与朋友相处之道金沙小学班会的作文

篇一:《主题班会2关于朋友》

关于朋友

目的：交友的意义

 在现实社会里，人越来越虚伪，几乎每个人都带着面纱，做着并不真诚的自己。

 “朋友”这个词变的越来于抽象。朋友的含义在不同人的眼里有着不一样的概念。

 朋友，无论相识的时间长短，无论见面的次数多少，只要以诚像待的，便是朋友。

 有的人，用的着朋友的时候是尽量恭维，等达到目的，就嗤之以鼻，甚至在别的朋友面前嘲笑讽刺，其实，这不是朋友。这只是你有困难时想利用的工具。  朋友，并不是每天都要联系，也不是有什么事都要向你报告，朋友，越久越真，越平淡越纯，越真诚越久。  真正的朋友，在你出丑的时候，他不会嘲笑你，在你有难的时候，他不会冷眼看你的哈哈笑，在你优秀的时候，他不会嫉妒你，在你把秘密告诉他时，他不会破坏你。 在你难过时候，他会用真诚的话劝解你，在你为工作烦恼的时候，他可以陪你解闷。真正的朋友，只比爱人差一步，只比父母低一级，真正的朋友，可以陪你度过一生，直到永久。  真正的朋友，在你处于困难中听你诉说的时候，他不会只当成是别人的事就当听了笑话。

 真正的朋友会尽力帮助你，理解你，拽你一把,

真正的朋友，更不会忘记你的名字和你是做什么的．  真正的朋友，更不会出言相骂，因为朋友之间是相互尊重的，即使有什么矛盾也是憋在心里，最多是疏远了关系，也不会至于骂出口，如果你能骂你朋友，那么你们不是真正的朋友.。

 真正的朋友，有很多说法.在我的眼里，这就是真正的朋友，如果一个人拥有两个这样的朋友，那么我感觉这个人真的很幸福很幸运。

篇二:《我们需要朋友 主题班会》

我们需要朋友

一、班会目的：

通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友

二、班会重点：

班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。

三、班会形式：

谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。

四、班会准备：

(一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。

(二)请两位男同学排演一个小品《看面相》。

(三)每位同学准备一个伟人交友的小故事。

五、班会过程：

(一)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的

大再需要真正的友谊了吗？让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友——主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友》)

(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁？你们是怎样认识的？说的第一句话是什么？

(请10位同学发言)

主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事；只要你真诚地说一句“你好，我叫x)，从此你就会拥有许许多多的朋友；

(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)

(四)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。

(五)小品《看面相》

具体内容：a和b开学时始分到—个班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，a没有和b正面冲突，—天，b正在打篮球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助b，正在这时，a走

到 b身边，扶起他，用自己的手绢帮 b 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同学们踊跃发言)

以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。

主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢？请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决？然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。

(六)请儿位同学讲伟人交友的故事

主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。

作为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。

(七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们的班会。

(八)班主任总结

这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!

篇三:《班级相处之道—同学歌》

同学歌

同学没有错， 如果同学有了错， 那一定是我看错！ 如果不是我看错， 也一定是因为我的错 才导致他/她的错。 如果认为同学没有错， 那我们的日子一定过得很不错！

篇四:《一(6)班《手拉手_好朋友》主题班会2》

《手拉手，共进步》

善成小学一年级（6）班主题班会

活动目标：

1.了解朋友之间友好相片的行为和方式。

2.学会帮助别人，选择恰当的行为和方式与同学交往。

3.体验朋友之间友好相片的乐趣。

4.养成帮助别人的传统美德。

活动准备：

1.卡片、实物投影、小镜子（学生准备）、图片。

2.课时长40分

活动形式：

游戏、角色表演、看图片

活动过程 ：

一、竞猜引入，初步感受。

1.师：同学们喜欢做游戏吗？（喜欢）

2.师：我们现在就来玩一个《猜朋友》的游戏：在班上，你们有好朋友吗？（有）每个同学都有自己的好朋友，现在请把你的好朋友的名字写在卡片上，写拼音，写完后交给老师。注意，在写的时候可要保守秘密？千万不要说出他（她）的名字，老师会从你们的卡片里面抽出10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁？

3.师：现在，和你们喜欢的好朋友手拉手坐在一起，让我们看看谁是你的好朋友。

4.师：能和自己的好朋友坐在一起，看来大家今天都很激动。趁着这美好、温馨的时刻，让我们一起来上一堂《手拉手，好朋友》的主题班会吧！有请今天的主持人俞柃仰、何佳妮。

二、通过游戏，加深体验。

主持人齐：

手拉手，好朋友就像春天里的一枝柳芽，唤醒了我的快乐。

手拉手，好朋友就像夏天里的一滴甘霖，滋润着我的理想。

手拉手，好朋友就像秋天里的一片金叶，轻抚着我的脸庞。

俞柃仰：乘着这和谐之风，乘着这美妙的音乐，我宣布一年级（6）班主题班会 主持人齐：《手拉手，好朋友》现在开始！（掌声过后，主持人退场）

1．照镜子游戏

俞柃仰：你们都有自己的好朋友，那现在看看你是怎样对待你的好朋友，请同学们拿出镜子。（等大家都拿出镜子，3分钟）现在请大家把镜子对着自己的脸，假设镜子里的人是你的好朋友，请你对他们做四个表情，喜、怒、哀、乐。（每说出一个表情，等1分钟，让大家都做完，再进行下一个表情的游戏）

何佳妮：做完了这个游戏后，你发现了什么，知道了什么？

（我发现了我笑，镜子里的朋友也笑，我哭，它也哭„„）

（我知道了我对朋友好，它也会对我好，我对它有礼貌，它也会对我有礼貌„„） 俞柃仰：请同学们放下镜子。现在我建议大家给我们的好朋友做个有礼貌的动作，好吗？（生做动作）经过这个游戏，我们的同学在今后一定会经常对自己的朋友笑的。

2．玩游戏《画鼻子》{与朋友相处之道金沙小学班会的作文}.

何佳妮：现在我很想了解，平常你们都在跟你好朋友做什么，喜欢玩什么游戏？ （我们经常在一起玩“躲猫猫”的游戏。）

（我们经常在玩“一二三、木头人”的游戏。）

（我们经常在玩“僵尸人”）

俞柃仰：那现在想不想玩呀？（想）那就让我们和自己的好朋友一起来玩一个“画鼻子”的

游戏。好不好？（好）

何佳妮：我先来宣布游戏规则。

（1）一名同学把自己的眼睛蒙上头巾，从自己的座位走到黑板前，在事先画好的人脸上画鼻子，其余同学不能出声帮助，只能看。

（2） 画好之后摘下头巾，看看自己画好的鼻子，再蒙上头巾，在自己好朋友的帮助下再做一次游戏。

俞柃仰：（采访3个做完游戏的同学）第一次画鼻子，你心里最希望的是什么？有了同学的帮助，感觉有何不同？

何佳妮：是的，当你遇到困难的时候，有了朋友的帮助，心里觉得特别踏实。我们同学与同学之间就需要互相支撑，携手同行，这样才能进步，取得胜利。我建议让我们把掌声送给曾经帮助过我们的好朋友。

3．通过对比，加深感受。

俞柃仰：同学们玩得开心吗？（开心。）

何佳妮：是的，好朋友能给我们带来欢乐，能给大家送去温暖。今天我们的朋友也给我们带来了一些关于“朋友”的表演，你们想看吗？俞柃仰：让我们有请男生为我们带来的关于好朋友的三字经。（同学表演有关好朋友的三字经）

何佳妮：他们表演得好不好？精彩吗？让我们再次感谢这些给我们送来快乐的朋友们。（掌声响起来）

俞柃仰：今天我们的好朋友们不但给大家带来了三字经，还带来了舞蹈。瞧！她们来了！有请《好朋友》的舞蹈表演者：全班女生。

4．情感交流，发展能力。

何佳妮：一个人没有朋友，就像生活里没有阳光。老师看到你们都拥有各自的好朋友，真替你们感到高兴。同学们，平时我们大家玩在一块，乐在一起，我想问问你跟你的好朋友说得最多的话是什么？（找5个同学说）

俞柃仰：是的，拥有一个好朋友就是一笔人生的财富。让我们拿起笔，真诚地跟自己的好朋友说说心里话，让彼此的友谊更加牢固吧！完成制作后将友情卡送给自己的好朋友。 （学生制作“友情卡”，在上面写上自己最想对朋友说的话。）

何佳妮：同学们，你们收到好朋友送给自己的友情卡片了吗？你的心情怎样？有什么感受？（采访5个同学）

俞柃仰：说得可真好！为了我们朋友的祝福，让我们再一次鼓掌吧！今天我们的班主任老师也来到了现场，看了我们的表演，你们想听听她会给我们带来什么祝福吗？（想） 何佳妮：有请班主任老师沈雪莲讲话。

（班主任老师讲话）

主持人齐：

手拉手，好朋友就像春天里的一枝柳芽，唤醒了我的快乐。

手拉手，好朋友就像夏天里的一滴甘霖，滋润着我的理想。

手拉手，好朋友就像秋天里的一片金叶，轻抚着我的脸庞。

俞柃仰：同学们，让我们一起手拉手，将我们的爱传递给身边的每一个同学；让我们一起手拉手，成为好朋友；去帮助、去带动我们身边的每一个人，让一（6）班成为一个和谐、友好、快乐的大家庭，共同成长，共同进步！

何佳妮：我宣布一年级（6）班主题班会

主持人齐：《手拉手，好朋友》到此结束！

篇五:《我和好习惯交朋友主题班会活动方案》

我和好习惯交朋友主题班会活动方案

目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

过程：

一、导入：{与朋友相处之道金沙小学班会的作文}.

师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好学生，如果你和它交上朋友，你会收益终身。它就是好习惯。你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？

揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。有请我们今天的小主持人。

二、发生在我们身边的事：

1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；

乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；

甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；

乙：好习惯能让我们茁壮成长。

合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。

2.甲：哎，吴云松你想和好习惯交朋友吗？

乙：当然想啊！你问问咱们同学谁不想啊！

甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么多的同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。

小品《发生在我们身边的事》

3.师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯？

4.同学们自由发言：①乱丢垃圾 ②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律 ④随意下地⑤不讲卫生⑥打架

师：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？ 小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。

①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作 ⑤考试看别人 ⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动

5.甲:哎„„看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。 乙：唉，办法来了，请听杨东秒、程利、王亮朗诵的《好习惯》：

篇六:《主题班会3》

团结、拼搏、奋进{与朋友相处之道金沙小学班会的作文}.

一、活动目的：自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。

二、活动意义：主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

三、活动形式：讨论和文艺相结合

四、活动前准备

1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。{与朋友相处之道金沙小学班会的作文}.

2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。

3、划分班委工作范围，拟写班会方案。

4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。

5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。

五、活动过程

1、开场语

主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到旅游管理应用与汽修技术应用专业班主题班会活动现场。

主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们旅游管理应用与汽修技术应用专业班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！

2、团结就是力量

主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起„„下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。

主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。 主持人：是啊！团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者：——吴相会 马翩翩

吴相会：同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，