初一下学期期中考试家长会学生发言

【篇一】初一下学期期中考试家长会学生发言

七年级二班下学期期中家长会发言稿

七年级二班下学期期中家长会发言稿

各位家长：上午好！

首先请允许我代表七年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家长和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。

一、 期中测试成绩分析：

在上周我校举行的期中考试中，本班的大部分同学成绩进步较大，但从期中考试中，我也发现班上学生存在以下几个问题：学生偏科的现象比较严重，有的科目很高分，有的却很低；其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了；还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。

二、学生情况分析：

我将我们班的学生大致划分为以下三类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，如丁永文等，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不够理想，但他们也有希望，如：丁永奇等同学，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好，比如袁有芳。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我很忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，使孩子在成长中出现各种问题，作为我们都有推脱不了的责任。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

三、对家长的要求：

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初一年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程， “恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁

“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”， “炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。

1.建议我们家长在学习上应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

2.教育孩子遵守纪律：孩子的行为和学习习惯不是一两天养成的，它是长期疏忽及松懈的结果，教育学生不可能立竿见影、立即成效，一个好习惯养成难，一个坏习惯滋生快。家庭教育多以鼓励为主，批评教育兼用，不能一棍子打死，也不能处处包庇。

3.家长在家要督促孩子完成作业，有能力的要尽量辅导。

4.培养孩子的"肚量"

现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而轻易出现气量小的毛病,经常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点.因此,家长必须耐心地培养孩子的"肚量"，培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时就有很好的"肚量",为他今后的学习生活打下了良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,一点儿事就钻了牛角尖.

5.针对孩子发生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

由于班级的学生多的缘故，作为班主任的我和家长的联系只能有时针对学生的一些大的问题进行沟通，教育孩子首先要了解孩子，只有在这个基础上我们才能因地事宜，希望我们一起携起手来，把教育孩子的工作做好、做精、做细。

6.在家里要让孩子做些必需的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、等等。不学会生活，往往也不会学习；劳动创造价值，劳动锻炼意志，有劳动就意味着有收获。

7．是有爱无教终害子。 教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。

四、代课教师发言。

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，并提出你们宝贵的意见和建议。

【篇二】初一下学期期中考试家长会学生发言

初一下期中家长会课件发言稿(王庆霞)

为了我们共同的目标

——沟通、理解、合作

初一下期中家长会：王庆霞

尊敬的各位家长朋友们：

首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表初一（9）班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！

家长会的主要内容：

一、召开家长会的目的

二、班级基本情况介绍及任课老师发言（数学王、 语文尹）

三、家庭教育的误区

四、期中考试成绩汇报与分析

五、学生存在的问题原因及对策

六、家长发言（邹佳彤；许晓婕；李佳轩）（女生家长）

七、需要家长学习和配合的方面

八、其他事项(建立微信群)

一、召开家长会的目的:

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

二、班级情况介绍：初一下学期期中考试家长会学生发言

初一（9）班是由61名同学组成的班集体。其中男生29人，女生32人。同学们个个都有鲜明的个性,互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。建班以来，我就把养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围，让学生学会独立自主学习当做班主任工作的重点. • 三、家庭教育的误区：

我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以那些文化教育程度不高的家长不要担心自己帮不上孩子。家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。将来出社会能有一技之长。能靠自己的 能力吃饭，能更好的立足社会。

学生的成才 = 40%（学生自身的努力） +30%（家长的推动力） +30%（教师的力量）

四、期中考试成绩汇报与分析：

在展示成绩之前，还是给大家提几点建议：正确认识成绩。希望大家能认识一下几点：

1、不以成绩论英雄。 您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

2、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作盲目比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

3、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，

一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。一次肯定和鼓励胜过十次批评。

二.以下同学在学习上有相当大的潜力，但没有被发掘。

毛书剑；杨一博；王一博；陶治名；朱双贺；唐源；张诗妤；贾璐源；刘晓阳；古丽丹；郑佳辰；吴铭宇；陈欣宇；王佳乐；杨小强；杨小珑；周子巍；姬文洁；韩琳娜等。 为什么说他们的潜力没有被发掘呢？

因为他们身上或多或少存在着诸多不好的学习习惯，缺少吃苦精神，贪玩，态度不认真，学习缺乏自觉性，浮躁，缺乏脚踏实地的学习干劲,课堂上随意性 。

为什么又说他们身上有潜力呢？

1.因为他们接受新事物快，理解能力强。两个字“聪明”。但大家知道：聪明不干，等于笨蛋。万丈高楼平地起，刚开始不夯实基础，不主动去落实消化掌握老师所讲的内容，在学习这条路上你就走不远。就像滚雪球，这个心不牢固，总有崩溃的一天。

2.他们没有被落下，现在赶，还来得及，现在端正学习态度，中考时高中的大门，就可能向他们打开。

• 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

1、抓作业。做好家庭作业的督促、检查，与教师配合好杜绝抄作业现象。

2、抓学习的态度。明确读书的重要性

3 、客观分析孩子的成绩。多关注学习过程，及时了解学习效果。

4、抓行为习惯。平时多注意学生的点滴变化，多和教师进行交流。

五、班级存在的问题：

1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。没有质疑精神，勤奋刻苦不足。

比如：背书要反复强调，作业不能按时上交，完成作业的质量不高，有些甚至以抄答案来应付交任务。听写作业不让家长听写，甚至让同学代签。

2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。个别学生上课不能集中精神,存在讲话,看课外书,睡觉等现象.

如：有些同学到教室比较早，但进教室后并非马上读书，而是聊天或坐着发呆，等老师来了才开始读。老师看着我，我就读，老师不看着我，我就偷着玩，他们到现在还觉得为老师和家长而读。是父母和老师“要我读”而不是”我要读”

3、有些学生的学习方法有待进一步的提高部分。学生平时不紧张,考试前才想起要努力.不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是中午和周六、日.

比如：有些学生不会对自己的学习任务作一个计划，学习效率不高，结果时间花的比别人多，成绩却比别人差。没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。（整理错题集）

4、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题. 忽视四小门的学习，上课不听讲，作业应付现象普遍。

5、少数同学自我感觉良好，凡事只与比自己差的人比，一旦遭受挫折不是反省自我，而是怨天尤人。

6、极少数同学娇生惯养，惰性较重，劳动要么随便应付、要么敷衍了事。一部分同学的偏科现象有待纠正。

7、交友不慎，分散学习精力，过分注重仪表、热衷社交。（预防早恋）

8、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。

六、给家长的建议：

1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解孩子的动向。禁止上网吧和游戏厅等场所。初一下学期期中考试家长会学生发言

2、中午加强对学生的管理，最好培养子初一下学期期中考试家长会学生发言

女睡午觉.

3 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。周一及周五提醒孩子穿全套校服。

4 不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。

5 学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题.

6 每天帮孩子听写语文词语和英语单词，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。

7.加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步。

多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.

8、平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养

（1）自主独立学习、积极完成作业。

（2）重视文明礼貌的培养。

（3）重视劳动习惯、卫生习惯的培养.

9. 要重视心理健康：有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。

七、希望家长配合的工作：

1、合理安排饮食，注意补充营养；

2、提醒孩子认真参加体育锻炼；

3、提醒孩子注意安全（人身安全、交通安全、饮食安全等）；

4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境），适当施加压力。

5、对子女的期望水平适中， 不能一味追求高目标。

6、教育孩子课后要加强巩固和复习。

7、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。

8、教育孩子注意方式方法。

作息时间

早 晨：8:30到校（值日生提前20分钟） 中午放学：13:30

午休：13:30 — 15:50（安静,休息） 下午：15:50到校（值日生提前20分钟） 下午放学：20:20 协助学校落实学生仪容仪表及行为规范 • 最后想对家长说的话：

1、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的 。

2、 每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的。

3、关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素：上网、交友、看不健康小说。

4、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他 们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是

好样的。

5、我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。

6、要配合老师的工作，支持学校的决定。

• 最需要家长关注的

1、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境。

2、关注学生情况。包括：到家时间 完成作业时间 家长签字，作业没有检查到不要签字。

3、及时与班主任老师取得联系。多打电话或微信了解孩子的表现，至少每2周一次。

4、保重身体，爱好自己才能更好爱家人。

平时家长应注意的问题：

1、中午不回家。

2、回家很迟。

3、带同学回家住宿。

4、打电话时间长，次数多。

5、受伤回家，或者情绪变化比较大。

6、超消费要问。

7、同学交往超出友谊。

8、成绩突然下降。

9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。

10、老是玩电脑,经常看电视。

家长在七年级最后两个月关注的几点:

• 1.关注孩子心理健康

2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况

• 3.关注孩子的细微变化

• 4.关注孩子的伙伴群

• 5.关注孩子书包的内容

６.关注孩子的业余时间

• 无论多好的学校教育都替代不了家庭教育,请各位家长多抽出点时间关心下对您孩子

的教育！

• 和家长共同探讨的问题

A、你关心过孩子的学习吗？

1、你翻过孩子的书本吗？你知道他/她书本上的难点重点都做出记号吗？

2、你检查过孩子的作业吗？他们的作业都完成了吗？有没有空白的？错了有没有订正？他们的作业都是自己独立完成的吗？

3、你打过电话给孩子的老师吗？孩子一个星期中有五天在学校，你和班主任联系过吗？知道有哪些老师教他的课吗？

4、你知道孩子喜欢哪门功课吗？为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门功课？

5、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗 ？为什么？

B、你的孩子快乐吗？

1）你知道孩子在学校里老师喜欢他吗？和同学的关系好吗？他是否喜欢他的老师和同学？

2）你知道孩子心里想什么吗？孩子经常和你说心里话吗？他在学校里受到委屈会告诉你吗？

3）你埋怨孩子不听话的同时有没有检查一下自己有没有原因？孩子成绩不理想作为家长你有没有帮助过他？有没有打个电话问一下老师： 我的孩子这门功课哪个环节出了问题？

4、假如你的孩子思维敏捷却很贪玩，你的督促会让你孩子的成绩突飞猛进。

5、假如你的孩子不爱学习，整天无所事事，你给的压力可以让孩子回到学习中来，也可以减少他违纪的次数。

C、如何正确看待孩子的成绩？

1、假如你的孩子是在班级前10名而又参加竞赛，你的支持给孩子更多的动力。

2、假如你的孩子成绩在班级前11-25名之间，你的帮助会给孩子带来意外的惊喜。

3、假如你的孩子成绩一般，学习自觉，你的鼓励会让他信心百倍。

D、多关心孩子的内心世界，了解他们真正需要什么。初一下学期期中考试家长会学生发言

E、帮助孩子各方面都能健康成长。

1、多关注孩子的行为习惯 2、多教会孩子一些做人的道理。

【篇三】初一下学期期中考试家长会学生发言

初一下期期中考试家长会讲稿

初一下期期中考试家长会讲稿

初2015级1班

尊敬的各位学生家长：

下午好！

首先，我对各位家长能够从百忙中抽出时间参加家长会表示衷心的感谢！

各位家长今天能来参加家长会，这足以表明各位家长对自己孩子成长的高度重视，表明各位家长对学校工作的大力支持。

各位家长，去年九月，你们的孩子跨入了中学的大门，开始了中学的学习生活之旅。弹指一挥间，转眼一个半学期过去了。很快，你们的孩子就将进入初二的学习，离初三毕业也不是遥遥无期的，而是时不我待。在一个半学期的时间里，你们的孩子正在不知不觉的成长，正在逐渐发生变化。我们今天家长会的主要议程主要有以下几项：

一、学科教师成绩分析

吴咏梅、任雪松、肖道宽„„

二、期中考试成绩分析

1.成绩优秀的同学

说明：以上名次为年级名次

2.成绩进退一览表

三、存在的主要问题

（一）学习准备不足

1、早晨、中午到校的时候，作业没有整理好，半天交不完作业，耽误了早读时间。

2、课前准备工作不充分，有的同学不知道下节是什么课，没有准备好教材及学习用具，个别同学上课有迟到现象。

3、有的同学睡懒觉，常常来不及吃早餐就到校了，肠胃不好。

4、没有预习和复习的学习习惯。

5、布置作业的时候不认真听，回家后才问同学作业是什么，或者是交作业时才发现有的作业没有做。

学习准备不足的同学常常对学习的重要性认识得不清楚。他们不知道他们长大以后，在工作中必须用到过去在学校里学习的知识。现在不好好学习，以后就不可能过上幸福的生活。学习准备不足，还可能是没有养成很好的学习习惯造成的。在小学时就好动，把大量的时间用在看动画片和玩电脑上，所以不愿坐下来学习，更不愿意去做学习的准备工作。

（二）缺乏学习计划

1、没有固定的学习时间。

2、每天起床、睡觉都不定时，没有规律。

3、除了完成老师布置的回家作业以外，几乎不看其他任何学习类书籍，不做任何课外习题。

4、对于自己学得较差的科目，不作任何补习。

5、经常漏掉要做的家庭作业。

6、每次学习都要大人催促。

7、没有复习的习惯，直到考试前夕，才进行突击复习。

缺乏学习计划的学生通常是学习积极性不高，他们认为学习是一种负担，将老师布置的作业当作一种任务去完成。除此之外，再也不愿好好地计划一下自己的课余时间，把他们用到学习上去。事实上，只要制定了一个好的学习计划以后，是可以既能圆满地完成学习任务，又能有充足的时间痛痛快快地玩。当遵守计划形成习惯后，学生会感到，学习其实也是一件愉快的事情。

（三）学习时间安排不当

1、在自己感到疲劳的时候学习。

2、睡眠的时间不够。

3、长时间地埋头做功课，经常连续两三个小时学习而不休息。

4、很简单的作业，磨磨蹭蹭两三小时还无法完成。

5、在困难的功课上卡住了，也不转过头来做较容易的作业。

6、不知道自己的最佳学习时间在哪里。

7、只会利用整块的时间学习，零零碎碎的时间并不珍惜尝试。

有的同学并没有意识到时间的重要性，我们大家拥有的时间一样多，但有的人能够做出一番大的事业来，有的人却一事无成，原因就在于有的人知道时间的宝贵，而有的人在浪费自己的时间。

珍惜时间，还要善于利用时间。可以在平时的生活和学习中巧作安排，把零碎的时间积累起来，学会在自己脑袋最清醒的时间内学习，尤其应该做到不拖拖拉拉。

（四）学习没有恒心

1、老师不布置家庭作业，就不再看书学习。

2、学习计划制定后，开始时还能坚持，过了一段时间以后就丢到脑后去了。

3、遇到较为困难的练习题，不愿动脑筋去思考，只想抄袭别人的作业。

4、学习时坐不下来，一会儿看电视，一会儿喝水，一会儿又要上厕所，呆在书桌前的时间没有多少。

5、兴趣转变得非常快，今天看作文了，明天要学奥数了，没有一件事能够坚持几天。

大部分初一学生还是比较活泼好动的，任何事情都想去一下，这是很自然的。而且 初一学生年龄还是比较小，自控能力较差，常常不能坚持长时间的学习，或者严格执行长时间的学习计划，都是可以理解的。

但是，一个人三天打鱼，两天晒网，做任何事情都无法坚持下去，最终肯定是一事无成。他们应该尽早地锻炼，做事情要有始有终，一心一意。恒心是取得成功的基石，学习切不可虎头蛇尾。

（五）注意力不集中

1、上课或者在家里读书学习时，常常打瞌睡。

2、在读书时只是被动地逐行扫视书的文字，思想上并不集中，读了许久不知道书上是什么内容。

3、上课时在座位上玩手指，玩文具，或者转动身体。

4、学习时常常被外面的一些影响吸引了注意力。如鸟叫，别的小朋友发出的声音等。

5、一边做作业，一边想着动画节目和电脑游戏。

6、每次学习都不能坚持较长一段时间，总是找借口做其他的事情。

好学生通常都善于在课堂上注意听老师讲课，而成绩不好的学生，则常常不能把精力放在课堂学习上，容易分心，坐不常板凳。有些初一学生注意力转移非常快，而且意志比较薄弱，很容易出现“走神”的现象。注意力的培养也是初中阶段成功学习的一个重要前提。在有许多事物都同时吸引我们的注意力时，应该自觉地把注意力放到学习材料上来，或者专注地听老师讲课。而且，还应注意，保持充足的睡眠，进行体育锻炼，不要在疲劳的时候学习，也是学习时聚精会神的有效保证。

（六）抓不住学习重点

1、在上完课以后，不知道老师讲的重点。

2、在考试时，无法把所学的内容与考题联系起来。

3、在复习时，所学的学习内容都平均地使用时间，平等地对待。

4、在一些细微末节的内容上钻牛角尖，常常耗费大量的时间。

5、不会记笔记。

6、在考前复习时，不知道自己在哪些知识上有欠缺，而仅仅是将教科书或参考书从头到尾浏览一遍，没有重点。

学习时，一定要明白一个道理，并不是所有的学习内容都同等重要。有些知识是我们是我们必须牢牢掌握的，是我们学习其他知识必不可少的工具，而有的知识则只须了解就行了。学会抓住学习重点，要求上课听讲或者自学的时候，应一边学习一边思考，分清哪些知识是最重要的，是我们解题时离不开的，哪些知识只是为了说明其他重要知识，仅需要我们了解一下的。

（七）偏科

1、上某些课时兴致勃勃，聚精会神，而上其他课时无精打采，注意力不集中。

2、课外学习时，对有些科目花费许多时间，做许多习题，而对另外的科目只是完成老师布置的作业，消极应付。

3、有些科目的考试成绩一直很高，而有些科目的成绩则始终较低。

4、上某些课时，害怕老师的提问，盼望早点下课，甚至对这些科目的任课老师有些愤恨心理；而上另外一些课时，心情愉快，甚至有些喜欢表现自己。

对有些科目喜欢，有些科目不喜欢，这是正常的，因为每个学生的兴趣都不会一样，每个人的能力也不一样，而且每个人长大后从事的职业也不一样，所以努力的方向也可能都是不一样的。但是，大家想一下，如果一个人断了一条腿，他会怎么样？他走起路来会非常不稳，非常困难。学习也是这个道理。每门课程虽然都不一样，但对于学生来讲，却是同样有用的。缺了哪个方面的知识，都可能使长大以后，面对有些问题束手无策。为了将来，告戒你的孩子，千万不要偏科！

（八）没有思考的习惯

1、上课时只是带着一张耳朵听老师讲课，没有积极地思考。

2、阅读时只是从头到尾读一遍而已，脑子里没有留下什么深刻得印象。

3、在遇到不会做的练习题时，不愿动脑筋去思考，宁可去抄同学的作业。

4、在日常生活中遇到不明白的问题，不花时间琢磨，也不向同学、老师和家长询问。

5、学习新内容或者做完练习题后，没有总结或者记笔记的习惯。

两千多年前的孔子就说过：“学而不思则罔。”意思是说，只学习不思考，就会使人越来越迷惑。事实上正是这样，一个只是消极地读书学习，不积极思考，没有刨根问底精神的人是不可能在学习上有所收获的。在学习上要养成思考的习惯，学会在思考中弄清自己在哪些知识上有欠缺，从而加以弥补；学会区分学习内容的主要和次要；学会归纳和总结，巩固所学的知识；养成独立思考，独立完成作业的习惯，不抄袭现成的答案。

（九）粗心大意

1、经常听错老师布置的回家作业，或忘了做某些回家作业。

2、在做作业或考试时，总是犯些小错误，不能完全正确。

3、写字时经常写错别字或漏写，计算时总是算错。

粗心大意很可能是注意力不集中造成的，也可能是知识间的相互干扰形成的，也不排除存在学习障碍的可能，但归根结底是由于没有养成严肃认真的学习习惯。

四、几点建议

1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

2、帮助孩子养成良好的习惯非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的行为不良的人交往。

4、工作再忙也要抽点时间来了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途。可以说，我们的孩子好了，我们的家庭就好了。

5、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求和学生在校的各方面表现，积极配合老师管好孩子。

6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。

7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

9、科学的分析子女的成绩档案。不要简单的、一味的与其他同学作比较，而要着眼于孩子自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

强调两问题：如果因为自己的孩子表现不好，学校给了学生处分，到初三毕业的时候如果要取消处分，必须学生本人写申请，班上2/3的同学签字认可，科任老师签字认可，方可取消处分。凡未取消处分的按国家规定不能参加中考；综合素质评价得C等的，如果今后要读龙泉汽车职业技术学校，必须学校开证明，试读一年，不合格不能上学籍。

各位家长关心、帮助、督促孩子健康成长是我们共同的责任，使您的孩子得到全面发展、不断进步是我们共同的目标！我坚信：我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功。

2013年5月10日星期五

【篇四】初一下学期期中考试家长会学生发言

初一下学期期中考试家长会

初一下学期期中考试家长会

初一六班

各位家长：

晚上好！马年的第一次集体见面，首先感谢大家对我的工作的支持，马年最多的一句话就是“马上有一切”，但是身为父母的我们，孩子就是我们的一切，所以今天主要就是为了咱们的这个“一切”做一次交流，本次家长会的主要有三个内容：如何培养学生的学习兴趣，中会考政策的详解，期中考试分析。 首先交流一下：如何培养学生的学习兴趣

1.积极期望。积极期望就是从改善学生自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。 就像是咱们遇到困难一样，只要相信自己能行，就一定能行，越是遇到自己不感兴趣的学科越是要逼着自己去完成，去背，就像是我们不愿意吃的饭一样，可能就是这样的菜和饭正式身体所需要的，学习也一样如果啃不下自己落脚的学科，那就是会成为将来中考中的“营养不良”

2、从可以达到的小目标开始。大目标的实现是由于一个个小的目标积累形成的，现在我已经把咱们班孩子的从升入初中开始每次的大型考试都做了一个统计，现在发在每个家长手里，从这个小条上明显能看出每个孩子升入初中后的发展趋势，不管是上升，波动还是下降都说明我们的孩子进步的空间很大，我们首先要把自己定位在级部的位置，因为将来考试看的是总体，可以慢慢的一次次给自己设置目标，就像每次考试我都会给孩子订个目标一样，达到目标了，说明有这个潜力能做到，没达到就说明努力的程度不够，既然老师和家长能给自己定这个目标就说明老师和家长认为我能做到，这也是一种激励的方式

3、了解学习目的，间接建立兴趣。学习目的，现在的孩子基本上认为是为老师和家长学的，咱们班的孩子也一样，每个孩子只要看到我立马就开始学数学，作为数学老师我非常的高兴，但是作为班主任我更希望的是孩子们各科都全面的发展，所以有时候我就在想就算是为我学的也行，只要知道学，明白要学好就行，但是学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。做到能够学以所用就行，就像是生物老师有一次让孩子们准备一朵花学习花的组成部分，从那一节课上学生还学会了如何区分真的玫瑰花和假的玫瑰花，所以一科的学习不单单是课本的知识更多的是收获课外的，咱们的孩子基本上在城市长大没有农村孩子的经历，这样的学习也是一种收获，让孩子们体验一下。从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。

4、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个

小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。在这方面就要说起咱们的小组加分，班里的孩子都小组的分非常的在乎，原因有二，落子组有周末的奖励作业，胜利组有不同的奖品，即使是一块糖、一个本、一支笔都是他们通过自己耳朵努力挣来的，只要老师、家长奖励的他们都很在乎，所以平时在家的时候咱们家长也可以这样做，实行学校的加分政策，有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西;有中进步、实现中目标则中奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等;有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。 但是在这我不是非常的赞同奖励孩子钱，因为孩子们自控力不是很好，很多的孩子把家长奖励的钱用来买垃圾食品，这些东西家长们都知道能不吃就不吃，但是学生就是喜欢，所以从根源断了，还是能做到的。

5、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事，如爱玩汽车、爱搭积木等。到了高年级后，就应当去发现、了解与爱好有关的知识，如怎样当个好驾驶员?汽车是如何发动的?汽车的构造原理是什麽?我所学的知识中那些和它们有关系?这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。爱因斯坦中学时只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础，便又产生了对数学的兴趣。又如你对语文基础知识的学习不感兴趣，而对写作非常感兴趣。这样你可以通过写作练习，体会出语文基础知识的学习对写作的重要意义，从而增强对语文基础知识学习的积极性。 咱们班许多的小男孩对作文非常的头疼，那很简单，咱们可以在家培养孩子每天让孩子离家、回家跟自己打招呼的时候要说不一样的词，但是要表达同样的意思，这就逼着孩子在语言方面多做积累。

总之学习虽然是一件艰苦的事情，但是对于必须要经历这段艰苦的日子的学生来说如何能放平心态，把苦变乐才是作为学生最后收获最大的。

交流的第二个话题：中会考科目

初二会考的微机、地理

今年开始会考改革：微机题库变化很大，全部是新的题库

地理看似轻松，只要求等级B，但是一点也没有轻松，因为将来考重点高中或者是高中自主招生的时候对会考科目还是要求有几科要达到A的。所以作为初中老师我感觉就像是我那些交高三的班主任同学差不多，只要学生没有毕业，心里的那根弦就是绷着的。

体育：实心球、跳远、跑步、前后翻（尹子涵的故事）

期中考试：

这学期我们总共进行了三次大型的考试，如果说寒假的那次考试是为了检验

孩子们寒假在家的自主学习情况，那么第二次的月考就是检测开学一个月来的收心，本次的期中考试是一个全面的考察，从这三次来看，确实能发现许多孩子在每次考试中的收获，同时也能验证一句话“有多少付出就有多少收获”上课效率达不到课后及时拿一个小时的时间来补，也没用，应用课后学习的心态和上课的紧张用心的心态不同，就像是同样的作业学生在上课做，课后做和回家做的效果不一样是一个道理。所以我的原则是，只要我能在学校解决的，尽量不让学生带回家去做，因为我知道结果、肯定不是我想要的。纵观三次考试一直在进步的有：

————————我们不用去找外界的榜样，班里就有身边的榜样。可以多像这几个孩子学习，他们身上的优点。

对于学习、生活我还想说明自己的几个看法

1.半年多的交往我发现有些家长在我这或多或少的透露出，不在乎孩子学习怎么样，只要健康成长就行，其实这个观点没错，但是咱们班的孩子还有不健康的吗？没有啊，健康问题咱们家长都是非常称职的家长，既然这样我们为什么不在对自己提出再高一点的要求呢？可能有的家长会想，老师我们那时候学习也不好，你看现在？不也过的挺好吗？但是亲爱的家长们，大家有没有想过以前的没上过学的人叫文盲，后来小学毕业的叫文盲，会不会有一天只有初中文化的人才叫文盲呢？现在的社会就业对应届毕业生的学历要求越来越高，作为父母的心愿都是希望自己的孩子将来不吃苦，都比自己强，但是自己却做了一个语言上的巨人，行动上的矮子。班上52人学生，每天我早上6点半从家里出发，晚上6点半从学校出发回家，我都没有放弃过，咱们个别的家长这么一个孩子都退缩了，是不是放弃的太早了。关于孩子的作业我一向的原则是尽量不找家长，但是实在看不下眼的时候在群里发出去，有些家长一看立马整改，但是有些家长我没有感觉到孩子作业的进步。我为什么会发在群里，不是像告诉家长孩子的不是，而是想告诉家长孩子在学校好不容易收获了一点，进步了一点，但是却在作业中断开线了。

2.家长不用做孩子的挡箭牌，而是要做孩子的恩师。遇到问题把责任揽到自己的身上，说老师是家长的的不好，我让他怎么怎么的，但是咱们每个家长都是非常称职的家长，不是家长的不好，我想说的是学校这个大家庭，有自己的校规、班规，每个孩子都能执行，为甚么咱们的孩子却不能做到呢，找到根还是孩子有没有把自己定位在这个家庭的一员，所以作为家长不好成为孩子出事的挡箭牌，更不能把孩子层面的打闹上升到家长之间的矛盾，试想或许你在为两个孩子之间的打闹生气的时候，孩子之间已经和好如初了，咱们班没有坏孩子，只有几个自控力差的孩子，孩子们都不坏，建议有问题教育孩子自己解决，家长可以教给孩子怎么做，但是不要代替孩子去做，那样事情的性质就变了。更不要试图给孩子

撑腰，那样只会害了孩子而不是在帮助孩子。

3对于学校发生的任何事，家长时刻可以监督，我处理任何一个学生都会有其他人在场，说的话也是都拿到面上面向全体，所以既然咱们是一条心，一个思想，如果有问题，咱们及时沟通，有什么好的建议咱们多交流，没有不透风的墙，及时你找其他的老师、领导帮忙最后不是还得回到我这个起点吗？老话说的话，“县官不如现管”我就是一家之主。不管家长有什么好的建议，还是孩子的事情，都可以。但是我感觉如果老师与家长不在一处使劲的话，那么对孩子的也不好。

4.手机，零花钱这个老生常谈的问题，手机是坚决不能带，零花钱以下孩子有过：董润辰、刘桐宇、袁圣杰、王珽安、王宇文、毕钰凯、宋鑫，这些都是孩子们供出来的，所以我说咱们班的孩子都是善良的、单纯的，我说要是以前有地下党的时代，咱们的孩子不能当地下党，一咋呼就全招了。这个零花钱不是不能给，但是咱家这个孩子的零花钱就是买垃圾食品，就是爱吃，控制不了，我就从钱处断开。

5.五一后的午睡问题：原则是孩子不让在家睡觉，因为孩子不可能那么的自觉，如果家长在家看着可以，但是必须家长跟我请假再写假条（防止别人充当家长），我建议家长不要以老人在家看着为由让孩子在家睡觉，因为更多的是管不了，只要不是自己，就让孩子在学校吃饭，会后可以家长请假，然后放假回来后在带回假条。午睡给孩子准备一个抱枕或者枕头，由于咱们是趴着睡，胳膊可能压的时间长了发麻，还可以准备一个毛巾什么的，防止遇到阴天下雨天，中午睡觉冷，还有什么我没有想到的家长可以在群里提醒一下。午睡后放学的时间就是5:45了在现在的基础延长一个小时。

6.五一的安全问题，外出旅游，孩子不离身

7.吃饭问题，本月在学校吃饭的有：姜玟、鲍骁文、袁圣杰、王安玉、王楚、刘一濛、孙嘉男、宋鑫、闫姝瞳、王程、周毅城、牛子硕、相怡宁、王宇文、王金炎、常晓燕、丁治超、毕钰凯、高楚越、戚馨心、毕钰琳、刘若文、王珽安、董润辰、姜怡辰、焦子涵、王睿、孙敏鸿、王仪伟、苗祥仪、岳博珩、江尚、宋益辰共33人。以后我打算每月交饭费的情况在QQ群里公示一下，这有利于咱们都有数，以免有的孩子将饭钱拿着自己在外面吃，家长不知道，老师还以为孩子不在学校吃呢？从而断开交流

8.点评孩子这半学期的情况

【篇五】初一下学期期中考试家长会学生发言

七年级下期期中总结家长会发言稿

尊敬的各位家长：

上午好！您的到来给了我们无限的支持，给了你小孩无限的信心。借此机会，我作为48的数学老师在这与各位家长朋友们一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。

1、如何了解自己孩子在校的数学学习情况。

您可以给我打电话，或到学校来找我了解，也可以通过仔细观察孩子的作业（如课堂作业与名校课堂）、课堂笔记和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的作业做的很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的、反之他的成绩肯定不会令人满意。所以家长可以多仔细观察孩子的作业，了解孩子的学校情况、从作业上也可以反映小孩子的学习态度，态度觉得一切！像我们班的王灿同学，上学期数学成绩总是二三十分，而这次期中考试确考了80分，成绩能提高如此之快，主要原因在于她端正了学习态度，让她有飞一般的进步，

2 这次期中考试试卷难度适中，比较注重基础的考查，我们班刘湘龙同学考了116分的高分，成为班级单科王，班级平均分77.72，居全年级17个班中的第7，相对于上个学期期中考试，我们班进步非常的大，这些成绩的取得离不开同学们的努力，更离不开班

主任陈老师的循循教导，是他的付出给学生创造了一个浓厚的学习氛围让孩子们有了这么优异的成绩。数学这一科大家都知道，是理科中的王科，是初二物理，初三化学的基石，数学学的好坏直接影响初三的升学，所以请家长务必重视这一科。从试卷分析看出，部分学生的解题思路、方法是对的，只是计算出错了，或是写错了数字，因这个原因而失分实在是很可惜，很多学生会给我找原因，说是太粗心了，而我回答他们的是那是因为你基础不扎实，事实确实如此！其实在平常我也加强了这方面的训练，我让班上每个人都在我这里过了关，方法他们都会。

期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，不要紧，我们只要找出原因所在，与其共同面对，找出对策，相信下次一定会有所进步。

3、多欣赏孩子 。“智慧之子，使父亲欢乐。愚昧之子，叫母亲担忧。”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要“以欣赏的眼光看孩子”，让孩子在欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性.

4、让孩子学会感恩 现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、

你的不容易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心疼你！让他学会感恩！这样比较容易激起他发奋学习的斗志。我想，只要家校携起手来，我们一定能培养出家长满意，学校骄傲的优秀学子的。

我的讲话完了，如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，在这里预祝每位家长的小孩都会成为人中之龙凤父母之骄傲 ，谢谢大家！

【篇六】初一下学期期中考试家长会学生发言

下学期期中考试家长会老师发言稿

一年级二班期中考试后家长会发言稿

尊敬的各位家长：

感谢大家能百忙中抽空参加这次家长会，对各位家长的到来表示欢迎，也借这次机会，增进我和各位家长朋友的交流。刚刚结束的期中考试是大家比较关注的事情，现在我先就这次考试向大家做个汇报。

本次试卷考察知识面广，它不仅考察了我们这半学期学习的20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，还包括了上学期所学的数图形，以及加法算式和减法算式这些内容，对概念考察较少，对知识理解运用掌握考察较多。

本次考试平均分86，总体来说成绩还行。

总结这次考试情况，扣分较多的是口算题和解决问题部分，就这两部分我介绍些我的作法，供家长们参考。

一年级的重点是学生口算能力的培养，可以说想提高孩子的口算能力，没有什么捷径，只有一个字“练”，要通过持之以恒的练习，提高孩子的计算能力和计算速度。对于计算能力弱的孩子，希望家长能每天出10道口算题，帮助孩子练习。

在解决问题部分，主要几种题型是1.知道总体求部分。2.知道部分求总体。3.谁比谁多，谁比谁少。这样的题型就是用大的数减去小的数4.会自己提些简单的问题。有些孩子在做这些题目的时候加减法混淆。问题出在孩子认字少、理解能力弱，导致不理解题目意思。—————侯春英

我在学校辅导孩子订正这部分时，并不急着告诉他错在哪，而是让他读两遍题，自己找出错在哪。如果他还没找到的话，我会帮他读两遍题，在重要词语上重读，帮助他理解题意。我希望家长在家辅导时，也要让孩子多读题目，尽量让他们自己解决。再就是学会分析哪些内容是知道的信息，哪些是问题。问题和信息的关系，告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉我们的数选择合适的方法来得出得数。这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全。有时候也需要机械的灌输。告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。写在等于号的后面。因为有些孩子不知道这是问题要写在等号的后面。往往把知道的写在等号的后面。

这是期中考试的总结。下半学期主要学人民币的认识、100以内的加法和减法、找规律。给家长的建议

1.对待孩子一定要耐心,允许孩子犯错,并正视错误.

有很多家长反映自己辅导啊,孩子就是笨,反映不回来,孩子会,怎么一考试就不会了等等,其实我觉得作为您作为家长首先一点就是没有耐心,这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣,没有了前进的动力.尤其是学习方面,静下心来帮助孩子分析出错的原因,计算不行,加强计算,解决问题不行加强解决问题等,而不是责罚.

2、当天学过的知识当天巩固,做到及时复习.

其实说实话,每天数学的知识不是很多,关注孩子的学习内容,就比如说昨天和今天1分1分的看钟表,家长就只要在抓好这点就可以,

在学校里老师讲了方法,在家您再强化练习了,明天上学再加以巩固,您说孩子能学不会吗?这也符合每个人的遗忘记忆曲线.

3、了解一些计算的练习形式:报题写算式并写出得数,口头说算式并说出答案,在纸上写出算式写得数,制作数字卡片看着说得数等.大家在家辅导时多变换一些形式,以便孩子保持积极的学习状态.

4、关于作业

1、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。很多孩子记不好作业，作业经常性的不交作业或作业忘家里了，还有就是经常忘课本的！请家长在帮助孩子收拾书包时让孩子学会慢慢的自己做自己的事情！从小培养孩子的不再丢三落四的习惯。

2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。

3、因为在学校里课堂时间有限,学生多,作业也就不能一一检查了，所以孩子对于知识点是不是真正的掌握了，老师了解的不是很多,那么家长们检查作业时就要注意： ①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写？ ②检查上次的作业有没有订正，订正了有没有理解。 ③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早

已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。 ④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。最后、我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特殊性和重要性，需要我们家长能够每天都跟着辅导，现在辛苦一些，但只要现在孩子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。真心感谢你们一直以来对我工作地支持和帮助，在平时的工作中还有那些不足的地方希望你们能及时指出，谢谢大家！最后祝您工作顺利，万事如意！