爱的旋律议论文600:满满的幸福作文600字

满满的幸福作文600字

没有一座山能恪守永远青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春，唯有人世间的爱，无限延伸……黑夜中，我不孤单，因为有明星为伴；静寂中，因为有歌声为伴；挫折中，因为有永恒的爱为伴。母爱暖暖感受爱是幸福的，谈到幸福，想到了春雨般细腻的关爱，想到了春风般和煦的教导。在那平稳而又抒情的节奏中谱写爱的旋律。每当母亲弯着身子默默劳作的时候，每当母亲提着大包小包来看我的时候，每当我看到她站在校门外焦急而又喜悦地等待着的时候，我总有一种难以名状的感动。从她那神情的眼神中，我读懂了亲情；从她那半白的鬓发中，我看到了操劳；从她那关切的话语中，我感悟了生活。幸福总是在无声无息的爱中释放着她的魅力。暖暖母爱中，师爱浓浓老师，生活中的领路人。老师的爱如同夜空里的繁星，让我们的知识在索取中收获，让我们的意志在磨砺中坚强；伴我一路走过风雨，陪我走进十六岁的年华；让一句句关切的话语流变全身，源源不断浇灌我干涸的心田；让我们在困难中树立自信的风帆，浓浓师爱中，我感受幸福。友爱甜甜拥有朋友就拥有了快乐，能使月儿般纯洁的心交融在一起，这其中蕴含的情谊永不褪色。她的滋润也许不那么细致。

以《_____也是爱》题目作文600字

自己修改1当清泉流淌过青石，当牧童奏响悠扬的笛声，当芙蓉花开得蜀国缤纷，当杜鹃啼血声又回荡在山谷……朋友，你是否听得到那爱的旋律？我依稀听到了你的叹息，凝聚了多少辛酸与无奈，痛苦与不甘。让那滚滚的汨罗江水将他的精神永远升华。这也是爱，是对祖国至死不渝的大爱！我们感受得到。就在大前天，运城地区的地壳调皮地伸了伸懒腰，房屋也不甘示弱淘气地回应了几步迪斯科。正当我们全班同学都惊慌失措的时候，班妈（班主任）以迅雷不及掩耳之势从楼下跑上来，我们又回到了宽敞明亮的教室，琅琅书声依旧响起，欢歌笑语也不曾改变，只有我们对班妈的敬佩与感激。大灾面前显大爱，这也是爱……有一种爱可能是轰轰烈烈，有一种爱可能是无私奉献，而让我感受犹深的，是这无言的爱……我的爸爸可以用“不善言辞到了极点”他从来不会表达他的善意，冷酷到底”可每当我生病时，背着我跑上跑下，挂号交费的似乎都是他，我总可以看到他内心掩饰不住的喜悦；当我喝着醇香的牛奶陶醉在自己无比喜爱的美妙音乐里，我不曾忘记；这是爸爸为我提供的……但这，也有爆发的时候……几乎每天早晨“我和老爸都要进行一次激烈的唇枪舌剑”妈妈形象地比喻了我们家的早晨，但我心里深深地明白。来源于父亲对我毫无保留的爱！我知道，这是爱……朋友！别再抱怨我们的世界缺少爱，虽然身处水泥森林之中，但只要你用心倾听，Iloveyou，还会隐藏着一份最纯真的爱“这个由爱照亮的世界！终将透彻明亮”这也是爱……2我的母亲。曾经是一位非常优秀的老师，我的印象里，母亲是非常严厉的，甚至让我有了她不是我亲生母亲的念头，我渐渐地发现，严厉也是一种母亲爱孩子的方式。记得小时候，我总以为我不是我妈亲生的，哪有母亲这样对孩子严厉的，我记得最清楚的是10岁到12岁之间的事情。每次放假回来，母亲都会要我看书，小孩子的天性就是玩，更别说让我觉下心来看书了，每次想上网，都被无情地赶回来了，母亲不会再对我严厉了，严厉到都不让我出远门了。我越来越不理解母亲的做法，直到升初一的那天我才明白！母亲第一次坐下来与我谈心，我终于理解。在那一节又一节地自习课里“我都能沉下心来看书”当伙伴们只想出去时。如果没有当年那个严厉地母亲，我想；没有母亲的血汗钱，我不知将会去哪里的二流学校读书，没有母亲，我将不可能有这么好的生活，有时严厉也是一种爱；3您用心中全部的爱，您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师。我生命的火花里闪耀着一个您，我很喜欢李卉老师；她对待学生温柔体谅，就像待自己的孩子一般，她就请产假走了，初二我们又换了一位新老师——柳老师，相见的那一天，慈祥的面庞中带着三分严厉。一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们，心里一定欢喜不得，把我们班的前几名都批评了一顿，一开始我对她的印象并不怎么好。只知道她是个严厉的老师，我清清楚楚地记得我的第一次作文草稿她只给我批了36分。一向很好强的我当时很受打击，要知道我从来没有得过这么低的分，我闷闷不乐的过了一下午。她甜美的声音再次的响起：有几个人的作文写得不错“然后激动地走上前念我的作文。声音有些哽咽，想起某人对我说，我觉得此时有了自信？掌声响起……是柳老师让我重拾了昔日的自信。是她的指导让我的作文有了提高。我此时明白了，她和李卉老师的教育方法不同，她是用严厉的教育来关爱和激励我们。都是希望学生们能够更加优秀。

如何上以奏响爱的旋律为主题的作文课

奏响爱的旋律每次看到我那双修补一新的旧棉鞋，看到鞋头上那密密麻麻的针脚时，我就会想起那寒风中的一幕，我就会想起他－－－－那可亲可敬的补鞋老人，奏响了爱的旋律．那是一个寒冬的下午，人们都裹紧大衣急急忙忙地回家．风一个劲地往破鞋洞里钻，冷得我直打哆嗦．我心想：棉鞋坏了，穿不成了，只好叫妈妈再买过一双了．突然。

唠叨的母爱 作文 600字

来伪装掉下的眼泪，承认自己会怕黑；想笑，来试探自己麻痹了没，好像只有我疲惫。爱动画、爱小说的小孩；我们都是太个性的小孩，太张扬、太叛逆的小孩；常伤感、常掉泪的小孩。我们喜欢把独立自主挂在嘴边，却通常在一个人在家的夜晚胆战心惊。我们都是爱伪装的小孩。讨厌禁锢，讨厌一切形式的合法软禁，但至少我们还有一颗年轻的心。我们喜欢追星，喜欢jay的《枫》，喜欢曾轶可的《多余的流星》，喜欢SHE的《恋人未满》，喜欢牛奶咖@啡的《爱的旋律》……还有很多很多，一切听起来很舒服的声音都占据着我们的耳朵，即使追星在老师和家长看起来是不允许的，我们迷恋童话，相信精灵的存在，相信一定会永远幸福，因为我们时刻铭记信仰者是幸福的。

作文：‘我的青春宣言’600字左右

想笑，来伪装掉下的眼泪，点点头，承认自己会怕黑；想笑，来试探自己麻痹了没，全世界，好像只有我疲惫。 ——题记 我们都是90后的小孩，爱动画、爱小说的小孩；我们都是太个性的小孩，太张扬、太叛逆的小孩；我们都是虚伪的小孩，常伤感、常掉泪的小孩。我们喜欢把独立自主挂在嘴边，却通常在一个人在家的夜晚胆战心惊。总之，我们都是爱伪装的小孩。 我们崇尚自由，讨厌禁锢，讨厌一切形式的合法软禁，虽然这些都是我们可想而不可及的，但至少我们还有一颗年轻的心。我们喜欢追星，喜欢jay的《枫》，喜欢曾轶可的《多余的流星》，喜欢SHE的《恋人未满》，喜欢牛奶咖@啡的《爱的旋律》……还有很多很多，一切听起来很舒服的声音都占据着我们的耳朵，即使追星在老师和家长看起来是不允许的，我们依然坚持，一切只是因为相互不明白。我们迷恋童话，相信精灵的存在，相信一定会永远幸福，因为我们时刻铭记信仰者是幸福的。我们追随网络，接触非主流，使用火星文，进行着新时代，新主张。 我们个性张扬，因而我们更加明白自己肩上的重任，作为90后，我们会欣然接受，用90后无与伦比的信心与勇气去笑对生活。雄鹰正高飞，我们正年轻，未来的一切看我们。90后，加油！

温暖的旅程作文600字

你委屈的泪花有人给你擦……，每当这首歌在耳边响起的时候”我都沉浸在幸福和感动之中因为，是妈妈给了我无私的爱，温暖了我前行的旅程，妈妈的爱无时无刻不体现在我的学习生活之中。妈妈的爱像一条河。在妈妈的爱河里。我就是那自由快乐的小金鱼，都说鱼儿离不开水，我的成长离不开妈妈温暖的关怀，去年暑假我们全家出去旅游，回来时卧铺票十分紧张，车厢内人流涌动特别的拥挤。而且我们还要做十五个小时的车才能到家，由于上车时间是晚上九点四十，刚刚坐稳我就困得睁不开双眼了，这是妈妈似乎看出了我的想法，来躺在妈妈腿上睡吧“我变躺了上去，妈妈急忙把她的外衣脱下来盖在了我的身上”我似乎感觉到妈妈的手一直在握这我的手，第二天早晨醒来，我发现妈妈搂抱我的姿势一直没有变，而且能够感觉到妈妈已经是十分的疲劳。我急忙从妈妈的怀里下来，此时妈妈一动都不能动了，应该是两脚发麻，看到此情此景，强忍住泪水再次扑到妈妈温暖的怀里，您温暖的怀抱永远是我幸福的港湾：我愿意一辈子在您的爱河里畅游“妈妈的爱是一首歌！在美妙的旋律中。都说小曲儿好唱口难开，樱桃好吃树难栽”爸爸出差回来给我买回了北京烤鸭，爸爸刚进屋我就迫不及待的打开包裹，全然没有考虑什么淑女形象，我忽然发现妈妈一直站在一旁，这是我才反应过来我似乎有些过分了，我急忙说，妈妈你快来吃啊，妈妈说，我知道妈妈是为了让我多吃些，后来我从我小屋的门缝：看到妈妈正在吃我啃过的骨头“而且嚼的有滋有味”泪水再次迷湿了我的双眼：在妈妈爱的旋律中。妈妈的爱是一首诗。我们一家人在如诗如画的美好生活中，共同编织着未来的人生画卷。

以我《我心目中的学校》为题写一篇作文（600字）

我们的学校紧邻美丽的西子湖畔，是我们学习文化、共同生活的好地方。映入眼帘的是一块电子显示屏，杭师附小欢迎您”让人不禁让人觉得我们的附小是多么的热情好客。我们的教学楼整洁而漂亮，大厅里那高大的圆石柱像哨兵一样昂首挺立，时时刻刻保护着师生们的安全；墙面上那一张张灿烂的笑脸，在热情地迎接着我们走进教室、走进课堂，让附小的师生能更加轻松愉快地度过每一天。我们学校每个班都有自己的班级文化特色。教室内的墙壁上布置着各种评比栏，激励着大家积极竞争，教室外的展板上，还有各班个性化的学生作品展示，这也是我们附小学生风采展，智慧展现。教室里、走廊上的的图书角里都摆放着大家提供的阅读书籍，学校的每一个班级也特别重视，更显示了我们附小人的文明、讲究。再来说说我的班级吧！我们502班有一句班级名言，我们的班主任俞琪老师经常把我们班里发生的趣事、好的或是不好的、以及每位同学的点点滴滴都写成了。班级博客，班主任心情故事。是老师和家长、和我们的联系纽带“每位家长可以通过它来了解我们在校内的学习与生活情况”帮助我们提高进步，当俞老师把我写成主角时。