一段关于红领巾的回忆作文600字:告别红领巾踏入青春600字作文

告别红领巾踏入青春600字作文

蜕变成更小时候，咿咿呀呀的童稚天真，一步步长大，到跨入校门。你在慢慢长大，慢慢蜕变，蜕变成更知性，成熟的少男少女。如今站在高中校门前，回想自己。你可以容忍自己不优秀，你也可以容忍自己不漂亮，但你决不能容忍自己失去信心和勇气。你可能只能做一株平凡的小草，没有红硕的花朵，没有强劲的枝条，你要记住：并不是所有的光环都属于自己，有时候，看淡一点，我们要用自己的双手，去创造自己的美丽。在这个鲜艳又危险重重的人生之路上，我们要扬起自信的标旗，带上年轻人的冲劲：可能我们的羽翼还未丰满，也许我们还有很多的疑惑和犹豫，像悬崖上的雏鹰一样，带着展翅高飞的志向和敢做敢当的勇气，勇敢地跨进青春的门槛。单纯的你会因为大自然的奇妙而轻易感动，会因为一件小小的事情而伤心落泪。你热情似火，你却心静如水。青春是一个奇怪的东西，就像缠绕的线团，让你迷惑，你会渐渐发现，长大也是一件烦恼，也许我们会讨厌大人们阿谀奉承，圆滑世故的嘴脸，讨厌同学之间的“和攀比，讨厌事事不顺心。因为单纯的我们想保持自我，难道我们要失去童真来适应如今的社会吗?几乎没有人能都做到“出淤泥不染，成长本就是人生的必需品，我们既然不能回到过去。

心有榜样红领巾讲故事比赛的作文600字

红领巾讲故事作文：红领巾伴我成长记得我刚走进学校大门，看见那些大哥哥大姐姐胸前佩戴着鲜艳的红领巾的时候，心中羡慕不已。当我也拥有自己的红领巾时，我感到了无比的兴奋和自豪，所以我很爱护我的红领巾。我变得很不爱护它了。我和妈妈在肯德基吃东西。却找不着纸巾了，我脱下我的红领巾，而这件事却被旁边的王大爷看见了，孩子“你哪能拿红领巾来擦嘴呢，红领巾是五星红旗的一角，你应该好好爱护它。我看着王大爷的神情。又看看红领巾上的油迹”

偷戴红领巾作文600字左右

我们来到烈士陵园为一年级的新生举行入队仪式并戴红领巾。各个中队长拿着队旗来到自己班排头的前面。出旗、进队礼完毕后，庄严洪亮的队歌立即回荡在烈士陵园的上空，庄重的戴红领巾仪式开始了。我为一个男生挂红领巾。双手拿着一块崭新的红领巾。等大队辅导员宣布新生入队仪式开始，我便将折好的红领巾挂在他的脖子上，象平时自己戴红领巾那样给他系。我想到用了自己系红领巾的方法给他系是不对的，将这一少先队员的标志戴到了他的脖子上。看着迎风飘扬的红领巾，向这位小弟弟敬了一个庄重的队礼，表示由衷的祝贺。

帮别人系红领巾的作文600字模仿《开国大典》

牛仔裤一条俏皮的马尾辫随着她忙碌地奔波的身影而不停地摆动，一声声亲切的回答是教师们对她的呼唤。她看到红领巾们总是笑嘻嘻，她爱唱爱跳，会演会讲，更爱思索、爱创新；她热情活泼，更有一颗温柔的爱心和纯洁的童心，同孩子们心心相印。她撰写的专业方面的文章获得各级的奖励。在学校学生信任率最高的老师有她，我是光荣的少先队辅导员”教育随笔征文中荣获二等奖，是我市唯一的获奖选手。她就是Z镇Y小学新任大队辅导员W。W同志自2002年参加工作以来,已连续4年担任中队辅导员工作。辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，字——对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。把爱撒向每一个学生学生，对他们付出了比一般学生多双倍的努力。是她做通了他的思想工作，调皮的学困生在她的鼓励与关心下进步……其实，爱学生，她正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，分给每一个进步的孩子，尝到了学习的甜美。作为队员的领头雁“育人者必须自己先成材”做个擅长活动、善于研究的新型辅导员，很快成了她的新目标，她知道少先队工作不能简单地重走别人的老路。而应该在博采众长的基础上有所创新与超越，她找来各种少先队教育专业书籍。积极参与学校开展的，对明天的承诺——祭扫烈士墓活动“等一系列大型活动在形式与途径上”增强了少先队活动的魅力”在去年9月她担任中队辅导员时。爱贪玩。不愿意学习，经常欺负同学们，还常常违反课堂纪律……面对这样的学生，教师和父母都是直摇头，听到N的情况介绍后，而是想办法怎样帮孩子们树立良好的行为习惯，W老师本来想给她一个下马威，气十足的小女生时，魏老师却换了一种攻心法，这一节课中回答问题最多的是她“受到表扬和鼓励最多的还是她”自那解课后发现朱红玉渐渐的开始愿意和她沟通了，第一次期中考试N取得了不错的成绩，在宣布成绩时，W老师又和朱红玉说了些悄悄话“N开始盼望着上科学课。在她作业本上印上了第一朵微笑的红花。

红领巾与青春飞扬 600字初一作文 急！！！！！！！！！！！11

白T恤，牛仔裤一条俏皮的马尾辫随着她忙碌地奔波的身影而不停地摆动，一声声亲切的回答是教师们对她的呼唤。她看到红领巾们总是笑嘻嘻，她爱唱爱跳，会演会讲，更爱思索、爱创新；她热情活泼，泼辣大方，更有一颗温柔的爱心和纯洁的童心，同孩子们心心相印。她撰写的专业方面的文章获得各级的奖励。在学校学生信任率最高的老师有她，学科带头人有她，县“教坛之星”有她，她撰写的文章《“我想帮他，可是力气太小”》在全国“我是光荣的少先队辅导员”教育随笔征文中荣获二等奖，是我市唯一的获奖选手。她就是Z镇Y小学新任大队辅导员W。W同志自2002年参加工作以来,已连续4年担任中队辅导员工作。辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。把爱撒向每一个学生学生，无论是顽皮的、还是孤僻的；是父母离异的或单亲的，还是孤儿，是她都记在心上，对他们付出了比一般学生多双倍的努力。有位学生，因父母离婚，导致学习成绩下降，是她做通了他的思想工作，使她接受了这一事实；调皮的学困生在她的鼓励与关心下进步……其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“笑脸”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。作为队员的领头雁“育人者必须自己先成材”。于是，做个擅长活动、善于研究的新型辅导员，很快成了她的新目标。她知道少先队工作不能简单地重走别人的老路，而应该在博采众长的基础上有所创新与超越。她找来各种少先队教育专业书籍，边学习，边创新，积极参与学校开展的“对明天的承诺——祭扫烈士墓活动”“走进成语故事”“名人与我”等一系列大型活动在形式与途径上，她求的是“多”字；在效果与质量上，她要的是“优”字；在实践的成败上，她靠的是“拼”字；在操作与评价上，她评的是“公”字。这种行之有效的做法，增强了少先队活动的魅力。在去年9月她担任中队辅导员时，有一个叫N的女生，爱贪玩，，不愿意学习，经常欺负同学们，还常常违反课堂纪律……面对这样的学生，教师和父母都是直摇头，拿她没有办法。听到N的情况介绍后，W老师并没有放弃，而是想办法怎样帮孩子们树立良好的行为习惯，挖掘她的潜能。那是第一次科学课，W老师本来想给她一个下马威，可是当看见一个“男孩子”气十足的小女生时，魏老师却换了一种攻心法，这一节课中回答问题最多的是她，受到表扬和鼓励最多的还是她。自那解课后发现朱红玉渐渐的开始愿意和她沟通了，第一次期中考试N取得了不错的成绩。在宣布成绩时，W老师笑眯眯地看着N：“N，祝贺你，考了85分”。放学后，W老师又和朱红玉说了些悄悄话。W老师的话对于她来说，比世界上任何一首乐曲都动听。从那以后，N开始盼望着上科学课，作业也能按时完成了。在她作业本上印上了第一朵微笑的红花，再以后，朱红玉的作业本上出现了许多鼓励的话：“你真棒，今天又得了一朵红花！”“你进步了，老师真为你高兴！”“坚持就是胜利！”朱红玉的点滴进步都逃不过魏老师的眼睛，W老师的亲切与鼓励就像磁铁一样吸引着她。父母、同学都说她变了，是W老师扬起了N自信的风帆，使她逐渐拥有积极向上的良好心态。作为少先队大队辅导员，她又组织全校少先队员开展了“红色之旅——走进革命根据地”学习革命传统活动、“才艺碰碰车”自我展示活动、“给爸爸、妈妈献礼”感恩行动，针对一年级开展“争获四颗星，戴上红领巾”队前教育活动、开展“一对一”手拉手结对子等活动。在一系列活动中，队员们时刻出于充满自信的情绪下，种种潜能得到了较好的发挥，同时也照到了自身的不足，懂得关爱、体贴与尊重他人，并用实际行动回抱社会。W老师爱自己的工作，更爱红领巾的事业。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了她的心灵；少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了她生命的重要组成部分，她的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！

作文〈谢谢您〉红领巾600字怎么字给个为

在后来调了位子，说话的机会也就变少了。我虽然想跟你说话，但是我不愿主动去找你，而且我又不喜欢说话。一次偶然间，听你的朋友说你的女朋友怎么怎么了。我心里突然间的难过起来，原来你是有女朋友的，而我却那么的自作多情。我们不在同一个班了，我们的教室仅隔着一道走廊，可我感觉这隔着的不仅仅是一道走廊，而是两颗心的距离。你还是会整天嘻嘻哈哈的往我们班上跑，找你的好朋友说话，当然也包括女生。却没有找过我，除非面碰面了。

关于写红领巾平凡事物的美的作文600字，要写出它外形和品质的美，该怎

说起美，人们往往想到那些不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。大自然的确美：碧玉妆成一树高，早有蜻蜓立上头”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。这些美都是众所周知的，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。发现了平凡事物中的美。我正坐在公交车上，一位大约70岁的老奶奶自己走了上来，我看到她疲惫不堪的样子，立刻站了起来，对老奶奶说：奶奶“老奶奶看着我也挺累的。马上说”我不累。