在我的记忆中作文

第一篇:《他深深留在我的记忆中作文》

他深深留在我的记忆中作文

他深深留在我的记忆中作文

大庆北湖学校初三（1）班 万 莹

绿叶摇曳着成熟，果乡的日子浴在喜悦里。转眼之间，已经到了>秋天，距离我到北湖来，已过了一年之久。在这里我结识了许许多多的人，有陪我一起哭、一起笑、一起玩的朋友们；有对我呵护有加的>老师们。在众多人之中，有一位老头儿的身影，深深地印在我的记忆中！

他，两鬓斑白，但却生气勃勃：他，满脸沧桑，但却热情豪爽；他年纪很大，但却步履矫健。{在我的记忆中作文}.

这位老头儿，是我校一位“资深”老教师，也是最敬业的一位老教师。刚开始，我对他的认识也仅是：一个活泼开朗、生气勃勃的老头儿；愿意陪着我们玩儿，陪着我们笑，哄我们开心的小老头儿！随着日子一天一天过去，我对他的认识也越来越深刻。

“来，跳大绳啦！”

我们学校在“>阳光健身”活动中，安排了“大手牵小手”和学习太极拳、健美操的活动。我们这帮“小马驹”虽然年轻，但却懒到不行。为了让我们这帮“小马驹”运动起来，这个活泼的小老头儿，每天都陪着我们一起运动。因为年纪的原因，虽然每次都跳不过三个，但为了我们开心，还是陪着我们一起跳，陪着我们一起玩儿！{在我的记忆中作文}.

每天，这个老头儿都不顾疲惫，熬夜戴着老花镜把一个一个英语字母打成词，陪着我们晨读、晨考，无论多大风、多大>雨都雷打不变。他也不管我们愿不愿意，就是日复一日地督促着我们，面对这样认真的一位老师，你还好意思放赖吗？

清晨时，他总是第一个来到>校园，迎接我们的到来；放学时，他总是亲自把我们送出校门后，才拖着疲惫的身子离开校园。每当我们安静地自习时，他却拿起拖布，把班级的每个角落打扫得干干净净。他经常拿着纸篓来到我们课桌前，命令说：“把垃圾交出来！”还“表扬”我们是垃圾制造者。

每当假期，其他班的同学都放假了，可他却把我们都召集来进行乐队训练。他非常有耐心，手把手地教我们各种乐器的演奏方法。更“可气的”是，不论小号、圆号、巴里东，长笛、单簧管、萨克斯„„在他手里都能奏出美妙的音乐，让我们大家羡慕不已。{在我的记忆中作文}.

他虽然已年逾花甲，现在也完全可以回家去享受天伦之乐，可这个老头他没有，他还是坚持在他的岗位上，守着我们这帮让他操心的小鬼，为我们保驾护航，等待着我们毕业„„{在我的记忆中作文}.

他，就像一位园丁，含辛茹苦地照顾着我们这些小树。尽管经常不被有些人理解，但他依然全心全意地对待我们。

他，就像一本书，“故书不厌百回读，熟读深思子自知”。慢慢品味、慢慢回想，你自然而然会明白他的良苦用心。

这个活泼开朗、生气勃勃的老头；这个热爱岗位、忠于职守的老头；这个辛勤劳碌、任劳任怨的老头，已深深印在我的心中，让我永远尊敬和爱戴！ 《他深深留在我的记忆中作文》

第二篇:《记忆的作文》

风吹过我心中的湖水,荡漾起层层涟漪,记忆的落花纷纷落下,编织成一个个五彩斑斓的梦,让我在生活的大海中寻找着那一幅幅美好的画卷.在我的脑海中,也拥有许许多多春天般的记忆,无论是美好的瞬间,还是青春的年华…… 而我像一阵微风,不知吹过了多少个四季,成长着,依旧寻找着"春天"里那最美好的瞬间,幻化成人生中最美好的记忆. 生活的湖水时起时落,我寻觅着,飘荡着,我到底在寻找什么呢?是人生的真谛?还是精神的慰藉?蓦的,这一幕幕让我释然—— 一个端着热水盆的老人正静静地从小巷经过，不巧，一群孩子正在踢足球，突然一脚，球急速向老人飞去。我霎时间绷紧了心弦。若这样下去，老人岂不是会被这滚烫的开水烫伤吗?说时迟，那时快，之间一个“默默的身影”出来了，一头将球挡了回去。我欣然一笑，再看看老人家，依然安详地走着……我忽然觉得那默默的身影是如此的高大……我笑了笑，继续飘荡。将它储存在我脑海深处，当作春天般的记忆…… 童年像一个五彩斑斓的梦，逝去了，罢了。我静静地看着那活泼可爱的孩子们在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戏，是那般快乐！春天，是一个属于孩子们的季节，也是一个温暖快乐的季节。瞧，那些孩子们正快乐的放着风筝哩！好快乐，多么自由啊！不禁勾起了我心中对童年的思念…… 可是孩子们一不小心把那风筝与那树枝相缠在一起了，孩子们万般无奈，因为这树的确蛮高的。无论孩子们怎样蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起来……我也不禁皱起了眉头。这时，一个正在跑步的人，伸出了他的一只细而长的手，纵身一跃，风筝，这匹脱缰的野马终于被制服了！风筝终于又回到了孩子们的手中，孩子们露出了那最无邪的笑容，那默默的“高大身影”又渐渐远去了，此时人们心中却无比舒畅……我又释然了，笑了笑，在这里，我又拥有了最美丽的春天般的记忆。 其实这些美丽的瞬间，这些美好的镜头都环绕在我们身边，只是我们没有一颗善于发现美的不老的春心，让我们去发现美，并将它们幻化成我们生活中最美好的记忆，时时刻刻为我们的生活绽放最美丽的花朵，精彩我们的人生！ 瞧，那春天般的记忆又在我的脑海中浮现—— 在过斑马线的时候，一位可爱的少先队员扶着一位盲婆婆慢慢地过了马路；路边的人行道上，人们自觉的为一位正在盲道上行走的盲人让道；一位少年主动捡起了路边的垃圾，扔进了垃圾桶里；一位路人买东西的时候不小心把钱包掉了，而店主毫不犹豫地拾起，立即追上去将钱包还给了失主…… 我的记忆总有这些美好的瞬间，无时不刻激励着我、提醒着我要最一个正直、善良的好孩子…… 风继续在吹，我的思绪却飞出了九霄云外，飞向了遥远的太空，融入我的记忆之中。我想，春天应该快来了吧……我似乎听见它在不远处呼唤了！

第三篇:《关于记忆的作文十五篇》

关于记忆的作文十五篇

黑板上的记忆

一根彩色的粉笔，把曾经写进往事。

这时依然是如此熟悉，我还能找到曾坐过的位置，时光匆匆，那时我们还都是孩子，笑容灿烂的孩子，无忧无虑的孩子，不知时日一晃而过，不懂珍惜，只晓和小伙伴无牵无绊的快活玩耍，只看今日此刻，不记昨日，不思明天，可是，小学六年的快乐日子，就好似流水一般，一点一分的从我们的指缝中悄悄溜走，滑落向时光老人的背包，等着把时间又一次“送”给下一轮的孩子们。 直到真正毕业那天，我们甚至可能以后终身不再相见的时候，我们才匆匆意识到了所有小学六年的生活已经没有了，时光老师已经把它收走了。那一刹那间，我止不住的泪珠似断了线的珍珠，啪啦啪啦地从脸庞滑落下来，掉在地上，其他同学也不知不觉流泪了，就连平日严厉的班主任的眼眶也红了起来，但她马上转过身去，在黑板上板书，那板书再也不是曾经上课时密密麻麻，令人“头晕目眩”的作文佳句好段，也不是令人“匪夷所思”的数学概念公式，更不是老师“腹黑”布置的那多的不能再多的寒暑假作业，那只是老师最后最后写给我们的毕业赠言，其中有这样的一两句：“孩子们，从今天起，你们将去追逐自己的最美梦想„„”看到老师那略微颤抖的手腕，那似乎用尽了自己最大的力气，一笔一划写下的美丽语言，我的心不由得颤抖了一下，眼泪像脱缰的马群以飞弛的速度，也像一次突如其来煌大雪崩止不住的“喷”了出来。老师转身过来，她那秀丽的脸庞，还带着明显的泪痕，可是她却强忍着，可是，一开口，便哭了起来，我们也哭了起来—

最后，我们在走出教室之前，每个人在黑板上都用彩色粉笔“刻画”出了自己的名字。

时光匆匆，其实我知道，但却依然像个小孩企盼时光能停留一刹，也祈求那留在黑板上的记忆永不消失，永留痕迹。

留在微笑中的记忆

生活因记忆而美好。

每个人的过去不同，所经历的不同，所感受的不同。

当然，每个人的记忆也不同。有的孩子是留在舞蹈房里的记忆，有的孩子是

留在美术班里的记忆，有的孩子是留在压力中的记忆，还有的是在花香中的记忆。可我不同，我记忆里的主人是微笑，一种神圣而伟大的微笑。

回忆美好童年。在这个漫长而又幸福的“连续剧”中，有一个非常耀眼的情书，一个非常伟大的人物。在我的记忆中，父亲很严厉。

但他又是最关心我的，是那种默默的，是那种无声的。他对我最大的鼓励只是一个笑容而已。但这个笑容却隐藏着无比强大的力量还有无限的希望。9岁那年，我因生病而休了一个很长的假期。在那段时间，我真的很快乐。不用学习，不用写作业，只是好好的养病。生活上的满足使我完全忘记了生病中的痛苦。可这种快乐毕竟是暂时的。休假过后，我开始迈入正轨。又开始了我的学习生活。

休假过后的第一天，我就发现我已落下了同学们的步伐。我要开始恶补我落下的知识。每天早晨比平常早起半小时，晚上晚睡半小时。这样每天就有一小时的补习时间。爸爸陪我一起。我们一起进步，一起成功。每天解决一个知识点，我都很高兴，我要大声喊出来，表现出来。而父亲却相反，他很淡定。每当我疑惑地问父亲为什么不替我高兴时，他的回应只是一个微笑。

后来，我长大了，我也明白了那个笑容的不一般，不简单。它所表示的是父亲对我的肯定，对我的认可以及父亲对我的爱。此时，我已沉浸在父亲的微笑中……

记忆里的时光

记忆何时美好？何时真实？何时苍白？何时忘却？又何时遗落？

顺着手指，轻轻滑过，走廊扶手，课桌，黑板一切都是那么的熟悉，想一想，曾经我们的嬉笑声，听一听那书声朗朗的早上，每一刻，都不能够去忘记，又如何能忘记呢？

记忆里，每个人都是单纯且其善良，即使有那么些个毒舌，又何尝没去怀念那些个日子。日子缓缓的流逝着，从我的手中溜去，我又能如何？掀开钢琴盖，清风轻轻吹过，哦？风儿啊，将琴声带到曾经的我们的心中吧！琴声落，对一切过去，说美好的再见，记忆里有你们就够了，就够了！

落叶悄悄的落着，亲爱的叶儿啊，你也在察觉时间流逝的快，你的记忆里可曾有你曾经的朋友呀！

哦！落单的大雁，请快快飞吧，你的朋友在等着你！记忆里他们何曾丢弃过

你呢？到处都是时光这个狡猾丫头的踪影，哎！

丫头啊！把时间还给我们吧，时光流动太快了。朋友，时光里，她又何尝慢下来过，她不曾为了谁，而赞同下来，我又何必固执的让她慢下来呢？

哦，我的记忆呀，不要去删除那些对我好的人的事好吗？将他们对我的坏，删去了吧！这样才能活得更加快乐，让我们认为美好的记忆会更好吧，起码，不会那么的难过了！

哦，我亲爱的记忆呀！记忆，美好些吧！

刻在心上的记忆

关爱，像一盏明灯，伴随我们左右，替我们照亮了前进的道路；关爱，像一把熊熊燃烧的烈火，驱走了冬日的寒冷，温暖了你我的心灵；关爱，像无数水滴，汇成了条条水流，流进我们的心田，滋润了我们。

花儿受到了太阳的关爱，因此世间有了万紫千红、百花竞相开放的美景；鹰儿得到了蓝天的关爱，因此有了自由翱翔，利锋直刺云霄的豪情；水儿有了大地的关爱，因此有了滴水穿石，百川东流的奇景。这一次，我又感受到了关爱的强大力量：

一天，风和日丽，天高云淡。我乘着公交车正准备去

姥姥家玩。“呀，怎么都到秋天了，天气还这么热呀，真讨厌！”我一边撅着嘴一边说。

“请让一让！”一位头发花白的老奶奶说着走了上来。可能是人太多了，没地方坐，她迷茫地在车里扫了几眼，呆呆的站着。这时，一位长相甜美的女孩跑了上来，说：“奶奶，你等等我呀”老太太急忙回过头来，看看她说：“你看，这，这没有地方坐了呀！”说着又往车里扫了几眼，好像希望有人让座，可是车里的人似乎都无动于衷。我看出了她们的急切和焦虑，站了起来说：“呃，老奶奶，你们都来这里坐吧！”她有些高兴，却也有些说不出的感觉。“可是你就没有地方坐了啊！”“没事，我喜欢站着。”我装作无所谓地耸了耸肩。果然，她不再犹豫了，招呼自己的孙女坐下来，说：“来，快谢谢姐姐！”女孩并没有道谢，只是对着我甜美的一笑，这美丽的笑容犹如甘甜的雨露般滋润着我的心田，我顿时觉得不那么炎热了，浑身清凉。我静静地站着，没有说话，心里有了一种特殊的感觉。

爱是人间永恒的主题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„”

开在记忆深处的花朵{在我的记忆中作文}.

我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，像花儿一样开在了心中，绽放在了记忆里。

花苞

此时，花儿含苞待放。我们在这个春天相遇，相识。我们的友谊自此开始。我转入这个学校与你们相遇，相识。刚开始我们都非常羞涩，懵懵懂懂。小时候的我们都无比天真，单纯。没过多久，我们便玩的很好了。

花开{在我的记忆中作文}.

夏天，这是花儿一生中最美的时节。也是我们最快乐的童年。犹记得那次——“拔人”。不知为何，那天的我们一时兴起，竟玩起了“拔人”，楼道里满是人，男生一队，女生一队，拉着手，互相拔来拔去，那场面，别提有多壮观了。那天，似乎是我记忆中最快乐的一天。几年过去了，依然记忆犹新。我们一起玩耍，一起学习，一起去教训欺负你们的人„„

花落

秋天，花儿落了。我们终将分别。

花儿再美终会落，但它曾绽放过它最美的那一瞬。正如相聚的人始终会分离，但友谊是长存的，那快乐的时光会永远留存在我们的心中，像花儿一样开在记忆深处。

四年了，我们相识了四年，也一起玩耍了四年，最终还是要分别。爸爸说，另一个学校更好，要我转学。我并不想。我们一起笑过，一起哭过，一起闹过„„如果我离开了，这一切都将不再有。那里不会再有你们，不会再有你们的笑，不会再有你们的闹„„最后，我还是离开了。你们不知我在家里哭了多久。听说，你们在我离开之后也都哭了„„

离别是为了下一次更美好的相逢。

这美好的记忆也如花朵般开在我记忆的深处，直到永远。

花有重开

夏天再次来临，花儿又开了，还是一如既往的美。我们再次相逢。 说着童年的那些事，眼睛模糊了，眼泪滴落了下来„„

花儿再美终会落，但总会有重开；相聚总会有分离，但终将相逢。记忆，深

沉而又深邃。

记忆，美好而又痛心。

友谊，如同一朵朵花开在心中，绽放在记忆里。

她留在我记忆深处

她留在我记忆深处

有一个人，她不仅是我的同学，朋友，还是我的导师.是她，让我懂得了什么叫乐于助人，让我懂得了朋友之间的友谊.

那是二年级的下午.那节是大课间，我们自由活动.我和几个要好的小伙伴在操场上玩耍.突然，站在我身后的同学不知道怎么了，她把我推到地板上，我擦到了地上的石头，脚划伤了，出了很多血.

这时，我的好友们都被吓坏了，个个都害怕被；老师批评，全都跑了.没办法，我只好自己一个人去办公室擦药.可是，腿伤的痛苦使我没办法前行，我只好坐在原地.这时，我的好朋友走过来了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的伤后，二话不说，立马把我扶起来，小心翼翼地往办公室走去.但是，在上楼梯时，我根本上不去.于是，她把我背起来.一步一步的上台阶.走到办公室里，班主任让我坐好，帮我拿药.我坐在椅子上，想着刚才她做的一切，我的眼泪不禁流了下来，刚好滴在我的伤口上.老师转过身来，我连忙用手擦去眼泪，幸好老师没有发现.老师边帮我擦药边问：“还痛吗？”我轻轻地摇摇头，说：“谢谢老师，不痛了.”“你不用谢谢我，你应该谢谢晓琰.哎，晓琰呢？”这时我才发现，晓琰已经不见了.老师四处张望，过了一会儿，老师说：“待会你要向晓琰说谢谢.”嗯，我点点头，脸上浮起了笑容.晓琰，你让我懂得了当别人遇到困难时，不应该视而不见，而是毫不犹豫的伸出援助之手；你也让我懂得了朋友，是应该互相帮助，互相爱护！

那目光我永远的记忆

那炯炯有神的双眼，在我成功时，用审视的目光来警示我：不要让骄傲遮蔽了双眼。在我失败的时候，用怜悯的目光来劝慰我：不要灰心，下次继续努力。这个用眼来传递给我信息的人不是别人，而是我的父亲。

每次考试的前夕，父亲总是拿着他那一双带有一丝担忧的水灵灵的大眼睛看着我，生怕我还没有复习好。而我每次都不厌其烦的对爸爸说：“放心吧！我已