印象里最深的老师作文600字以上:“我印象最深的。。。”作文600字

“我印象最深的。。。”作文600字

教过我的老师很多，给我印象最深的要数我们的班主任袁小娟老师了。袁老师有一头乌黑的头发，每天习惯似的盘在后面，袁老师的眉毛像两片细长的柳叶一样，下嵌着一双黑葡萄似的、顾盼生辉、炯炯有神的大眼睛”袁老师衣着朴素、大方得体。袁老师的教学水平那是顶呱呱。创新教学方法，让我们充当老师的角色，同学们之间互相批改作文，互下评语，给同学们互相学习交流的机会，她在课堂上鼓励同学们大胆发言，从不同的角度回答问题，即使有的同学回答的牛马不相及，袁老师也从不批评或嘲笑，在袁老师的课堂上，几次语文统考我们班的成绩一直名列前茅。

描写一位印象最深刻的老师，不少于600字的作文，题目自拟

印象最深刻的老师老师，老师，您是太阳底下最光辉的职业……教过我的老师许许多多，但惟独让我印象最深的是——卢老师。卢老师浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，充满了无数教学的经验。卢老师对工作很负责。校长给她安排了一个特殊的任务：与爱同行”的主题班会活动。就立马放下手上的活儿，班队活动要举行，但我们的课她也没有耽搁，照常给我们上课。她正发着高烧在给我们上课，自从校长给她那个任务后，她从来没有休息过，她都在学校认真地完成。给我们背诵、排练，终于要彩排了，这个班队活动圆满地结束了。卢老师不仅是一个对工作认真负责的人，还是一个爱帮助学生解决困难的好教师。我们班有一个女同学，她心爱的文具盒被人偷了，卢老师问我们：赶紧还给别人，不要偷别人的东西。假如没有来跟我说，我来帮你买，同学们都说没拿。

给自己留下深刻印象的老师或同学【作文600字】

自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，大事化小，小事化了。其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人。但是焦老师也从未批评我，那一件事就算了了，但我也会从中记起这一次的小教训！以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我，还有我想对焦老师说。如果说我是一片刚刚萌发的新叶，知心的话儿总是想对您倾诉。满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声，焦老师“在去年我们班常常受表阳？卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊，所以什么也干得优秀起来！如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢，所以我希望全班同学要振作起来？让我们的班级在老师的带领更上层楼，我得到过许许多多人的关心、爱护和帮助，他们是我的同学、我的老师、我的父母、社会上所有有爱心的人，在我印象最深的是我的英语徐老师（MissXu），但是她留给我了很深的印象，在我们心中。她不是我们的老师，上课时。她和我们一起学习知识，下课了，她又和我们一起做游戏、跳皮筋……其实，她给我留下了很深的印象，并不只是因为这种原因，事情是这样的——今年暑假。英语学校通知，暑假需要补课，补课一转眼就过去了。今天是这学期的最后一天，我满怀欣喜，认为我这次考试一定能拿满分，铃铃——。上课了“试卷也发下来了”我用手捂住分数，轻轻打开……啊。我简直泄气了，不禁愣了很久，一个亲切的声音传来。我没有抬头“一句话也没说！是因为考试吗？徐老师问”我点点头，徐老师和蔼地说，你还是听力有问题吧“

某某老师初印象600字作文

给我印象最深的一个人(一）今天跟李老师一起吃饭，说实话我一直认为能认识她是我的幸运，她总能帮我拨开重重迷雾，能认识她是个偶然，我在她的班里学习，她始终认为我是她所有学生中最聪明的一个，对我关心备至。但是她却有一颗年轻的心，她为人耿直，虽然身为领导、家境优越，但是从来没有瞧不起过别人，遇事总是尽力帮忙。却仍然不断努力进取，在整个上海来说获得此职称的也不过十几个人。十几年前的她一无所有，而今她在上海已经有了几套房子，别人没想到她已经想到了，别人现在去做的她已经朝着更高的目标迈进…… 在她身上我发现一种不服输的精神，一种超越自我、不断进取的信念。我曾经因为那么多的事情困惑，她告诉我：没有什么大不了的事情，凡事都能过去！没有什么做不了的。我喜欢她，对她既有老师的尊敬，又有朋友的信赖，能够认识你，真好！我印象最深的一个人 在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。祁老师来到我身边，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独，自从那次老师和我谈心之后。我明白了许多”也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊，祁老师也常常支持我、鼓励我。陪我渡过了人生的一道道桥，现在我转学了，又认识了新的同学。新的老师，我的学习有了很大的进步。就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神，我的好朋友雪，是我在小学二年级就认识的。开始我们都不怎么说话，有好多的转学生，只有我和雪这原来一班的分到了一个班，我们开始在一起玩，一下课就像涂了胶似的粘在一起，我们在一起玩的时候听到最多的是笑声，我们两个在一起玩的很开心，我们说。最好的好朋友：我们在一起到了6年级！这是自从我们认识开始就一直被分到一个班，一转眼就到了我们向往已久的中学”雪也没和我一个班！我看着周围这些不认识的同学，感到很寂寞，虽然还有好几个平时一起玩的，但是怎么也高兴不起来，我发现了一个总也不说话的同学，她总沉默着（当然我不认识她），我看到后就过去叫了下她的名字。没想到她竟然上来就打我，我是又生气，又惊讶，都不知道该怎么说了，我自言自语道，想都没想就开始跑，她追我跑了好几圈才停下来“我们就这样认识了。真是不打不相识啊”我没事的时候就写个信什么的跑到2班去给雪送去，梦也总听我说雪怎么怎么好的，于是她也给雪写个信说做好朋友。我们3个成为了好朋友！不折不扣的好朋友。雪是个很友好的女孩，而梦是个倔强，爱生气的女孩。因此我大多数时候都顺着梦的意思，这也是我拿她们当好朋友的原因啊，不管遇到什么事，我们永远都是好朋友，我崇敬的老师从前。老师，二字的理解总是那么空洞。对老师讲的话，只是一味地赞许！对于这些象征老师默默无闻地作出奉献的诗句”我只知其一而不知其二，只知道这是赞美老师的话语，却未懂多少个春夏秋冬老师那辛勤的脚步。我突然感到一阵巨痛。我的手好痛好痛的，我哭了起来。生活生活老师-舒老师过来了，我告诉她我摔着了，数学老师过来了，他让我同生活老师一起去检查一下，老师一直在问我的情况。我对她说我没事，不过生活老师她还是一直在安慰我，让我保护好我受伤的手。我这时感到老师才是那么地伟大。我忠心地感谢老师。生活老师是桥梁，教我懂得了怎样和同学建立起友谊之桥；生活老师是天使，为我的学习插上了腾飞的翅膀；生活老师是园丁，为我们这些祖国的花朵付出了滴滴汗水。让我们来做花的事业吧，让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；

老师的第一印象作文 600字 急急急

给我印象最深的一个人(一）今天跟李老师一起吃饭，说实话我一直认为能认识她是我的幸运，她就像我的领航员、我的指路灯，当我迷失方向的时候，她总能帮我拨开重重迷雾，让我茅塞顿开。 能认识她是个偶然，我在她的班里学习，她始终认为我是她所有学生中最聪明的一个，对我关心备至。虽然她比我年长二十岁，但是她却有一颗年轻的心，她为人耿直，虽然身为领导、家境优越，但是从来没有瞧不起过别人，遇事总是尽力帮忙。年近退休，却仍然不断努力进取，考取了其行业的最高职称，在整个上海来说获得此职称的也不过十几个人。十几年前的她一无所有，而今她在上海已经有了几套房子，她很有经济头脑，别人没想到她已经想到了，别人现在去做的她已经朝着更高的目标迈进…… 在她身上我发现一种不服输的精神，一种超越自我、不断进取的信念。我曾经因为那么多的事情困惑，她告诉我：没有什么大不了的事情，凡事都能过去！只要人在，没有什么做不了的。 我喜欢她，对她既有老师的尊敬，又有朋友的信赖，能够认识你，真好！我印象最深的一个人 在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。 那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。 有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。 这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。” 自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。 现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。我的好朋友雪，是我在小学二年级就认识的，开始我们都不怎么说话，等到了4年级的时候，有好多的转学生，只有我和雪这原来一班的分到了一个班，我们开始在一起玩，一下课就像涂了胶似的粘在一起，我们在一起玩的时候听到最多的是笑声。我们两个在一起玩的很开心，我们说：“我们是永远的，最好的好朋友！不管遇到什么事，永远都是好朋友！”我们在一起到了6年级，这是自从我们认识开始就一直被分到一个班，多么的巧啊！ 一转眼就到了我们向往已久的中学，其余小学的都来了，我们被分成了6个班，雪也没和我一个班，我看着周围这些不认识的同学，感到很寂寞，虽然还有好几个平时一起玩的，但是怎么也高兴不起来。 过了2天，我发现了一个总也不说话的同学，她总沉默着（当然我不认识她），我看到后就过去叫了下她的名字，没想到她竟然上来就打我，我是又生气，又惊讶，都不知道该怎么说了，我自言自语道：“什么人啊这是。”我转头一看，想都没想就开始跑，就这样，她追我跑了好几圈才停下来。我们就这样认识了。真是不打不相识啊！ 我没事的时候就写个信什么的跑到2班去给雪送去。过了几个月，梦也总听我说雪怎么怎么好的，于是她也给雪写个信说做好朋友。就这样，我们3个成为了好朋友，不折不扣的好朋友。雪是个很友好的女孩，而梦是个倔强，爱生气的女孩，因此我大多数时候都顺着梦的意思。当然，她们都是善良的，这也是我拿她们当好朋友的原因啊。 不管遇到什么事，我们永远都是好朋友！我崇敬的老师从前，对“老师”二字的理解总是那么空洞，对老师讲的话，只是一味地赞许。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。对于这些象征老师默默无闻地作出奉献的诗句，我只知其一而不知其二，只知道这是赞美老师的话语，却未懂多少个春夏秋冬老师那辛勤的脚步。把空洞的词抛开，我真正感觉到我的生活老师-舒老师是一位多么值得敬佩的老师。 我们的生活老师-舒老师真好！她的责问是善意的眼神，她的宽容是潇洒地挥手，她的负责是照顾我们的生活。我们的每一天，因为有她而更加精彩。 每当我们在教室中学习而忙碌了一天回到寝室的时候，生活老师那和蔼可亲的面庞就呈现在我们的眼前。 生活老师的关爱给我留下了很深的印象。记得有一次放周末，我因家里有事而没有回家，就在住校。我吃完晚饭的时候我和几个同学玩耍，我们到操场上踢足球，我和一个同学撞着了，我被她碰在了地上。开始还没有什么问题，只是我的手上和脚上被擦了好大一块皮。也不痛，也不怎么的。 不过到了7点钟的时候，我突然感到一阵巨痛。我的手好痛好痛的，我哭了起来。生活生活老师-舒老师过来了，她问我怎么了。我告诉她我摔着了，很痛很痛。数学老师过来了，他让我同生活老师一起去检查一下，看有没有弄着哪里。我同意了。在乘车的时候，老师一直在问我的情况。我对她说我没事，让她放心。不过生活老师她还是一直在安慰我，让我保护好我受伤的手。我这时感到老师才是那么地伟大。我忠心地感谢老师。生活老师是桥梁，教我懂得了怎样和同学建立起友谊之桥；生活老师是天使，为我的学习插上了腾飞的翅膀；生活老师是园丁，为我们这些祖国的花朵付出了滴滴汗水。让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花； 让我们来做土的事业吧，把千棵花孕育得根深叶茂；让我们将来做老师的事业吧，把祖国的后代教成栋梁之才吧！

作文新老师印象记600字左右

希望以下的作文能给你参考四年级开学了，我们又认识了一些新老师，令我印象最深刻的就是任教我们信息技术课的许老师。剃着一个小平头，高高的鼻梁上还架着一副深蓝色眼镜，很帅呢！许老师很幽默。许老师先自我介绍：就把我们逗得开怀大笑”他给我们讲了一个故事——《狼烟》。一位将军率兵与敌军打仗。眼看有点顶不住了，将军急忙派人到山上点起烟，后方的皇帝看到了，知道前方紧急。终于打败了敌人，许老师笑了笑说，你们知道点的是什么烟吗。你们看过《喜羊羊与灰太狼》吧”灰太狼总喜欢在草原上便便：如果把他的便便收集起来“冒出来的烟又高又黑又直？很远的地方就能看到，常用这种方式来传递敌情，许老师通过讲故事让我们明白了信息技术的含义，许老师幽默的语言，夸张的神情。把我们逗得个个哈哈大笑，他自己也不由得跟着我们笑起来。许老师还会”比如说他正在笑容满面地给我们上课，当看到有人上课调皮。

《老师让我记忆最深的一件事》为题目写一篇作文(600字)

遇上很多的事，让我记忆最深的一件事是堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。柯老师进来了，手里拿着一个篮球。明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？正当我迷惑不解时，老师发话了：老师的话音刚落。全班便沸腾起来”老师接着说，请十六个同学上来：使每个人都摸到球，今天我们来看看谁的想法华考范文网把所有的方法都试了一遍，让我在玩中知道了要多动脑子，同学拿着球。把手伸出来！拿球的同学从那边推过来！全班同学恍然大悟，柯老师叫上来了十六名同学“按照老师的方法去做！只用三秒钟。真是神速呀“全班同学惊呆了！我们的脑筋豁然开朗了。老师点了一名同学，他说，直接把球放在中间“每个人一起摸不就得了吗！另一位同学马上反驳道！就一定有同学摸不着，那能不能改进一下呢，柯老师问道，有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下……还有几位同学举起了手：