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爱的旋律议论文600:作文:‘我的青春宣言’600字左右

admin 初三作文 2021-05-11 09:40:18 作文

作文:‘我的青春宣言’600字左右

想笑,来伪装掉下的眼泪,点点头,承认自己会怕黑;想笑,来试探自己麻痹了没,全世界,好像只有我疲惫。 ——题记 我们都是90后的小孩,爱动画、爱小说的小孩;我们都是太个性的小孩,太张扬、太叛逆的小孩;我们都是虚伪的小孩,常伤感、常掉泪的小孩。我们喜欢把独立自主挂在嘴边,却通常在一个人在家的夜晚胆战心惊。总之,我们都是爱伪装的小孩。 我们崇尚自由,讨厌禁锢,讨厌一切形式的合法软禁,虽然这些都是我们可想而不可及的,但至少我们还有一颗年轻的心。我们喜欢追星,喜欢jay的《枫》,喜欢曾轶可的《多余的流星》,喜欢SHE的《恋人未满》,喜欢牛奶咖@啡的《爱的旋律》……还有很多很多,一切听起来很舒服的声音都占据着我们的耳朵,即使追星在老师和家长看起来是不允许的,我们依然坚持,一切只是因为相互不明白。我们迷恋童话,相信精灵的存在,相信一定会永远幸福,因为我们时刻铭记信仰者是幸福的。我们追随网络,接触非主流,使用火星文,进行着新时代,新主张。 我们个性张扬,因而我们更加明白自己肩上的重任,作为90后,我们会欣然接受,用90后无与伦比的信心与勇气去笑对生活。雄鹰正高飞,我们正年轻,未来的一切看我们。90后,加油!

以《_____也是爱》题目作文600字

自己修改1当清泉流淌过青石,当牧童奏响悠扬的笛声,当杜鹃啼血声又回荡在山谷……朋友,你是否听得到那爱的旋律?我依稀听到了你的叹息,凝聚了多少辛酸与无奈,痛苦与不甘。让那滚滚的汨罗江水将他的精神永远升华。这也是爱,是对祖国至死不渝的大爱!就在大前天,运城地区的地壳调皮地伸了伸懒腰,房屋也不甘示弱淘气地回应了几步迪斯科。正当我们全班同学都惊慌失措的时候,班妈(班主任)以迅雷不及掩耳之势从楼下跑上来,我们又回到了宽敞明亮的教室,欢歌笑语也不曾改变,只有我们对班妈的敬佩与感激。大灾面前显大爱,这也是爱……有一种爱可能是轰轰烈烈,有一种爱可能是无私奉献,而让我感受犹深的,是这无言的爱……我的爸爸可以用“不善言辞到了极点”他从来不会表达他的善意,冷酷到底”背着我跑上跑下,挂号交费的似乎都是他,我总可以看到他内心掩饰不住的喜悦;当我喝着醇香的牛奶陶醉在自己无比喜爱的美妙音乐里,我不曾忘记;这是爸爸为我提供的……但这,也有爆发的时候……几乎每天早晨“我和老爸都要进行一次激烈的唇枪舌剑”妈妈形象地比喻了我们家的早晨,但我心里深深地明白。来源于父亲对我毫无保留的爱!我知道,这是爱……朋友!别再抱怨我们的世界缺少爱,虽然身处水泥森林之中,但只要你用心倾听,Iloveyou,还会隐藏着一份最纯真的爱“这个由爱照亮的世界!终将透彻明亮”这也是爱……2我的母亲。曾经是一位非常优秀的老师,我的印象里,母亲是非常严厉的,甚至让我有了她不是我亲生母亲的念头,我渐渐地发现,严厉也是一种母亲爱孩子的方式。记得小时候,我总以为我不是我妈亲生的,哪有母亲这样对孩子严厉的,我记得最清楚的是10岁到12岁之间的事情。每次放假回来,母亲都会要我看书,小孩子的天性就是玩,更别说让我觉下心来看书了,每次想上网,都被无情地赶回来了,母亲不会再对我严厉了,严厉到都不让我出远门了。我越来越不理解母亲的做法,直到升初一的那天我才明白!母亲第一次坐下来与我谈心,我终于理解。在那一节又一节地自习课里“我都能沉下心来看书”当伙伴们只想出去时。如果没有当年那个严厉地母亲,没有母亲的血汗钱,我不知将会去哪里的二流学校读书,没有母亲,我将不可能有这么好的生活,有时严厉也是一种爱;3您用心中全部的爱,您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师。我生命的火花里闪耀着一个您,我很喜欢李卉老师;她对待学生温柔体谅,她就请产假走了,初二我们又换了一位新老师——柳老师,相见的那一天,慈祥的面庞中带着三分严厉。一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们,心里一定欢喜不得,把我们班的前几名都批评了一顿,一开始我对她的印象并不怎么好。只知道她是个严厉的老师,我清清楚楚地记得我的第一次作文草稿她只给我批了36分。一向很好强的我当时很受打击,要知道我从来没有得过这么低的分。她甜美的声音再次的响起:有几个人的作文写得不错“然后激动地走上前念我的作文。声音有些哽咽,想起某人对我说,我觉得此时有了自信?掌声响起……是柳老师让我重拾了昔日的自信。是她的指导让我的作文有了提高。我此时明白了,她和李卉老师的教育方法不同,她是用严厉的教育来关爱和激励我们。都是希望学生们能够更加优秀。

如何上以奏响爱的旋律为主题的作文课

奏响爱的旋律每次看到我那双修补一新的旧棉鞋,看到鞋头上那密密麻麻的针脚时,我就会想起那寒风中的一幕,我就会想起他----那可亲可敬的补鞋老人,奏响了爱的旋律.那是一个寒冬的下午,北风呼呼地刮着,人们都裹紧大衣急急忙忙地回家.风一个劲地往破鞋洞里钻,冷得我直打哆嗦.我心想:棉鞋坏了,穿不成了,只好叫妈妈再买过一双了.突然,我看到了街角有一个补鞋老人挑着补鞋箱准备回家.我灵机一动:

唠叨的母爱 作文 600字

来伪装掉下的眼泪,承认自己会怕黑;想笑,好像只有我疲惫。爱动画、爱小说的小孩;我们都是太个性的小孩,太张扬、太叛逆的小孩;常伤感、常掉泪的小孩。我们喜欢把独立自主挂在嘴边,却通常在一个人在家的夜晚胆战心惊。我们都是爱伪装的小孩。讨厌禁锢,讨厌一切形式的合法软禁,但至少我们还有一颗年轻的心。我们喜欢追星,喜欢jay的《枫》,喜欢曾轶可的《多余的流星》,喜欢SHE的《恋人未满》,喜欢牛奶咖@啡的《爱的旋律》……还有很多很多,一切听起来很舒服的声音都占据着我们的耳朵,即使追星在老师和家长看起来是不允许的,我们迷恋童话,相信精灵的存在,相信一定会永远幸福,因为我们时刻铭记信仰者是幸福的。

温暖的旅程作文600字

你爱吃的三鲜馅有人给你,你委屈的泪花有人给你擦……,每当这首歌在耳边响起的时候”我都沉浸在幸福和感动之中因为,是妈妈给了我无私的爱,温暖了我前行的旅程,妈妈的爱无时无刻不体现在我的学习生活之中。妈妈的爱像一条河。在妈妈的爱河里。我就是那自由快乐的小金鱼,都说鱼儿离不开水,我的成长离不开妈妈温暖的关怀,去年暑假我们全家出去旅游,回来时卧铺票十分紧张,连硬座才好不容易买到,车厢内人流涌动特别的拥挤。而且我们还要做十五个小时的车才能到家,由于上车时间是晚上九点四十,刚刚坐稳我就困得睁不开双眼了,这是妈妈似乎看出了我的想法,来躺在妈妈腿上睡吧“我变躺了上去,妈妈急忙把她的外衣脱下来盖在了我的身上”渐渐的我就进入了梦乡,朦朦胧胧中,我似乎感觉到妈妈的手一直在握这我的手,还是不是的轻轻的抚摸着我的额头……,第二天早晨醒来,我发现妈妈搂抱我的姿势一直没有变,而且能够感觉到妈妈已经是十分的疲劳。我急忙从妈妈的怀里下来,此时妈妈一动都不能动了,应该是两脚发麻,看到此情此景,强忍住泪水再次扑到妈妈温暖的怀里,您温暖的怀抱永远是我幸福的港湾:我愿意一辈子在您的爱河里畅游“妈妈的爱是一首歌!在美妙的旋律中。都说小曲儿好唱口难开,樱桃好吃树难栽”爸爸出差回来给我买回了北京烤鸭,爸爸刚进屋我就迫不及待的打开包裹,全然没有考虑什么淑女形象,就狼吞虎咽的大吃起来。我忽然发现妈妈一直站在一旁,这是我才反应过来我似乎有些过分了,我急忙说,妈妈你快来吃啊,妈妈说,我不爱吃这东西,我知道妈妈是为了让我多吃些,后来我从我小屋的门缝:看到妈妈正在吃我啃过的骨头“而且嚼的有滋有味”泪水再次迷湿了我的双眼:在妈妈爱的旋律中。我就是那五线谱上跃动的音符,妈妈的爱是一首诗。我们一家人在如诗如画的美好生活中,共同编织着未来的人生画卷,妈妈对我的爱就是早餐时的一杯热奶。

满满的幸福作文600字

没有一座山能恪守永远青葱的诺言,没有一条河能流淌亘古不变的青春,唯有人世间的爱,无限延伸……黑夜中,因为有歌声为伴;因为有永恒的爱为伴。母爱暖暖感受爱是幸福的,谈到幸福,想到了春雨般细腻的关爱,想到了春风般和煦的教导。在那平稳而又抒情的节奏中谱写爱的旋律。每当母亲弯着身子默默劳作的时候,每当我看到她站在校门外焦急而又喜悦地等待着的时候,我总有一种难以名状的感动。从她那神情的眼神中,我读懂了亲情;从她那关切的话语中,我感悟了生活。幸福总是在无声无息的爱中释放着她的魅力。暖暖母爱中,师爱浓浓老师,生活中的领路人。老师的爱如同夜空里的繁星,让我们的知识在索取中收获,让我们的意志在磨砺中坚强;陪我走进十六岁的年华;让一句句关切的话语流变全身,源源不断浇灌我干涸的心田;让我们在困难中树立自信的风帆,浓浓师爱中,我感受幸福。友爱甜甜拥有朋友就拥有了快乐。

以我《我心目中的学校》为题写一篇作文(600字)

我们的学校紧邻美丽的西子湖畔,非常美丽,是我们学习文化、共同生活的好地方。映入眼帘的是一块电子显示屏,杭师附小欢迎您”让人不禁让人觉得我们的附小是多么的热情好客。我们的教学楼整洁而漂亮,大厅里那高大的圆石柱像哨兵一样昂首挺立,时时刻刻保护着师生们的安全;墙面上那一张张灿烂的笑脸,在热情地迎接着我们走进教室、走进课堂,让附小的师生能更加轻松愉快地度过每一天。我们学校每个班都有自己的班级文化特色。教室内的墙壁上布置着各种评比栏,激励着大家积极竞争,教室外的展板上,还有各班个性化的学生作品展示,这也是我们附小学生风采展,智慧展现。教室里、走廊上的的图书角里都摆放着大家提供的阅读书籍,学校的每一个班级也特别重视,更显示了我们附小人的文明、讲究。再来说说我的班级吧!我们502班有一句班级名言,我们的班主任俞琪老师经常把我们班里发生的趣事、好的或是不好的、以及每位同学的点点滴滴都写成了。班级博客,班主任心情故事。是老师和家长、和我们的联系纽带“每位家长可以通过它来了解我们在校内的学习与生活情况”帮助我们提高进步,当俞老师把我写成主角时,我更要把俞老师送给我的。

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