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admin 初一作文 2020-04-22 23:39:18 误会文章

第一篇 下请帖误会的文章
《一次误会_作文》

[一次误会_作文]

一次误会

我与静雯是一对形影不离的好朋友,一次误会_作文。虽然她比我大,可我像个大姐头,谁欺负她,我就帮着出气。就因为有这样的习惯,害我不仅背上鸡婆的骂名,还产生了一个误会。

那是一个星期三的早上,因为这星期轮到静雯扫地,所以早读前那段时间显得分外无聊。 正当我游手好闲之际,前方出现了小偷静雯的同桌。只见他的手慢慢地伸进静雯的书包里,一会儿功夫就拿出了一个钱包。接着拿出一张五元钱的钞票。

我看他真是活得不耐烦了,竟敢在太岁爷上动土。看来你是天堂有路你不走,地狱无门你硬闯。在我眼皮底下作案,不想活了。

越想越气,便一个箭步冲上前去,夺过他手中的犯罪证据,到静雯面前邀功。来到当事人面前,我挥了挥手上的证物向她叙述事情经过。

可是出乎意料的是,她不但没有感谢我,还反咬一口,骂我是鸡婆。我心想:真是狗咬吕洞宾不识好人心,初中一年级作文《一次误会_作文》。于是,我把那可怕的钱包重重地摔在了地上,扭头就走了。

就这样,我们一连好几天都没说话。

事后,她的同桌告诉我,原来她有同意借他钱,只是静雯要扫地没时间拿给他。听了他的话,我恍然大悟,每时每刻都想向静雯道歉,可就是开不了口。

后来,还是静雯宽宏大量,先跟我和好。当初扔钱包的那一刻,我自以为自己的动作很酷,其实我是把自己最丑陋,最不能宽容别人的一面淋漓尽致的展现在好朋友面前。与静雯相比,自己就好比是一只丑小鸭。

这次的误会虽然让我们一连好几天都没讲话,但它使我们之间的友谊变得更加牢固。这篇文章来源范文站,

第二篇 下请帖误会的文章
《误会法——让小说情节摇曳多姿》

误会法——让小说情节摇曳多姿

一. 二.

学习目标:认识小说情节中的几类误会法并掌握设置误会法的技巧。 目标链接

1

2误会法主要形式:

3误会法的作用三. 阅读过程 阅读记录卡

四 拓展训练

阅读《看门狗》指出文中误会内容和真相,判断误会法类型并分析其在文中的作用。 1.《看门狗》中的误会内容是: 真相是 2我能判断误会法的类型为: 3.我认为误会法在本篇文章中的作用有

群文阅读资料:

一. 排队

街头公共女厕所因蹲位少,门前排起了队,队后却站着一位男青年,前面一位阿姨回过头来瞧了瞧男青年,用手指指长发、着裙的女人图形标志,意思是说这是女厕所,你排错了队。男青年点了点头,但仍旧排在队伍后面。过了十几分钟,男青年排在队伍中间了。排在他后面的女青年开口了:“喂,你识字吗?这三个字是“女厕所”。男青年点了点头,但仍然排在队伍中间,无丝毫离开的意思。

就要轮到男青年进厕所了,女同志们气愤地指责男青年:“真是不要脸,天下竟然有这样的人。”

这时男青年才离开队伍,到厕所墙角扶起席地而坐的老妇人,让老人站在队伍前面。 事后人们才明白,这位老妇人是男青年的母亲,因身体不好到镇上看病,途中要上厕所,儿子为母亲代为排队。

二.两个棋师

有两个棋师,同在二年制的棋院当老师,棋师甲教一年级的初学者,他把“万事开头难”作为自己信奉的口头禅;棋师乙教二年级的毕业生,“万事易学难精”是他教学的法则。两人合作,学生都成为各地方棋界名手。下请帖误会的文章

然而,两棋师各自骄横起来,都说:“教棋有方,功劳全在我,对方只是借光而已”。争执不下,无奈,第二年对换,乙先教一年级学生,甲教二年级毕业生。乙仍大呼“法则”: “学棋则易学难精”。新学生一听,想道:“既是先易后难,何不先轻松一年再说”,逐有一半出院寻快乐。

甲续教毕业生,又大呼口头禅“万事开头……难……” 学生又一听,都乐了,“既是难关都已经熬过了,何必再用功”。逐一个个离院。

未至 毕业期满,棋院仅留下两个棋师面面相视。

三.看书

他家里很穷,为了省电,他每天晚上自习后11点才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的。因此春夏秋冬,天天如此,从不觉得有什么不妥。

直到有一天,他竟然被锁在校园里过了一夜。

后来才知道学校大门是10点钟就关的,而原来看门的老大爷生病住院了,直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪去看望老大爷时,老大爷已经溘然长辞。

三.拓展阅读

看门狗

他忙生活又忙于看家,因没有人帮忙看孩子就训练一只狗,狗聪明听话能照顾小孩, 咬着奶瓶喂奶给孩子喝,抚养孩子。一天主人出门叫它照顾孩子。他到了别的乡村因遇大雪当日不能回来。第二天赶回家,狗闻声出来迎接主人。

他把房门开一看,到处是血, 抬头一望,床上也是血, 孩子不见了,狗瞪着愤怒的眼睛狂吠,满口是血。主人大怒之下,拿起刀来向著狗头一劈, 把狗杀死了。

忽然听到孩子的声音,又见他从床下爬了出来, 于是抱起孩子;虽然身上有血,但并未受伤。他很奇怪, 不知是怎么一回事,再看狗腿上的肉没有了,旁边有一只狼, 口里还咬着狗的肉;狗救了小主人,却被主人误会杀了。

答案

四 拓展训练

阅读《看门狗》指出文中误会内容和真相,判断误会法类型并分析其在文中的作用。 1.《看门狗》中的误会内容是:男子误以为忠犬吃了小孩真相是 搏斗却被主人误杀

2我能判断误会法的类型为:正反误会 。 3.我认为误会法在本篇文章中的作用有 1.引起读者阅读兴趣。

2.使文章情节富有戏剧性,波澜起伏。 3.凸显了忠犬的忠诚勇敢,服务于文章中心。

第三篇 下请帖误会的文章
《设置误会》

第四篇 下请帖误会的文章
《巧设误会起波澜》

巧设误会起波澜

误会帮助构思 文章摇曳生姿

亮招

误会就是错误的理会。生活中如果发生误会,就可能会产生诸多不愉快,甚至终生解不开的疙瘩。但是写文章,特别是在进行行文构思中巧用“误会法”,却能收到意想不到的效果,会使平淡如水的行文变得摇曳多姿。

误会法,它是巧妙结构文章的一种技法。通常在文章的开头部分,有意识把生活中的一种行为、一种现象、一件事件、一个细节误设为另一行为、现象、事件、细节,以形成误会,把读者的思维引向相反的方向,从而造成悬念,到文章结尾时才点明真相。从而使文章的结构波澜起伏,满足人们“文似看山不喜平”的审美意趣。

运用误会法构思,根据被误会的对象通常分为四种:一是正误,即本来是好人好事,误会为坏人坏事;二是反误,即本来是坏人坏事,误会为好人好事;三是一般误会,对生活中的某人某事产生误会,由此产生故事情节;四是互误,即甲误会了乙,乙误会了甲。

拆招

运用“误会法”关键就在于合理地制造误会,使得情节的安排既出乎人意料之外,又在情理之中。只有这样才能使文章产生出人意料的戏剧性的效果,让平淡的情节变得扑朔迷离,读者读来饶有兴趣。否则,漏洞百出,只能使人顿生厌恶之感。那么,怎样恰当制造误会,运用“误会法”呢?

1.利用大众心理,设置“误会歧途”

生活在社会中的每一个人,由于受文化背景、生活环境等影响,在认识事物时,都会有共同的心理认识,这就是大众心理认识。如:“月黑杀人夜,风高放火天”、“害人之心不可有”“礼下于人必有所求”等。运用“误会法”组织文章时,就可以利用大众心理认识,设置“歧途”,布局好文章的结构、情节,一步步引导读者在误会的“歧途”上越走越远。有时为了增加文章的波澜,可以设置多重“歧途”,环环相扣,直到文章最后真相大白。当读者“迷途知返”,感慨顿生。如作家张丽钧的小小说《错误的手套》就是一个值得借鉴的范例:

错误的手套

张丽钧下请帖误会的文章

寒假时我带着儿子然然回家,父母不胜欢悦。

母亲喜滋滋地为她的小外孙忙碌着,但却不知怎的老是对着然然喊我的小名。“我不叫娜娜,我叫然然!”那小小的男孩一遍遍地抗议着,父亲微笑着告诉我说:“管全世界的小孩都叫娜娜,那可是你妈的强项哩!”

那天,父亲上街去买菜,母亲突然想起了什么,追出门去嘱咐父亲说:“记着,给孩子买副手套回来!”

父亲走后,母亲抱怨地说:“你爸老了,整天丢三落四的——看着吧,然然这手套他多半是记不得买的。”

天很晚了父亲才回来。母亲接过父亲手中的菜篮子左拨拉右拨拉,到底也没找到她要找的东西。 母亲生气地责问父亲道:“手套忘买了吧?”

父亲一拍脑壳说:“瞧这记性!”

母亲于是长一声短一声地叹起气来,我晓得,这是母亲“狂轰滥炸”的前奏。

就在这时,父亲竟变戏法般地从怀里摸出了一副杏黄色的皮手套,他不管母亲惊讶的眼睛瞪得多么大,只管得意地冲我一笑说:“闺女,戴上!”

“错了错了!”母亲叫起来,“是让你给然然买手套,谁让你给娜娜买手套的!”

父亲愣了一下,继而说了句让我幸福得几乎晕倒的话:“只说是给孩子买副手套,我哪儿知道是哪个孩子!”

故事围绕“买手套”这一事件,利用爸爸的一种“大众心理”——父母眼中的孩子,自然就是自己的儿子女儿——来展开情节。值得关注的是,作者在“买手套”前后安排了明暗两处“误会”:明里是母亲总是错误地将自己的小外孙的名字喊成自己女儿的名字;暗里的误会是母亲让父亲给孩子(小外孙)买手套,父亲却买回了一副孩子(女儿)的大手套,并拿出来让女儿戴。这一明一暗两种误会,使得故事妙趣横生,爱意盎然。从起伏的故事中我们深深感受到了父母浓浓的爱,领略了作者对伟大的爱感人至深的吟唱。更为作者匠心独运的故事结构,拍案叫绝。这就是设置“误会歧途”的魅力。

2.注重伏笔照应,做到“环环相扣”

制造误会,运用“误会法”这一技巧,一定要注意伏笔与照应。伏笔一般设置在文章的开头或事件发展过程中,一般可以通过事件发生的环境、人物的语言行动等来设置。而照应则往往在事件的结尾。主要是使前面的话有着落,行动有结果,事件有交代。这里我要特别强调文章前面预设了什么伏笔,文章的后面一定要安排与之照应的情节,而且这种安排,且要尽量得巧妙、合理、自然,否则就可能因破绽百出,故事低幼,给人留下笔法拙劣的印象。

世界短篇小说大师莫泊桑的《项链》,值得我们学习。小说主人翁玛蒂尔德节衣缩食,花了整整十年的时间才还清赔偿项链的债务,却在一次偶然中发现自己当年所借的项链是假的。故事的结

局出人意料,但是又在情理之中。因为小说此前已有多处的埋下伏笔:如借项链时,项链是和许多首饰杂放在一起;佛来思节夫人表现得相当大方;买项链时,珠宝店老板“查看了许多账簿”后说:“我只卖出这个盒子”;还项链时,佛来思节夫人“竟没有打开盒子”。如此等等,无不暗示项链的价格低廉,一挂普通项链看着高档饰品,只是被玛蒂尔德误会罢了。

需要提醒的是,运用“误会法”出来要合理,要前有伏笔后有照应外,还有两点值得注意:①要避免为误会而误会,如果设置的误会悬念,既无深刻的教育意义,又在读者的预料之中,文章就显得过于做作了。 ②要想出各种办法,有意识地将读者的思维引向相反的方向,误会最好到文章结尾处才解开,因为解得太早,读者就不愿意把文章看下去了;

试招

幸福花开下请帖误会的文章

初三(2)蒋莉

柔和的阳光洒进窗台,郁金香静静绽放,花开无声,可我却闻到了幸福的味道。

偶然心绪来潮,买了一束郁金香,满怀期待地捧回了家。这是爸爸最喜欢的花,于是,一路上模拟了若干种爸爸看郁金香的表情。下请帖误会的文章

喜滋滋地冲回了家,像雷达一样探测爸爸的身影。“在找爸爸吗?爸爸打电话说会晚回家.”顿时失望把心中的喜悦挤出了心房,我看了看手中的郁金香,突然灵机一动,立即把郁金香小心翼翼地摆在了桌上,期待着爸爸晚上回来时看见它的惊喜表情。这一夜我闻着郁金香的香气,甜甜的梦中,我看到幸福如花盛开。

第二天一大早,我兴冲冲地跑出了房,看见郁金香静静地倚在窗前,猜想肯定是爸爸摆的,心里乐开了花。“怎么样?我把花放在这里是不是很漂亮?”妈妈的脸上带有几丝得意。“你插的花?”“对呀!”妈妈似乎还在说什么,极度失望的我如跌深渊,苦涩溢满心头,不顾妈妈的疑惑,转身冲回房里。

原来爸爸„„我的心中不断翻涌着,失望塞满了心头,我拎着书包,不再留意那窗台的黄色,毅然走出家门。

接下来的几天,我总是重复“希望到失望”的心路。那熟悉的身影始终未曾出现在窗台,失望一天天加深,那黄色渐渐渐渐黯淡。爸爸呀,我的心思你真的未曾感受到吗?„„

又一天我无力地出了门,走到半路想起忘拿东西了,我奔回家中,熟悉的身影映入眼帘,爸爸站在窗前,贪婪地嗅着香气。“还闻什么呀,都好几天了,都枯了,扔了吧。”“扔什么扔,这是女儿送的,怎么舍得啊!”霎时,我的眼泪如掉了线的珍珠簌簌地砸在地上,可是我的嘴角不知何时早已上扬,原来爸爸„„

我拿了东西悄悄出了门,脚步不知何时变得如此轻快,心海成了花海。回想着这几天的情景,我笑出了声,都怪自己胡思乱想,误解了爸爸,原来爸爸早就„„

又是一个明媚的早晨,爸爸走到窗台,一束新的郁金香恬然地沐浴着阳光,幸福在爸爸脸上盛开。倚在门边的我,看着着动人的一幕,幸福在心底热烈绽放!

疯狂点击:这是一篇巧妙的利用“误会法”来组织文章的考场佳作。文章从自己买郁金香送给父亲写起,然后在铺垫上做足文章——想像父亲看到花后的种种神态。然后,写父亲没有欣赏自己买的花,误认为父亲不重视自己的感情——不理睬花,最后揭开误会。使本来十分容易落入平淡的文章,变得摇曳多姿。读者在读完后,定会发出会心的微笑。

怎样恰当“制造误会”呢?

1.巧布“歧途”

在文章开头时就设置误会,然后文章的布局、情节便在误会的基础上构建。读者会在误会的“歧途”上越走越远,甚至“歧途”重重,又环环相扣,直到文章最后真相大白,被误者“迷途知返”,感慨顿生。这个过程也是蓄势的过程,误会越深,给人的震撼越大。

如作家许行的小小说《钱包》的中的情节:

他从饭店打完工,在回家的路上忽然被一个小个子男人撞了一下,他警觉地一摸裤兜,发现钱包没了。他立即用英语大叫:“Wallet,Wallet!”(钱包,钱包)。那撞他的人不但没有停,反而加快脚步跑开了。他奋起直追,且边跑边用英语喊:“赶快站下,把钱包拿出来。”那撞他的人就更加慌张,跑得更快了。他以百米赛的速度猛追。就在他马上就要追上的时候,那个撞他的人扔下钱包跑了。当他打开钱包查看时,才发现钱包不是他的,里面有800多元美妙、几枚硬币和一张工资结算单。原来那个撞他的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛然想起,早晨起来时换了一条裤子,自己的钱包还在原来裤子的兜里。

《钱包》的故事线:主角误会自己钱包被偷——奋起直追——发现钱包不是自己的,开头就用误会来引发情节,然后在追得过程中,故事情节达到高潮,结尾突然下跌反转,真相大白。当读者读完后才恍然大悟:原来如此!

2.伏笔照应

运用“制造误会”这一技巧,一定要注意前有伏笔,后有照应,并且要尽量安排得巧妙、合理、自然,否则就可能露出人为编造的破绽,给人留下笔法拙劣的印象。

如莫泊桑的《项链》,玛蒂尔德节衣缩食,花了整整十年的时间才还清赔偿项链的债务,却在一次偶然中发现自己当年所借的项链是假的,这个结局出人意料,又在情理之中。因为小说此前已有多处的铺垫和暗示,如玛蒂尔德借项链时,佛来思节夫人表现得相当大方;买项链时,珠宝店老板“查看了许多账簿”后说:“我只卖出这个盒子”;还项链时,佛来思节夫人“竟没有打开盒子”。所有这一切,只是被玛蒂尔德误会罢了。

飘香的生命

我想起了中学时一个同学讲的故事,当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚上自习后11点才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的。因此春夏秋冬,天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园里过了一夜,才知道学校大门是10点钟就关的,而原来看门的老大爷生病住院了,直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪去看望老大爷时,老大爷已经溘然长逝了

有这样一个故事,说一名老会计协助公司的经理把小金库里的钱转到个人的账户上,账面上做得天衣无缝。经理便私下里奖给老会计两万元钱,并一再嘱咐他:“由我给你,怕什么呢?我又不是向你行贿。”可是老会计把钱拿回家后,心里一直忐忑不安,最终还是决定退掉这两万元以保持自己一生的清白。可是退钱时不论他怎样解释,经理都误认为他是嫌少,于是退一次,经理加一次,从两万元一直加到13万元,后来又加上一套新房子。越是加,老会计心里越是不安,越是要继续去退。终于,经理雇来凶手,暗中谋杀了老会计。案件破获之后,经理对自己的罪行供认不讳,同时在陈述案情时又历数老会计是怎样一步一步进行讹诈的,让到庭的人对老会计愤恨不已,就连老会计的亲人也对他产生了鄙视与怨恨。

一位心理学家让10个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这10个人都成功地穿过了。心理学家打开房内的一盏灯,在昏黄的灯光下,这些人看清了房子内的一切,都惊出一身冷汗,这间房子的地面是一个大水池,水池里有十几条大鳄鱼,水池上方搭着一座窄窄的小木桥,刚才他们就是从小木桥上走过去的。

心理学家问:“现在,你们当中还有谁愿意再次穿过这间房子呢?”没有人回答,过了很久,有3个胆大的站了出其中一个小心翼翼地走了过去,速度比第一次慢了许多,另一个颤巍巍地踏上小木桥走到一半时,竟趴在小桥上爬了过去 ,第三个刚走几步就退了回去。

心理学家又打开房内的另外9盏灯,灯光把房里照得如同白昼。这时,人们看见小木桥下方装有一张安全网,由于网线颜色极浅,他们刚才根本没有看见。

“现在,谁愿意通过这座小桥呢?”心理学家问道。这次又有5个人站了出来。

“你们为何不愿意呢?”心理学家问剩下的两个人。

这张安全网牢固吗?”两人异口同声地反问。

类型之一、铺陈误解

有一小小说《排队》,其文是:

街头公共女厕所因蹲位少,门前排起了队,队后却站着一位男青年,前面一位阿姨回过头来瞧了瞧男青年,用手指指长发、着裙的女人图形标志,意思是说这是女厕所,你排错了队。男青年点了点头,但仍旧排在队伍后面。

过了十几分钟,男青年排在队伍中间了。排在他后面的女青年开口了:“喂,你识字吗?这三个字是“女厕所”。男青年点了点头,但仍然排在队伍中间,无丝毫离开的意思。

就要轮到男青年进厕所了,女同志们气愤地指责男青年:“真是不要脸,天下竟然有这样的人。”

这时男青年才离开队伍,到厕所墙角扶起席地而坐的老妇人,让老人站在队伍前面。

事后人们才明白,这位老妇人是男青年的母亲,因身体不好到镇上看病,途中要上厕所,儿子为母亲代为排队。

该小说的高明之处就在于通过这样一则令人误解的故事,以新奇的形式吸引读者,塑造了一个孝顺儿子的形象,收到了良好的效果。

类型之二:铺陈误认

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