向心目中的自己学习作文600字:作文心中的自己600字

作文心中的自己600字

一个人最搞不懂的就是自己了，我是一个好动的女生。我认为我永远都是一只快乐的小鸟，我活泼到有些疯狂。我是一个静雅的女生，我确实很乖巧，给人淡雅的感觉。我喜欢做优雅的事，一个人静静地看书，我是一个坚强的女生。我说我从来不怕失败，我在做事之前一定先考虑后果，我会做好最坏的打算，这并不是没有自信的表现，不让自己受伤太深。我是一个爱哭的女生，每个女生都有脆弱的一面。有些坚强的我不喜欢在别人面前流泪，但我总喜欢在自己的天地，我是一个刁蛮的女生，有时在我心情不好的时候，如果有人打扰到我。

走向心中的路 作文600字

人生是什么?人生的目的是什么?目的决定了人生的走向,但人生不等于目的,人生还是向着目的运行的整个过程,人生是过程!这是一个最简单但又最不为人注意的错误.人生目标是我们永远的明天,我们的人生永远是今天,有目标的人是活得有意义的人,能看重人生本身这一过程并把握住过程的人是活得充实而真实的人——“应该是目的和过程两方面都有质量.目的好说”人们就会得到理想的教育.然而许多人活了一辈子,还没有得到人生过程的乐趣,

我心目中的学校作文600字

我心目中的班集体我想：我心目中的班集体应是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。她应是一个充满爱心与奉献精神的班集体。一方有难，八方支援。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽力帮助他（她），在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，她应是一个散发着蓬勃朝气与青春活力的班集体，是一个不甘落后、永不服输的班集体；她具有拼搏向上、积极进取精神，的班集体。我们班的每个同学都有严格的纪律观念，高度的集体观念和准确的时间观念。我们的班集体是一个有理想、有道德、有文化、守纪律、德、智、体、美全面发展的班集体。我心目中的班集体应是一个具有强烈创新意识、创新能力、开拓进取的班集体。我们有丰富的第二课堂。

我心目中的班集体作文600字

我心目中的班集体我想：我心目中的班集体应是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。首先，她应是一个充满爱心与奉献精神的班集体。一方有难，八方支援。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽力帮助他（她），在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟般的友情。其次，她应是一个散发着蓬勃朝气与青春活力的班集体，是一个不甘落后、永不服输的班集体；她具有拼搏向上、积极进取精神，是一个“不飞则已、一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人”的班集体；是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。我们班的每个同学都有严格的纪律观念，高度的集体观念和准确的时间观念。我们的班集体是一个有理想、有道德、有文化、守纪律、德、智、体、美全面发展的班集体。再次，我心目中的班集体应是一个具有强烈创新意识、创新能力、开拓进取的班集体。我们有丰富的第二课堂，在第二课堂里，同学们一展所长，通过开辟这第二课堂，大家的动手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓尽致的发挥；在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有应有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥。一句话，在这里，我们的心理、身体素质得到健康的发展，我们的综合素质全能达标。我想，我们的班集体现在虽然不像我想像中这样，但是，我深信：只要我们不懈地努力，在不远的将来，一定能够做到我上面所想像的那样。那时，我们将真正地无愧于时代对我们的要求。

做一个学习中的有心人为题目的作文600字

周记内容写作要点 写你遇到的人、写你身边的事、写你看到的景色、写你使用的物品

《照向心灵的一束光》600字作文

照向心灵的一束光当我陷入困难，当我觉得人生没有意义时，总有一束光照亮着我，引领我重新走向人生的起跑线上，让我看到微弱的光芒、渺小的希望。被家人骂得狗血喷头，虽然我明白家人是为了激励我，但我对学习失去了信心，因为自己总觉得比别人差，觉得自己不是学习的料，脑子里装不下任何学习武器，甚至做梦都梦到被学习折磨死。那时候的我只有这么一句话可以形容"压力山大啊"冲动的我差点放弃了学业!正当我绝望的时候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新让我见到了日光，让我拥有了从未有过的温暖，您就是我心中的那一束光。您赠予我的第一句话&quot，任何一种容器都装的满;唯有知识的容器大无边&quot，您还说过"你要慢慢去欣赏学习的价值，学习不可能一下子装到脑子里;学习需要一步步去学，这样才能学到更多，你赠予我的每一句话。我都铭记在心;每当我想放弃。不想继续走下去时，我会想起慈祥的您、德高望重的您，我面临的困惑算什么，老天在送您一个大礼物时，都会用重重困难做包装，所以我一直相信，总有一束光照耀着我，人生没有过不去的坎，天黑后拥有光彩。骤风暴雨后拥有彩虹，有时候我们注定活得很累，并非生活过于刻薄。

作文 心目中的班主任 600字

我心目中的班主任有句俗话说的好“火车跑得快，而一个班级体”没有一位很好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙，没有一位严厉的班主任；这个班将会成为一个菜市场，没有一位勤劳的班主任；班里的学生肯定也很懒惰，如果没有一位善良、和蔼的班主任；那么这个班的学生也没有爱心与热心，一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用，我心目中的班主任善良、美丽大方。时刻为学生着想，在课堂上。她站在讲台上，手里时刻拿着粉笔，在讲台上舞动着她的青春，用自己的心在为我们讲课，她嘴不停地动。表情变化无常，她把自己的心放在课堂上，心门大开着让我们每一位同学都走近她的知识海洋，她热情洋溢……她似乎想用一节课的时间把她所知道的所有知识传授给我们，她似乎想在一瞬间把她肚子里的，变成我们自己的知识，她就是这样按捺不住自己的心。仿佛想要把世界的知识全都告诉我们，这让我不禁想起李商隐的那句名诗，她在课堂上的我们尊敬的严师，她又成了我们生死患难的好姐妹”每当下课铃声响起的那一秒，我们又是朋友了“我们没有了师生之间的尊敬”只有无话不谈的好友之情。我们一起聊时尚话题，看最新最炫的电影，一起听周杰伦的新专辑《十一月的肖邦》，我们之间是那样的随和与自然，我们在一起歌唱，一起舞蹈，一起道古论今，我们周末一块去逛街，我们的笑声不断，没有人知道我们竟然是师生关系。也没有人会想到这上点，因为我们在一起看起来太够姐妹了，太随和了，而我想要的就是这种感觉，但当我遇到困难时，她又像一位慈祥的母亲一般，细心的呵护着我。每次我受人欺负时，是她站出来替我讲话，当我做错事时，好又体现出了一位母亲的严厉来教训我。我心理出现障碍时，她又以她善良的心来开导我。带我走出寂寞与孤独，带我走进健康的殿堂。即平凡又伟大，即是老师又是我的朋友与母亲，我们之间的爱是大海里的水。是森林里的树木，是我们心灵的结合，我心目中的班主任无锡市梅梁中学初三（5）班 曹雨晴 不知从何时开始，这个词语出现在我们的生活中，当时我还在天真的想。也是老师“一词的理解也就更深了”是一个班的领导，也是一个班级前进的方向和动力“一职是非常重要的“老师都是最受尊敬的职业，做老师可是很辛苦了”做班主任就更辛苦的。而且要关心学生的各个方面。因此班主任首先必须是认真负责的“两点一线的枯燥生活常常使学生在崩溃的边缘，因此更加希望整天面对的班主任是一个和蔼可亲的、诙谐幽默的人。眼中不乏慈爱。而不是整天板着脸，的大道理”而伯乐不常有，班主任应该慧眼识英雄“善于挖掘我们的优点，是金子永远都会发光”话是这样说。否则他就会永远埋没于地下，班主任这样做不仅可以让我们认识到自己的优点。而且会使我们变得自信，班主任在。因此他应该与我们有共同话题”这样我们就会对他敞开心扉，真心交流，他也会知道我们的感受与需要，这样的师生关系虽然不能像伯牙与钟子期那样达到高山流水的境界。但总可以给我们一些心灵的慰藉，以上就是我心目中的班主任形象。人无完人”班主任也会犯错“不会做到十全十美”如果我们也能时常设身处地地为班主任想想，互相理解。讲一口流利、标准普通话的人，也不讲脏话，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。我心目中的班主任是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，不要再犯同样的错误。我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们上课轻松一点，我心目中的班主任是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，我心目中的班主任是一个能和学生成为好朋友的人。陪我们一起玩耍；在我们学习时，在我们快乐时，在我们伤心时，我心目中的班主任还是一个博学多才、见多识广的人。听到更多的新鲜事。