冰雪中的游戏（作文）

第一篇:《作文中的游戏》

作文中的游戏

大家看到这个题目，一定迷惑不解，心想“游戏”与“作文”有神马关联呢？这就是我们——美貌与智慧并存的陈老师最近在研究的问题，怎么将科学小游戏带入作文课里呢。

今天上午，老师就把我们带入了“游戏作文”的世界，一起来看看我们怎么玩游戏的吧。

第一个游戏的名字是：“三秒定格”。游戏规则：甲说：“一二三，定”！后乙做好姿势不可以动，甲用语言描绘出乙的样子和神态。

我和同桌一起玩，我说：“一二三，定”！刘镇杭做出了一个极似疯子的动作，他翘着二郎腿，身体坐在椅子上，背有一点驼，手臂平放在腿上，脸上呆呆的笑，衬托着一对大大的斗鸡眼，我看完后差一点眼泪都要笑出来了。十秒后，我双手抱拳，含着眼泪，笑嘻嘻的对他说：“怎么疯狂的动作只有你刘镇杭才做得出来呀”。他居然还谦虚的说：“哪里，哪里；一般一般，世界第三”！额！

这个游戏名叫“逗笑木头人”游戏规则：甲当逗笑者在规定时间内甲可以采取说，学，逗，唱，演等方法逗笑当木头人的乙。如果在规定时间内乙笑了，那么乙就输了。如果甲没笑，那么甲就输了。

游戏已近尾声，我们下课铃声响起的那瞬间都笑了。

这节游戏作文课使我们学会了描写别人细节，让我们在欢声笑语中结束了一节课。下节作文课又是什么时候呢？

五年级:朱忠萍

第二篇:《关于雪的作文：游哈尔滨冰雪大世界》

关于雪的作文：游哈尔滨冰雪大世界

今年，我们要回姥姥家哈尔滨过年。爸爸在路上对我介绍：哈尔滨冰雪大世界是当今世界规模最大、冰雪艺术景观最多，还有许多冰雪娱乐项目，很多游客慕名而来没等爸爸说完，我就急迫地说：太好了！太好了！我一定要去看一看！

嘿！爸爸还真守信，大年初一晚上就带我们去欣赏景象迷人的冰灯了。 刚到大门，我就愣住了。一座光华门式造型的检票门呈现在我眼前。我情不自禁地赞叹，哇，好漂亮呀！上面的两层阁楼屋檐分别是红色的，中间镶嵌柱子都是绿色的冰灯。阁楼下是蓝色的冰灯围成的一面城墙，上面写着红色的大字：哈尔滨第八届冰雪大世界。我急忙凑近看了看，原来晶莹剔透的长方形冰块里装着的是一根根彩色的电灯管。真不知道这都是怎么搭成的？

带着好奇心，我走进了冰雪大世界。瞧！那一座座小塔，五彩斑斓，形状各异；看！那一座座大宫殿，巍峨壮观，光彩夺目；还有一个个栩栩如生的小福娃也参加了晚会。我们边欣赏边向前走着。哦！有一座大弥勒佛正捧着一块大金子冲我们笑呢！他一定是在恭喜我们在新的一年里发财呢！那座座楼房花花绿绿的，有好几种颜色，看得我眼花缭乱。。。。。

最壮观的要数那座模仿五台山塔院寺里的七八十米高大白塔了。它外面是一层冰，里层是空心的并且布满了蓝色的灯管，真雄伟。塔顶有一台高功率激光灯，射出一束束醒目的白光。塔下还有一座冰灯广场。几座三、四米的小塔围绕着大塔摆成一圈。在往外是一层层台阶。第一层是蓝色的台阶；第二层是红色的台阶；第三层是黄色的台阶。真美！

不一会儿，我们就来到了可以供游客攀登的城塔。冰灯的楼梯可真滑！妈妈扶着我都很难上去。原来，有些地方的冰楼梯都化成滑梯了。啪啪！我回头一看，原来一个小弟弟正飞速两只手着地一层一层的往上爬。我心想：就学他吧，这样又快又安全。一会儿，我就爬到了顶峰。从高处往下看的情景更是让人赞叹不已。各种冰灯建筑都变得缩小了。使人目不暇接仿佛进入了五彩玉石搭建的童话世界。

冰雪大世界不但有美丽的冰灯建筑物，而且还有冰上游戏。城堡滑梯就是最刺激、好玩的了。{冰雪中的游戏（作文）}.

和上次一样，也要先上冰楼梯。这回的我有经验了，爬着上去。一会儿，我就到了滑滑梯的地方。您先滑。我说。你先来吧！爸爸又说道。您先滑。我有点害怕！望着又高又陡的滑梯，我们开始谦让了起来，最后爸爸坐到了滑梯上，把两条腿劈开，用脚抵着冰护栏，可能是想刹车。可是，冰太滑了，没等坐稳，他就四脚朝天躺着出溜下去了。逗得我捧腹大笑。看着一个一个人都滑下去了，我还是没有勇气，妈妈在下面喊：别笑了，快滑下来吧。我的心怦怦的跳着。我屏住呼吸，坐到了冰道上，学着爸爸的样子，用脚使劲地踹着护栏，可还是和爸爸一样躺着就下去了，我情不自禁的大喊：啊？？飞速的冲向前面

的减速雪。耳边的空气快速的流动着，呼呼的叫着。滑到下面以后，我望着那高高的冰滑梯，真不相信是自己滑下来的。

游客同志们，冰雪大世界马上要关闭了。请您回到出口，谢谢。广播里反复提醒。不知不觉我们在这里已经玩了3个多小时了，虽然我的脸、耳朵和手都冻得通红的有些发麻，但是我还是没有玩儿够。深深地留恋这里的一切，这里的冰雕美景，这里的吱吱的踩雪的脚步声，这里玩耍时的欢笑声冰雪大世界深深地吸引了我。有机会我一定还来。

第三篇:《冰雪情》

冰雪情

与别人的儿时的游戏有所不同，我尤其喜爱大自然带来的乐趣，春夏秋冬每个分明的季节里都充满了无尽的回忆与欢笑，这其中我对冰天雪地钟爱有加。出生于一个以冰雪闻名的城市，我们的生活注定不会缺少冰与雪的陪伴；出生于一个寒冷的冬天，我天生的喜欢这寒冷的感觉与冰与雪的世界。

记得每当下雪时就喜欢在上面踩下自己的脚印，哪怕常常会把鞋弄湿；记得每当在街上遇到一块冰面，就要在上面打个冰溜，哪怕偶尔也会摔个屁蹲儿；记得儿时看着玩伴拿着鞭子与各式各样的陀螺在冰面上抽冰嘎儿，哪怕把自己的耳朵冻得通红也会为那旋转的快乐拍手助威，自己也会偶尔用不标准的动作挥动鞭子过过瘾。记得每当下了一场大雪，同学们就会出来打雪仗，哪怕自己会随时中弹，也会参与一会那别有一番情景的战斗。还有好多，冰与雪带给了我好多美好的记忆，至今我也不能忘却。

冬日里纠缠着的恋雪情结，总梦想与雪花一起飘扬，蝴蝶一般的雪花轻轻地飞舞着，带来了这个季节特有的风景。她迈着轻盈的舞步走来，她踏着舒缓的节奏走来，她披着素洁的纱衣走来。这位冬之精灵，来给我们的世界梳妆打扮来了。没有雪的冬天难道还能叫冬天吗？

在银色梦幻世界中飞驰——滑雪之嬉就始于那对冰雪速度的迷恋。不经意间的一次滑雪，就被这种在洁白宁静世界追逐雪花的游戏深深吸引。站在雪场，放眼望去，四周白茫茫的，厚厚的积雪发着晶

莹的光芒，蔚蓝色的天幕下，是大片大片的云朵，洁白轻盈的如一丛丛的雪，她们与皑皑的峰顶簇拥着，辉映着，使人恍然觉得进入了一个童话般美丽的世界。“雪圈还是雪板”第一次滑雪的我，毫不犹豫的选择了雪板，“有大人样儿了，真勇敢呀。”再一句句鼓励的话语中，我来到雪道起始点，只见洁白的雪道从山顶柔滑而下，在冬阳下晶莹地闪烁。滑雪道上空无一人，四周静静的，呼吸着雪地上润朗的空气，沐着清风浴着阳光。这阳春白雪，真让人陶醉。可是毕竟是第一次滑雪，小腿不时一阵痉挛。“怎么了？不能让别人小瞧了自己，刚才的基本动作还记得吗？”在心里一阵嘀咕时，一个矫健的身影呼啸而出，被速度与激情带起的雪花刚刚落稳，就到了终点。原来是老爸，在远远的望着我，使劲挥着手。我一咬牙也冲下了雪道，“注意速度，动作要领，别紧张！”整个人如鸟儿一般在雪道上飞翔起来，带着呼呼的风声，挟裹着风雪，呼啸着冲向终点，“太快了，停不住了”……伴随着一阵欢笑声，我与雪来了个亲密接触。翻身躺在雪中，嘴里喘着粗气，感受着带起的雪花飘落在通红脸的冰爽，感受着那份自由惬意。

在尝试滑雪后，不能释手。这份喜爱，有否更深层的原因呢？追根溯源，我便明白，是那份对于自由和大自然的热爱，对于冰雪的依恋，是浓浓的冰雪之情融入了我的血液。也是那份儿在冰雪中飞翔的激情与快乐，让我们不畏寒冷拥抱冰雪。这份热爱，不能割舍、无法离弃。

第四篇:《关于雪的作文：冰雪精灵》

关于雪的作文：冰雪精灵

在秋灵姐的伴奏下，冬雪姐唱起了歌，冬天又来临了，动物的假日也到了。 清晨，我早早的起床。出门一看，呀下雪了，冰雪世纪又来了，到处都是一阵洁白，就如冰雪精灵降临了，刺骨的寒风就如纯洁世界的入侵者。

一粒粒雪在空中飞舞，就如无数的雪精灵在空中聚会，雪精灵贴近我的脸，就消失了，用手去摸一摸正在休息的雪精灵，冰凉凉的很舒服，雪的味道是：嗯？闻起来清香、冰爽感觉一闻到就全身舒服。

孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，看着他们脸上洋溢出天真无邪的笑容，感觉就是纯洁世界从天而降的天使。

冬天是多么纯洁啊！看着哪天真无邪的笑容，是多么的快乐！

第五篇:《作文课堂常用游戏》

作文游戏参考

1、正话反说

老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。

参考词语： 快乐 永远 黄鹤楼 吹风机 作文本 一五一十 一心一意 马到功成 鹤立鸡群 此起彼伏 你追我赶

2、想象力大作战

在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到什么；然后再在圆下面画一条波浪线，再让学生想想会想到什么，让学生自由发挥想象，通过学生的联想，会得出许多不同的答案，从而对 学生的想象能力进行了锻炼。

通过玩这个游戏，老师觉得咱们班同学的想象力可今天的学习！

3、猜成语的游戏（默契大比拼）

老师准备一些成语，把全班同学分成两组，每组一个同学说，其他同学猜，说的同学可以用语言描述，用动作表演这些成语，但是不能说出成语中的任何一个字。

参考成语：喜笑颜开 心慌意乱 全神贯注 健步如飞 洋洋得意 无忧无虑 自由自在 津津有味 鬼鬼祟祟 愁眉苦脸 大惊失色 昂首挺胸 没精打采 炯炯有神 张牙舞爪 胆小如鼠 手舞足蹈

4、喊数抱团

游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数 字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。

游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。{冰雪中的游戏（作文）}.

2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。

5、叫号接龙

把游戏者等分成4队，各队依次报数，记住自己的号码。准备小黑板四块，粉笔若干。游戏开始，主持人叫号发令，比如：：“3号，写5个字！”各队的3号上来写5个字。接着主持人又喊号发出写×字的口令，如此进行若干次，最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分。第二轮，主持人可给各队规定“龙头（即第一个字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三轮，还可规定龙头和龙尾的字。

6、时间地点人物时间（阴差阳错）

①将小朋友分成4组

第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的）

第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛）

④第三组每人在纸条上写时间（秦朝时，星期天，一百年后等现在、过去、未来的时间都可）

⑤第四组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树„„）

⑥写好后将四组纸条收上来，四组放好

⑦请同学或老师自己从四组中每组抽一张，用“时间**（名称）在**（地点） ***（做什么）”的句式连起来读。 例“昨天奥特曼在动物园里跳舞。”{冰雪中的游戏（作文）}.

7、玩照镜子

只需请几组人上台,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子,当镜子的那个人

要学照镜子的人的动作。

8、小猴子捞月亮

大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。

9、追捕逃犯

放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。被抓后，游戏重新选人开始。规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。

10、箩卜蹲

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜 先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。记住哦，一定要念全“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲” 这句话哦，并且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。我们可以边玩边加快速度，增加趣味性

11、动物大连蹲

各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员{冰雪中的游戏（作文）}.

随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料{冰雪中的游戏（作文）}.

12、两只小蜜蜂

念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀„„动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。胜负：看反应速度，负者罚一节目。

这个游戏好玩的地方就在第4点，动作一定要做出来哦，声音也要发出来。其他的人可以观察他们的表情哦，肯定会很搞笑的。{冰雪中的游戏（作文）}.

13、抢凳子

道具：凳子（若干）

参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

14、成语（或词语、诗）接龙

道具：无参加人员：集体

游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩

罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。

15、编童话

在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。

16、故事接力棒

准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。

17、指指点点

以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。

传声筒

从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个成语，一直传到第一个学生耳朵了，由他来大声说出他听到的那个成语，检测看此学生读出的和老师讲给第一学生听的一致不一致。一致就得一分。

18、击鼓传声读

第六篇:《关于雪的作文：特殊的冰雪节》

关于雪的作文：特殊的冰雪节

新年来到了，农村的房门上都换上了新的春联，各家各户都为了迎接新的一年而做准备。

今天是新年，全村的人都来到了村的中心，要在村子的中心举行一个冰雪节。

冰雪节开始了，首先由这里的村长给我们讲了冰雪节中不可缺少的冰灯。村长先绘声绘色的给我们讲了什么是冰灯。

冰灯分为冷冻冰灯和雕刻冰灯两种。冷冻冰灯是较原始的冰灯，制作时要选择水桶或铁制的不同形状的模具，将它们里边装上清水，放室外冷冻，冷冻到一定程度时要在冰顶部的中央凿一个大孔，以防把模具冻坏。当冻壳冻到３～４厘米时，倾倒出中间未冻的清水，拿入室内稍稍加温，铁皮受热，与冰分离，冻好的冰灯罩便可以从模具内取出，罩内点燃蜡烛或安上电灯，便是冰灯。若要悬挂，可在边沿上用铁条烫孔穿绳。还可在罩外彩绘花鸟，题写词章，使之更加晶莹剔透、艳丽多姿、高雅脱俗。

村长刚给我们讲述完冰灯的定义，天上就下起了雪。雪花从天而降，打在了人们的头上。就在这时候，村长又让一些人给我们表演了冰雪的运动。包括冰爬犁、滑雪等运动。

几个小时过去了，冰雪节也到了要闭幕的时侯。随着时间的流逝，冰雪节圆满的结束了。这次农民的冰雪节将永远留在我的回忆当中。相信中国人民会把冰灯的艺术传向世界各地。