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优浸我心-初中记叙文900字初三作文

admin 初三作文 2020-04-29 09:00:18 作文 老师

正是阳春三月。生机勃勃,绿芽抽枝,桃花初绽,盎然生机。掐指一算,开学已过两月,优人优事也是层出不穷,优浸人心。不急,且听我细细道来。

感:齐争优

自开学以来已两个月,学习渐入迈入正轨,人人都忙着收心,都想着如何在新学期更上一层楼,不落他人之后。可随着新学期的到来,许多难题就浮出水面,其中一个大难题就横亘在我的面前:体育怎么办?我为这个问题假设过无数次的结果,但随之万老师就抛砖引玉,给了我解题的思路:专拨时间给我们体育锻炼。这可是我的福音,专门有时间来体育锻炼可是我求之不得的事情。万老师的指令一发行,我们就风风火火的实行了起来,都在加强锻炼,优。这个周,万老师又给我们带来了一个好消息:下个星期别的班级要来我班学习生本课堂。我们班上的小老师们可忙的不得了,比如我们组的三个小老师,个个为下个星期的课程操碎了心,做笔记,备课件……只为下个星期一鸣惊人,让别的班级不虚此行。我班生本课堂,更优。

道:政策好

从七年级开始,我班就实行量化分汇总的政策,通过每周的量化分比拼决策来比出优劣。七年级才开始时,大家都诚信加分,无虚无假,每周的比拼都让我们心服口服。可不知从什么时候,班上开始盛行“浮夸风”,量化分开始涨涨涨,渐渐的,从最开始的一两千上浮到四五千,一路上涨,最终每人一周的量化分一千亦或更多,很多同学对此深感疑惑。不久,就有人提出了疑问:哪儿来这么多的分呢?很快便有人将这个现象上报给了万老师。万老师对此也疑惑了很久,正好借同学们的意见开始彻查此事。果不其然,滋生了许多作假的“蛀虫”。万老师知道后,狠抓狠打那些伪造量化分者,专门制作了一张积分表,开始只由组长记分,逐渐推演由诚信的组员记分。“浮夸风”没有了,班上焕然一新。

悟:要更优

除以上几点,万老师还推行了一个更令我们兴奋的政策:作文评比。现在,这已成为我班的一大亮点。每周一或周二,万老师都会认真整理优秀作文,经过初选,并从中选取最优的来参加最后的决赛,但有个前提,便是只要电子稿。看着班级墙上粘贴的一篇篇作品,我只好哑巴吃黄连。为何?要说啊,还是因为我可是一只从井冈山出来的“懒虫”,每周的作文写完之后只交纸稿就算完成任务,打作文完全依靠老妈。可这学期,老妈因为工作,在家时间也几乎用来做家务,电子稿一事变成了“机缘”:想打就打,不打就闲置在一旁。于是,每次的作文评比都没有我,这我可不能忍,于是从现在养成打稿习惯,不能落后啊。快看,走进教室,你第一眼只会注意到那墙上张贴的美文,真好!

两月时间,足已“改朝换代”,颁布新令,没点出来的优事还很多。但正如我班的口号:做更优自己,创更优班级。路还很长,要做的还有很多,但优浸人心,处处都有优的痕迹。

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