI（人工智能），大搞IA（IntelligenceAmplification，智能放大），大搞人机合一系统和全球智能集成总系统，使无数的超人的智能、无数的神奇机器的智能、无数的人机复合智能、无数的专家系统智能、网络集成智能的相互作用，产生连锁聚变效应，形成智能爆炸，就一定会带来智能革命！

高考作文时评类论素材110则：论成功

23.成功取决于意向、认知与实行三者的整合。从潜能角度可把成功公式简要地表述为：成功=心能×智能×实能。

24．世界上任何物质运动都具有其自身的客观规律，并受其客观规律的支配。是否按照客观规律办事，是决定我们认识世界和改造世界的一切活动成败的关键。孙膑有一句名言：“知道，胜。”“不知道，不胜”。这里的“道”，就是客观规律。尊重它、利用它，规律就会成为武器，使你如虎添翼，马到成功；反之，轻视它，违反它，规律就会变成对手，使你碰得头破血流、一败涂地。

25.人们常说，“时势造英雄”。这话既对，又不对。无数人经历着同样的时势，为何有人成功有人失败，有人是英雄有人是狗熊？

26.当我们走近一颗颗英雄的心灵，当我们呼吸到英雄们的气息时，英雄之所以成为英雄的真谛就会被我们发现：就外因而言，是时势造英雄；就内因而言，则是雄心造英雄。

27.成功始自观念上的超越；观念的高下总是在无形中决定着成功的高低大小。

28.大成精神就是取法乎上的精神，就是力争上游的精神，就是不断进取的精神，就是持续发展的精神。大成意识就是一流意识，就是杰出意识，就是圆满意识，就是完美意识。我们应当大力弘扬大成精神，大力培养大成意识。

29.个人应当追求大成。企业应当追求大成。国家应当追求大成。

30.在这个世界，只要具备“三个足够”——足够的智力、足够的投入、足够的时间，一切绝不可能的事情都可以变为现实。

31.“对于一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。”对于一个没有志向的人来说，任何机遇都不是机遇。

32.成功需要具备“十大能力”——学习能力、思维能力、创新能力；谋划能力、交际能力、说服能力；合作能力、组织能力、自知能力、自治能力。

33.“千招会不如一招绝。”任何人，贡献给社会的都是他的专长方面。往往一切成就、一切幸福都建筑在最特长的一点上，即建筑在“一招绝”上。

34.有这样一个故事：三个人一起散步，忽然其中一人首先发现前面躺着一枚闪闪发光的金币，眼神顿时凝固了！其中另一人大叫：“金币！”话音未落，第三个人已经俯身把金币捡到自己手里。可见，在机遇面前，眼快嘴快都不如手快。

35.“一语不能践，万卷徒空虚。”一计不能行，全都等于零。要“敏行”——立即行动，雷厉风行，“君子讷于言而敏于行”；要“稳行”——稳扎稳打、步步为营，不浮躁，不冒进。同时，还应勇行、勤行、力行、严行，培养全方位的行动素质。

36.人的智能不是一种，不光是IQ，而是至少有7种，细分有20多种。每个正常人都拥有这些智能，但优劣各异。人人既有自己的劣势智能，又有自己的优势智能，也就是说人人既是庸才，人人又是天才。

37.“大器早成”与“大器晚成”是两种目标模式。一种可称为“速决战”，一种则是“持久战”。“大器晚成”与“大器早成”都可实现成才的优化，只是优化的程度不同。每一个人应根据自己的情况和需要，对两者加以选择。不管“早成”还是“晚成”，最重要的是要“成大器”！

38.大成者的类型是多种多样的。我们通过对古今中外无数大成者的研究，总结出大成者的五种基本类型：全面发展型；杰出特长型；专一持久型；开拓创新型；机遇素质型。

39.人与动物最根本的区别何在？就在于人的两大本质特性——创造性与社会性。一个人的创造性越强，越能够无限制无止境地发展。“创造犹如原子裂变一样，只需一点点就会带来无以计数的商业效益。”（比尔·盖茨）一个人的社会性越强，社会关系越好，越能够得到社会的支持和帮助，越能够变个人有限的力量为社会无限的力量。

40.一个成功的领导人，必定是善于激励下属的人；一个成功的教师，必定是善于激励学生的人；一个成功的家长，必定是善于激励孩子的人；一个成功者，必定是善于自我激励的人。

41.怎样的人生，才是成功的人生？对此问题，恩格斯早就指出：一要生存，二要享受，三要发展。生存、享受、发展，构成了总体的三个维度。生存之本在于体。享受之本在于乐。发展之本在于学。

42.只有相信自己能成功的人才能成功，只有相信自己能大成的人才能大成。

高考作文时评类论素材110则：论生命 43.世间的一切都围绕着生命而展开，世间的一切都源于人的生命。林语堂说：“科学无非是对于生命的好奇心，宗教是对于生命的崇敬心，文学是对于生命的叹赏，艺术是对于生命的欣赏„„”如果对生命作哲学的思考，不难认识生命的三重绝对性：绝对根本性、绝对一次性、绝对宝贵性。

44.在这个世界上，有的人为金钱绞尽脑汁，有的人为权力苦苦钻营，有的人为地位挥泪流血„„金钱、权力、地位与生命，到底孰重孰轻？生命一旦灭亡，附丽于生命的财富、权力、地位、荣誉、爱情