第一单元试卷发下来了

第一篇:《当试卷发下来时》

《当试卷发下来时》作文1

“铃铃铃„„”上课铃声响过，老师手里抱着一大堆试卷进来了。这学期第一次单元测试的成绩就要揭晓了。我的心扑通扑通地跳着，转头看看四周的同学，他们都在做些什么啊？ 一向调皮捣蛋的同桌，这时难得地安静了下来。你看他一副正襟危坐的样子，眼睛眯着，左手掌竖起在胸前，右手持一根铅笔在文具盒上一下一下地敲打着，嘴里念念有词，我侧起耳朵，听清楚了，念的是：神啊，请保佑我吧。看他的架势是和尚念经，怎么念的是“神”，而不是“佛祖”呢？“陈思羽，98分。”老师的声音适时响起。同桌兴奋地大喊一声：“神啊！I Love You。”让人目瞪口呆，小小年纪竟然要和“神”恋爱。 我把镜头对准好友池文墨同学，只见他双目失神，眼光呆滞，似乎对自己考试的结果早有预料。果然，老师的声音响起：“陈文墨，78分。”他颤抖着双腿，蹭到了讲台桌旁，拿着试卷垂头丧气地往回走。他失望的样子，真让所有有同情心的人都要为他叹一口气。他进入五年级以来，学习上可是憋了一股劲似的努力，就是基础差了点，一时间赶不上。据知情人士透露：该同学考试90分以下，女子单打；80分以下，男子单打；70分以下，男女混合双打。看来，今天晚上，陈文墨少不了一顿板子了。不知道经受长时间板子训练的他，是否已经练就金钟罩铁布衫呢？ 拿到试卷的同学们，有的欣喜若狂，有的垂头丧气。没有拿到试卷的同学，有的紧绷着脸，眼神满是焦虑；有的假装镇静，玩弄笔的动作却透露了内心的波澜；也有老油条的，趁着发试卷的当儿，在桌子下玩起了溜溜球。 “池夕依，100分。”老师的声音显得特别响亮，隐隐中表现着她内心的骄傲。我高兴地站了起来，在同学们羡慕的眼光中向讲台桌方向走去。

考试就仿佛是戴在学生们头上的紧箍咒，从这当儿，就可以了解到分数对每个同学来说，都是至观重要的。每当试卷纷飞时，只能是“读书人一声长叹！”

《当试卷发下来时》作文2

叮铃铃„„”清脆的上课铃打响了，我们都一窝蜂地跑回了座位，正准备拿书，突然，两个大字出现在我眼前——数学。啊！不会吧，这节课是数学课：糟糕、糟糕真糟糕，上个星期五考了数学，按常理说今天会发试卷，记起在上星期数学考试中，有一道复杂的计算题目耽误了我很多时间，当我猛地一抬头看时间时，竟然只有15分钟了，我心中如热锅上的蚂蚁，望着那些复杂的题目我既绝望又无奈。最后我不管三七十一，通乱做了，从教室走出来，我心中忐忑不安：这次考试铁定考砸了，希望能蒙对几道题目呀。

过了一会儿，黄老师抱着一叠试卷严肃地走了进来，我心中默默祈祷：可千万不要报分数呀！那我可颜面全无啊！可该发生的事还是发生了，黄老师还是报起了分数，唉，只好听天由命了！“这些是打优的同学：王博壑、封雨希„„下面是打良的同学„„下面是合格的同学„„”看着黄老师越来越生气，仿佛在告诉我：刘扬洲你这次考得差得很！

听着同学们的名字一个一个念过，我心里怦怦直跳：我呢？！我呢？！优的没有，良的没有！难道——“鲁涛、陈天乐、章鸿发„„”这些同学的名字一一报出，看着黄老师手上的试卷越来越少，我的名字好像从人间蒸发了一样，还未出现。难道——不可能我是不合格？！这不可能！这绝对不可能„„“xxx69+7分”一个名字悲哀地报了出来，我仔细一听，似乎是我的名字，我好像从珠穆朗玛峰坠到了雅鲁藏布大峡谷，感到前途是那么黑暗、那么渺茫，我连作梦都想不到会有这么低的分数，真万分希望这是个梦呀！

我双手颤微地接过试卷，回到座位上，黄老师按往常一样分析着试卷，可我的心已被“不合格”三个字完全震碎了，我根本不敢抬头，好像每一个人都在以鄙视的眼光望着我：哼！xxx69+7分！你也太差了吧！我真想让自己在这个可悲的世界上消失。我心中还是默默地反思着。

69+7分，这个我作梦也想不到的分数，竟然出现在了一次期中考试上，也许是我粗心，也许是我不抓紧时间„„总而言之，书到用时方恨少，如果我不努力的话，到升初中时我就只能交白卷了，人生的道路上有太多的挫折了，如果我在这儿倒下，那我连搏一把的机会都没了，我应该爬起来才能成功，发誓一定要上好每一节课，认真学好每一点知识，努力努力再努力，考上一个好成绩。

《当数学试卷发下来时》

“铃钤„„滴答„„咯，咯„„”天，灰沉沉的。往常那轻快的上课铃声此时显得那么犹豫。雨点儿打落在教室外的栏杆上，声音也显得很清脆。那雨声伴随着李老师(数学老师)沉重的脚步声仿佛打着鼓点和着琴音。我们却笑不出来。

“唉，为自己默哀吧！”我心里想。这时婧楠拿着一张试卷，在我面前停住了，不可思议的看着我。我勉强向她露出一个微笑，说：“是我的卷子吗？”她没有动弹，过了一会儿才回过神来，笃定似地向我慢慢走来，递给我一张试卷„„

减8，减7，减9„„果然在我的预料之中。我缓缓地把头转到第一页的最上端，一个令我难以接受却必须接受的事实摆在我的面前，那个大大的腥红色的数字我永远也不会忘记。“66”，“66”，这个数字不停地在我眼前晃动，在我的脑海里停留滞住，似乎在讽刺我，挥之不去。

许多人开始询问我的分数，我紧紧地按住那张试卷，飞快地藏进抽屉，轻轻地啜泣着。那些人悄悄的离开了。这时下课铃响了，我急忙把一小包纸币和试卷塞进口袋，冲出教室„„

时间过得好慢,也不知是怎样上完最后的一节美术课,终于到了放学时间,我一个人走在回家的路上都不知道有谁跟我打了招呼。

那段日子我过得很不愉快，直到我看到这段话：生活和学习不可能一帆风顺，遇到困难不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会到来。我想我也会慢慢学会平和面对挫折，同时用勇敢积极的态度来战胜困难的。

《当试卷发下来后》作文3

铃铃铃！”梁老师迈着轻盈的脚步走进了教室，轻轻地把试卷放了下来。同学们似乎明白了什么，有的愁眉苦脸，有的喜笑颜开，有的索性趴在了桌子上。梁老师平静地说：“同学们，这次考试的成绩很不理想，特别是作文，有28个同学被扣了30分。”“啊！”同学们惊慌失措地叫了一声。试卷发下来了，我拿起试卷，迫不及待地看了看作文——扣3分，这使我忐忑不安的心心安理得，一看分数，95分，只离最高分96分一步之遥，我的心里好像打翻了五味瓶，是酸？是甜？是苦？是辣？是自责，还是高兴？是无奈，还是„„看了看那两个鲜红的叉，那都是我不该错的题呀！真是失之毫厘，差之千里啊！回想起昨天考试的时候，草草地看了一下那两道题的题目，心想：太简单了，对我来说小菜一

碟，忍不住心里暗暗自喜，哎，我真是自作自受啊！再看看其它同学，有的同学眉头紧琐，唉声叹气，有的同学拿起试卷左看右看，似乎对自己的成绩非常满意，有的同学看见自己的作文一分都没得，不禁失声痛哭，有的同学把试卷藏了起来，怕回家吃“竹笋 … .”

《当试卷发下来后》作文4

昨天，老师对我们进行了个“突然袭击”—–考试。试卷刚发下来时我觉得非常容易，我便以最快的速度写完了它。把试卷交上去后，我就像一个没事人一样，等待着“全班第一”的名字落在我头上，脑子里想着许多美好的事情。比如被老师称赞、被老妈表扬…… 可当试卷发下来，我被我的分数惊呆了。分数并没有我想象的那么好，连我自己定的95分的及格线都没有上。我才考了92分，此时的血液停滞在那里，眼睛看着那张“恶魔”，脑子连想都不敢想会发生什么事。就像谁在我脸上扇了一耳光一样，就在这时老师让我们把卷子给家长签字，这无疑是“火上浇油”！ 我灰溜溜的回到了家，慢吞吞的卷子交给了妈妈。眼睛不敢正视妈妈，心里别提有多紧张谁知妈妈并没有训斥我，而是让我好好学习尽量考得最好。我还是无法饶恕自己，自己写了一份检讨。 我一定要把下一单元考好，不能让别人小看我，要让自己找回面子!

《试卷发下后》5

一张雪白的试卷飘落在我眼前，分数栏上鲜红的75分映入眼帘，我懵了，简直不敢相信自己的眼睛。 一整天，我傻呆呆的，总想着怎么向老爸老妈交差。别人来问分数，我也总是支支吾吾，推三阻四，恨不得地上有条缝钻进去。

捱到放学了，我沮丧地回到家，妈妈还没下班，还是准备一下吧！我把扫帚、拖鞋等老妈平时的“武器”都藏了起来，然后瘫坐在沙发上，七上八下地等门铃响起。唉，怎么是75分？这可是这学期最差的分数了！„„我怎么考的？不是做梦吧？„„为什么不是90分？„„晚上又要上演一场“男女混合双打”了!„„妈妈会怎么惩罚我呢？„„肯定又要站到黑乎乎的楼道里去反思！„„我要不干脆把试卷藏起来？„„算了，老师说过每个人都要签名，我这点小把戏逃不出她的手掌心。

“丁冬——”，老妈回来了！我的心狂跳不停，像是要蹦出了嘴，手脚也不听使唤了，脸腾的一下变得红了。妈妈一下子就看出了什么，开口便问：“几分？”我嗫嚅着：“七„„七十„„七十五分。”接着便深深地埋下了头，不敢看妈妈的双眼，等着一场大骂。妈妈听了深深地叹了口气，我吓了一跳，连忙轻声补充道：“我知道错了。”没想到，老妈轻轻地拍拍我的肩说：“看你这副熊样，就知道没考好。现在知道错就好，来，我们一起分析错因，争取下次考出好成绩！” 我惊讶极了，抬起头，望着妈妈宽容的目光，强忍着没让眼泪掉下来，赶紧拿出那张75分的考卷，静下心听妈妈讲解错误。

《当试卷发下来后》作文6

小刚很伤心，这次数学考试又砸了锅，该不该让家长知道呢？他把这倒霉的试卷压在书包里的最后层，底着头，沉重的走进家门„„小刚打开门一看,爸爸妈妈还没回来。于是他擦干了眼泪，又洗了把脸，装着一副没事的样子，躺在沙发上看电视。爸爸妈妈回来后，小刚脸上一直挂很勉强的笑容。可爸爸妈妈

并没有发现这一点„„过了一会儿„„邻居张阿姨来了，是来约妈妈出去买东西的。这可把小刚高兴坏了，他正计划着怎样“算计”爸爸呢！爸爸正热火朝天地看这球赛，小刚悄悄的坐在了爸爸身边。在球赛停止的时候，小刚大叫一声：“太好了！”爸爸当然很好奇了，便问：“什么事让你这么兴奋啊！”小刚看爸爸中计了，便装作一副很神气的样子说：“我的老师好厉害哦!恐怕你这做老爸的都比不上哦！呵呵„„”爸爸不服气了：“爸爸哪儿比不上你的老师？”小刚笑呵呵的说：“你就是比不上嘛！”爸爸有点生气了：“哪点比不上！”小刚还是故意卖关子：“我知道你比不上的，你还是别问了！”爸爸这次真的上钩了大声叫到：“你们老师做得到的事,老爸也能做到的！”“呵呵„„是吗？”“那当然！老爸要给儿子做榜样！”“呵！好啊，我们老师能闭着眼睛写字。你可以吗！”“„„”“怎么样，怕了吧！”“你老师有什么厉害的，看我的，我肯定比他厉害。”“光吹不练，有何用。” “那就让你开开眼界，拿纸笔来！”“好！我就去拿，你别跑了„„”小刚眼看自己的“花招”就要大功告成了，兴奋的不得了！他把那张不合格的卷子混在了纸里等待着爸爸的亲笔落款„„小刚解下脖子上的红领巾把爸爸的眼睛蒙住，让爸爸开使写自己的大名。爸爸一张一张的写着，小刚见机会成熟了，便把那张不合格试卷抽了出了，待爸爸“签”上自己的名字时，小刚把它叠好藏在了口袋里。爸爸还在写着，小刚眼珠一转，排起了爸爸的马屁：“哇！”爸爸听到叫声吗上摘掉了眼上的红领巾问：“出什么事了！”小刚两眼放光的说：“爸爸写的真是太好了，比我们老师强的多了多了„„”爸爸脸上闪着红光不好意思的说：“说的我都不好意思了。”小刚又拍了起来：“我说的是真的，依我看爸爸的水平都可以去当数法家了！”短短几句话，把爸爸说的心的美滋滋的，爸爸一高兴甩出100元大钞说：“我儿子真会说话，着是给你的，想买什么买什么去！”小刚兴高采烈地跳着出了家门，自言自语地说：偶！今天是什么日子啊？我好走运啊，不光那该死的试卷得到了爸爸的签名，我还得了100元。哦„„”直到现在，小刚的爸爸还不知道那张卷子的真实内幕。哎，这是怎么当爸爸的啊！

第二篇:《人教版七年级语文下册第一单元测试题及答案》

人教版七年级语文下册第一单元测试题

班级_____ 姓名_______

一、基础知识积累与运用（36分）

1、下列加点词注音完全正确的一项是（ ）

A、和蔼(ǎi) 颓唐(tuí) 倜傥(tì dǎng) 弥漫(mí)

B、执拗(ǎo) 骊歌(lí) 夹袄(ǎo) 骇人(gāi)

C、盔甲(kuēi) 花圃(pǔ) 麻渣(zhā) 迸溅(bèng)

D、系绳(jì) 伫立(zhù) 沮丧(jǔ) 湖泊(pō)

2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（ ）

A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（欣赏）

B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。（害羞地笑）

C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目：用尽目力远望）

D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）

3、选出下面各句中没有语病的一项是（ ）

A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

4、下列书写有误的一项是（ ）

A、轻捷 瞬息 蝉蜕 人声鼎沸 B、麻渣 脑髓 恐惧 荒草萋萋

C、延绵 花甫 方正 来势汹汹 D、肿胀 嫉妒 幽寂 人迹罕至

5、下列各句朗读停顿正确的一项是（ ）

A、快乐的日子将／会来临 B、一切都／是瞬息

C、我将轻声叹息／将往事回顾 D、心儿／永远向着未来

6、把下列词语填入下列横线上，最恰当的一项（ ）。

黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去__________，我在那路口久久_________，我向着一条路极目望去，直到它___________在丛林深处。

A、探索 站立 消失 B、涉足 站立 不见 C、涉足 伫立 消失 D、探索 伫立 消失

7、下列的说法有误的一项是（ ）。

A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。

B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。

C、《丑小鸭》一文是作者安徒生的自我写照。

D、《假如生活欺骗了你》一诗强调的是积极向上，反对悲观消极的人生态度。

8、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（ ）。

A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。

C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

9、下列文言文词语解释中有误的一项是（ ）。

A、世隶耕（属于） 父异焉（对此（感到）高兴） ．．．

B、并自为其名（自己题上自己的名字） 自是指物作诗立就（立刻完成）

C、其文理皆有可观者（文采和道理） 日扳仲永（通“攀”，牵，．．．

引）

D、环谒于邑人（四处拜访） 彼其受之天也（他） ．．

10、法布尔的《昆虫记》又译为（ ）。

A、《昆虫物语》 B、《昆虫生活》 C、《昆虫的快乐》 D、《昆虫奥秘》

11.选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇故事的作用分析正确的一项

( )。

A．映衬百草园神话般的色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。

B．长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子，鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。

C．寄托善良制服邪恶的愿望，表现了劳动人民的智慧和力量。

D．故事纯属虚构，用以告诫人们：世界上不存在有尽善尽美的事物。

12．下列句中有通假字的一项是( )。

A．王子曰：仲永之通悟，受之天也 B．日扳仲永环谒于邑人

C．泯然众人矣 D．余闻之也久

阅读选择

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 （） 开一块雪，露出地面，用一支短捧 （） 起一面大的竹筛来，下面 （） 些秕谷，棒上 （） 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 （） ，便 （） 住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

13.作者写了冬季在百草园捕鸟的情景，在表述上主要运用了（ ）

A.描写 记叙 B.描写 说明 c.记叙 议论 D.记叙 说明

14.作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是：（ ）（2分）

A.铺垫 B.对比 C.欲扬先抑 D.象征

二、阅读理解（44分）

(一)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

15．解释下列句子中的词语（4分）：

（1）未尝识书具 尝（ ）

（2）或以钱币乞之 或（ ）

（3）邑人奇之，稍稍宾客其父 宾客（ ）

（4）明道中，从先人还家 先人（ ）

16．翻译下列句子（4分）。

（1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

（2）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

17．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看“___________________________”其二，从其父的角度来看，“_______________________ ”；其三，从方仲永本人来看______________________________， 。（填原文）（6分）

(二)

推 敲

(贾)岛初赴举京师，一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又始欲作“推”字，