一个人无论身处怎样的环境,都不要丢掉做人的根本:正直和守信

篇一:《九年级思品月考试卷及答案》

泰兴市 实验初级中学 初三思想品德阶段试题

2016.3

(满分：50分 考试时间：60分钟 考试形式：闭卷)

请注意：1、本试卷分第一部分选择题(1－25题)和第二部分非选择题(26－29题)。

2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填

写在答题纸和答题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题卡上相应的小框内。

第一部分 客观题(共25分)

请注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。 一、选择题(每小题 1分，共 20分) 1．漫画《把缺点掩盖》启示我们 A．树立自信，就要克服自卑 B．要保持乐观心态

C．要实事求是地评价自己 D．立身需要自尊

2．德国有句谚语：“只有在人群中间，才能认识自己。”在这句话中，正确认识和评价自己的方法是

A．自我观察法 B．相互比较法 C．科学鉴定法 D．自我反省法

3．抗日战争时期，我国著名京剧表演艺术家梅兰芳留了胡须，拒绝为日本侵略者演出。梅兰芳的做法体现出

A．高贵的气质 B．较强的自信心 C． 强烈的民族自尊心 D．固执的性格 4．关于宽容与严格的关系，下列说法正确的是

A．我们应该宽容的对待他人，不应该要求太严格 B．宽容与严格是矛盾的

C．宽容与严格是一致的，特别是老师和家长的严格要求有利于我们成长，应乐于接受 D．生活中对人严格往往会使人产生反感，所以还是尽量宽容，少一点严格 5．下列对“人心齐，泰山移”这句话认识错误的是

A．团结就是力量 B．要取得成功，一个集体必须要有共同的目标 C．集体的建设需要大家的共同努力 D．每个集体必须要有一定的组织纪律

6．美国哈佛大学有一句名言：“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”这启发我们应采取________学习方式。

A．探究学习 B．合作学习 C．自主学习 D．主动学习 7．关于生命，下列说法中正确的是

①生命是地球上最宝贵的东西 ②每个人的生命都是独特的 ③生命属于我们只有一次 ④要珍爱生命

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

8．寓言故事“塞翁失马”中的塞翁是个调节和控制情绪的高手，他调节、控制情绪的方法属于 A．意志控制法 B．注意转移法 C．认识改变法 D．合理发泄法 9．在我国的法律体系中，专门保护未成年人健康成长的法律是

①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法 ③义务教育法 ④刑法 A．①② B．①③ C．②④ D．①②③

10．法院在审判小民被抚养权案件时，法官征求了小民的意见，这体现了 A．对未成年人的社会保护 B．对未成年人的家庭保护 C．对违法犯罪行为的宽容 D．对未成年人的司法保护

11．李克强总理在今年的《政府工作报告》中指出：“要深化改革开放，构建发展新体制。发展根本上要靠改革开放。”这是因为改革开放是

①我国的强国之路 ②我国的富民之路

③社会主义的根本任务 ④坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

12．今年是“十三五”开局之年，“十三五”时期要实现全面建成小康社会的奋斗目标。展望今

后五年，实现全面建成小康社会奋斗目标包括：

①经济更加发展、民主更加健全 ②科教更加进步、文化更加繁荣 ③社会更加和谐、人民生活更加殷实 ④环境更加优美、人与自然更加和谐

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

13．不合理的饮食习惯会导致营养不良，不合理的卫生习惯会导致人生病，不合理的用眼习惯会

导致近视„„这主要说明

A．习惯影响着人的身体健康 B．习惯影响着人的思维发展 C．习惯影响着人们的行为 D．习惯的作用都是消极的

14．泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。”这句话告诉我们

A．要善于从生活中发现消极的一面 B．要善于从生活中发现积极的一面，保持乐观心态 C．要借助运动保持健康 D．保持乐观心态，要宽容他人

15．“鸦有反哺之情，羊知跪乳之恩”启示我们

A．子女要懂得感恩和孝敬父母 B．人不能选择父母

C．父母对子女的爱是伟大无私的 D．父母对子女要尽到抚养的义务 16．“三思而后行”主要是要求我们

A．在行动前要对自己的行为进行选择 B．要重视行为过程中的及时调控 C．对行为后果应自觉承担应负的责任 D．对行为后果要不断进行反思

17．社会主义核心价值观中社会层面的第三个价值取向是公正。公正，就是公平与正义。正义的

基本要求包括

①不侵犯他人的基本权利 ②面对不良社会现象，要勇敢地加以制止 ③处理事情合情合理，不偏袒哪一方面 ④面对不正义的行为，能学会宽容 A．①③ B．①② C．②④ D．①④

18．周恩来总理是一个非常有教养的人，深受人民爱戴。一次，理发师给他刮脸，他咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师很紧张，不知所措。总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这件事启示我们，做一个有教养的人要 A．懂礼节，有礼貌 B．懂得尊重别人 C．有宽广的胸怀 D．注意生活细节 19．对于道德与法律的关系，右边的图示表示的是

A．道德规范强于法律 B．道德的作用要大于法律

C．道德的强制力要大于法律 D．道德调整的范围要大于法律

20．宪法法律效力的最高性表现在

①宪法规定国家生活中的根本问题 ②宪法是制定普通法律的依据和基础 ③宪法是一切组织或个人的根本活动准则 ④制定和修改宪法的程序最为严格 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④

二、判断题(判断以下说法是否正确，正确的选A，错误的选B。每小题 1分，共 5分) 21．自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。 22．从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的基本权利。 23．情绪对人的行为起着促进、增力作用，可以产生积极的结果。

24．行为与后果具有一致性，作为的行为会产生后果，不作为的行为不会产生后果。 25．犯罪行为一定是违法行为，违法行为不一定是犯罪行为。

第二部分 主观题(25分)

注意：以下试题的答案须做在答题纸上。 三、简析题(15分)

26．人生就是选择，无论在学校还是在社会，我们每个人都会面临着不同的选择。 选择一：生与死的选择

初一学生叶某与同伴一起到某市江边玩耍。叶某的一只拖鞋不小心掉入水中，叶某想捡回鞋子，情急之下，失足落水，被江水冲走。同伴见状，吓得大声哭喊。一名初三学生闻声赶到，二话不说便跳入江中救人。最后叶某与救人者都因不谙水性而被江水夺走性命。 (1)这一案例给我们怎样的启示？(2分)

选择二：义与利的选择

当“你”以优异的成绩被某名牌大学录取，可却为学费而发愁。一家生产健脑口服液的企业了解这一情况后，表示愿意资助“你”，条件是要“你”拍一则电视广告，说“你”是在服用了这家企业生产的健脑口服液后，才在高考中一举夺魁的。但是家境贫寒的“你”却从来没有服用过任何健脑口服液。

(2)如果“你”是一个正直的人，“你”会做出怎样的选择呢？(1分)请说出选择的理由。(2分) 27．初三学生小明在校期间经常上课迟到、不交作业，因而时常被老师叫到办公室进行批评教育。

他认为老师不近人情，不给面子，由此怀恨在心。后来小明辍学在家，经常出入营业性网吧，通宵达旦地参与网上赌博，并走上盗窃的道路，最终受到了法律的制裁。在少年管教所里，通过管教干部的感化，小明决定痛改前非。 (1)我们应该如何正确对待老师的批评？(2分)

(2)小明的经历对我们青少年有哪些教育或警示？(3分)

28．引人关注的刑法修正案(九)于2015年11月1日生效，

“医闹”、“网上造谣”、“找人替考”等行为将从行 政处罚正式入刑。刑法修正案(九)规定，编造虚假的险 情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传 播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其 他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期 徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处3年以上7年 以下有期徒刑。

有人看到这一消息后不以为然：“我国宪法赋予公民言

论自由，因此，我可以想怎么说就怎么说。”请运用“权利和义务的关系”的知识对此观点进行评析。(5分)

四、实践探究题(10分)

29．2015年8月20日，教育部公布了新《中小学生守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美

劳全面发展的基本要求：

①爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 ②好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 ③勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 ④明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 ⑤孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 ⑥诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 ⑦自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 ⑧珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 ⑨勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

某班开展专题教育活动，组织学生学习新《中小学生守则》，现请你参与其中，完成以下活动。 【群策群力】

为了加强教育活动的针对性、有效性，某班决定先分组调查了解学生在日常生活中遵守《守则》方面的情况。为了使调查活动能顺利进行，有同学提供了调查步骤：①撰写调查报告；②开展调查活动；③得出调查结论并提出建议；④整理分析调查数据；⑤制定调查计划。 (1)请你将上述步骤按正常的调查程序重新排序。(写出序号即可)(2分)

【各抒己见】

以下是“学生自理能力情况”调查小组呈现的调查结果：

(2)

【精心设计】

(3)根据各小组的调查情况，同学们在分析后发现学生在意志品质方面普遍缺乏自觉性、坚忍性、 自制性，因而无法完全做到学生守则所提出的要求。请你为大家设计一个在意志品质方面克服弱点、完善自我的方案。(提示：方案应包括主题和具体措施，写出要点即可)(5分)

命题：姚满龙 审核：燕德华 (政阶4 01机 2016春)

初三政治阶段试题参考答案

2016.3

一、选择题(每小题1分，共20分) CBCCD ADCAD DDABA ABCDC 二、判断题(每小题1分，共5分) ABBBA

三、简析题(15分)

26．(1)要增强自我保护的意识和能力；生命宝贵，要珍爱生命；在面临险境时，要根据具

体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。 (一点1分，共2分，言之有理即可) (2)拒绝做虚假广告。(1分)一个正直的人是诚实的人。(1分)一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严。(1分)

27．(1)要能承受得住老师的批评。(1分)受到批评要虚心接受，有错即改。(1分) (2)要正确对待老师的表扬和批评；要增强自我保护的意识和能力，自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制不良影响；要增强法治观念，养成学法、懂法、守法的良好习惯；要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；要增强责任意识，对自己的行为负责；要提高道德素质和道德水平，做一个好公民。(一点1分，共3分，言之有理即可)

28．这种观点是错误的，公民有言论自由但也不能想说什么就说什么。(1分)权利和义务是

相统一的。 (1分)任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；(1分)享有权利是履行义务的前提，履行义务是享有权利的基础。(1分)遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。我们在享有言论自由的同时要切实履行义务，做一个遵纪守法的好公民。(1分) 四、实践探究题(10分) 29．(1)：⑤②④③① (2分)

(2)①克服依赖心理；②掌握一些必要的生活技能，包括学习生活技能、家庭生活技能、社会

生活技能等；③寻找独立锻炼的机会。(一点1分，共3分)

(3)主题：自觉磨砺坚强意志(言之有理即可，1分)

具体措施：①从小事做起，持之以恒；②主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；

③做自己不感兴趣却有长远意义的事；④制订明确的目标和计划。 (一点1分，共4分)

篇二:《继续教育考试答案》

2015年专业技术人员继续教育考试答案

第一部分：

1.有的人在厄运和不幸面前,不屈服，不后退，不动摇，顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄，成了掌握自己命运的主人。 (填空 )

1.在生活的不幸面前,有没有毅力,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。 (填空 )

1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为转移 (填空 )

1、颓废的心态可能是来自于一次刻骨铭心的挫折，可能来源于对自己对他人对社会悲观失望，甚至是绝望，但是无论是什么原因导致的颓废心态都是消极的。

1. 奥斯特洛夫斯基说过:“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。” (填空 )

1. 他们知道傲慢会妨碍自己的进步；自贱会丢掉自己的人格。因而在一帆风顺的时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前。 (填空 )

2.心态的三个基本构成要素感情,认知 ,动机. (填空 )

2.意志行动的目标必须是清晰的、明确的、一致的,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。 (填空 )

2.情感是反映、评价主体和客体之间关系意义的心理体验形式。 (填空 )

2.失败平庸者多主要是心态观念有问题。遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退，他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望，只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。 (填空 )

2.浮躁心态一般表现为没有崇高的理想追求，没有长远目标，缺乏踏踏实实干事业的奋斗精神，目光只局限于眼前。缺乏使命感、责任感和荣誉感，热衷投机取巧，相信金钱万能，渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。 (填空 )

2. 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。挫折不是失败的代名词, 它是考验人的韧力和耐力的试金石, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。 (填空 )

2. 冷漠的灵魂无法深入的集体生活中去，不能和周围的人到达心灵相沟通，看不到生活的本质和真谛，看不到人的心灵深处高尚美好的东西，看不到未来的希望和曙光，看不到挚友和知音，只能感受到内心深处的孤寂、凄凉和空虚。 (填空 )

3.冷漠是挫折反应的内向型情绪状态。社会冷漠表现为对社会事务漠不关心，人际情感淡漠疏离，社会行为冷酷无情 (填空 )

3. 良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折, 而是创设和安排适当的情境和条件, 使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。 (填空 )

3. 社会焦虑是社会成员当中普遍存在的一种紧张的心理状态，其特性是不安定感和无助感。 (填空 )

3. 改变不了事情本身，就改变我们思考事情的角度。 一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。 (填空 )

3.人格独立是自信的表现，一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护，进而自我尊重、自我支持和自我完善。柏拉图说：“最先和最后的胜利是征服自我，只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。要正视自我，相信自己，积极发挥主观能动性，不求于人求于己，树的方向是由风决定的，人的方向则是由自己决定的，每个人都是自己命运的设计师。 (填空 )

3.由于人的需求是多方面的,因而动机也不可能是单纯的。而是（多方向）、（多层次）的。 (填空 )

4. 活在当下的真正涵义来自禅，禅师说吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。 (填空 )

4. 工作超载是组织中主要的压力源之一。组织设定过高的工作定额或对员工工作结果的质量要求过于严格,都很容易造成工作者的疲劳和精神紧张,严重时可能引发精力衰竭。 (填空 )

4. 放下昨日的成就和辉煌，你会收获谦虚的美好品质，你不会因为沾沾自喜而忘了举足登高台，以穷千里目。 (填空 )

5.人要自尊，必须抛掉自卑。一个人既不要狂妄自大，也不要妄自菲薄，更不能为取悦于人而不顾自己的人格。 (填空 )

5.现代社会必定是一个凭借着规范、合理、公正、公平的规则体系而运转的社会。 (填空 )

7. 社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读，无论什么事情，大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。 (填空 )

5. 社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读，无论什么事情，大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。 (填空 )

5.当不安全食品频繁曝光在我们眼前时，政府的权威出现解构趋势，当权威结构处于不稳定状态时，社会信任结构也随之呈现不稳定状态，随着原有信任体系的解体，面对危机民众不再淡定从容，转而寻找新的控制结构体系。 (填空 )

5. 挫折承受力_是个人遭受挫折时的自我调节能力，具有很大的伸缩性。 (填空 )

5. 工作欠载也会给人造成压力。当一个人工作量太少,看到周围其他人都在忙碌而自己却无所事事的时候,往往会产生一种被孤立的感觉,严重的还会导致员工体力和精神上的厌倦和疲劳。 (填空 )

6.社会转型期的一个重要特点是原有规范意识趋向淡薄,新的规范意识形成缓慢,因而越轨行为增加,社会行为无序。 (填空 )

6.工作复杂且模糊