读智慧之花有感_600字_作文网:怎样引导初中学生走出作文造假或抄袭误区

怎样引导初中学生走出作文造假或抄袭误区

语文散发着墨香，语文课应致力于学生语文素养的形成与发展，而提高语文素养的关键在于提高学生的写作水平。但一谈到上作文课，学生谈虎色变，语文教师一筹莫展。师生心中无物，心中无山水。 究其原因，对于学生来说：1 学生大脑里储存的美词、美句、美文较少。心有余而力不足。这就像盘，里面是空文件，怎能向人展示出内容来呢？2学生的懒惰思想，写作文时怕吃苦、怕动脑子。3没有养成良好的阅读积累习惯。感觉学习时间紧，各科挣时间。长此以往，没有养成文化积淀。 对于语文教师而言，作文课没有现成的路要走，教师上作文课很盲目。只是一味的出示作文题目，并简单的进行指导、点评，就让学生自己去写。难怪学生乏味，害怕写作文。那么怎样扭转学生写作文时的恐怖、畏缩心里及语文教师作文课上的倦怠感呢？我经过这一年的上下求索，摸索出一套行之有效的方法。我们两班的学生特别喜欢上语文课，特别是喜欢上作文课。他们的写作水平也有质的飞跃。具体做法如下： 一　 阅读、积累、背诵，激发学生兴趣，让学生胸有成竹。作文难，缘于学生积累少，不少学生作文空洞无物，一个重要的原因是平时积累太少。中国是一个诗歌的国度，诗词歌赋拨动人得情思，让人心旷神怡。古今中外的经典名著可以陶冶人得情操，开拓心灵的沃土。一些文学杂志、名著大作、满分作文。以最时尚的信息展示给读者，激起读者智慧之花。以小组比赛的形式开展积累。1　每周开设一节阅读课，并以小组比赛的形式，评出摘抄、积累最多的小组。选两组优秀者并以奖励。2　每两周开展一节美文背诵擂台赛，评出优秀个人、优秀小组，并进行奖励。学生为了展示个人魅力、才情他们背诵名家名作、满分作文、小说、诗词歌赋等。通过这种活动，在背诵积累中，也提高了写作能力。3　每上语文课之前，小组以竞赛的方式展示两句古诗，一句名言和一个成语典故。要求小组展示古诗的作者、出处、诗意、诗句所蕴含的哲理及感情。名言展示有关理想、读书、惜时、奋斗、成长、爱国……成语典故的展示时学生最喜欢的，小组代表把成语课前写到黑板上，并写出时间、地点、人物及成语所蕴含的哲思。然后再语文课上展示成语典故的由来。当堂齐背和抽查背诵相结合的方式。为了提高展示古诗、名言、成语典故的质量。我设置分值，满分10分，每月取两优秀小组予以奖励。为小组荣誉而战，各小组热情高涨。学生展示的古诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”名言：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——-狄更斯 ”、“友谊需要真情实意，而不是一颗心对另一颗心的敲打。———-鲁迅”。 成语：乐不思蜀、空中楼阁、尔虞我诈······ 二 经营好作文课，使作文课有趣、有系统性，让学生乐此不疲。上好每节作文课，对每位语文老师来说是一大挑战。因为作文课，不像语文课文那样有教案，有参考资料，还有课件及音响资料。作文课没有现成的道路，没有固定的模式，从网上或书本中搜集的作文资料，鱼龙混杂，良莠不齐。如果照搬照抄，学生感到目标不明确、不系统。单调、乏味的空洞理论学生不喜欢，针对这一现象，我用心深思，摸索出一套行之有效的作文课。遵循一个原则：由简单到复杂、由低级到高级、由浅入深，有层次有系统性。这一学年有两个学期，第一学期围绕一个中心：即训练学生在文章中细节描写的穿插运用。第二学期围绕“如何写好记叙文？”这一中心，学生大多不喜欢枯燥理论，大多喜欢听故事，在有趣的故事中掌握写作技巧。具体做法如下： 第一学期 （一）如何进行人物的外貌描写。1 人物外貌描写要有一定顺序，先整体后局部，从上到下的顺序。2 抓住人物的性格和内心情感写人物外貌。3 抓住人物的性格写外貌。4 妙用修辞（每一环节都有作文资料插入，学生感兴趣）。 （二）让人物自己说话，怎样进行人物的细节描写？（人物细小的动作、简短的话语、细致的表情，如：一个动作、一个眼神、一个微笑、一种表情、一个特点······用描写等方式把它放大，使读者如见其人、如闻其声。 （三）放大细节，使叙事有趣味性。（通过读搞笑小说《,阿亮的灰色遭遇》，学生在娱乐中体会到放大细节的趣味。 （四） 巧用细节,使文章叙事生动．1　在语言描写时加入人物的神态描写．2在语言描写之前加入修饰词．3　在语言描写之后加入动作描写．（通过搞笑小说《我与他的故事》学生感受到巧用细节的魅力。 第二学期 （一）抓住六大要素，使叙事完整，妙笔生花。1　抓住记叙文六要素，要写得诗情画意些。2　详写“经过”，使叙事生动。3　巧用细节描写，让叙事有情趣。（记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现真实生活的一种文体。分类：以写人为主的记叙文；以叙事为主的记叙文；以写景为主的记叙文。范文《左手　右手》　。 （二）扮靓记叙文语言，让你的文章文采飞扬。1 妙用修辞手法润色记叙文语言。（1）运用比喻增添文章的诗意美。（2）运用拟人增添文章的灵性美。（3）运用排比，增添文章的气势美。（4）引用古诗、名言增添文章的古典美。2　巧用四字短语，装饰记叙文语言。（红灯绿酒、悲天悯人、耳提面命名、心无旁骛、不可救药、丢盔弃甲）插入四字短语，提升文章的文化含量。3　运用细节描写，使人物鲜活，如见其人，如闻其声。（范文小说《我与他的故事》 （三）巧设悬念，使叙事波澜起伏。1　悬念的位置：（1）在文章的开头（好处：让文章眉目传神）（2）在文章的情节发展中（好处：让文章波澜起伏）2　写出事件的波澜，就是写出事情的曲折变化。3悬念最终被揭开，要求（1）要用（2－3）处悬念。（2）文章运用修辞手法和细节描写。 三　 上好美文赏析课、日记赏析课。学生写作能力的提高不是孤立进行的，写作与美文阅读、赏析有着千丝万缕的联系。经典美文的阅读、赏析有利于提高学生的写作水平。为此，我们班每周开设一节美文赏析课，每周由小组推荐美文，美文被选中的小组被评为优秀小组，课堂上以小组比赛的方式进行小组赏析、点评。表现出色的小组获得优秀。学生特别爱上美文赏析课，积极性很高。美文的赏析可以从首尾的圆合、线索的类型，在小说之前加入修饰词，出色的语言描写······（推荐美文有《老照片的故事》、《恋恋花草》、《手比头高》、《杏黄黄，麦黄黄》、《天上的星星》《成长中的那扇窗户》······ 这一学期我指导学生写日记，写出高质量的日记，从培养习惯入手，从注重数量到注重日记的质量，每学期的第一个月要求每位学生每天必写一篇日记，第二个月开始一直到学期末，采取分层次日记，根据每个人的写作水平的高低，我让他们拉开距离，能力强者每周七篇，中等着每周五篇，能力弱者每周三篇。实行星级标准，不论哪个层次阶段都能获得三颗星（优）、两颗星（良）、一颗星(及格)，务必使每个学生都有成就感。每两三周，我规定一个写作范围及打分标准，如（1－3）周要求叙事完整，字数200字左右，（4－6）周要求叙述完整故事，加入一两处细节描写，字数250字左右，（7－9）周要求叙述完整故事，加入一两处细节描写，并拟一个富有诗意的名字，300字左右。（10－12）周要求叙述完整故事，加入细节描写，拟一个富有诗意的名字，并运用一些修辞手法和成语，字说400字以上。这样以次类推。如果单纯叙事当天发生的事，由于中学生整日活动在教室、操场、食堂三点一线中，生活学习难免单调，从日记内容上可以要求学生：（一）叙事类日记：将司空见惯的平常小事写的有情趣、有感悟，从而发现生活中的美（叙事类日记要求画出记叙文六要素和细节描写。（二）感悟类日记：写出读后感。（如读名著、名人作品后的感受）也可写课堂上学习知识的感受（要求语言要有诗意美，并画出有关句子。（三）景物类日记：描写美丽的自然景物。（要求运用感官描写及修辞手法并划出，把质量作为评比标准，每篇日记注明写作类型，用铅笔划出每种类型日记所要求的细节描写句子、感官描写句子、修辞手法句子及具有诗意美的句子）。学生写的日记有《邂逅夕阳》、《说不出的悲伤》、《快乐体育课》、《令人惊心动魄的考试》、《黑夜活动记》、《难忘的weekend》、《傻人有傻福》······ 简而言之，通过开展课前积累古诗、名言、或成语，调动了学生开展语文积累活动的积极性，激发了他们学习语文的兴趣。广泛涉猎书籍，并进行美文背诵擂台赛，开拓了他们的视野丰富了他们的知识，提升了他们的文化含量。心中有好词好句写文章时可以文思泉涌，信手拈来、抛砖引玉。坚持写日记，可以使他们形成用心感悟生活，发现生活中美的好习惯，并积累写作的灵感。进行美文赏析，既提高了他们阅读理解的能力，有深化了合作技巧。将写作与阅读完美结合，有利于提高他们的写作水平。当然我的以上做法也有不完善的地方，我会继续努力，争取更大进步！

阅读短文智慧之花中江雪的方案巧妙在哪里

问：《智慧花》讲哪两姑娘故事?课文写玛丽亚江雪两姑娘故事问：玛丽亚利用关于电基本知识冒险解救五名触电同江雪利用律知识维护及健康故事（纯原创请勿抄袭）违背必遭谴作文成绩看字迹，得分要素是第一。

智慧之花的500字作文

每个人在人生的道路上都会遇到危险，一天晚上，爸妈要去上夜班，晚餐得由我自己做。我打算来盘番茄炒鸡蛋。开火，放盐，翻炒，不一会儿，香喷喷的味道扑鼻而来。我突然想起还没切番茄，就急急忙忙地跑到柜子里拿出番茄，用刀子切成一块块的。切完番茄后，我觉得刀好像有点钝钝的，就拿上二楼磨，我突然闻到从楼下传来的焦味。我就想起还在锅头里的鸡蛋。天啊-“我一边叫一边以刘翔百米跨栏速度冲下一楼”蛋全糊了，锅头一边，一边冒着烟，竟然还着了火，这可是我第一次遇见啊。不行，用水电线会短路的，我镇定下来。努力想着办法，我突然想起在书上看到过这句话。

智慧之花的作文

语文散发着墨香，语文课应致力于学生语文素养的形成与发展，而提高语文素养的关键在于提高学生的写作水平。但一谈到上作文课，学生谈虎色变，语文教师一筹莫展。1 学生大脑里储存的美词、美句、美文较少。怎能向人展示出内容来呢？2学生的懒惰思想，写作文时怕吃苦、怕动脑子。3没有养成良好的阅读积累习惯。感觉学习时间紧，没有养成文化积淀。对于语文教师而言，作文课没有现成的路要走，教师上作文课很盲目。只是一味的出示作文题目，并简单的进行指导、点评，就让学生自己去写。难怪学生乏味，害怕写作文。那么怎样扭转学生写作文时的恐怖、畏缩心里及语文教师作文课上的倦怠感呢？摸索出一套行之有效的方法。我们两班的学生特别喜欢上语文课，特别是喜欢上作文课。他们的写作水平也有质的飞跃。一　 阅读、积累、背诵，激发学生兴趣，让学生胸有成竹。作文难，缘于学生积累少，不少学生作文空洞无物，一个重要的原因是平时积累太少。中国是一个诗歌的国度，诗词歌赋拨动人得情思，古今中外的经典名著可以陶冶人得情操，一些文学杂志、名著大作、满分作文。以最时尚的信息展示给读者，激起读者智慧之花。以小组比赛的形式开展积累。并以小组比赛的形式，评出摘抄、积累最多的小组。2　每两周开展一节美文背诵擂台赛，学生为了展示个人魅力、才情他们背诵名家名作、满分作文、小说、诗词歌赋等。在背诵积累中，也提高了写作能力。3　每上语文课之前，小组以竞赛的方式展示两句古诗，要求小组展示古诗的作者、出处、诗意、诗句所蕴含的哲理及感情。名言展示有关理想、读书、惜时、奋斗、成长、爱国……成语典故的展示时学生最喜欢的，小组代表把成语课前写到黑板上，并写出时间、地点、人物及成语所蕴含的哲思。然后再语文课上展示成语典故的由来。当堂齐背和抽查背诵相结合的方式。为了提高展示古诗、名言、成语典故的质量。每月取两优秀小组予以奖励。学生展示的古诗：乐不思蜀、空中楼阁、尔虞我诈······ 二 经营好作文课。使作文课有趣、有系统性”让学生乐此不疲。上好每节作文课：对每位语文老师来说是一大挑战，因为作文课，不像语文课文那样有教案。作文课没有现成的道路，从网上或书本中搜集的作文资料，学生感到目标不明确、不系统，单调、乏味的空洞理论学生不喜欢，摸索出一套行之有效的作文课。即训练学生在文章中细节描写的穿插运用，如何写好记叙文，学生大多不喜欢枯燥理论。大多喜欢听故事“在有趣的故事中掌握写作技巧？第一学期 （一）如何进行人物的外貌描写，1 人物外貌描写要有一定顺序，2 抓住人物的性格和内心情感写人物外貌：3 抓住人物的性格写外貌。4 妙用修辞（每一环节都有作文资料插入，学生感兴趣），怎样进行人物的细节描写。靓记叙文语言，让你的文章文采飞扬。1 妙用修辞手法润色记叙文语言。（1）运用比喻增添文章的诗意美。（2）运用拟人增添文章的灵性美。（3）运用排比，增添文章的气势美。（4）引用古诗、名言增添文章的古典美。装饰记叙文语言。（红灯绿酒、悲天悯人、耳提面命名、心无旁骛、不可救药、丢盔弃甲）插入四字短语，提升文章的文化含量。3　运用细节描写，使叙事波澜起伏。（1）在文章的开头（好处：让文章眉目传神）（2）在文章的情节发展中（好处：让文章波澜起伏）2　写出事件的波澜，就是写出事情的曲折变化。要求（1）要用（2－3）处悬念。（2）文章运用修辞手法和细节描写。三　 上好美文赏析课、日记赏析课。学生写作能力的提高不是孤立进行的，写作与美文阅读、赏析有着千丝万缕的联系。经典美文的阅读、赏析有利于提高学生的写作水平。我们班每周开设一节美文赏析课，每周由小组推荐美文，美文被选中的小组被评为优秀小组，课堂上以小组比赛的方式进行小组赏析、点评。学生特别爱上美文赏析课，美文的赏析可以从首尾的圆合、线索的类型，在小说之前加入修饰词，出色的语言描写······（推荐美文有《老照片的故事》、《恋恋花草》、《手比头高》、《杏黄黄，麦黄黄》、《天上的星星》《成长中的那扇窗户》······ 这一学期我指导学生写日记，写出高质量的日记，从培养习惯入手，从注重数量到注重日记的质量，每学期的第一个月要求每位学生每天必写一篇日记，采取分层次日记，务必使每个学生都有成就感。我规定一个写作范围及打分标准，如（1－3）周要求叙事完整，（10－12）周要求叙述完整故事，加入细节描写，拟一个富有诗意的名字，并运用一些修辞手法和成语，如果单纯叙事当天发生的事，由于中学生整日活动在教室、操场、食堂三点一线中，生活学习难免单调，从日记内容上可以要求学生：（一）叙事类日记：将司空见惯的平常小事写的有情趣、有感悟，从而发现生活中的美（叙事类日记要求画出记叙文六要素和细节描写。（二）感悟类日记：写出读后感。（如读名著、名人作品后的感受）也可写课堂上学习知识的感受（要求语言要有诗意美，并画出有关句子。（三）景物类日记：描写美丽的自然景物。（要求运用感官描写及修辞手法并划出，每篇日记注明写作类型，用铅笔划出每种类型日记所要求的细节描写句子、感官描写句子、修辞手法句子及具有诗意美的句子）。

作文生活中充满自尊

吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。但要快乐；生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下遗憾；生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。如果你的童年不游乐，少年不好学，你的生命就将随着年老而逝去。想想自己的人生吧！生活的艰辛是我们快乐的基础，江西宜春丰城市梅林中心小学六关于成功的作文：成功的路充满艰辛_650字冰心曾说：成功的花“然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，成功是辉煌的。但华丽的背后却有着艰辛、痛苦，是用汗水与泪水灌溉才绽放的花，成功的路充满艰辛，成功是由磨难缔造出的，大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学。二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，贝多芬发誓，要扼住生命的咽喉,在与生命的顽强拼搏中“在乐曲创作事业上。他的生命之火燃烧得越来越旺盛了，成功是由痛苦创造生命的梦想，前几天中国达人秀刚结束，而冠军就是用脚趾弹奏的刘伟。在失去双臂之后。刘伟受到的是双重的痛苦，一种是因为失去双臂后给生活带来不便的痛苦。另一种则是在生命还未绽放就已残缺的内心痛苦这些痛苦，使他重新审视自己的人生，要么就赶紧死，要么就精彩的活，他懂得人生的意义在于创造梦想，实现梦想，用脚弹琴是痛苦的，但由痛苦创造的梦想却是幸福的，成功是由自强不息铸造的奇迹，海伦凯勒，一个生活在无光、无声的黑暗世界里。在安妮·沙利文老师的帮助下。学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事，海伦·凯勒没有向命运屈服，凭着自强不息的顽强毅力。成为了19世纪不朽的神奇。汗与泪浇灌的花更美丽，痛苦与艰辛缔造的成功更辉煌。炫丽的人生注定不平坦。我们要在生活中珍惜磨难的机会，面对困难迎难而上”勇于与困难作斗争，把成功路上的艰辛，当做人生的一笔宝贵的精神财富，关于成功的小议论文，成功的路上是充满艰辛的：成功的路上有痛苦也有磨难，但是需要自强不息的精神，最后进行总结，只有汗与泪才能浇灌出成功之花，习作中举例恰当，关于成功路上的论述。分论点再更清晰一些，分论点与论点的关系更为严密，那么文章会更充实，向老师提问，提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。初高中作文提升专项课程，针对性为孩子作出指导。喜欢同实际相结合：提高学生成绩的同时。看着一个个刚刚从大学生活走出校门的书生，身上充满着书味的年轻人，训练、跑步，浑身都是汗水，满脸的皮都晒掉了，再苦再累他们也必须得坚持下来，我是一个从小没有哥姐的人，一直以来都很渴望得到哥姐得关心和呵护，站在他们的面前就是他们的教官，没有训练的时候，大家在一起吹牛，同时也打消了我当初的念头，就这样一直不停的训练，训练的强度越来越大，看着一个个刚来的时候都很白，才过了几天的时间就已经成“了真的很不忍心。也许这是我带学生以来记得最深的一次，本来就不训练，可是他们的队长……看着他们在雨中站着军姿，本来身体就不好，能够在雨中坚持训练到最后，真的让我感到很欣慰，我们的男生更不用说个个都是好样的，到最后训练完已经是吃饭的时间了。跟他们相处的这段时间，真的很开心，从他们的身上我体会到了读书人的娇气，同时也看到了读书人的顽强，他们的训练队我们军人来说不算什么，但是对于刚走出大学校门的人来说真的是很“你对他们是不是太恨了一点？但是一想到他们的队长说：按照新兵集训时的训练程度来训练他们，我又觉得太清了，真的做人太为难了！在跟他们相处的时间里，发火过……跟他们在一起的点点滴滴里，我觉得生活过得很充实，虽然一天的训练枯燥无味，在训练的过程中，我听到了他们没每个人无奈的声音，看到了他们痛苦和疲惫的身体，训练强度可不可以轻一点的时候”我真的很不情愿的拒绝了他们，我希望我们愉快的训练，愉快的上课，真的很短暂，我想跟他们说：可是刚到嘴边，教官不是没有感情的动物，我的心也是肉做的，我是逼不得以才拿你们做示范动作的，你们不要怪教官，等到一个月的军训结束的时候我们也该说“在我的内心里面，我真的把你们当成我的大哥大姐，希望你们在以后的工作中一帆风顺！我相信走的那一天，我会很舍不得，天下没有不散的宴席，没有不分开的朋友，我都会很自豪的跟我的朋友和家人说，我曾经带过一批大学生，现在我只希望时间能够停留在现在，让我们相处的时间能在长一点，能够多看看他们那无奈和疲惫的身躯。说真的，能够交上几个交心的朋友很不容易，能够得到一份真正的感情比登天还难，人生有很多的东西很不如意，但是得到的比失去的更可贵，要付出的东西太多，当有一天你有了自己的家庭和子女之后，你曾经跟这么多的兄弟姐妹，在一起训练，一起淋雨，一起站军姿的时候，你觉得很幸福，因为那是我们永远的回忆！但是我们可以一起努力，创造一个完美的人生，让我们都默默的为朋友和家人祝福！我的人生才过得如此充实，我的人生才会更美好，人生的道路上有你们的陪伴，我会走得更好！陈玉龙生活的艰辛_读了《假如给我三天光明》有感_500字生活就像一架钢琴。和海伦相比，这些困难是多么微不足道呀。一个人只要有远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能发挥自己的主观能动性，自己主宰命运。真的如此艰辛？又贫穷，就像我们死后都会经由墓地平等地跪在上帝面前一样。夏洛蒂”简·爱的这段肺腑之言是否就是你追求平等的告白和宣言，你的确难以算是美人？出生于贫穷的牧师家庭，又从事着遭受英国上流社会鄙视的家庭教师的职业，才情并茂却无用武之地。在只有美貌绝伦或显赫出身才能出人头地的社会，你似乎注定了与成功无缘，你将理想寄托于笔端，塑造出独立、自尊、自强而最终获得幸福的新女性简·爱，我知道。你是在追求平等，外貌美好与平凡的平等，物质富有与贫乏的平等……而其中的灵魂是男女平等，这种追求是女权运动思想的萌芽。在你用心血凝成的《简·爱》中。女主人公幼年的悲惨境遇赋予其敢于反抗、追求最起码的平等的性格和勇气，在爱情观这一万能的试金石上。简·爱顽强地接受了考验，自尊和坚强在她寻求平等无私的爱情的举动中一览无余，这部带有自传性质的作品。使我看到了你对现实的不满和怨愤，面对沿袭了数千年、植根于全社会的男尊女卑的传统陋习。你这种全新的观念的展现，对陈旧的思维定势不能不说是个重大的挑战，相信女性们应该对自己依附男性的地位和，的角色开始有所怀疑”关于国庆节的作文。艰辛的国庆到来道路_350字天黑黑：心里那个叫激动啊，不能用语言来形容！革命得道路是艰难的：我就来说说这几天啊“真叫苦”星期One。早上带着睡意，背上书包！来到学校！英语早自习……天啊：双脸无神，口中念念有！天啊“继续努力把”倒把数学盼来了，掐指一算加上早晚自习！函数关系式是y＝68-x。数学课终于下了，今天的课就有物理，课间便是偶最happy的时候了，偶和俺的死党杨和吴，你抒意，我说建！你说这言：我偏要说那样！一天就是这么艰难得度过了，星期Three，最掉胃口的一天，老师居然宣布星期6，……星期Four。丝绸之路也快到了，高兴啊：盼星星盼月亮！终于把国庆盼来了，我们忘却的艰辛 _600字时代是一棵树“过去是汲取营养的根！现在是地表上那一片丰茂与硕果累累！说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠”在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米，在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。说他们在花甲的年纪都不懂得休憩。在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉，在儿女已长大的年纪还释不开心怀；我们嘲笑父辈，说他们穿着老土的衣服显朴素。在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩，在买菜时拿着皱巴巴的钱讨2毛钱的价；在我们的嘲笑中；他们执着着。他一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围，他们傻笑着；我们哭了；我们忆起了那些我们忘却的艰辛。那些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光，我们也终于懂得了父辈们放心不下的原因。他们都曾是面朝黄土背朝天的农民，只是用自己的辛酸晓谕我们那不能忘却的艰辛。我总喜欢端上一本厚厚的名着有滋有味地“我感觉是那么的惬意。徜徉在文学的海洋中，我感受到人生的意义所在。我心中油然而生出一种敬佩之情，心中也滋发出一种想成为作家的渴望！我的文笔并不优美，也许作家梦也只能成为我内心的一个梦，而永远无法实现罢！我愿意为我的梦想而努力！我开始付出……每次有空的时候，我总喜欢往书店里跑，总喜欢蹲在一个角落里慢慢地“以至于有时候都忘了太阳都下山了！每当读书时碰到一些打动我的词句，我还是要在我的日记本中写下一两篇日记。日记对写作很有帮助，也许在有些人看来，我似乎在做着痴狂的梦，作家对于我们来说真的是遥遥不及。他们看到我在写作上的付出，只是摇摇头表示否定，你这样付出值得吗“这么艰辛的付出？到最后却也许一无所获，也许他们说的对”我付出这么多最后真的很难取得什么造诣！我马上就打开邮箱。终于有一天，我终于收到了一封回信！终于品尝到一些成功的喜悦。样刊也寄过来了！它只是我努力的见证，我要继续付出，为我的作家梦付出，艰辛的付出是必须的，成功也总是以付出为前提，成功的快乐也往往浸透在艰辛的付出中。king***体验盲人的艰辛_300字老师给我没布置了一项特殊的任务-体验！我毫不犹豫地选择了体验盲人的生活：我清楚的知道接下来的几天我会体验到盲人失明的滋味。我的体验终于开始了，之后又慢慢试探周围是否安全。

给他人一朵花 的作文600字急需

送他人一朵花一朵花，在盛开时是漂亮的;在绽放时是美丽的;意思是一件很平凡微小的事情。哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖，一朵花。一个微笑;但是同样美丽，还他们一个微笑，在他人向你投来无意的目光时;千万别低头，你可以大大方方地向别人微笑，让别人看到你的落落大方，其实还可以是一个善意的举动，我想大家一定经常在电视上看到这么一个公益广告吧。一个哥哥早上晨练：当他看到有自行车倒了的时候，热心地把它们扶起来，小朋友的风筝挂到树上了;当他们看到大爷吃力地推着三轮车的时候;从后面悄悄地帮他一把，看到了垃圾;用自己不同的方式把它踢进垃圾桶，尽管没踢中，但是有一个同样早上晨练的姐姐不吝啬自己的体力，花是无限多的，微笑是时时刻刻都能有的，又有着那么宽大的胸怀，让自己的生命送他人一朵花。一次无偿的献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花。

智慧手环作文600帮帮忙急急急急

作文网专稿 未经允许不得转载花一直是文人墨客笔下赞美的对象，美丽的花总是开了又谢了，然而能真正震撼我心灵的是没有颜色、没有香味的花——智慧之花。我不能肯定地说人生就必须拥有智慧，但拥有智慧人生一定是不平凡的！或许我们每个人的心灵深处都有一道智慧之门，有多少辉煌和智慧在这历史的舞台上演？又有多少激动人心的故事在这历史的长河中再现？想把一批囚徒处死。当时流行的处死方法有两种：囚徒可以任意说出一句话来，如果囚徒说的是真话，如果说的是假话就砍头，结果许多囚徒不是因为说了真话而被绞死，就是因为说了假话而被砍头，这个囚徒说：如果真的把他砍头”那么他说的就是真话。而说真话是应该被绞死的，那么便成了假话了。而说假话又是应该被砍头的，都没有办法执行国王原来的决定，我觉得这个囚徒真是聪明。