作文 我的课上生活600字:我在课堂上学到了_作文600字

我在课堂上学到了_作文600字

我学到珍惜.昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天又闪烁着光辉等待着人们.有人沉浸在回忆中,他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中,他们期盼着明天,都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天. 今天,我从明天开始勤奋学习.今天,我从明天开始认真工作.今天,我从明天开始为共产主义事业奋斗（有些人是这样想的,也是这样做的）.朋友,你为什么把要做的事情放到明天,到了明天,明天又变成今天,而每个今天之后都有无穷无尽的明天. 那么,抛弃时间的人“时间也会抛弃他,抛弃今天的人：今天也会抛弃他.而被今天抛弃的人“他也就没有了明天,不在今天及时拔草、施肥、灭虫”医生不在今天及时抢救、医治病人,清洁工人不在今天及时清扫垃圾,哪有日复一日城市的洁净?解放军战士不在今天全副武装、做好战备,明日何其多?是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊,的勤学佳话.现在我们条件优越了“不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗”就是抓住了掌握知识的今天”抓住了今天,就是抓住了发明创造的可能.聪明、勤奋、有志的人?深深懂得时间就是生命,甚至比生命还珍贵.他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天.伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间；利用在车上卖报的闲暇做实验,

作文《我的课余生活》600字以上

我的课余生活好象一幅七彩的图画，有老鹰捉小鸡，还有学炒黄豆……其中最吸引我的是打羽毛球。我和叔叔在打羽毛球。叔叔发了一个十分完美的球，只见球平稳地飞过来。羽毛球长了翅膀似的飞上天空。叔叔胸有成竹，接了个漂亮的回球。明明应该往右的，可它突然转了个弯，径直向左移动，害得我不但没接到球，轮到我再发球，我发了一个左右摇晃的球，让叔叔分不清方向，不过眼尖的叔叔还是凭着高超的技术接到了球。那球好象定住了，在半空中就掉下来了。打羽毛球可真有趣呀！而且还能训练人们的反应能力。我喜欢我的课余生活，它让我的童年生活充满了快乐。小作者用快乐的语言为我们展示了他打羽毛球的快乐，看得出来是一个热爱运动的小女孩，富有魅力的语言也把那份快乐传递给了读者。文章主题明确，结构非常清晰，文章的段落层次清晰明了，开头直接点题。

我的课余生活作文600字

一种莫名的喜悦冲上了我们的心头。我是一位爱唱歌的小姑娘，我的课余生活也是丰富多彩的了。在学校的时候我和一些唱歌不错的同学坐在一起唱出我们心情的歌，有时欢快，快乐的时候比较多，其他的同学总能听到我们那里时不时的欢笑声。我会独自一人在房间里弹着钢琴唱歌。一边弹钢琴一边唱歌，我仿佛到了人间仙境，奏出完美乐章的小溪流以及弓样横跨在小溪上的小木桥，真的好美好美，在怎样名贵华丽的名花，在这些小野花的相比下也黯然失色；在怎样著名的名曲小调，也敌不过小溪流那简单的乐章。我仿佛就是那条小溪，所有的景物都在为我喝彩，在怎样著名的钢琴师，在我的面前也都暗淡无光；在怎样名扬四海的歌唱家，在听到我的演唱之后，我的家里还有许多乐器，竖笛、小号、唢呐、吉他、二胡、架子鼓、口风琴、电子琴等。

我的课卓作文600字

这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。自己的一块沃土。一周紧张的学习生活过去了。周六的夜晚月朗星稀，不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，软软的。草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。一尾金色的鲤鱼跳出水面，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪，一切都是那么美好。令人赏心悦目，我放下钓具。静静地等待，时间一分一秒过去了。可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了，这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢“我不住在想？手拿着钓杆就像一个杠杆。手便是支点“瞧。杆尾离手那么近“这原来是根标准的”费力杠杆&quot。无怪乎拿着这么吃力，则用力就应该小多了吧;我不由地把手向前移了几尺,渔竿似乎轻了许多“浮子早沉到水里了。可拉起来的却是个空钩！我重新装好钓饵！用力一掷。那鱼线在空中划了一道优美的弧线！扑通！一头扎入了水中，浮子还是一动未动，我又不住左顾右盼起来“爸爸猛地竖起钓杆。扑扑。的扑水声。再看看爸爸的钓竿“那竿梢已被拉成了半个椭圆形”爸爸钓着大鱼了。我忙扔下钓竿“三步并作两步地直冲过去”我拿起。海斗“向水中一兜！这条鱼足有五斤重”再看看爸爸的鱼篓，我不禁问，你怎么钓得这么多“爸爸笑笑说”钓鱼浮子的位置很重要。最好是鱼线入水时“有四粒浮子漂在水面上！三粒沉入水中。每粒浮子间应相距4至5厘米”浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵。而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然……：我学着爸爸的样“移动了浮子，一阵微风吹过”河面上荡起一条条波纹：那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖“似乎在跳着轻快的芭蕾，忽然，浮子向下一沉，我的心猛地一收，接着浮子慢慢地斜着向下沉去。我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，地一声落在塘边的草地上，我上前一瞧。原来是条半斤来重的大鲫鱼，我由衷地高兴，大声喊着。爸爸，我也钓到了。河边的垂柳随风轻荡。似乎也在向我祝贺。阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔“爸爸会手搭。凉棚，细细地观察天空。要是爸爸这么说“我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼！

我的课余生活，初中作文600字，急！！

上课、复习、考试；上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。一周紧张的学习生活过去了。周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面，“扑通”一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。一切都是那么美好，令人赏心悦目。我放下钓具，静静地等待。时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。“咦？这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢？”我不住在想。“噢！对了！手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧。瞧，杆尾离手那么近。这原来是根标准的“费力杠杆",无怪乎拿着这么吃力！那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧。我不由地把手向前移了几尺。果然，渔竿似乎轻了许多。哇！不好！浮子早沉到水里了。快拉！快！可拉起来的却是个空钩。我重新装好钓饵，用力一掷。那鱼线在空中划了一道优美的弧线，“扑通”一声，一头扎入了水中。过了一会，浮子还是一动未动。我又不住左顾右盼起来。“哗”地一声，爸爸猛地竖起钓杆。紧接着便是“扑扑”的扑水声。再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。“啊！爸爸钓着大鱼了！”我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。果然不出所料，是条大青鱼。我拿起“海斗”向水中一兜。“哇！这条鱼足有五斤重。”再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。我不禁问：“爸爸，你怎么钓得这么多？”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距4至5厘米。这样，浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵，而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然……”我学着爸爸的样，移动了浮子。此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接着浮子慢慢地斜着向下沉去。我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，“扑”地一声落在塘边的草地上。我上前一瞧，原来是条半斤来重的大鲫鱼。我由衷地高兴，大声喊着：“爸爸，我也钓到了！”此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。有时，“天有不测风云”，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。每当这个时候，爸爸会手搭“凉棚”，细细地观察天空。“快走，要下大雨了！”要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。不多时雨就会像撒豆子似的下起来。要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线……每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当“扁担”，把装满鱼的鱼篓悬挂在“扁担"的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意；远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起：“我们的田野，美丽的田野……"

我的课余生活初二作文600字

我就听过这样一句话：我以为翻开书。就会有黄金掉下来”会有玉落下来，所以我缠着妈妈给我买书，直到我翻开第一本书时。才发现自己很傻。因为根本就没有我所想要的东西，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味，也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品，《老人与海》，一个简单的故事：一个平凡的老人。在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历，在这一个悲剧性的故事中（钟），——老人圣地亚哥“当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时“我的心不禁被所震撼。这简洁的话语。使我似乎听到老人与海浪搏击的声音…… 看到这儿！看着那书桌上堆积如山的作业本，人一定不能给打败！我离开了被窝，坐在了桌前。一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明…… 书中悠悠散出的味道。使我有说不出的感觉，每拿起一本，那味道就变了。每本书有自己的语言，《三国演义》充满了战场的血腥味。充满了满腔豪情。是股战场的气息，《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感。让我不禁想起《游子吟》，慈母手中线，游子身上衣……：书中自有颜如玉“带给我的是朝气蓬勃的艳阳天。书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活”青菜萝卜，各有所爱！有人喜欢球类活动：有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作。有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟，看书是生活中一种不可缺少的乐趣，我就已经认识很多字，这和阅读课外书有着不可分离的关系，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里。听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。

《我的人生一课》作文600字

走在放学的路上，一个老奶奶背着一个蓝色的大布包？拿着一叠不知是什么时候的报纸”蹒跚地逆行在拥挤的人流中，一个个地询问街上匆忙走过的行人，行人拒绝着避开。甚至不愿搭理她“可她仿佛没有看到别人的白眼！嫌弃的神情”没有听到那些压低了声音的窃窃私语，依旧拿着报纸问每一个从她身边走过的行人。要买报纸吗，转眼她已走到了我的身旁，要不要买份报纸啊，她灰白的头发乱蓬蓬的一团顶在头上“身上的大衣打了好几个补丁？已分不清楚原来的颜色：散发出一种令人作呕的奇怪气味“令人不由得掩鼻而过？又仿佛是在透过我看着我的身后，她用地方腔音十分重的普通话带着一丝乞求的语气询问着我，扫了眼那双黝黑而又粗糙的手中拿着的几份报纸，沾满了灰尘，我不由得皱起了眉头，摆摆手“不愿多说一句便绕过她？快步离开这块被污染了的空气”走到了公交车站台，原本还万里无云的天却突然漏了似的下个不停，绵延的雨丝落在眼镜上立刻就模糊了一片，只是缩在站台里盼望着车快来，买报纸吗，苍老熟悉的声音传来，我回头一看。又是那个老奶奶，连伞都没有撑，向纷纷避开的行人卖报纸，在心里默默念叨着。快走开？没有了屋檐的遮蔽？雨很快就大湿了半边身子”要买报纸吗，她又走到我的身边，她用手抹着脸上的雨水。身上和报纸湿了不少，我别过脸避开她的视线看向旁边：粗粗的布满裂纹的手指笨拙地解开身后的大包，开始翻找着什么。随着这个动作那一大叠的报纸也淋上了雨”散发着阵旧的气息，她一边翻腾一边口齿不清地自言自语着，唔……这么大的雨……着凉了可不好……。我愣愣地看着她弯着腰折腾“难不成，她是要找伞给我？随即又抹去了这个可笑的念头”车站这么多人都没有人愿和我这个陌生人共打一把伞，她又怎么会有伞自已不打，没有想到的是。她翻了半天居然真的翻出了一把黑色的折叠伞，她却递给我认真地说：转身背起了大布包又走向了别的行人，看着那个身影上落下了一个个雨点，我没有多想赶了上去？她笑着接过，脸上闪过一丝落寞，似是因为我的拒绝而有些许难过，站在动荡的车厢里凝望着那个背着一大袋子报纸的身影，或许她的家中有贫病交加不能自理的亲人等着她卖报纸的这点钱来养活：她只是想再自已风烛残年之际多为民众做点什么，或许她被儿女抛弃”又或许……但她的周围满是拒绝和嫌弃，没有一个人愿意向她伸出援手：