一件民间工艺品作文

第一篇:《我喜爱的一件工艺品作文》

我喜爱的一件工艺品作文

“咦？爸爸，这是什么？”“这是朋友出差给我带回来的一件精致的陶瓷工艺品。你看，很漂亮吧！”家里的柜橱里陈列满了大大小小的工艺品。可我对它们并没有多大的兴趣，感觉它们就像木头一样，呆呆的，一点儿生机都没有。直到那件名称“鹰蛇战”的工艺品摆放到我家的柜橱时，我一下就喜欢上了它，真是让我爱不释手。

它并不是独一无二，但却与众不同。在一块陡峭的悬石上，两只被雕刻的栩栩如生的动物——鹰和蛇开始了一场激烈地搏斗。只见那只雄鹰怒目圆睁的眼睛机警地注视着蛇，那向天空高展的翅膀好像正在扇动着，时刻准备起飞。那敏捷的脚早已离开悬石了，怎么看都像要进攻的样子。但那只挺着身子在岩石上盘旋着的蛇却截然不同。这条蛇的模样既不像进攻，又不像逃跑，好像只想防守。应该是想跟鹰比一比是鹰的进攻厉害，还是它的守厉害。它的尾巴在岩石上盘了三圈，上半截身子挺了起来，眼睛一动不动地盯着鹰的一举一动，随时准备躲避，后发制人。我此时也仿佛成了岩石上的一棵小草，默默注视着这场激烈的战斗。

这个陶瓷艺术品不管是蛇还是鹰，是岩石还是小草，在我看来只是一种棕色涂染而成的，但这棕色却是不同一般的棕色，棕得生机勃勃，棕得光彩夺目。 “鹰蛇战”这个艺术品虽然是静物，但却让我用心感受到了充满生机的一幕。鹰那先下手为强的勇猛和蛇后发制人的智慧令我敬佩。怎么样，你们喜欢观看这场鹰蛇战吗？

第二篇:《小学作文：我最喜欢的一件工艺品》

我最喜欢的一件工艺品

在我房间的书架上，摆着一个醒目的陶瓷品，我可喜欢它了！ 这件陶瓷品不但可以用来摆设，还是我的存钱罐，平时，我一攒有硬币，就会把钱放到里面去，现在它已经很重啦！

这个陶瓷品是一间小屋子，小屋子高15厘米，它的整体都是圆的，类似一个圆柱体。古黄色的两层屋顶真像是一大一小叠在一起倒盖着的两个饭碗，屋顶上面还有一个用砖块砌成的浅蓝色小烟囱呢！屋顶下面是一排乳白色的门窗，门窗上有一条条泥黄色的木栏，有一个地方还做了一个突出的小窗台呢！颇为精致。屋子的下体是用很多奇形怪状的浅蓝色砖块砌成的，墙壁周围种满了绿树，树旁是一扇小木门，木门下还有几层小阶梯，显得非常拟人化。不远处还有几潭明亮的湖水，做工精湛，让人看了不禁啧啧称赞。这间小屋子的主人是形象生动的老鼠三兄弟，粉红色的耳朵，骨碌骨碌的小眼睛，长长的尾巴，尖尖的嘴巴两边还长着两撮小胡须，活泼极了，生龙活虎的。瞧！老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的鸡蛋呢！再瞧！老二双手小心翼翼地捧着刚偷到的食物，正一蹦一跳地回家，尾巴翘得老高，脸上笑得可欢了，它得意地看着哥哥，仿佛在说：“看！我比你有本事！”而最活泼可爱的老三，它正趴在小窗台上聚精会神地看着屋外的鸡蛋，可能正在寻思找个时机把鸡蛋偷走。这三只小老鼠的举动、样子是多少可爱、有趣啊！人们以他们丰富的想象力、巧夺天工的手艺造就了这些栩栩如生、惟妙惟俏的工艺品，真令人佩服得五体投地！ 我不仅喜爱这件漂亮的工艺品，更热爱生活中的艺术，它给人以

美的熏陶，耐人寻味，它是我们生活中一样不可缺少的东西。

第三篇:《关于艺术的作文：一件工艺品》

关于艺术的作文：一件工艺品

一件工艺品

我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。

唐老鸭歪着头，二手叉腰，张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。

每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做好了没有？”这时，我会低下头“苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。

这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它！更喜欢它那幽默、滑稽的神态。

第四篇:《六年级下册第二单元民间工艺学习旅程》

六年级下册第二单元民间工艺学习旅程

讲师：特级教师 武宏钧

点击《民间工艺》，进入指导页面

学习旅程第二站──登上魔法山

我有一些问题需要弄清楚

小朋友：什么是民间工艺品呢？

武老师：什么是民间工艺品？要回答这一问题，首先我们要明白中华文化的组成。 我们为之自豪的中华文化是由两部分组成的，一部分是精英和典籍的文化，一部分是民间文化。两部分同等重要，相互不能代替。特别是民间文化，它是我们的人民用双手和心灵创造的，数千年来，积淀深厚，博大而灿烂，并且与人民的生活情感与人间理想深深凝结着。我们民族的精神思想的传统、我们民族的情感与个性不但深藏在精英和典籍的文化里，也生动地流传在民间文化中。所以我们说，民间文化是中华文化的一半。民间工艺品是民间文化的一类。

中国的工艺美术有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界文化中占有一定的地位，我国陶瓷、染织、编织、雕塑以及种类繁多的现代工艺中，陶器、瓷器、青铜器、玉器、漆器是历史最为悠久的传统工艺美术品。

1．陶器。我国陶器的发展历史和著名产地。彩陶的造型和色彩，彩陶《三足规》。江苏宜兴紫砂陶壶。

2．瓷器。我国瓷器的发展历史和艺术价值。东晋《青瓷多耳罐》。宋代五大名窑。北宋《青花轮花大盘》。明清的青花瓷。现代陶瓷工艺。丰富多彩的江西景德镇日用陶瓷。

3．青铜器。我国青铜器发展简史。殷商青铜器和特色。《乳丁纹平底爵》。《利簋》。现代仿古青铜器。{一件民间工艺品作文}.

4．玉器。我国玉器的发展历史。古代玉器的特殊功用。商代《鸟鱼形玉佩》。周代《玉佩垂饰》。琢玉的方法和俏色玉雕，现代玉雕《玛瑙龙盘》和《岱岳奇观》。

5．漆器。我国漆器发展历史悠久，如战国《彩漆动物座屏》，汉代《漆耳杯》以及现代脱胎漆器和漆画。{一件民间工艺品作文}.

6．染织刺绣、木雕、牙雕、竹编、玻璃、搪瓷等其他工艺美术品。

当然，我国陶瓷、染织、编织、雕塑以及种类繁多的现代工艺作品，都是我国劳动人民和工艺美术工作者辛勤劳动的结果，都是长期生活艺术积淀而产生的艺术结晶。

小朋友：了解民间工艺品有什么好处呢？

武老师：从工艺美术的分类可以看出生活中充满着艺术。

观赏民间工艺品，从视觉上，我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心；从听觉上，我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣；从嗅觉上，我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣；从肢体上，我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑；我们从这些生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。如绘画、雕塑（包括陈设工艺，即专供欣赏的陈设品，如些象牙雕刻、玉石雕刻、装饰绘画等），及其它工艺美术作品如染织工艺、陶瓷工艺、家具工艺等，使我们能更好地融合在自然中。

我该怎样开始呢

小朋友：我们应该如何观察和体验民间工艺品的特点呢？

武老师：观察你喜欢的一个工艺品，是一件很快乐的事情。工艺品是一个静物，一不会说话，二不会行动，三不会打架，观察和体验工艺品，还应该讲究一定的方法呢。

观察你喜欢的一个工艺品，如盆花、工艺品、小摆投等等。这些物件对环境有美化作用。写好这些静物，能形象地表达人们的思想感情，陶冶人们的情操。

比如你喜欢的一个工艺品是一个盆景，我们就应该通过观察和思考，通过搜集资料来了解盆景的有关素材。通过观察和体验，我们就可以了解到盆景在我国有着悠久的历史，它是国之瑰宝，如一朵盛开的鲜花，永远怒放。

盆景风格各异：有的高，有的矮；有的粗算，有的幽雅；有的气势磅满，有的温柔含蓄。盆景内容丰富，题材广泛。“一桥飞渡”，“同根生”，“熊猫戏竹”……一件件别具匠心，观者无不赞叹：真是巧夺天工！{一件民间工艺品作文}.

有个盆景凭着它得天独厚的根独占鳖头。你看，那苍劲有力的根，共同为那片片绿叶输送养料。那一片片绿叶在阳光下，星星点点，闪闪烁烁，格外逗人，显示出勃勃生机。那互相缠绕的树根，不正象征着手挽手，肩并肩的亲兄弟吗？不正像我国各族人民一样，正同心协力，甘苦与共，在为着一个美好的未来而努力吗？

有的盆景只是一盆“幽山小径”。这“幽山小径”，还真自命不凡。看，一座山峰直冲云霄，大有压倒一切的气势。那绿树掩映下的弯弯曲曲小路，盘旋而上，达于峰顶的一座红色凉亭中。凉亭四周，各种树木，枝繁叶茂，郁郁葱葱。听，仿佛从那绿叶之中传出“政嫩”鸟鸣。这，真不愧是“幽山小径”啊，幽中有奇，奇中有幽。

有的盆景像是“桂林山水”。它以一副崭新的面目出现在观众面前，好一到桂林山水甲天下的雄伟气势。象鼻山、骆驼峰、老人……那一头豆象好像正伸长鼻子在江中饮水，那一峰骆驼仿佛正在对着水梳洗打扮，那位老者好像正在江边吟诗作对，别有风韵。那一江江碧水仿佛是一块块无暇的翡翠，难怪鱼儿总爱在这里照照自己。这里，水绕山，山绕水，你仿佛走进了连绵不断的山水画卷。难怪江面上那位头戴斗笠、身穿蓑衣的渔翁，荡着小舟，划了这么久，也不曾绕出这山这水。或许，他被这如画的风景迷住了，陶醉了……

我们在观察和体验盆景的过程中，不尽心潮起伏，就会产生独特的体验和感想──这美，不正是人民创造的吗？我惊叹，我们真佩服雕饰盆景的艺人，在这小小盆景里竟然向人们展示了如此之美的风景。

观察盆景是如此，观察和体验其它工艺品也是如此。要想把你喜欢的一个工艺品写好，观察是前提，是基础。用文字记述这个你喜欢的一个工艺品，就是用语言文字把这个你喜欢的一个工艺品描绘出来，真实而具体地再现这个静物。可以说，记述或描写，是观察的继续和发展。反过来，生动形象的描绘则可促进观察的深入进行。尽管观察和写作二者各不相同，但二者不可分割，其间联系是相当紧密的。观察要按顺序进行，观察必须抓住你喜欢的一个工艺品的特点，观察要细致全面。写你喜欢的一个工艺品时要加以合理想像，写出作者的真情实感。观察你喜欢的一个工艺品并把它描述下来，这是状物文。状物文是中年级学生作文训练的重点。状物，就是用语言文字把某一物品形象逼真地再现于读者面前，达到丰富知识、陶冶性情之目的。

小朋友：怎么样观察和体验民间工艺品的特点呢？

武老师：观察和体验的民间工艺品的特点，方法很多，重要的应该注意以下几点：

1．能抓住家乡的民间工艺品的具体特点来观察。如外形的特点、颜色的特点、滋味的特点、作用的特点等，细致地观察。

2．能按一定的顺序来观察，能抓住重点来观察，观察的民间工艺品时候能积极地展开联想和想象，甚至人格化地观察民间工艺物品的特点。能带着自己的思想感情来观察民间工艺品的特点。

3．能联系生活中的具体事例来观察民间工艺品。能结合自己生活中的感受和具体事例来观察民间工艺品的特点。能用具体的事例来表现家乡民间工艺品的特点或作用。

这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了

方法提示：

小朋友：有了观察体验，是不是就能写好作文呢？

武老师：不是的。你还得了解一定的写作方法。

小朋友：写好这次民间工艺品的作文，有什么好方法可以学习呢？

武老师：首先要对你喜欢的一个工艺品进行有顺序的描述，并且要全面细致，并抓住你喜欢的一个工艺品的特点来描写。请看下面的短文：

卧狮（工艺品）

我家有一件泥塑上釉的精致工艺品，高达一尺，长约五寸，塑的是“兽中之王”──狮子。 一只昂首仰视的雄狮，横卧在一块蜂蝶峰峋的岩石上。狮子的整个身子是白色的，发出微微的银光。下面的岩石是青绿色的，和白色的卧狮形成鲜明清晰的对照。

狮子的头部长约三寸，头上的毛发一给一缕的，清晰可辨。有的曲卷着，如根根鱼钩；有的四放着，像朵朵盛开的菊辩。狮子的前项和下巴的毛都略向后风，仿佛被风吹拂。在它的长发中，隐约可见它那一对蒲扇似的耳朵。它的双眼怒视前方，眉骨略微突起，张开大口，露出镣牙巨齿，显出一副威严难犯的样子。

卧狮身子较短，比头部还要稍短些，中间部分向外突出，“可以看出根根肋骨。它的身躯十分光滑。卧狮的两只前腿向前伸着，利爪紧收，前部向下弯着，有一只爪子已经越出了岩石，悬在空中。两只后腿错曲着，右边半跪，左爪完全被身子盖住，使身子的那一部分微微高起。它的尾巴给曲在背上，尾端特别大，像钢鞭的头缨一样。

狮子下面的岩石，像天上的一朵云彩，又像力负万钧的石基，有力地衬托出雄狮的成严。整个工艺品，显得那样的神奇美妙，不能不令人惊叹。

读了这篇短文《卧狮》，我们知道，小作者对自己喜欢的一个工艺品《卧狮》的观察顺序是先整体后部分。前两个自然段写了“卧狮”的全身。后面的三个自然段分别写了头部、身子和岩石。头部的观察顺序为：头、前项、下巴、耳、眼、口。身子的观察顺序：身躯、前腿、后腿、尾巴。由于作者观察有序，写起来就很有条理。小作者观察细致而全面，极传神地写出了“卧狮”的特点：雄狮“昂首仰视”；“一对蒲扇似的耳朵”，“恕机前方”的双眼，“傣牙巨齿”，“威严难犯”。在小作者的笔下，这件工艺品栩栩如生，呼之欲出了。

其次，对民间工艺品的描写要具体，要有真情实感。对静物进行观察之后，要把它写下来。写的时候，要求具体、形容、生动。只有具体、形象，才能活灵活现那静物的原貌，给人以深刻的印象。写的时候，要有合理的想像，融注作者的情感，才能感染读者，感动读者。民间工艺品有哪些功能、作用，能给人们带来什么好处和方便等等。在这里可结合着生活中的具体事例，抓住富有生活情趣的细节，来叙述一件事例，以表达自己的喜爱之情等。 武老师小讲座：怎样写好状物记叙文

物，无处不在，无处不有。我们生活在物的大千世界中。这个世界有光怪陆离，丰富多彩的物，正因为有了物，才使我们人类得以生存，也才使我们时时产生描摹的冲动。这种冲动一旦成功，就会变成一篇状物的文章。以状摹某种物体为主的文章，一般可以归入状物记叙文，它以记叙、描写为主，抒发作者的某种情思和志向。

所谓状物，就是用语言文字描摹“物”的形状、颜色、大小、特征、构造、性能、用处等，把事物细致地、准确地描写出来，使这些物的形象逼真地呈现在我们眼前。

所描之“物”可以是动物、植物，也可以是建筑物、工艺品，甚至人体的四肢、五官，如何描摹这些物呢？

（1）摹形绘状，抓住特征。首先要认真观察所写之物，抓住“物”的特征（形体特征和内在特征），写出物的个性特点，即此物与别物的不同之处。茅以升在描写卢沟桥的石栏石

柱时，抓住“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”的特征。“这些狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿百态，惟妙惟肖。”借摹状外形，力透内在神韵，赋之于生命、感情，寓赞美劳动人民智慧于物体所显示的艺术价值之中。对具体的动、植物或静物的描写，一定要显示出它的外部形状和姿态，从而显示物体的特征。描写外形，要捕捉物体的特征，把握此物与他物最显著的差异，做到画虎不能类犬，写龙不能似蛇，画叶不能像花。描写外形，要突出重点，把最具有特征的内容写具体。如写猫，它是鼠类的天敌，与此最密切的是头部与脚（肉垫消声）。头部最主要的是耳朵（灵敏）眼睛（透亮）牙齿（锋利）胡须（探测鼠洞的工具），其余部分都可以略写。描写外形，要注意形态的变化，尤其是特殊形态的变化。

（2）注意整体，有条不紊。注意状物顺序，才能层次清楚，有条有理，描写时必须注意方位、顺序，如从上到下、从前到后、从远到近、从外到内、先整体后部分、先主后次等等。总之，要把动、植物或静物写得有条不紊，可以把物体按一定顺序分解成几部分，然后根据文章表达的需要。再将每一个部分写清楚。写动物一般可按这样的次序写：外形──习性──与己关系──点明主题；写植物一般可以按这样的次序写：外形──部分──特点──用途──点明主题。

（3）动静有致，绘声绘色。要注意写好动、植物动态和静态，不同的动、植物有不同的动态，许多动、植物的大小、形状、颜色和气味又往往在静态中最容易展现出来。动、静结合写的时候，可以把物体的活动、变化、声响等描绘出来，以显示它的情调和气氛，使描绘的物（物品）多变且栩栩如生，给人留下难忘的印象。鲁迅在状写百草园的自然风物时，给菜畦、桑植分别着上“碧绿的”、“紫色的”色彩，给石井栏、皂夹树分别勾勒了“光滑的”、“高大的”视觉．点出了蝉的“长吟”，油岭的“低唱”，蟋蟀们的“弹琴”的悦耳，绘形绘声绘色，把物写得很“活”。

（4）借物抒情，托物言志。物（动、植物、物品、景物的）存在，与人们的关系紧密相连，状物时，可以寓情于物，把“物”与“情”探合在一起写。也可以借物抒情，以物喻人，表达出我们的思想感情。总的要做到“物”与“情”结合得自然紧密。在描写时，一定要把自己对物的好恶之情写出来，并且要学会联想、想象，从这些物的身上想象开去，联想开去，这样文章才会显得内容充实，更富于象征意义，把自己的感情充分揭示出来。

（5）状物真实，知识打底。写一样小物品，平时要对这件物品有较仔细的观察，积累一些素材，做到胸有成“竹”。只有平时的细微的观察，动笔时才能写得真实、具体、传神。

描写物品时切忌语言千篇一律，写成干巴巴的。在写作时，一定要按客观的顺序来描写，不能不分大小形状一把抓去描写，写物品最忌讳堆砌罗列形容词，而实际上并没有表达自己的真情实感。写物品的形状、大小的特点要真实、确切，不能够随心所欲地夸大或缩小这一物品的尺寸大小。

小朋友：描写民间工艺品的文章， 怎样才能写出新颖的开头和结尾呢？

武老师：描写民间工艺品的文章，同样需要有一个新颖的开头和结尾。下面我为大家介绍几个仅供参考。

开头的方法：

1. 开头点题法。就是在文章的开头，直接点明要描写的民间工艺品，如：

2.

在我房间的写字台上，摆着一尊弥勒佛瓷雕，它是爸爸从瓷都景德镇带回来的一件蛮有趣的工艺品。

我爱我的家乡洛阳，更爱家乡的工艺品──唐三彩。

我的家乡酒泉位于祁连山下，以出产夜光杯著称于世。

2．设问开头法。就是在文章的开头提出问题，引起读者注意。请看下面的开头： 朋友，你见过软木雕吗？那可是我国传统工艺中的瑰宝。不信，请你到我家瞧瞧，谁会啧啧称奇。

你们猜，我最喜欢什么？我呀，最喜欢爸爸从宜兴带口来的那套精致的十二生肖瓷像。

3．开门见山法。就是在文章的开头，直接说明要描述的民间工艺品。如：

今天我仔细地观赏了老师拿来的那匹瓷马。

结尾的方法：{一件民间工艺品作文}.

1． 结尾抒情法。就是在结尾处用抒情的语言来赞美所描写的民间工艺品。如： 家乡的漆器为家乡争得了荣誉，使家乡名扬中外。我为家乡有这样的漆器感到自豪。 我常常望着这引人入胜的软木雕出神。我多么想变小，到这秀丽的微型立体风景中道游一番呀！这座巧夺天工的软木雕又让我无比佩服那些能工巧匠们的高超技艺。这些没有生命的小木头在他们手里被造成栩栩如生的形象，真叫人赞叹不已。

啊！美丽的陶瓷工艺品。

2．升华意境法。就是在文章的结尾，根据所描写的民间工艺品的特点，展开联想，使文章的境界出新。如一个朋友写自己喜爱的民间工艺品陶瓷马，结尾是这样写的：{一件民间工艺品作文}.

中国也像一匹骏马，迈开双踢，追赶着世界发达国家。我们相信，中国也将在不远的将来，赶上和超过那些发达的国家。奔马是拼搏的象征，是成功的