有关尊重客观规律的作文素材

第一篇:《尊重规律》

尊重规律 郭橐驼种树的经验和诀窍是顺从树木的天性，尊重树木生长的自然规律，所以他种植的树木高大茂盛。相反，那些不会种树的人完全不顾树木生长的特点，而是根据自己的喜好和感觉来培植，严重违背了树木生长的规律，树木自然得不到茁壮成长。可见，尊重规律是非常重要的，我们要学会尊重规律。

培根说：“只有顺从自然，才能驾驭自然”。柑橘在南方能长出饱满甘甜的果实，但是倘若将它种在淮北，那么它的果实就会变得又小又苦涩；同样，在澳大利亚是高等良材的桉树，移植到美国后，却只能长成“薪炭林”用来烧火，不同的地域与气候条件对植物的生长是至关重要的。规律是自然存在的，它具有客观性与普遍性，柑橘会变苦涩，桉树会用来烧火，产生这样的结果只是因为这种做法违背了自然规律。因此我们要学会尊重规律。 揠苗助长的故事家喻户晓，主人公一心只想庄稼快点收获，却忽略了其生存的规律，最终导致庄稼颗粒无收。鲁候养鸟因为不符合海鸟生活的客观规律，其结果只能适得其凡，使海鸟最终走向死亡。规律的存在和发生作用，又他自身内在的依据和一定的客观条件，在不具备其根据和条件的情况下，人为的要求某个规律存在和发生作用是不可能的。“嫦娥一号”探月卫星发射成功，说明人类要想认识和改造世界，必须先尊重规律，应当根据掌握的规律来指导具体的工作实践。只有认识了客观规律，按规

律办事，才能充分有效的发挥主观能动性，促进事物的正常发展。因此，我们要按客观规律办事。

为什么青藏铁路只从西宁修到了格尔木？在当时的条件下，如果继续修下去肯定不行。1958年青藏铁路一期工程建设对生态环境产生了极大的影响，路两侧几十公里的植被都遭到了严重破坏，至今寸草不生，曾经还挡住了2000多头藏羚羊，科学家通过对近40年来中国的气候实测资料进行综合分析，发现青藏高原已成为新的风沙源头。高寒缺氧的自然条件、多年冻土、生态脆弱一直是铁路建设中的三大难题。正是人们自然界发展的固有规律，才避免了再一次对青藏高原地区造成破坏。规律是客观的，人必须尊重已认识到的规律，只有不断地认识和了解规律，利用规律，才能更好的造福人类社会。因此，我们必须学会利用已认识的到规律。

规律的存在和发展要求我们要想把事情做好，就必须尊重客观规律，按规律的要求去做，在平时的生活中，要从实际出发，实事求是。规律是不可抗拒的，只有按规律办事，才能达到预期的目的，取得成功，而违背规律必然会受到惩罚。

第二篇:《作文话题素材之为人处世篇：尊重》

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作文话题素材之为人处世篇：尊重

思路

人与人之间只有互相尊重才能友好相处

要让别人尊重自己，首先自己得尊重自己

尊重能减少人与人之间的摩擦

尊重需要理解和宽容

尊重也应坚持原则

尊重能促进社会成员之间的沟通

尊重别人的劳动成果

尊重能巩固友谊

尊重会使合作更愉快

和谐的社会需要彼此间的尊重

名言

施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉

卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。———徐特立

知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒

真正伟大的人是不压制人也不受人压制的。———纪伯伦

草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望穹苍。———莎士比亚

尊重别人，才能让人尊敬。———笛卡尔

谁自尊，谁就会得到尊重。———巴尔扎克

人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。———黑格尔

对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。———惠特曼{有关尊重客观规律的作文素材}.

每当人们不尊重我们时，我们总被深深激怒。然而在内心深处，没有一个人十分尊重自己。———马克·吐温

忍辱偷生的人，绝不会受人尊重。———高乃依

敬人者，人恒敬之。———《孟子》

人必自敬，然后人敬之；人必自侮，然后人侮之。———扬雄

不知自爱反是自害。———郑善夫

仁者必敬人。———《荀子》

世纪金榜 圆您梦想 君子贵人而贱己，先人而后己。———《礼记》

尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。———古斯曼

对一个人的尊重要达到他所希望的程度，那是困难的。———沃夫格纳

经典素材

1元和200元

（尊重劳动成果）

香港大富豪李嘉诚在下车时不慎将一元钱掉入车下，随即屈身去拾，旁边一服务生看到了，上前帮他拾起了一元钱。李嘉诚收起一元钱后，给了服务生200元酬金。

这里面其实包含了钱以外的价值观念。李嘉诚虽然巨富，但生活俭朴，从不挥霍浪费。他深知亿万资产，都是一元一元挣来的。钱币在他眼中已抽象为一种劳动，而劳动已成为他最重要的生存方式，他的所有财富，都是靠每天20小时以上的劳动堆积起来的。200元酬金，实际上是对劳动的尊重和报答，是不能用金钱衡量的。

富兰克林借书解怨

（尊重别人赢得朋友）

富兰克林总统年轻的时候，曾经把所有的积蓄一并都投资在一家非常小的印刷厂里，但结果大败。他很想获得为议会印文件的工作，可是出现了一个不利的情形，议会中有一个既有钱又能干的议员，但他却非常讨厌富兰克林，甚至还公开斥骂富兰克林。这种情形对富兰克林是非常不利的。因此，富兰克林决定使对方喜欢上自己。

富兰克林为此绞尽了脑汁。向他的敌人借几块钱？这是没用的。他所请求的，应该是令对方非常高兴的事才行———这个请求要正好触动对方的虚荣心，使他觉得获得了尊重，还能很巧妙地表示出富兰克林对对方的知识和成就的仰慕才行。

于是他向那个议员请求道：“听说你的图书室里藏着一本非常稀奇而特殊的书，我极欲一睹为快，请求你把那本书借给我几天，好让我仔细地阅读一遍，可以吗？”

果然，那个人马上叫人把那本书送来了。过了大约一个星期的时间，富兰克林把那本书还给了他，还附上一封信，强烈地表示他的谢意。

于是，下次当他们在议会里相遇时，那个议员居然首先跟他打招呼，并且极为有礼。自那以后，他随时乐意帮富兰克林的忙，于是他们成了好朋友，一直到他去世时为止。

艾米的圣诞要求

（合理的要求理应得到尊重）

世纪金榜 圆您梦想 艾米•哈根因为小时患过脑瘫，所以走路一瘸一拐，这让她在学校里受尽同学们的嘲笑，从艾米读三年级时开始，几乎每天都有人取笑她。孩子们笑她讲话结结巴巴，走路一瘸一拐，对此，艾米烦恼极了。她妈妈有一天对她说：“电台有个圣诞愿望比赛，写一个愿望给圣诞老人，就可能得奖，你可以试试。”艾米笑了，这个比赛听起来像是很好玩，她开始盘算圣诞节到底许个什么愿好。后来，艾米眉开眼笑，要了铅笔和纸，给圣诞老人写信。下面就是她写的信：

亲爱的圣诞老人：

我叫艾米，今年九岁，我在学校有个麻烦，你能帮我吗？他们都笑话我走路和说话的样子。我患了脑瘫，我真希望有一天他们不再取笑我，您能实现我的愿望吗？

爱你的艾米

这封信寄到了印第安纳州福特•威利市的VULT电台，台长李•托宾读了一遍又一遍。他知道，脑瘫只是全身肌肉部分失控，艾米的同学肯定以为她是残疾人。他认为让全城的人知道这个特别的女孩和她不同寻常的愿望对他们都有好处。于是，他拨通了当地报社的电话。

报社登了艾米的照片和她写给圣诞老人的信，故事很快传遍了全国。人们纷纷给这个女孩写信，带来串串节日的祝福和鼓励的话语。艾米从这些陌生人的卡片和信中，看到这个世界充满互相关爱，她不再孤单。

艾米的愿望实现了，在威利小学，没有一个人再取笑她。那年，福特·威利市市长把12月21日这一天命名为艾米·哈根日。市长说艾米的这个愿望，教给人们最深刻的做人道理。“每个人，”他说，“都希望得到别人的尊重、理解和关爱。我们有责任去实现这个愿望……”

种瓜得瓜，种豆得豆

（尊重人才，更易成功）

曹操在官渡之战前各方面与袁绍相比，均处于劣势地位。听说袁绍的谋士许攸来访，他竟顾不得穿衣服，打着赤脚慌忙出来迎接，对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心感动，于是为曹操出谋划策，帮了他的大忙，使他在与袁绍的战争中取得了胜利。

然而，曹操也吃过不尊重别人的亏。当他志得意满、一帆风顺时，西川的张松前来献图，他却态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川地图，转而献给了刘备。这对曹操来说，不能不说是事业上的一大损失。

老外优先

（应该学会自尊）

常常有一种感觉，就是在咱们国家，自己的公民往往不如外国人那样受到礼遇和尊重。比如在北京故宫，就专设了“外国游客入口处”；在某城市的酒吧街，专设了外国人用的厕所；外国人在中国游玩发生了问题，总是调遣最现代化的交通工具和最高明的医生去营救，而国人则未必有这般福气；国内翻车沉船，

世纪金榜 圆您梦想 洪灾震灾，很少听说谁公开地对遇难者哀悼，而外国的火车出轨、大桥坍塌，死了几十人，我们就又是问候，又是志哀。

你不能不奇怪，咱们中国人好像自己都瞧不起自己似的。可人家老外不这样，自己的公民最受优待。在美国空港入口，美国人总是优先，外国人靠后。日本也这样，那里的空港，日本国民的进港通道有七八十个，给外国人的只有一个。嫌太挤，那好，等日本人全部走完了，转换过牌子，你再进来。他们就是把本国公民放在第一位，尊重自己人比尊重他人更重。他们懂得，无论是总统还是职员，是军官还是失业者，他们所享受的福利大都是由本国公民创造的，本国公民才是自己的衣食父母。相形之下，我们一些人的衣食住行好像都是外国人白送的，才这样恭外而倨内。

不跪的人

（人要有自尊）

1995年3月7日下午3点，头天晚上加班至凌晨2点的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人，好不容易盼到十分钟的公休时间。工人们太累了，一名患病的女工实在支撑不住，伏在工作台上打起了盹儿。

然而谁也没有想到，韩国女老板金珍仙顺手操起一块线路板向这位女工猛砸过去……紧接着大发雷霆，要各线管理人员直身站立举起双手作投降状。然后命令车间工人统统跪下。工人们陆陆续续跪了下去，有一个小伙子直直地站着，愤怒地望着这个外国女人。

女老板大吼：“你为什么不跪？”

小伙子说：“我是不会给你下跪的。”

这个中国工人的名字叫孙天帅。他身上表现出的，是“士可杀不可辱”的英雄气概，是不畏强暴、敢于捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神。

“有名”尊重“无名”

（尊重与身份无关）

抗日战争前夕，我国著名漫画家丰子恺先生在故乡时，曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的脖子上都系着一根绳子。这幅画一画好，就挂在自家墙上。不久，帮他家挑水的青年农民看到了这幅画，对他说：“牵羊的时候，不论多少只，只要用一根绳子系着带头的那一只，其余的自然会跟着走。先生的画上，每只羊都系着一根绳子是没有必要的。”丰子恺一听，恍然大悟，连忙拿下那幅“牵羊图”。他感慨不已地说：“看来光凭想像是画不好的。既要仔细观察周围事物，还要虚心请教周围人才行。”从那以后，他深深认识到“只要虚心，到处有吾师”的道理。

澳总理致歉

（对普通人更要尊重）

澳大利亚一位74岁的老人贝克尔，将一张状纸送到昆士兰一家地方法院，状告当时任总理的霍克，说霍克在一家商场内就养老金问题与他争论时骂他是“愚蠢的老家伙”。地方法院把传票下到总理府，一时{有关尊重客观规律的作文素材}.

世纪金榜 圆您梦想 舆论为之哗然。霍克总理专门就此事举行记者招待会，对自己说出这句粗野的话向这位老人公开道歉，他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我的确伤害了他的话，我愿意就此向贝克尔先生道歉，诚请宽容我的不逊。”

周总理礼貌待人

（在小事上懂得尊重别人）

不论在什么样的环境里，周总理总是保持着他应有的礼貌。每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度诚恳。会见结束，他总是把客人送到大门外，直到汽车开动才离开。他身为国家总理，处处以礼待人：服务员给他端茶，他常常站起来用双手接过去，并微笑着点头表示谢意；外出视察工作，他总是和服务员、厨师、警卫人员一一握手，亲切地道谢；甚至在深夜回家途中，他也再三关照司机礼貌行车，让外宾车先走。外国有记者赞美说：“大凡见到他的人都认为他具有一种魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。”

晏子与越石父

（漠视就是对人的不尊重）

春秋时政治家晏婴用一匹驾车良马赎了奴仆越石父的身，将他带回齐国。到齐国后，晏子对越石父招呼没打，就回家了。

越石父很生气，要与晏子断绝交往。晏子派人说：“我与先生并没有交往，我看你可怜，赎你回来，你还不满足吗？为什么要与我断绝交情呢？”越石父说：“听说君子最大的痛苦是找不到知己。我地位低下，没人了解我。你把我赎回来，我以为遇到了知音。可你这样不辞而别，和雇我当仆人又有何区别呢？还不如继续让我当仆人去！”

晏子听到这样的话，赶快去见越石父，以恭敬的态度对他说：“前两天只见到先生的容貌，今天才了解先生的志向。听说君子不因小误会而绝情，请给我一个改过的机会吧！”于是设宴招待越石父，以尊贵的朋友对待他，越石父激动地说：“这样做，我反而不敢当了。”{有关尊重客观规律的作文素材}.

萧伯纳的感慨

（尊重别人就是尊重自己）

英国著名作家萧伯纳访问苏联回国，朋友们都去看他。萧伯纳谈了自己的观感后说：“苏联有个小姑娘还给了我一个教训！有一天，我在街上遇见了一个叫安娜的小姑娘，她聪明活泼，逗人喜爱，我便同她玩了很久。临别时，我对她说：„你回去告诉妈妈，说今天同你玩的是世界著名作家萧伯纳。‟”萧伯纳说到这里，望着朋友们说，“你们猜，小姑娘会怎样说呢?”朋友们七嘴八舌，有的说她会感谢，有的说她会很激动。

“哈哈，你们都猜得不对。”萧伯纳说，“也许我的态度有些傲慢，不够尊重，小姑娘竟学着我的口吻说：„你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联小姑娘安娜。‟”

第三篇:《尊重写作规律,强化文体训练,提高作文水平》

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尊重写作规律，强化文体训练，提高作文水平

作者：李东风

来源：《新课程学习·中》2013年第04期

摘 要：长期以来，高中作文教学由于没有独立的教材，或即使有，操作性也比较差，作文教学的各项要求难以落到实处，有经验的老师凭着自己的理解、经验去指导学生作文，没经验的老师只好在黑暗中摸索，摸着石头过河，走一步算一步，很难达到对学生进行系统训练。 关键词：规律；训练；强化

笔者对高中作文教学进行了认真思考，并在教学中进行了探索和实践，取得了较好的效果。我认为，高中作文教学应体现在以下三个方面：

一、可操作性

对学生要“授之以渔”，让学生有一个写作的切入口。这里，先要解决一个误区，一谈到可操作性，有的教师可能认为如果给学生提供一个写作模式会不会束缚了学生的思维、禁锢了学生的创新？实际情况并不是这样，大部分学生对于写作文还是很犯愁的，存在着“老虎啃天，无从下口”的现象，有的学生抓耳挠腮，苦思冥想，费了九牛二虎之力才写出一篇应付性作文，所以很有必要教给学生写作的技巧与模式。前几年北京特级教师王大绩提倡高考作文要体现“写两例，不雷同”模式，所谓“写两例，不雷同”就是指在切题、情真意挚的前提下，一篇文章除开头、结尾外中间主体由两个既相互独立又相互联系的片段组成；且两片段在选材、结构、语言上存在变化，互不雷同，这种模式对学生写作就有很好的借鉴性和可操作性。

二、系统性

作文教学是一个复杂的工程，要有一个循序渐进、由浅入深的训练过程，真正把作文教学当成一门课来上；结合高考实际，我们高中作文教学总体思路是：

1.强化文体训练，高一年级主要写记叙文，高二年级主要写议论文、说明文，高三年级训练读材料作文或话题作文等综合作文。

2.记叙文、议论文训练过程中从片段入手，从片段到整体，分成若干系列。

记叙文训练包括：描写的训练，主要包括肖像、语言、动作、心理、细节、场面等片段描写训练；叙事的训练，分为叙议结合、夹叙夹议的训练，叙事有波澜，叙述的方式等；立意的训练，主要训练立意的深刻与高昂；结构的训练，借助戏剧的结构，分单幕剧结构、多幕剧结构等。

第四篇:《尊重素材》

楚庄王绝缨会 楚庄王是春秋五霸之一。事情的经过大致是这样的：一次在平定叛乱之后召开庆功会，楚庄王让他的爱妃许姬为将士们敬酒。到了其中一桌时，突然刮来了一阵风，蜡烛全灭了，将领唐狡喝醉了酒，拉着许姬的衣袖不放，许姬强行挣脱，并扯掉了他的帽缨，接着报告楚王，让他治这个将领的罪。楚庄王却命令所有将士都卸下帽缨，为这位酒后失礼的将士掩饰。后来有一次，楚庄王与晋军大战，一时不利，被敌军包围，有一员将领异常英勇，将楚庄王救出包围圈，楚庄王要奖赏他，他说：“我就是当年酒后调戏许姬的那个人，承蒙大王宽恕，今天才找到机会报答大王啊！”这就是历史上有名的典故“绝缨会”的由来。

勃兰特的下跪与温总理的鞠躬

此刻我忽然想起针对西德总理勃兰特在犹太纪念碑前下跪某外国评论家的评论：“他没有必要下跪，而他却为那些应该下跪而没有下跪的人，跪下了。”这里，我只想说：“温总理也许没有必要鞠躬，但他却为那些没能鞠躬的人，鞠躬了

1970年12月7日上午，整个东欧大雪压境，这是东欧最寒冷的季节。当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰时，冒着凛冽的寒风，来到华沙犹太死难者纪念碑下。他向纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，这本来是一个十分普通的仪式，随行的人开始等着这个仪式的结束。

突然，勃兰特的双腿跪在了犹太人死难者的纪念碑下，他这一举动让所人都猝不及防。 所有人都被勃兰特的举动惊呆了