上初一的感受和想法作文600字 m‘.baidu.comsf
初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活。开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。第二个感觉是对未来的憧憬与向往。我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,我们会给未来打下坚实的基础,再有的感觉便使紧张。尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。既激动又期待还紧张。从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。告别朝夕相处的六年小学,你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情,迈进了侨中这座知识的殿堂,开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口,你是什么感觉?是憧憬,快乐;每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是,我必须要跑得更快,我就会被狮子吃掉。狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海的一个念头是,我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就会被饿死。羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳奔去。生活就是这样,就要毫不迟疑地向前奔跑。我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。生活的快乐,不就是寻找、创造和付出吗?生命的每一天都是新鲜的,只要用心留意每一天,你将发现处处有奇迹。你可能明白了这样一个道理:不要让昨天占用今天太多的时间,五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上,要把握好每一个今天。进入中学。
人物描写作文600字
妈妈的手 在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮。妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点。临近中午,忙着做午饭。她的手又开始工作了:忙着做晚饭。夜晚,妈妈的手又工作了:忙着洗衣服。妈妈的手时时刻刻工作着。妈妈的手既是勤劳的手,又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午,天气比较冷。我在做作业,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏。妈妈走到了我身旁,关心地对我说:我轻轻地把我的手夹在她的两手之中?我觉得无比暖和。我终于认真地完成了作业。记得还有一个隆冬的早晨,天气很冷。双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来,可皮靴里已塞满了石灰。不能穿了,我果断地把皮靴脱掉。准备要妈妈给我洗“又一想”妈妈会批评我的,我想出了一个两全其美的办法,把皮靴藏到门缝里:等天气暖和一点再洗。天气稍微暖和一点,我就去洗皮靴,但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来,刚找到后门,就听见熟悉的,唰、唰、唰,这不是妈妈的手工作时的声音吗,我随着声音走去“我发现了妈妈。她正在为我洗皮靴?她的手冻得红红的,虽然天冷,但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠。我走到她的身边,夺下刷皮靴的刷子。一边说,妈妈,妈妈关心地说,她已经把皮靴和刷子夺去了”还是妈妈洗了“她洗完后,又一丝不苟地烤皮靴。
以做人为题的高中作文600字
人是情感动物,一生中会被许多情感所纠缠,我们都会珍惜那每一次美丽的邂逅,那每一分真挚的情感,那每一场在寂寞中厚积薄发的冲动,那每一次令我我们心跳的情节,我们都会永远存盘,那尘封在心底的往事将永远成为定格的。亲情、友情、爱情三者缺一,住习惯了钢筋混凝土房子的都市人们,心也渐渐硬朗起来,情感越来越淡漠,内心越来越孤独,推心置腹的知己却没有,住了十几年的邻居也不知道姓什么,偶然见面也不曾带任何表情地招呼一下,饭局的应酬多得不得不想尽办法逃避,饭桌上推杯换盏称兄道弟,内心却异常的凄凉孤独.前几年突然兴起了什么老乡会,面对同学聚会的时候,喜悦的心情像明媚的阳光一样,同学的友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情,也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。人的成长过程最初都在学校完成,离不开这同学的友情。你可以没有爱情,但是你绝不能没有同学的友情;生活就不会有悦耳的和音,同学的友情无处不在,只有你的同学会无所顾忌地直呼你的名字,叫你有种很踏实而不是那种炫晕的感觉. 有人说过这样的话:人世间最纯净的友情只存在于孩童时代“这是一句极其悲凉的话。人生之孤独和艰难。
我的新老师作文600字
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今年一定会考的战疫作文到底应该怎么写?(内附指导课视频)
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