介绍班集体的作文初中

介绍班集体的作文初中(一)

初三（6）班班级介绍

各位领导、各位老师早上好！非常荣幸能在这里为初三（6）班作先进班集体介绍。

38颗火热的心，38张朝气的脸，共同组成了初三6班这个团结的大家庭。

三年来6班给老师们留下了班风正、学风浓、凝聚力强，成绩显著的深刻印象。 “志存高远、博学善思、全面发展”是我们的班级宗旨，“规矩、计划、专注、效率”是我们的班训，三年来班训和宗旨时刻督促、勉励全体同学不断进取，争先创优。

一、遵规守纪

在日常德育考核中，6班得分总是名列前茅。无论是每天的两操情况、卫生检查，还是黑板报评比，我班基本都会出现在通报表扬的名单里。

二、积极参加各项活动

从初一的英语文化节，到初二的爱心义卖，再到初三的校运会。同学们无一不认真准备，十分投入，并且充分发挥集体的智慧和力量。特别记忆犹新的是去年的五台山运动会上，我们班的民国风出场式给人耳目一新的印象。赛场上，运动员们也是激情挥洒，最后取得了总分第二的好成绩。

三、丰富的班级文化建设

主题班会是班级文化建设的重要形式之一，高质量的主题班会有利于良好班风的形成和班级凝聚力的增强。初二一学年我班以开展主题班会为抓手，培养学生的组织能力和团队合作能力，以小组承办的形式，要求全班每个同学都要参与组织一次班会课。同学们搞得非常成功，乐在其中。如“放飞青春”、“敬畏生命”、 “网络游戏是天使还是恶魔”、“汉字成语大会”、“疯狂猜英语”“元旦包饺子”等主题班会。

四、学风浓、学习成绩突出

6班同学在活泼开朗的同时，也不忘科学认真地学习。在各次统考中总均分一直稳居年级第二，并且我班范文杰同学几乎一直独占了年级第一的宝座。在上个月的月考中，年级前20名我班有8名同学。

6班是一个团结的集体，也是一个优秀的集体。相信，初三6班在各位老师的带领和帮助下，一定会团结进取，全心投入，争取中考再创佳绩！

谢谢大家！

介绍班集体的作文初中(二)

班徽的含义：

今天我们是小小的雏鹰，只要我们勤奋好学、努力拼搏，明天我们就能成为展翅高飞的雄鹰，风雨中勇往直前，天空中自由翱翔，通过自己的努力去探索宇宙的奥秘！

班级文化建设的构想：

古诗词是中华文化之瑰宝。结合我校的“诵千古美文，做少年君子”古诗文诵读活动，我们班的班级文化建设是围绕着我国的传统文化来设计布置的，古典诗词含蓄、委婉，很多诗句要靠认真体会，才能挖掘内涵，从中得到启发，领悟其中的人生哲理。我们设计了“诗韵”和“诗情画意”两个版块。因为我们的班训是“一笔一画写好字，一言一行学做人。”所以我们在班级文化布置上不仅展示了汉字书法的艺术性，还渗透了一些做人的道理。“诗韵”版块是由学生自己搜集整理的蕴含各种情感的古诗，因为唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期，素有“唐诗”一称。而“中国结” 做为一种装饰艺术又始于唐宋时期，所以我选“中国结”给古诗做配饰，用文人推崇的“四君子”之一的竹子（暗示：做人要谦虚正直）做背景。另一个版块是“诗情画意”，内容是学生根据图画写出描写这些图的古诗，用书页展示，背景是台阶和梅花，暗示两句名言：“书山有路勤为径”、“梅花香自苦寒来”。班级布置涉及到的“中国结”、“扇面书法”、“剪纸文化”几种传统文化在后黑板上作了简要介绍，目的是让学生了解我国传统文化的博大精深，激发他们的好学精神和爱国情感。荷花的“荷”同“和”，荷花是友谊的象征，所以我把“荷花”置于教室前面，意喻“同学之间要团结合作，友爱互助，和睦相处。”旁边加一“静”字，表示：教室里要保持安静；学习时要心静如水。

介绍班集体的作文初中(三)

慈晖中学初54班班级简介

班名：圆梦园

班训：踏踏实实学习，堂堂正正做人 班级口号：五四奋起，所向披靡；团结进取，厚德博学。

五四腾飞，无坚不摧；自强不息，勇争第一。

班歌：《真心英雄》

一、班级介绍

我们怀着自己的理想，怀着对未来无限的期望，聚在了一起——54班。本班共有46位同学，其中男生31人，女生15人，住校男生13人，住校女生7人。绝大部分学生的学习习惯和日常行为习惯都较好，大家生活在一个快乐的大家庭中，彼此友爱，互帮互助。同学们经常搞一些娱乐活动，能够和老师们积极沟通，促进同学与老师之间的友谊。本学期开学两个多月来我们班获得了 “ 优秀班级” 、“文明寝室”、“三读” 比赛一等奖等荣誉。而这些荣誉都是离不开辛勤的老师和同学们艰苦奋斗的汗水。

“在我心中，曾经有一个梦„„”，这是我们的班歌。我们班每个同学都有着自己的梦想，为了圆自己的梦而聚集在——圆梦园。我们的班训简单而实在：踏踏实实学习，堂堂正正做人！也就是希望每个同学在圆梦的过程中学会学习学会做人。我们的班级口号是：“五四奋起，所向披靡；团结进取，厚德博学。五四腾飞，无坚不摧；自强不息，勇争第一”。它时时号召我们每个同学团结一致、自强不息，为班级、为自己争光添彩！

二、班级目标

成功的道路是目标标示出来的。古人云：取法乎上,，仅得其中；取法其中，只得其下。目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出。无愧,无悔于我们青春的纪念！作为有抱负有理想的五四班学生，我们既有自己的个人目标也有班级集体目标。对于我们个人来说有以下两个层次的目标追求：一是学会学习——踏踏实实学习，奋力争先，争取在每次考试中榜上有名；二是学会做人——堂堂正正做人，养成良好的的行为习惯，形成乐观向上、积极进取的性格，为将来收获美好的人生打下基础。我们的班级目标分以下三个层次：

1、近期目标

全体同学热爱学校、热爱老师、热爱同学，让我们在最短的时间内，共同把七年级54班建设成为纪律严明、学习气氛浓厚、团结向上的班级，形成良好的班风！

2、中期目标

用一个学期的时间，使我班成为纪律严明、学习优秀的班级，全体同学团结一致，进一步形成优良的班风！

3、远期目标

用一年左右的时间，使我班成为同年级各班中的佼佼者，在德、智、体、美、劳等各方面取得突破性成绩，让54班永留史册，让54班成为每个同学心中的骄傲！

三、“五四班委会”

班委会是班级的主心骨、班级的向心力。所以，培养班干部的自主管理能力势在必行。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

最后，开创班级特色文化

子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中我们要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学们的思想，使大家能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算顺应学校“读书月”潮流搞一些读书交流活动。我们将利用语文课、中午及下午休息时间，每位同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们还组织了一个征文活动，同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于班级图书栏，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。

无数无数的辛勤，无数无数的汗水，无数无数的感动，都见证了54班—一个团结向上的集体，过去的荣誉只是头上的一顶光环，我们还有更远的目标，我们５4班的每个人都会团结奋进，为共同的目标而努力！

我们感谢阳光，是它给了我们温暖；我们感谢空气，是它使我们自由地呼吸；我们感谢水，是它滋润了我们成长的大地；我们感谢鲜花，是它点缀着我们的世界„„我们感谢缘分， 是它使我们53颗年轻的心汇聚在了一起，形成了一个朝气蓬勃的集体——54班。 。

我们勤奋自信，才有屦次学习成绩年级前茅的骄傲。

我们乐观向上，才有优秀班集体的自豪。 

我们团结凝聚，才有数不尽的荣誉。

我们不离不弃，才有荣辱与共的甜蜜。

我们善良纯真，才有您眼前的稚嫩和耳畔的轻灵。

能够在这样一个集体中度过三年的美好时光，怎能不使我们感到温馨？怎么不使我们感到兴奋？让我们加倍珍惜我们的荣誉，让我们为班级的明天贡献自己的青春！

走进五四班吧，那儿，是家。 家！在心的远景里，在灵魂的深处 ！

——班主任

2010-11-25

介绍班集体的作文初中(四)

《我的初中班级》我是一名初中生，我的初中生活是快乐的，是充实的。在刚跨入初中的大门是，我是羞涩的，熟悉了我的同学们后，我是高兴的，而不时孤独的了。我爱我的同学们，更爱我的班级。我的初中生活是快乐的，这是因为我们班的活宝特别　先向你介绍我班的废话大王―盛冉。说他是废话大王，这可是一点也不夸张，上课时，就数他活跃了。接下话，说废话，做搞怪动作，就数他能。记得有一次，上作文课，老师读他的作文，大家为他鼓掌，他说：“先不要鼓掌，听听我写的好不好，再鼓掌。”全班一阵暴笑。老师把他的作文读完后，大家为他鼓掌，这次他很高兴大接受了。并做双手抱拳状，以示感谢。他那滑稽的动作又引得全班暴笑。虽说是活宝，但人家干起事来还是细心的，英语课代表做的也不错。工作还算认真负责。　接下来，要向你介绍的是我班的帅哥才子-沈子琛。多。着是我班的才子，这次期中考试全班第二。几乎每科都是榜上有名，虽说是才子但上课也爱接下句，那是一节语文课，回答问题时男生人数占上风，老师发话了：“为什么今天回答问题都是男生呢？我们的女同学呢？”没想到，他竟接了一句：“我们男人就是好。”全班查差点笑岔气了。对拉说到接下句，我班的刘灯可是王中王。每次老师说完话后，总是能听到他的声音，但因为这也受了些皮肉之苦。那还是一节语文课，老师让我们造比喻句，这时我班的小才女许文捷起来了，说：“冬天的风像刀一样，刮在人们的脸上许文捷还没说完，刘灯插拉一句，（这已经是“司空见惯”了。）：“象刀一样，我家伙，人脸都破了。”语文老师听了很生气，狠狠地打了他几下。　

介绍班集体的作文初中(五)

介绍班集体的作文初中(六)

先进班集体事迹材料

巨宝中学 于丽

八年级一班是一个蓬勃向上的班集体，追求进步，互帮互助、互谅互爱，已经形成一个团结健康、文明的班集体，进取、活泼、聪明是他们最大的特点，在这个温馨的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增光添彩。班级从组建到现在，演绎出了和正在演绎着许许多多感人的故事„

一、健康向上的班风

正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效，良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、 1

制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

记得刚开学的一次主题班会，以《爱》展开讨论，由爱自己到爱他人，再到爱集体；由如何爱到讲究爱的艺术和技巧，为创建和谐班级树立良好开端，。我们班有意识、有计划地通过道德问题的讨论；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样， 2

班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

记得玉树地震刚发生时，同学们都很着急，于是在班级自发组织了”我与灾区心连心“的活动，他们以班级的名义为玉树的同学写了一封信，并进行了捐款，大家省下平时的零用钱，献出了自己的一份 爱心。大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

三、朴实浓厚的学风 同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促 3

进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩体的活动

丰富多彩的课外文体活动，让学生体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。 在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。我们班的吴思同学在甘南县举办的“三读”比赛中连续两年获得一·二等奖；在我校举办的校园艺术节中班长马萌表演的电子琴独奏获得全校师生好评；另外我班同学还表演了集体舞等节目，这些都培养了同学们的特长。

五、永无止境地的进取

我们班两年来取得了可喜的成绩，在学校组织的三月“讲文明树新风”中被评为优秀班级；班级中有１２人受到学校的表彰；；在“五四”青年节中，我班6名学生评为“优秀团员”称号；班级被评为“优秀班集体”，团支部被评为“优秀团支部”。在刚举行的期中考试中校前二十名学生中我班同学有七名，这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。 4

不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。“一分耕耘，一分收获”，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

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介绍班集体的作文初中(七)

我的新班级

9月1日，一个神奇的日子，我——来到了一个新的集体：初一5班。

开学典礼

开学了，我们就要开学典礼。13号上午，我们同学一到学校就放下书包，一路小跑到操场，为什么呢？哈哈，让我来告诉你吧，我们今天要参加开学典礼！在开学典礼中我最喜欢的就是我们传“特”字旗了！老师一声令下，我们同学就开始传了。当旗子还没到他那儿的时候，他就转过头来准备接旗子了！同学们不但传得快，还传得好，别的班的同学传的旗子都传卷了，我们班的旗子可没打卷，这可都是要归功于同学们的团结合作！这就是团结的5班！

小意外

开学没几周，意外可不少，我在9月20日回家的路上把嘴给伤着了 。跟我回家的还有张浩，一路上他给我纸让我擦血，帮我拿东西。第二天，我到学校同学们对我说：“王菡雨，你没事吧，要不要缝针啊？”下午我要回家，我到办公室找老师，老师看到我这样，也伤心，巴不得帮我分担痛苦呢！这就是关心他人、帮助他人的5班！

上课

上课的时候，我们5班可特别积极。老师一要发问同学就踊跃举手，有的时候都没等老师说完题同学就抢答了。上实验课，老师不