母亲 我和狗的读后感600字作文:朝花夕拾中狗猫鼠的读后感600字

朝花夕拾中狗猫鼠的读后感600字

《狗猫鼠》这篇文章表达了鲁迅对狗、猫、鼠三种动物的看法。他仇猫，喜欢的是家中吃墨的隐鼠，鲁迅也不喜欢猫。觉得它以大欺小，还慢慢折磨弱者，觉得他因能力而故作媚态，也确实让人厌恶，中我对狗、猫、鼠却有不同的看法，我一向认为狗调皮、机灵、忠诚、可靠。虽然有时看着有点儿傻气。她灵活、可爱、有着强烈的好奇心，虽然有时有点儿调皮、爱斗、却不至于暴力。老鼠对我来说特别神秘。一开始读到狗猫鼠这篇文章。有许多段落都让我感觉晦涩难懂，我只好就我明白的段落来讲讲我的读后感了。鲁迅不喜欢狗。觉得他愚蠢、没见识，在《自然史底国民童话》中动物们说象弓着背。狗就傻里傻气的说弓着背的猫就是象，着实傻到没底，鲁迅倒是喜欢那弱小的小隐鼠。觉得他可怜、灵活、娇小、可爱。确实是只有趣的小宠物呢，我想鲁迅的想法也不会与我相差太多！

母亲.我.狗.读后感350字

母亲.我.狗.读后感母爱是无私的，母爱是伟大的，然而每人却只有一位母亲、享有一份母爱，而我今天学习的这篇课文——《母亲，作者却有着两位母亲。一位是生身母亲，一位是祖国母亲。作者六岁便离开了生母，母亲弃养这给作者留下了终天之恨，后来作者到德国留学，祖国母亲又成了作者梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的怀念，一直伴随着作者度过了他在欧洲的十一年时光，这篇课文充分表达了作者对生身母亲永久的思念与悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。读完这篇课文，我生活在和平年代、建设年代、生活在科学技术突飞猛进人们的物质生活水平不断提高的今天。

小狗左左读后感600字

小狗左左作者：左左是一只“它的妈妈被人类抛弃并死去了，左左独自流浪。它在遇到小男孩韩玄后，跟着他回了家。善良的韩玄收养了它，像朋友一样地对待它，带它散步……但惫懒顽皮的左左，妈妈嫌麻烦，韩玄非常不舍。他能把左左从农场带回来吗？

狗的友谊读后感600字

要，这是作业。

《我是一只狐狸狗》读后感600字

要，这是作业。

小火鸡与狗妈妈读后感写15o个字作文

小火鸡知道，它就学着老母狗一样看门。有一次老母狗腿断了，小火鸡整天陪伴在老母狗的身边，照顾老母狗，找食给她吃，还帮她训练，还用啄她的方法去激怒老母狗。增强了老母狗活下去的信心。小火鸡报答了老母狗的养育之恩。小火鸡知道自已的成长离不开老母狗，所以用自已的行动报答了老母狗的养育之恩。父母这么辛苦，我们能为父母做些什么呢？为她们洗一次脚……我们的成长，除了父母的关爱，还有社会的呵护，更有老师的培养。国家安排了大量的警力，还组织了包括老人在内的志愿者，他们就来到学校门口警卫，老师对我们更是百般呵护，关心教导无微不至。离不开老师的教诲，离不开老师的辅导，我们茁壮的成长，离不开老师的扶持，我们点点滴滴的进步都与辛勤培育我们的老师息息相关……同学们。

《狗车》读后感600字

读后感写法：当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.首先,读是基础.读后感包括“读和感”的基础,读“所以读和感要求首先要精读原作”准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的,酝酿情感“有坚定的基础“这样不但有助于立论的确立”而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,

《一只狗和它的城市》读后感800字

这两天我读了一本名字叫做《一只狗和它的城市》的书，因为这本书里用狗眼看城市，主要内容是一只狗对人的世界充满了好奇，时常幻想着自己有一天能变成人，经历了种种疑惑，它终于如愿以偿变成了一位少年，内容简介还没有看完，我脑子里就不禁萌生了许多问题，现在我已经把这本书读了四五遍了。现在就请你们看看我对这本书的感受吧。这本书的主人公是一条极其普通的笨狗。总想到人类的世界去探寻一番，我被它这种敢说就敢做的精神感动了，因为这时它已变成一位翩翩少年和我一同幻想！进入人的世界后它充分体验了人的善良与虚伪，使它又开始留恋起狗的世界，最后它带着一条曾帮它成为人类的粉红色蚯蚓又回到了动物界，它的行为使我想到我们人类的行为和思维是可以是双面性的，一面是秉直善良，一面是狡诈虚伪，最后终于悟出了这个道理，世界上根本就不分好人和坏人。