我最喜欢的一堂语文课作文600字
在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔;有的教会了我写作文,让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的,就属三年级时的那节语文课了,至今还让我记忆犹新。一般在语文课上,我们一直保持着紧张的气氛,但那回可不一样了!老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文,这必须是游戏后才能写的作文,但我们没玩过,老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。游戏开始了,老师在黑板上画了一个“三毛”头像,可我们怎么看都觉得怪怪的,哦,原来还没画鼻子呢!语文老师说,谁先来画?“我!”“我先来!”同学们争先恐后地举起手!我因为怕自己会画不好而丢人,所以没吱声!这时,老师觉得沁沁最遵守纪律了,所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼,沁沁转了三圈后,她摸索着走向黑板,走呀走,可竟然走错方向了,老师连忙扶着她来到了黑板前,沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了,大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑,一边不停地喊道:“就是这里!”“就在这里!”只见沁沁武断地画上了鼻子,令我们哄堂大笑:“哈哈,她将鼻子画在了脸的外面啦!”。
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我最喜欢的一节课在学校的学习生活中,有有趣的体育课;有开发大脑的数学课;有培养我们动手脑力的劳技课……但我最喜欢的还是美术课。因为美术课不仅培养我们的动手能力,当下课铃声一响,我 以光的速度跑到美术教室。老师哼着小调,踏着轻快的步子,满脸堆笑的走进教室,来到我们身旁说:同学们今天我们来画自己的同桌“画完以后请同学们猜猜画的人是谁,说完就从包里拿出优盘插在电脑的优盘插孔。点击优盘里的一个文件”突然一幅有趣的素描出现在我们的眼前,只见画里有鼻子很大的成龙,似女非女的小沈阳,颇有几分英雄之质的周恩来……看完画后老师对我们说,画人物主要把握人物的外貌特征,说完打开音乐让我们边欣赏边画画:只见同学们拿起笔就开始画”再在头上画了两个水淋淋的大眼睛。接着画了刘海和一个马尾辫 还有一个大大的蝴蝶结。最后把身子。脚手都认认真真的画完了,画完了以后我重复的修改直到满意为止。
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我最喜欢的语文课上了初中以后,学了这么多门功课,还是喜欢上语文课 初中的语文,我觉得要比小学的难懂,不过学着特别有意思,因为有老师的独特教学方法和她的幽默,我也喜欢她的这种方法。老师上课时,总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中,同时也带着我们一起走到课文中去,这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题,她都不是挑人起来回答,而是让同学们自己把手举起来,这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处,希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时,老师还会让我们来个朗读比赛,这也是她的教学法宝,她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时,同学们就会很失望,同学们渴望老师能够继续讲。如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞,那么老师的教导就是养料,养料使花苞渐渐开放,只能用心去感觉。
作文《我最喜欢的一节_____课》 600字
在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,载着我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔;有的教会了我写作文,让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的,就属三年级时的那节语文课了,一般在语文课上,我们一直保持着紧张的气氛,老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文,这必须是游戏后才能写的作文,但我们没玩过,老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。游戏开始了,老师在黑板上画了一个“可我们怎么看都觉得怪怪的,原来还没画鼻子呢!语文老师说,谁先来画?我先来!同学们争先恐后地举起手”我因为怕自己会画不好而丢人“所以没吱声!老师觉得沁沁最遵守纪律了!所以请她先来画,老师帮沁沁用红领巾蒙住眼!她摸索着走向黑板,走呀走。可竟然走错方向了。
我最喜欢的一堂什么课 600字
一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田;一声声欢笑曾鼓舞了我的信心;回忆里,似春风,似阳光,给生活添了一点动感,明天请同学们带一个橙子和一把小刀“数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅”51双耳朵转变为51张嘴巴。艾老师真是别出心裁,明天有好戏看了:明天真的带橙子吗“阳光又一次洗涮了大地。虽然还没到橙子的盛产期”可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子“没有一个忘带?铃声响起?我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇——甚至可以说是诡秘的笑容”请同学们把橙子切成两半,橙香四溢,隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里……,余‘香’绕梁”知识的水瓶也满意地拍着肚皮,许多好吃的同学早已舔着果肉”爱不释:
以我最喜欢的一堂语文课为题写一篇作文,600字左右,急急急!
专家吴巧云我最喜欢的一堂语文课初一作文600字我最喜欢的一堂语文课初一作文600字我最喜欢的一堂语文课,便是初一刚入学时的第一节语文课。所以并没有讲书本上的内容,而是讲一些课外的内容,最有趣的便要数其中的两副趣联了。课讲到一半,老师突然兴奋起来,在黑板上写下了“神秘兮兮地说道:我要给大家讲一副有意思的对联“上联就是‘祖冲之’,你们想想下联是什么,思考一下?想到了的,可以举手回答,老师讲的时候。带着一抹精彩”手臂不断地上下舞动,仿佛是他想出了这副对联,然后满怀期待地拿来问自己的学生,老师的这番催动并没有使学生们的智商增长。于是他的语音落下后,便陷入了一种近乎尴尬的沉寂中,一句满怀期望的声音打破了沉静,有人想好了吗,无奈之下?老师在”的下方写了三个大字,并解释道“他们词性相同”‘祖’与‘孙’皆是辈分“有意思吧。同学们都略有所思的点了点头:接下来的便更有意思了“大家应该知道古时候人们把老师称作先生。
《我最喜欢的一节语文课》600字
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文,也是我最喜欢的一篇语文课文。落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。《童趣》讲了作者小时候的三件趣事:一件是把蚊子当成仙鹤观赏,另一件是把土墙当作丘壑神游,还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆,物外之趣“概述课文内容”由设问引出议论——趣从何来?作者说,他从小观察事物就很细致。他看花台小草是这么看的“怡然自得“它看得多么细心,看得多么专注;来源于内心求知的渴望,只有对外部世界充满渴望,生命才有意义,作者的趣就来自于它细察事物!的探求”见渺小之物必细查其纹理?显示出它不达目的决不罢休的决心“观察事物多么执着啊”有这样的渴望和执着。细查其纹理”揭示事物的真相,求得事物的真谛“能不有趣吗”有人总觉得自己生活太平淡,一点也不快乐,生活并不缺乏快乐,需要的是发现快乐的眼睛“生活里的每一个细节都蕴藏着快乐”只是在于你是否感受到而已,愚人向远方寻找快乐,智者则在自己身旁培养快乐,蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了,谁没见过呢。而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐,秘密就在于观察后的,——一种不寻常的眼光,乐趣来自细心的观察,细致的观察要有求知的渴望,青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了。从蚊子和烟到青云白鹤图“作者的想象真叫人拍案叫绝啊”想像是创造的翅膀,爱因斯坦说。想像力比知识更重要“
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