描写宝塔山的作文

第一篇:《游延安宝塔山》

游延安宝塔山

今天，我游了延安宝塔山，宝塔山是延安的重要标志之一。

上山后我和我姐姐爬宝塔，宝塔共9层，0-1层是楼梯，后面全是很陡的梯子，塔内非常狭小，1-8层的梯子还可以，但空间太小了，照个照片都要钻狗洞。第8-9层的梯子超级狭小。

到了顶层，豁然开朗，四面都是通风口，1-8层一直直不起腰，第九层跳起来还够不着顶。之后，我一路轻轻松松地下来了，我下到第7层，她还没下到第8层；我下到第5层，她才到第3层；我下来买的吃了个冰棍了，她还在第一层小心翼翼的不敢下来，因为太黑，哈哈！

我们有爬了宝塔山后面的摘星楼，听说传言，在这里能看见延安全景。我们还照了照片，敲了鼓。下山到路上还看了烽火台，写了XXX到此一游。 这次游延安宝塔山我真开心。

四年级:张宇晨

第二篇:《宝塔山之游》

宝塔山之游

鸟儿在向我们歌唱，花儿在向我们微笑，草儿在向我们招手，它们都在欢迎着我们这些远方的客人，我们坐在汽车里，心情无比的激动，因为我们要去一睹宝塔山的风貌。

一下车，眼前竟是一片勃勃生机的景象，这与城市的喧嚣形成鲜明的对比，行走在树荫遮蔽的小路上，微风亲吻着我的额头。各种虫鸣鸟叫交替迭出，形成了一曲宛转悠扬的曲子，不知不觉中，我们竟已走到了宝塔下，抬头仰望，那宝塔竟似入云霄，看不到顶，宝塔共九层，呈八角形，高四十四米，始建于唐，是典型的楼阁式砖塔，登上塔顶，全城风貌尽收眼底，真有一种“会当临绝顶，一览众山小”的感觉。向远方眺望，山坡上那一排排窑洞历历可见，延河之水向山下流淌，楼宇林立，道路纵横，车水马龙，整个城市一片繁荣景象，淡淡的古灰色也给宝塔披上了一层庄严的外衣，我不禁无法想象，在那个没有起重机，拖拉机的时代，勤劳的人们是如何完成这浩大工程的呢？然后，我们又来到了摘星楼，我不禁想起范仲淹将军在此指挥作战的情形，只见摘星楼四角翘起，像鸟张开翅膀一样，屹立于宝塔山的最高峰，红色和黑色是摘星楼的主调，这使摘星楼变得更加庄严肃穆，并且楼如其名，到了晚上，星辰降临，站在楼顶，与星星是如此接近，仿佛一伸手，便可摘星无数。最后，我们来到了烽火台，可惜石碑上的刻字竟已斑驳脱落，看不清楚了，只知他是北宋名将范仲淹戌延时所建，用黄土夯筑，后经{描写宝塔山的作文}.

砖砌加固修复，但这一点儿也未影响到他的英姿，我忘乎所以的游玩了一上午，却仍意犹未尽。

回家的路上，宝塔山的景色一直在我的脑海中闪现，至今无法忘怀。

此次宝塔山之游我领略到了古人无比聪明的智慧，我还领略到了延安的繁华面貌，我还领略到了„„我认为此行足矣！

第三篇:《美丽的延安》{描写宝塔山的作文}.

美丽的延安

每年暑假期间，妈妈爸爸都会带我去很多地方旅游，许多景点在我记忆中都差不多一样，但是唯独有一个景点却与众不同让我铭记在心，这个地方就是——延安。

记得那是去年五一假期，爸爸决定带我们全家到革命胜地去感受延安的红色历史。我们一家人第一次坐动车，看着窗外美丽的风景，历经两个多小时终于来到了目的地延安，为了出行方便爸爸还问朋友借了一辆车。

其实延安这个地方并不大，城市被一条长长的河水分成两半，爸爸说这条河叫延河，因为今年已经很久没有下雨了所以河水很浅，能清晰的看见河底的石头。

我站在街道中间一眼就能看到一座山，那山顶上还有一座塔，我问爸爸“那个是不是就是传说中的宝塔”，爸爸很肯定的说“对，那个山就是延安著名的标志性建筑——宝塔山”，我们迫不及待的登上了这座小山，站在塔下抬头望去，这座塔为平面八角形，共九层，高四十四米，始建于唐代，它是延安的标志也是延安的必去之地，登上塔顶可以鸟瞰整个延安城，非常壮观。这座塔在建国后也归入了国家的第一批重点文物保护单位之一，听妈妈说第二套人民币里面的二元钱正面的图案就是“延安宝塔山”呢。宝塔山上历史文物和现代革命文物相互掩映，满山绿树成荫，花草争艳，看着革命先辈为我们现在的安定、和谐作出的牺牲，我也下定决心一定要好好学习。

除了宝塔山还有一个值得一去的景点，那就是——黄河壶口瀑

布。因为只有两天的行程安排，所以我们决定先去那里。爸爸开了两个小时的车，我们走了很久的高速路终于来到了这里。在景点外的停车场，我听到了巨大的流水声，当听到那声音时我就已经迫不及待的想飞奔过去了。我们买了门票随着人流向前移动，声音越来越大，还时不时有凉凉的水雾飘到脸上，当我走到瀑布前时“哇！”太美、太壮观、太震撼了，那湍急的黄河水从上飞流而下，然后拍打到巨石上溅起一朵朵浪花，发出巨大的声响，连绵的黄河水簇拥的向下游流去，像一条巨龙盘卧在山间，我被这眼前的景观震撼了，突然想起了奶奶唱的那首歌“黄河在咆哮……”。

结束了一天疲惫的行程我晚上美美的睡了一觉。第二天，爸爸妈妈带我参观了革命历史纪念馆，当地政府为了让人们更多的了解革命历史，所以向游客免费开放了这个纪念馆。一进场馆大门，一个巨大的毛主席雕像展现在眼前，他微笑的注视着前方，看起来那么伟大又那么慈祥。在他的后面是一面很长很长的浮雕墙，里面讲述着革命先烈的历史故事。我们跟随导游从纪念馆右侧开始参观，每来到一个场景导游阿姨都会给我们讲解当时革命时期的战斗故事，我真佩服那些先烈们不怕苦、不怕死的战斗精神，我也要向他们学习，为了祖国的明天好好学习，努力向上。{描写宝塔山的作文}.

接下来我再给大家介绍一个好玩的山，这是延安的另一座小山，在这个山上有一个巨大的红色腰鼓，老远就能看的见，老爸说这山叫‘腰鼓山’，腰鼓是延安的一个特产， 安塞腰鼓世界文明，当地也到处都有的卖，安塞腰鼓是流传在民间一种具有代表性的广场整体舞艺{描写宝塔山的作文}.

术，它可不同于现在的‘广场舞’哦，它表现了当地人们夺取胜利和丰收后的喜悦之情，融合了黄土高原人们的憨厚、朴实、乐观和开朗的性格，同时它也是中华民族精神风貌的再现，它气势磅礴，堪称“中国第一鼓”，所以延安人们将这支鼓建在了山上。

延安这座城市虽然不大、不发达，也不繁荣，但正是这种淳朴的精神让我感受到了革命胜地延安的红色历史意义和它的魅力。

四年级4班 杨蕊泽

第四篇:《宝塔山下的红军小学》

宝塔山下的红军小学

——延安育才学校

延安育才学校是一所光荣的红色学校，是党中央，毛主席在延安时期创办的一所中央保育小学，是全国百所红军小学之一，也是全国红军小学爱国主义教育基地之一。曾哺育了大批中央首长的子女和革命烈士的遗孤，为中国革命的胜利作出了不可磨灭的贡献。该校坚持“亲爱、活泼、懂事”的教育理念，继承和发扬“艰苦奋斗、育苗成才”的光荣传统，树立“帮助每一名学生健康幸福成长”的信念，使该校成为教师工作生活的舒心家园和学生健康成长的乐园。

理清思路促发展

思路决定出路。育才学校在抓管理、抓教学、抓队伍建设中有自己明确的发展思路，即树立三种意识：牢固树立质量意识、规范意识、品牌意识；推行三大管理：推行人本管理、精细管理、目标管理；突出三个重点：管理促校、科研兴校、名师强校。该校各项管理规范运行，各种关系不断理顺，办学质量明显提升。2011年，该校六年级毕业班有128名同学考入了延安市实验中学，比上年同期提高了62％，名列全市第一名。

规范化管理上水平

规范是学校管理的必然要求。没有规范就无法保证教育教学工作的高效运转，各项管理制度的落实也必将大打折扣。育才学校的规范化管理重在规范办学行为、规范教学行为、规范管理运行过程。主要表现在：制度健全化、管理精细化、常规严格化。为了落实常规教学管理制度，该校制定了《常规教学量化考核细则》，将常规教学六个环节运行到教研教改、听课评课、教学资料仪器使用等环节，这些制度的健全和推行，减轻了学生课业负担，降低了教师劳动强度，减负增效明显，得到了家长的认可和赞誉。

德育教育显活力

提高素质发展艺术是育才学校的办学特色。为了全面实施素质教育，促进学校内涵发展，切实加强校园文化 ，培育学校个性特色。该校以“习惯养成教育、光荣校史教育与写好中国字做好中国人”为亮点工程；“乐器学习与兴趣特长培养”为学生特长技能项目。

习惯养成教育。育才学校德育工作主要以学生的良好行为习惯养成教育为切入点，让他们健康、快乐、自信。为此，该校实行了班级让学生自主管理模式。重在培养学生的民主意识、竞争意识和责任意识。要求班主任勇敢的退出去，适{描写宝塔山的作文}.{描写宝塔山的作文}.

时的走进来，实行“小干部轮换制”，民主推荐、公开竞选。为每个学生展示自我，首先要让学生学会笑，要笑着面对同学、笑着面对生活、笑着面对学习、笑着面对挫折、笑着面对一切，让学生增强自信，从而提供良好的“小社会”环境。礼貌待人，从小事做起，从身边的事做起，如长辈、同学递接物品要求使用双手，这样表示对别人的尊敬也是对自己的尊敬，让学生明白“我应该这样做，我必须这样做”，努力做最好的自己。为了进一步改善延安主城区环境面貌，美化人居环境，优化旅游环境，展示延安良好的对外形象。该校组织学生开展“人人动手，爱我家园”主题实践活动。活动共上街6余次，参与人次8000余次，学校利用宣传、打扫、监督等多种形式为延安的环境整治做出一份贡献。同时坚持小、近、实的原则。用学生容易接受的小事情，用发生在学生身边的小故事，用实实在在的案例，帮助学生在生活实践中，学会求知，学会生活，学会做人。

光荣校史教育。延安育才学校始建于1937年，学校历史悠久，文化底蕴深厚，该校充分利用这一得天独厚的优势资源对师生进行了传统教育。选派专人先后到延安革命纪念馆，北京育才学校，西安育才学校等地搜集了大量珍贵图片，聘请了专业人士设计，对校史展览室进行了重新装饰布展。一句句谆谆教导，一片片殷切希望，一幅幅珍贵图片，一件件历史遗物，无不再现了党和国家领导人对育才孩子的

关爱之情，无不彰显了育才人吃苦耐劳、发奋图强的精神风貌。这种精神激励着育才人勤奋进取，鼓舞着育才人刻苦创新。校史小小讲解员就是其中的亮点，他们是由学校1-5年级学生担当，尤其是1年级的小同学用讲解、歌曲、舞蹈等形式展现学校的历史，通过这种学生自己给自己讲的方式，让学生了解了校史，也让校史走进了学生的学习、生活，让学生深深体会到革命前辈的奉献，育才的精神，自己肩负的责任。每年一年级新生首先进行一轮校史教育，二至六年级同学进行一次校史再教育已成制度。通过校史教育，从小培养他们艰苦朴素，勤奋学习的品质和爱国爱校的情怀，让学生学习当年保小孩子吃苦勤奋精神，在学生心灵深处感受到当年艰苦学习环境与现代优越条件的巨大反差，以此激发同学们珍惜今天的学习机会，培养他们的艰苦创新精神和进取拼搏意识，使同学们在平时的学习生活中养成互相帮助、互相谦让、礼貌待人、善于思考、勤于动手、认真听讲、踊跃发言的良好行为习惯。

写好中国字做好中国人。中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化，汉字是国之瑰宝，中国书法博大精深，渊源流长，不仅是国人交流沟通的重要手段，更是个人修身养性的法宝，因而书写好一笔规范漂亮的中国字是作为一个中国人的必备的基本技能，也是一个中国人交际的形象与门面，对人的一生影响较大，为此，该校就从一笔一画写

好中国字，一撇一捺做好中国人抓起，增设每周五80分钟的写字训练，从小培养学生正确的写字姿势，规范书写中国字的良好习惯，使他们懂得写好中国字对他们一生将受益匪浅，培养他们写好中国字就是爱国表现的优良品质。该校还经常深入到班级中精挑细选出一些学生的优秀作品进行巡回展览和个性乐园张贴，评选出“书法明星”表彰奖励，树立了他们的自信心和上进心，提高了写好中国字的能力，学校学生规范书写中国字已蔚然成风，形成了浓郁的文化氛围。

乐器学习培养。学会一种乐器，唱好2、3首红歌（或陕北民歌）是该校通过调研根据学生的爱好，将民族乐器、西洋乐器结合起来。在乐器学习和歌曲传唱过程中潜移默化学习美、感受美、实践美、鉴别美、欣赏美，进而陶冶人的情操，培养审美观念，提升学生的气质与生活品味。

学生个性兴趣培养。该校本着以人为本，充分尊重每一名学生的个性与兴趣爱好，给学生以极大的自由选择发展空间。学生可根据自己的兴趣爱好自由选择参加一项兴趣小组，发掘自己的潜能，发挥自己的特长，培养自己的兴趣，提高自己的能力。2011年六一期间，该校隆重举办了以“阳光下健康幸福成长”为主题的第六届校园科技文化艺术节，全面向社会及家长展示了育才师生的艺术才华与精神风貌，收到了良好的社会效果，极大地提升了学校的办学品位和社

第五篇:《我的家乡》

我的家乡

我的家乡在杭州，那里风光秀丽，特别是美丽的人间天堂西湖。西湖风景如画，美丽动人。尤其是清晨，太阳刚刚从湖面上升起来，湖面上倒映着荷花美丽的倒影。中午，太阳又长高了许多。绿色的荷叶上站立着许多粉嘟嘟的小姑娘荷花。夜晚，形形色色、五彩缤纷的各种霓虹灯有些让人眼花缭乱美丽的风景吸引了许许多多的中外游客。

杭州也包括了余杭，余杭有一座高山，名叫宝塔山。宝塔山的山顶有一座宝塔，白墙、黑瓦。塔顶尖尖的，犹如一根又细又长的尖针。

我的家乡真美呀！

杭州余杭镇大禹小学（余杭二小）二年级:蔡蕙羽