第一篇:《春天的赞歌》
春天的赞歌
初三四班高振寰{初中作文,春天的赞歌}.
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
——题记
随着小溪乐声渐渐响起,伴着燕子歌声慢慢飘来,听着孩子们银铃般的笑声在耳畔涌动,
不知你是否发现,春姑娘已经踏着轻快的脚步悄然来到人间?树叶开始闪出青黄,花苞轻轻地在风中摆动,似乎在热烈地庆祝着春姑娘的莅临。
春天是温暖的,幸福的,快乐的,它无忧无虑,尽情的欢歌,尽情的跳跃,尽情地舞动。它哭得是和风细雨,闹得是清风拂面,穿得是嫩绿的花衣,给人一种天真无邪,淳朴美善的感觉。
层层冰雪覆盖下的小草等不及地从地底探出头来,它们是那么的急切,那么的无畏,以至于经过了一个漫长的严冬,它仍能表现出自己独有的活力。小草向我诠释了为什么要顽强,因为没有顽强,就不会有迎接春日的那一天!
傲霜打枝头的场面终于可以歇一段落,这对花儿来言是庆幸的,因为它终于可以展现出自己唯有的婀娜多姿、分外妖娆,花儿向我诠释了为什么要等待,因为没有等待,就不会有迎接春日的那一天!
人生亦是如此!{初中作文,春天的赞歌}.
顽强是弥足珍贵的;
等待是分外幸福的。{初中作文,春天的赞歌}.
有谁不爱春?不爱春的生机盎然?不爱春的温声细语?不爱春的花香四溢?
我爱春?你呢?{初中作文,春天的赞歌}.
(教师简评:{初中作文,春天的赞歌}.
青绿的小草,婀娜的花苞,到处是春意盎然的景象!更可贵的是小作者能透过盎然的春意读出顽强的弥足珍贵,读出等待的分外幸福!全文采用了拟人的修辞,赋予万物以人的感情色彩,充满了活力。)
指导教师:陈红
第二篇:《春天的赞歌》
春天的赞歌
春回大地,万物复苏。俗话说得好,一年之计在于春。是啊,春天的确是个好季节。{初中作文,春天的赞歌}.
春风吹过大地,大地变成了一幅崭新的图画:被人们收割过的草木茬上,又倔强地冒出了新芽;田野绿了,被点缀着红的、白的、黄的、紫的……多美啊!微风拂过脸面,那清新的花草气息,直往人心里钻,深吸一口,像痛饮甘露一样畅快,好爽啊!
暖暖的春风送来了细细的春雨。
瞧,一切都沉浸在如烟如雾的春雨之中。桃树枝头上的红色花蕾,正绽放着笑脸,吮吸着雨的甘甜。槐树枝上挂满了透明的珍珠,妩媚动人。农民伯伯正在这密密的细雨中,撑起犁,赶着黄牛,梨开黝黑的土地,撒下一粒粒希望的种子。我不由得想起这一首诗:“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”好一幅迷人的水墨画呀!
啊,还有那明媚的阳光!
看,雨过天晴,太阳透过七色彩虹,用温暖的臂膀拥抱着春天的大地。大地上的一切都蓬勃向上。小草吐出细细的嫩叶,湿漉漉的。那排排松柏们,像刚洗过澡一样,显得青翠欲滴。小蜜蜂们呼朋引伴出来采蜜了,它们东亲亲,西吻吻,从这树花,飞到那树花。最快活不过的是阳光下的孩子们,他们追逐着,欢快的歌声响彻云霄。好幸福啊!
春天,我爱你!爱你那暖暖的春风,还有那明媚的阳光,我要为你唱首赞歌!
(点评:小作者抓住了春天的雨和太阳下的美丽景致,写得出神如画,真的是为春天献上了一首赞歌! )
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