我不富裕但我快乐着

第一篇:《小学作文：我不富裕,但我快乐着!》

我不富裕，但我快乐着！

每个人对快乐都有不同的定义，有的说帮助别人就是快乐，有的说丰衣足食就是快乐，还有的说有了金钱就是快乐。虽然我不富裕，但我很快乐，因为我有一个幸福美满的家庭。

我有一个五口之家，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，爷爷和奶奶虽然退休在家，但依然很忙碌，爷爷参加了老年大学，业余生活丰富多采，时不时还教我拉起二胡来，奶奶虽然不识字，却是我们家的大忙人，家里的一切都由她包揽了，虽然她说是我们的'小奴隶''，可是她从来没有抱怨，还是任劳任怨的忙碌着，爸爸妈妈虽然都是上班一族，生活也能达到小康，他们总是教育我不要和别人的孩子有攀比心理，财富并不是用金钱来衡量，而在于内在的修养和知识！妈妈对我很严厉，从不过份的溺爱我，但是在生活中，妈妈对我关心的无微不至。爸爸虽然上班很忙碌，但一有空总是耐心的和我聊天，并告诉我做人的道理，我们家虽然不富裕，但是只要谁需要帮助，他们总是能伸出援助之手，有一次学校的老师受伤了，班上组织捐款，妈妈立刻拿出一百元，表示全家的心意，并祝他早日康复。

这就是我不富裕，但很温暖的家，我一直快乐着！

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第二篇:《我不富裕,但我快乐着》

我不富裕，但我快乐着

在神圣的十字架面前，上帝抚摸知我的头，微笑着对我说：“明天，你就要出生了。那么，你想去一个虽平穷但快乐的家庭还是一个非常富裕却并不幸福的家庭呢？”我抓了抓我的小脑袋，说：“去一个有疼爱我的天使的家去吧！”

就这样，随着一阵又一阵清脆的“哇哇”声，我便投入了爸爸妈妈的怀抱。 我的爸爸是一个“大老粗”农民，平时粗声粗气，语气很冷淡，但他却把无限的爱给予了我。我的妈妈是一个无业人员，家中还有一个哥哥和一个姐姐。在这个家里，爸爸就是顶梁柱，都是靠它来维持生计。虽然，我的家庭并不富裕，但我们乐也融融，过着幸福温馨的日子。

随着我的长大，我该上学了。这不用说，又给爸爸撒下了一堆重担子。我很难过，也很痛苦，我都知道知一切来之不易。绝不能忘记爸爸劳作的辛苦！因此，尽管知道是两手空空去学校，但我还是鼓起勇气迈出了第一步。本以为会不断招来同学们的排斥、嘲笑，谁知，同学们个个知道了我家里的境况后，纷纷送来铅笔、作业本、橡皮„„在学校，我建立了深厚的友谊。同学们的帮助都是我感激不已。他们时刻陪伴在我身边，与我一起欢笑，一起玩耍。我并不富裕，但我快乐着。我承诺，我一定会成为一个出色有用的人！

盛夏，课室的窗外常常是狂风暴雨，看着这恶劣的天气，我既害怕又心灰意冷。在这时，都会有一个名叫“天使”的妈妈披着水衣，拿着一把伞，冒着倾盆大雨来接我放学；在寒冬，天气冷得不得了，这是，那一个熟悉的身影总会跑到学校给我送衣裳。我并不富裕，但我快乐着。

在生活与学习中，虽然我不富裕，但却有无数的“阳光”照耀这我，让我自信，乐观对待生活。也许吧，每个人在不幸中，如果能打开另一扇窗户，那么，他会不会变得快乐幸福呢？

龙门县永汉中心小学六年级：张文锶

第三篇:《六年级语文下学期期末模拟题(一)》

青龙镇中心校2012-2013学年六年级下学期语文模拟试卷{我不富裕但我快乐着}.

八、按要求写句子。（6分）

1、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）

__________________________________________________________ 2、照样子写句子，使它读起来充满诗情画意。

例：小溪匆匆走下山崖。 阳光 ______________________。

3、泪珠洒在红领巾上。(晶莹的 胸前 鲜艳的 少先队员们 在烈士墓前)把括号内的词语恰当的加到句子中去。

. 4、每个学生都应该上课听讲的习惯。（修改病句）

卷首语：同学们，我们即将小学毕业走向新的学校。就让我们以优异的成绩来报答教育我们的老师，养育我们的父母吧！ 把下列名言规范的抄在方格里（1分）

5、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改成反问句） 6、续写句子。

春蚕死了，但留下华丽的丝绸；画眉走了，但留下了悦耳的歌声； ， ； ， 。 九、课文内容填空（13分）

1、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景： 、 ；有伟大的人物： 、 ；有深刻的哲理： 。

2、自然界中的一些景物，总能让我们赏心悦目，产生遐想，受到启示„„三亚落日，一会儿像一名快乐的 ，一会儿像一只光焰柔和的 ，一会儿又像一名轻快敏捷的 。“当然，追求应该

是 ， 。 它让我们感受到一股奋发向上的力量；“ ，黄雀在后”，这本是动物界的有趣现象，却也能暗示我们做事

3、大自然是神奇的：___________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给人许多幻想„„

4、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的扫路人____________，真是位可敬可爱的老人；福楼拜和莫泊桑师徒二人，一个______________________，一个

_____________________；会放风筝的刘老师______________________，在我们心中腾起一只只理想的风筝；孔子有着水一样的品行： ，是一位真君子„„{我不富裕但我快乐着}.

5、在最后一单元的学习中，我们认识了虚心好学的___________，他被誉为“，他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。我们被___________的孔子独特的教学方法所折服，被刘老师的___________精神深深感动。他们让我想用一句比喻句来赞美老师： 十、生活实践乐园。(2分+2分)

1、2013年4月20日，我国四川芦山，雅安等地发生了7.0级地震，死亡很多人，更多的灾民

一

第一部分：积累与运用（49分）

一、看拼音，写词语。注意写得端正、美观。（每字1分，共6分） tǎng ruî qīng shuǎng mãi ɡuī wú ɡū pū sà zhìhuì （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、用“√”标出带点字的正确读音。（每字0.5分，共4分）

教诲（huǐ huì） 沉甸甸（diāndiàn）悄然无声（qiāo qiǎo）卓有成效zhuōzhuï） 蛤蟆（má ma） 夹竹桃（jiā jiá）堤岸（dī tí）乘虚而入（chãng châng） 三、辨字组词。5分

蓄（ ） 慰（ ） 芯（ ） 诲（ ） 澜（ ） 畜（ ） 蔚（ ） 蕊（ ） 悔（ ） 斓（ ） 四、查字典填空。（3分）

“息”字不会读用 查字法，先查（ ），再查 ，它在字典里有以下几种解释：（1）呼吸时进出的气；（2）消息；（3）停止；（4）休息；（5）滋生、繁殖；（6）利钱、利息。在下列词句中，“息”字应查什么解释，将正确解释的序号填在括号里。 遵守作息时间（ ） 自强不息（ ） 还本付息（ ）

五、把下列成语补充完整。（每空0.5分，共4分）

破（ ）沉舟 不（ ）设想 （ ）而不舍 如火如（ ） 万（ ）俱寂

乘（ ）而入 夜以（ ）日 身临其（ ） 六、用“心”字组成五个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里。（每空0.5分，共2.5分 我们要把（ ）献给祖国，把（ ）献给社会，把（ ）献给他人，把（ ）献

流离失所，无家可归。看到这一切，善良的你也一定非常难过。请你写出一条爱心标语，呼吁人们慷慨解囊，帮助那些灾民。

2、六（2）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

话求救，但是他发现手机已经没有信号了；英国孩子则找来了两根木头。

半小时后，海啸开始有所平息。英国孩子经过仔细观察，推测从这座孤岛到陆地大概需要游十分钟。他把身上的衣服脱下来，撕烂，做成了两条绳索，把自己紧紧绑在木头上，又帮中国孩子绑好。十分钟的距离，因为海水的肆虐，两个孩子不知呛了多少口海水。英国孩子近乎窒息，再转头看中国孩子，早已昏迷过去，他只得艰难的靠近对方，努力推着对方前进。

两个小时后，两个孩子终于到达岸边，英国孩子挣扎着给中国孩子做了人工呼吸后，找到了赶来的救援人员。他们被送到了医院，经过检查，两个孩子的身体都只有几处擦伤。等中国孩子醒来后，我问他：“你知道为什么他能自救，而你只能等着被救吗？”中国孩子摇摇头。我说：“那是因为你习惯了被帮助，而英国孩子的理念中，什么事情都只能靠自己，因为你是独一无二的，无人能够代替你。”

1、给下列带点字选择读音打“√”（2分）

肆虐（lüe nǜe） 窒息（zhì shǐ） 挣扎（zhēng zhâng）距离（lì lí） ．．．．

2、联系上下文，理解下列词语。（2分） 肆虐： 独一无二： 3、根据短文内容填空。（2分）

两个孩子到海边玩耍，他们遭遇到 中国孩子想到 英国孩子则又帮 。几近窒息，看到中国孩子早已昏迷过去，他又 。上岸后。 4、你在学习、生活中遇到过什么困难，你是克服的？（1分）

5、中国孩子为什么只能等着被救？（1分）

6、读了这个故事，你觉得中国孩子身上缺少一种什么精神？以后你觉得我们应该怎样做才能能像英国孩子一样？谈谈你的看法。（2分）

第二部分 阅读与分析（20分）

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊！” 1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为“或方或长” 的“或”可以解释为 。（2分）

2、孔子讲到水的德行，我会想到一句广告语 ；孔子讲水有志向，我会想到一句成语：；孔子讲水“流必向下”，我会想到一句谚语：。（3分）

3、这段话中的省略号表示什么意思？仿照文种写法补充一句。（2分）

。

找来了 ，经过观察后，他把自己的衣服

（一）课内阅读（孔子游春节选）（10分）

4、孔子借水育人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术由此可见。孔子的确是一位

的老师啊！（从文中找一词填在横线上）（1分） 习作（30分） 5、你想到了孔子的那一句名言？请填一填。（2分）

（二）课外阅读（10分）

没有人取代你的人生

在我带着学生去英国凯特汉姆学校做访问期间的一天，我的一个学生和凯特汉姆学校的一个学生去海边玩耍，却遭遇了海啸。

瞬间，两个孩子所在的高处变成了一座孤岛。望着肆虐的海水和狂风，两个孩子都感到深深的恐惧。但是他们知道，如果不选择自救，海水迟早会吞掉这座危险的孤岛。中国孩子立即想到打电

二

题目：我 ，但我快乐着

题目中可以填写 “胖、不富裕、辛苦”等词。如“我不富裕，但我快乐着”„„ 要求：1、文从字顺，表情达意。2、感情真挚，真实具体。3、不写错别字，字迹整洁 （恭喜你完成了检测，认真检查才能的高分哦！）

第四篇:《作文：我平凡但我快乐着》

我平凡但我快乐着

对于平凡的人来说，平凡就是辛福。

站在镜子前，打量着镜中的我；平平的相貌，平平的身才，平平的服饰，平平的气质，哎，真是平凡中最平凡的一个女孩。 文艺表演时，能歌善舞的女孩凭借歌舞出进分头，而我却只能在台下拼命鼓掌；运动会上英姿飒爽的女孩以矫健的步伐在场上奔跑，而我却只能在场下大喊“加油”，演讲比赛时，口才出众的女孩口若悬河，一展才华，而我却只能作个忠实的观众；办黑板报时，能写会画的女孩可以把黑板当作画布，描绘七彩人生，而我却只能站在黑板报前发楞……{我不富裕但我快乐着}.

那时我开始羡慕别人，胜制嫉妒别人，埋怨上帝，为什么不赐给我一点天赋。一时间。我对一切失去信心，陷入平凡甚至自卑的淤泥中不能自拔……

突然有一天，一味同学问我；“追忆，我不会写结尾了，你能帮我吗？”……

我耐心的给他讲了，他伸出大拇指说；“你真棒。”突然间，我发现，想要获得别人得称赞，不一定非要展示所谓的天赋，只要你以诚相待，必将有真诚回报……

我睁开并不美丽的双眼，重新打量了这个世界；晶茔的露珠在

阳光下闪闪发光，如同一颗钻石，射出耀眼的光芒；晴朗的夜空中，一刻流星从天空划过，留下一条常常的光束，这虽然是平凡而普通的一刻，可他确实平凡中的美丽。

女孩本事多姿多才的；深沉的女孩犹如一湖好深好深的水，活泼的女孩恰如一刻好柔好柔的柳，聪慧的女孩该是一刻好亮好亮的星，漂亮的女孩更是一到美丽的风景线……

我平凡，但我快乐着……

第五篇:《我辛苦,但我快乐着》

我辛苦，但我快乐着

生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺杂着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜，苦与乐伴随着我。

学习生活虽然十分辛苦，但是也充满了快乐，这些辛苦的点点滴滴为我在成长的路上挂起一盏盏彩灯，照亮我前方的路。高中生说初中生很空闲，初中生说小学生空闲，但我身为一名小学生，从来没有感到过空闲，我很辛苦，但我辛苦得快乐．

每天晚上，我便在灯光的陪伴下学习，奋笔疾书，偶尔遇到难题目停下来思考片刻，在大脑中拼命思考，然后用自己认为不错的回答写在上面。写完后还要看英语书，背课文、背单词、预习明天的知识。

在辛苦中，我也体会到了快乐：每天上英语课时，老师总会表扬我，我的心里可开心了，这一次次的表扬使我受到前所未有的鼓舞，连考试都变得不那么可怕了。记得那一次英语考试，我毫不畏惧，没有紧张得脑子一片空白，我从容地做了起来，一个个答案如流水从我脑子里蹦了出来，而且一点儿也不勉强，做完后我就迅速地检查起来。当老师批完卷子后，我一看，得了一个高分：99分，全班第二，虽然考的不错，但我是课代表，没有考到全班第一是很遗憾的。我虽然高兴，但不知足，继续努力起来，一个又一个好成绩从我这里诞生，我喜上眉梢，这都是辛苦的付出换来的成果呀！

对啊，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。于是，我又学了起来，一年四季，从不间断，功夫不负有心人，我的英语水平越来越好。我辛苦，但我快乐着！

绿怡小学六年级:单纯美好

第六篇:《我快乐着作文》

我快乐着作文

我快乐着作文（一）

学习生活虽然十分辛苦，但是也充满了快乐，这些辛苦的点点滴滴为我在成长的路上挂起一盏盏彩灯，照亮我前方的路。

每天晚上，我便在灯光的陪伴下学习，我不停地挥着手奋笔疾书，偶尔遇到难题目停下来思考片刻，在大脑中拼命思考，然后用自己认为不错的回答写在上面，写完后还要认真地翻看英语书为自己温习的功课，预习明天的知识。一个又一个夜晚，我在这些作业中勤动脑，动笔，虽然每天都很累，都到了很想睡觉的时候了，但是我依然打起精神，努力学习。

在辛苦中，我也体会到了快乐：每一天的作业都能受到老师的表扬，我心里甜滋滋的：每一次的作业上总有许多答案能得到老师的赞许，使我受到前所未有的鼓舞，连考试都变得不那么可怕了。记得那一次英语考试，我毫不畏惧，没有紧张得脑子一片空白，我从容地做了起来，一个个答案如流水从我脑子里蹦了出来，而且一点儿也不勉强，做完后我就迅速地检查起来。当老师批完卷子后，我一看，得了一个高分：96分。我虽然很高兴，但不知足，继续努力起来，一个又一个好成绩从我这里诞生，我喜上眉梢，这都是辛苦的付出换来的成果呀！

在前进的道路上，我就如一只勤劳的蜜蜂，在花的王国采集花粉，给别人带来方便，给自己带来快乐。我又如一个海，不断地，永不满足地充实自己，于是，充实的过程将是愉快而有意义的。如果有人问我：“你不觉得学习枯燥吗？”我会回答：“不，因为我虽辛苦，但我快乐着。”

我快乐着作文（二）{我不富裕但我快乐着}.

生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺杂着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜，苦与乐伴随着我。

学习生活虽然十分辛苦，但是也充满了快乐，这些辛苦的点点滴滴为我在成长的路上挂起一盏盏彩灯，照亮我前方的路。高中生说初中生很空闲，初中生说小学生空闲，但我身为一名小学生，从来没有感到过空闲，我很辛苦，但我辛苦得快乐。

每天晚上，我便在灯光的陪伴下学习，奋笔疾书，偶尔遇到难题目停下来思考片刻，在大脑中拼命思考，然后用自己认为不错的回答写在上面。写完后还要看英语书，背课文、背单词、预习明天的知识。

在辛苦中，我也体会到了快乐：每天上英语课时，老师总会表扬我，我的心里可开心了，这一次次的表扬使我受到前所未有的鼓舞，连考试都变得不那么可怕了。记得那一次英语考试，我毫不畏惧，没有紧张得脑子一片空白，我从容地做了起来，一个个答案如流水从我脑子里蹦了出来，而且一点儿也不勉强，做完后我就迅速地检查起来。当老师批完卷子后，我一看，得了一个高分：99分，全班第二，虽然考的不错，但我是课代表，没有考到全班第一是很遗憾的。我虽然高兴，但不知足，继续努力起来，一个又一个好成绩从我这里诞生，我喜上眉梢，这都是辛苦的付出换来的成果呀！

对啊，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。于是，我又学了起来，一年>四季，从不间断，功夫不负有心人，我的英语水平越来越好。我辛苦，但我快乐着！

我快乐着作文（三）{我不富裕但我快乐着}.

随着时间一天天的流走，我在慢慢长大，在我的成长过程中，虽然有许多痛苦，但

是最多的还是快乐，因为我有一个很>幸福的家庭，爸爸妈妈都非常爱我，我在他们的庇护下健康的成长并快乐着。

爸爸妈妈不仅给我创造了良好的学习环境，而且还利用假期带我去旅游，让我既游玩了祖国的大好河山，又增长了见识，记得六岁时我就到过南京、上海；七岁到过杭州的西湖；八岁时到过东北的长白山、鸭绿江、沈阳、大连。

我感觉我的成长中，充满了快乐，我被爸爸和妈妈的爱包围着，被这个家的温馨包围着，我感觉自己很幸福。我在不断的成长，在这个过程当中，有