一堂特殊语文课600字:《我最喜欢的一堂语文课》600字

《我最喜欢的一堂语文课》600字

在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，有的教会了我写作文，还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，我们一直保持着紧张的气氛，老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。老师在黑板上画了一个“可我们怎么看都觉得怪怪的，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？同学们争先恐后地举起手”我因为怕自己会画不好而丢人“所以没吱声！老师觉得沁沁最遵守纪律了！所以请她先来画，老师帮沁沁用红领巾蒙住眼！

初中作文《一堂语文课》600字，急急急急急！！！！！！！！！

伴着响亮的上课铃声，同学们端端正正地坐着听老师讲课，今天老师教的是《鞋匠的儿子》这一课。谁来把第3自然段读一读“老师一边发问一边扫视全班？同学们争先恐后地举起了手”但手同样举得高高“眼中充满期盼！而我心里很矛盾”想举手，又怕读不好被同学嘲笑……最后；老师把目光落在了唐铖豪身上，听到喊声，脸上洋溢着喜悦，所有的——参议员——都大笑起来“为——自己虽然——不能打败——林肯但能——羞辱他——而开怀不已……，我就忍不住笑了，底下好几个同学也笑开了，尤其是那几个调皮的同学，捂着嘴巴：伏在桌上嘿嘿地笑“其余同学也忍不住了”都小声笑了起来“唐铖豪读起来一句三顿，听起来哪像是在读课文，那声音特像是正在播放的磁带卡带后所发出的。难怪大家都要笑了，谁在笑。老师严厉地问道，我连忙闭上了嘴巴，全班噤若寒蝉。同桌指着我向老师报告，我感到老师的目光像冰一样扫过我的脸，那目光中有责备。恨不得找个地洞钻下去？老师把目光转向全班同学”大家还记得上次唐铖豪起来朗读的情景吗。我回想起来，上次唐铖豪读时结结巴巴。还读错了很多地方“比今天更糟！老师严肃地对我们说”这次唐铖豪读得比上次进步多了，你们没有觉得吗，你们真的认为好笑吗。老师短短的几句话让教室一下子陷入了静默，同学们都低下了头，谁也没有说话，都在为自己刚刚的行为感到羞愧。而我却视若无睹”

也是一堂语文课600字

也是一堂语文课

我最喜欢的一堂语文课作文600字

在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，但那回可不一样了！老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。

急求！《我最喜欢的一堂语文课》600字

在我们上过许许多多的课中，有一堂课深深地印在我的脑海里，我们就端端正正地坐在教室里，等待老师上课。响起了一阵脚步声”老师拿着教科书进来了，调皮大王”少不了一顿训斥”老师发怒起来真是可怕极了！我暗暗地想着，不由自主地害怕起来“今天老师却笑盈盈的！他葫芦里卖的什么药，真奇怪。你们知道苏林今天的穿着打扮吗？同学们默默地看着老师：苏林同学！再委屈你一下，请站到前面来，他穿一件灰色的有细格子的衣服：老师这才展开话题，平时我们要注意仔细观察。这样写作文……”老师有条有理地讲道，悬着的心落了。如释重负地舒了一口气：同时也对老师那种与众不同的教学方法感到敬佩“我们饶有兴趣地听老师生动地讲课，时而瞪大眼睛屏息凝视，时而开怀大笑”沉浸在欢乐的课堂中。下课铃响了，这节课的时间过得真快，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打。教室里就嘈杂起来.同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》.我一边背一边紧张地看着门口“祈祷着老师晚点来到.这时”语文老师踏进教室，我心里紧张到极点！今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……，老师清了清嗓子。大家背诵的声音停了下来.果不其然,下面检查课文背诵.,他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静.我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了：紧张地看着书本.老师又突然来了句“由同学们提问我.”我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑.我把疑问的眼神投向同位：她小声说“老师葫芦里卖的什么药呀”老师接着说,背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,我突然意识到“要让同学们背会,首先老师要做出表率”我决定这节课由我背诵.,我们顿时兴奋起来,认真看着课本：检查老师背诵时有没有错误.“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室：我们被带入一个崭新的诗歌世界中.这个世界里有诗人对祖国深沉的爱“有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中?教室响起了雷鸣般的掌声.老师脸上绽放开惬意的微笑.此时,鸟儿啾啾.这就是我最喜欢的一堂语文课.从小到大”不知道我已经上了多少节语文课了,但是那节语文课让我记忆犹新,久久不能忘却.张老师“是我们的语文老师;但更是我们人生路上的引路人”引领我们在知识的海洋中遨游,在人生的道路上徜徉.那是一节阅读课,老师为了拓宽我们的知识面,给我们收集了一些优秀的有用的人生箴言,这些短短的话语告诫我们在陌生人面前,说话不可太随意,要勤奋努力学习,在家中与亲友和睦相处.他一句句认真的讲解,一丝不苟.我们坐在座位上奋笔疾书的记录着,月传.老师用他自己写的小诗结束了这节课.张老师,这堂语文课好似我心底里最新鲜的一罐水果,一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味.不知从什么时候起,我对语文不甚在意.于是看到题目的时候,后来便笑了.我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课.那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人.四年级的时候压力很大,所有老师都是名人.所以在班上老师对学生的要求也很严格.但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知.这节课刚上课,老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬.我们正吵的不亦乐乎,我们全部愣住了.周围的嘈杂声全部化为了寂静.“最严厉的语文老师,如此清高的语文老师,也会对我们这些小孩子说对不起?所以有可能会让你们也记错.老师对不起你们.”近乎诚恳的道歉声,我们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默.不知是谁带头起的掌声,为老师的可爱,也为老师的勇气.后来他又鞠了一个躬,可是这次说的却是谢谢.他给了学生尊重.我的印象中他训了学生,即使是错了也不会像学生道歉,于是我总是认为他和别的老师都一样,

也是一堂语文课600字记叙文初三

但这却是我小学生涯的最后一堂语文课。于是钱老师带着我们来到不远处幼儿园的草坪上。幼儿园、小学时留下了不少回忆吧“钱老师看了看我们。把你想对我说的话写下来“有的说老师是不是特矫情，有的说怎样才写的优美。有的在想写几行才合适”当我们提笔写时，哪怕是姚明出现我们眼前。笔根本停不下来，面临分手还是心潮奔涌。我觉得鼻子酸酸的，似乎稍一动情。就会大哭起来，从没有那么文思泉涌过，好像都成了我小学生活的印记，交上来吧，钱老师站在前面柔柔地和我们说。我慢慢抬起头“夕阳斜射在我们的脸庞上，我望了望老师”老师舍不得我们。一张张写满祝福、回忆的纸承载着数不清的不舍、留恋，老师坐在草坪上一张一张仔仔细细地读着，钱老师把我们召集在一起。

以我最喜欢的一堂语文课为题写一篇作文，600字左右，急急急！

专家吴巧云我最喜欢的一堂语文课初一作文600字我最喜欢的一堂语文课初一作文600字我最喜欢的一堂语文课，便是初一刚入学时的第一节语文课。所以并没有讲书本上的内容，而是讲一些课外的内容，最有趣的便要数其中的两副趣联了。课讲到一半，老师突然兴奋起来，在黑板上写下了“神秘兮兮地说道：我要给大家讲一副有意思的对联“上联就是‘祖冲之’，你们想想下联是什么，想到了的，可以举手回答，老师讲的时候。带着一抹精彩”手臂不断地上下舞动，仿佛是他想出了这副对联，然后满怀期待地拿来问自己的学生，老师的这番催动并没有使学生们的智商增长。于是他的语音落下后，便陷入了一种近乎尴尬的沉寂中，一句满怀期望的声音打破了沉静，有人想好了吗，无奈之下？老师在”的下方写了三个大字，并解释道“‘祖’与‘孙’皆是辈分“有意思吧。同学们都略有所思的点了点头：接下来的便更有意思了“