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诗词伴我成长作文

admin 初一作文 2020-04-22 23:42:18 国学成长

【第一篇】诗词伴我成长作文

诗歌伴我成长
诗歌伴我成长作文
【第一“我来到庐山脚下 仰视飞流的瀑布 我好似凌空的水花 绽放清凉的希望……我站在黄鹤楼檐前 俯瞰滔滔的江水 我如同顺流的孤帆 满载不舍的牵挂……”这两首诗的创作成功,让我初次尝到写诗的乐趣,对这次综合性学习活动更是“沉醉不知归路”。
班里要举行“诗歌朗诵会”,组里的同学推荐我当“小导演”,在我与组员的努力下,我们组朗诵的《时光老人的礼物》荣获第一名。啊,那兴奋的心情绝不亚于杜甫“闻官军收河南河北”!
通过这一次综合性学习,我真正感受到诗歌魅力之所在,我为能生活在诗的国度而骄傲。诗歌,你伴我成长,我将与你“永结无情游,相期邈云汉”。

【第五篇】:诗歌伴我成长

小时候,总听别人在我耳边说诗歌,可我却听不懂。后来我长大了,我真高兴自己也能读诗歌,背诗歌了!我渐渐地陶醉在诗歌的海洋里。什么床前的月光,巴山的雨,边塞的战士,异乡的客,诗歌像一股清泉流淌在我心头,滋润着我的心扉。在我学习的过程中,我结识了许多著名的诗人,如唐朝的李白、杜甫、白居易,清代的袁枚、龚自珍,他们那些让人刻苦铭心的词句,在诗里都充分展现。众多的意思,了了四句诗便能表达的一清二楚。
什么二月的春风,三月的花,万里的长城谁驻扎。诗歌像祖先在向我诉说中国五千年的历史。诗歌伴着我生活的每一天。白天有诗歌陪我玩耍、黑夜有诗歌陪我入眠,让我从不会感到寂寞。我感到有诗歌的地方处处充满快乐。我想在以后的学习中,将会有更多的名人名诗陪伴着我成长,我相信我的生活将会更加绚丽多彩。

【第六篇】:诗歌伴我成长

诗,像一束阳光,给我带来了温暖;诗,像午后的凉风,让我感到清爽惬意;诗,更像一位良师益友,给了我很多教益。在诗海中漫游,我看到了许多闪光的东西,那便是人类的智慧,我伸手捕捉,拾取诗中的谆谆细语。
“鹅,鹅,鹅,曲项向青歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”蓝蓝的天,清清的水,红红的掌,白白的羽毛,把我带入一幅美丽的图画。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?”大自然的轻声低吟,更让我对它奥妙产生了好奇。伴着外婆的摇篮曲,带着对童年的幻想,我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。
上学了。读孟郊的《游子吟》,我仿佛看到夕阳西下时,年迈的老母坐在窗前,一针一线缝补衣服,那眼里充满爱怜,充满期待。我从中读到了亲情,也在我幼小的心田播下感恩的种子。龚自珍的“落花不是无情物,化作春泥更护化。”我知道了奉献之美。读王勃的“海内存知己,天涯若比邻。”我懂得了友情的珍贵。读文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。
在诗中,我与古今牵手,与世界对话。我爱诗歌,爱得深沉,爱得心切。
进了初中。我读杜甫的《望岳》,让我明白了人要有远大的理想和抱负,要志存高远,胸怀天下。读陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”告诉我求学的路坎坷曲折,要勇于面对,敢于挑战,只有这样方能见彩虹。读屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”我看到了人生的路曲折而漫长,要有坚持不懈,勇于探索的精神。我读诗,读的是“生当作人杰,死亦为鬼雄。”的英气;读的是“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”的悲壮;读的是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”的爱憎;读的是“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”的忧国情怀。
倘徉于诗海,它的浪花,它的清凉已侵入我的心房,融入我的生命。

【第二篇】诗词伴我成长作文

诗词伴我成长

诗词伴我成长

初一10班 袁晓艺 “床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”还记得小时候我们经常诵读的唐诗吗?一首久违的《静夜思》是否引起我们的许多回忆呢?转眼,我已十四岁了,诗,早已陪我度过了许多年。诗,是我成长的见证;诗词伴我成长。

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”多么富有韵意的诗句啊!还记得儿时的我,坐在妈妈怀里,一遍一遍的背诵《春晓》,惹得客人连连赞叹。现在,我长大了,不需要用《春晓》来赢得夸奖了,《春晓》离我渐渐远去,随它一起离开的,还有我的童稚、天真,偶然想起,小时候的我真的很可爱,很天真,不是吗?诗词伴我成长作文

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”小学时,这首诗对于我来说印象最为深刻,现在想来,依然感慨万分。童年像风一样逝去了,就像诗中所说:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”是啊!童年的风筝飞远了,线还未断,风筝还在飞,我还依然在追逐着远方的梦。但是,风筝变了,变得不再轻盈,它带着我童年的梦,飞向更高的天空了。我经常告诉自己,跟着风筝一起追梦吧!让心与梦一起飞吧! “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,唯有源头活水来。”初读《观书有感》,我才刚步入初中,总觉得题目与内容不符——诗中没有“书”,更像是写景的诗词。但是,随着时间的推移,渐渐地,我理解了诗中的含义,知识绵延无尽头,打开书籍,就像打诗词伴我成长作文

开水龙头,每一词,每一句,每一段都是道理,都是知识。知识就像泉水的源头,源源不断,无法学尽。诗中的道理,让我感触很深,初中时期的我,长大了,要储备更多的知识了。诗词伴我成长作文

诗词伴我成长,诗中篇幅虽短小,却句句蕴含深刻,我畅游在诗海之中,抬头发现,梦想离我触手可及了。

【第三篇】诗词伴我成长作文

诗歌伴我成长

诗歌伴我成长

从我记事起,

你似乎就一直伴我左右。 我和你一起成长, 口中吟诵着你的平仄, 眼里看到的是你文字的清瘦……

慢慢成长中,

你在我眼前渐渐丰满, 成了一片浩瀚的宇宙, 每颗神秘的星球,

都满载着诗人的喜怒与欢忧……

而今日,你竟逐渐生动,

每次的品读,

都仿佛和一位诗人在促膝交流,

望着他的眼眸,

我的呼吸也成了他的节奏……

我想我们的缘分, 也许才刚刚开始, 我的这一生,

注定要与你牵手, 直到白头……

【第四篇】诗词伴我成长作文

好诗词伴我成长

好诗词伴我成长

读史使人明智,读诗使人灵秀。在漫漫人生途中,携上一本本好诗词,去挑战挫折,终能铸就辉煌。

青莲居士,初始你是在举头望明月,低头思故乡的诗句里。记得你在朝中以脱靴戏力士,令贵妃研墨。高歌:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。而后云游四海,感激写诗,这是多么豪放的你。

站在黄河边上,遥望夕阳西下,思绪万千。你喻道:欲度黄河冰塞川,讲登太行雪满山的挫折;也明白蜀道难,难于上青天的政治前途。但你体现长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的信念。终于成就了你大鹏一日乘风起,扶摇直上九万里的辉煌人生。诗词伴我成长作文

有你这本好诗相伴,我相信天生我才必有用,千金散尽还复来。这份自信定能帮我实现人生的理想。

东坡居士,你的豪放诗句令我魂牵梦绕。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。令我感激涕零。

有你这本好诗词相伴,我相信在人生的路途中哪怕承受狂风暴雨,哪怕世事无常,我依然会坦然面对,永不言弃。

弃疾先生你的了却君王天下事,赢得生前身后名。给我

鼓足了勇气,努力学习。同时我也拥有了报效祖国,以天下苍生为己任的胸怀。

人生中途漫漫,挫折总会不期而至,携一本本好诗词前行,我不会在成长的路上迷失方向,我会直面挫折,铸就辉煌。

胶州市第二十六中学 八年级2班、 杜春萌 指导教师 宋旭

【第五篇】诗词伴我成长作文

国学经典伴我成长作文1000字

国学经典伴我成长作文1000字

国学经典伴我成长作文1000字——儒家文化融合百家而为国学,中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》,《宋词》,《三字经》,《弟子规》,《增广贤文》,《论语》,《菜根潭》„„这些都是国学,这些都是中华文化的精髓。 国学就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,国学是要读的,读懂了,自然就理解了。

国学是先人用尽一生而总结的道理,那是对人生的品读,那里有人世的沧桑,有历史的痕迹,有生命的真谛,那些都是中国的骄傲,那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂,国学把我们带到一个新的境界,使我们修身养性,教会我们如何做真人,教会我们分清美丑,明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛,从一件小事,从一句话,从一个动作,从一个事物中,我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义,端正青少年正确的人生态度。

国学,需要我们用一辈子去体会,而国学中的精华,一生也学不完。

《论语》使我们修身养性,德行人生。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点,如“君子坦荡荡,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”。孔子一生都主张“仁”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”教会我们如何做仁人。《论语》的真谛,就是要告诉大家,怎样才能攀上人生的高峰,怎样才能体会到人生的意义,怎样才是真正地对人有“仁爱”之心,怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。

“《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书。”这是世人对它的评价。“云中世界,静里乾坤;冷静观人,理智处世;水滴石穿,瓜熟蒂落。”人生就是这样,要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子,要能够在荣誉面前保持警醒,在挫折面前学会坚持。《菜根谭》,它充满了哲理的味道,充满了富于通变的处世哲学,充满了无穷趣味。我觉得《菜根谭》它真的看懂了这复杂的社会,教会了我怎样面对生活,面对人生。

《道德经》是我体会最深的,它总能用一句短小而精辟的话把我们领到另一种美妙的境界,那里都是真善美。这就是国学的力量,在国学中一旦看懂人生,便会使生活升华到另一个水平线——不计较得失,无论世事沉浮,每次都以一种平常的心态去看待,以一颗平静的心去面对。看轻人生的权势名利,看穿世间的繁华昌盛,看透人生的真谛,超然物外,你就会别有一番滋味。“上善若水,水善利万物而不争”,最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。这句话,就是真善美的最高境界,这句话也是老子一生的坚守。权势名利都看轻了,世间就安静了。

品读国学,就是在品读人生。

懂得国学,你就懂得了人生!

甲油

【第六篇】诗词伴我成长作文

经典伴我成长

经典伴我成长

五(5)班 苏 宁

中华民族有着五千年光辉灿烂的历史,经典、古诗文是我们民族文化的精华,几千年来哺育了一代又一代人,尤其是古诗文、经典名言警句、格言等,她坚定了人生信念,能修身养心,引导我们怎样做人。读着这些经典的诗文、名言警句,让我增长了知识,了解历史,知礼明理。经典伴随着我、教育着我,为我的成长增添了一份乐趣。

我爱读书,更爱读《古诗文诵读》。经典古诗文使我渐渐懂得“人伦之道”的“做人”道理,懂得“生存之道”的“生活”艺术,懂得人生进入“文学”宝库的境界。

古人云:“少成若天性,习惯成自然”。意思是说在儿童天性未染污前,善言易入,先入为主,若幼时不教,待其长大,则习气已成,难以修正,悔之晚矣。待其长大而不易变,故人之善心、信心和优秀品性须在幼小时培养,经典是规范我们立身行事的指南。

读经典要融入到自己的脑海中变成自己的经典,读“孟母三迁”后,我知道孟母用心良苦地教育孩子,终使孟子成为中国历史上的贤人。知晓范仲淹靠苦学,经历了种种的艰辛,最终成为宰相、成了国家的栋梁。他廉洁奉公 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚品格流传至今昭示后人。历史上所有成圣贤之人哪一个不历尽艰辛,经历种种考验最后成为圣贤之人的?读经典使我明白了一个道理,养成一种品质,学会一种本领。我学习、背诵经典古诗文的同时,不忘理解一些含义深刻的,有一定意义的句子,遇到困难时,我会想到古人说“遇到困难应当愈挫愈勇”我就会不段勉励自己不要灰心,不要难过。孟子说道:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”我牢记这样的话就会认为自己是有用的人,一定不会自暴自弃,还会勇于承担一切困难和艰辛。不断地刻苦学习,不断地努力向前。

《古诗文诵读》陪伴着我们成长,在我们的童年中,留下一段美好的回忆。从小,我们从《咏鹅》学到《桃花溪》,从《早春》学到《夏日》,从《秋浦歌》学到《江雪》,至今都让我们记忆犹新。在这些诗中,我了解了诗人的阅历,我感受到了诗人的情怀,欣赏了诗人的学识,明白了他们对人生的态度。也坚定了我学习的信心。“梅花香自苦寒来,宝剑锋自磨砺出”,相信古诗文一定会陪伴我们一生,让我们终生受用。经典诵读,篇篇经典,她使我懂得该怎样做人,要学会知恩图报、生活自理,厚修养、会宽容,礼孝敬,尊老爱幼等等,我要多学习经典,用到实际行动中去。腹有诗书气自华,成人、成才、成功记心中,这就是我读经典领悟到的大道理,学会做人,这就是经典中蕴含的做人的方法,经典诵读大大充实了我的学习,提高了我的语文素养。

经典伴我成长,学习经典其乐无穷

(简评)《经典伴我成长》这篇读后感最显著的一点是重点突出。全文紧紧抓住“伴我成长”这一重点内容,联系自己读经典古诗文、名言警句、格言等内容写出自己的心得体会。 文章层次清楚,开头先点出读经典的乐趣,尔后写读〈古诗文诵读〉的体会,从经典古诗文中悟出了做人、做事的道理,这是小作者感想的重体会、感悟,这也是文章的中心。结尾紧扣题意,点明文章主旨,全文结构严谨。

指导老师:徐荣良

2008-7-28

此文获江阴市“经典伴我成长”征文竞赛二等奖。

【第七篇】诗词伴我成长作文

国学经典伴我成长征文

国学经典伴我成长

藁城市增村学区中学 九年级1班 李宇帆

看到题目,相信一定会有人问:什么是国学经典?国学经典是先人用尽一生总结的道理,那是对人生的品读,那里有人世的沧桑,有历史的痕迹,有生命的真谛,那些都是中国的骄傲,那里积淀着一个伟大的民族不变的灵魂,国学把我们带到一个新的境界,使我们修身养性,教会我们如何做真人,教会我们分清美丑,明辨是非。国学经典使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛,从一件小事,从一句话,从一个动作,从一个事物中,我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义,端正青少年正确的人生态度。国学经典是中华民族传统文化精髓之集萃,一部部经史子集,蕴涵着华夏智慧,使中华民族精神深深植根我们心中,潜移默化地影响我们的行为,润物无声地陪伴着我们的成长。

北京奥运会开幕式上的传统文化表演我还记忆犹新,面对国学浩瀚的知识海洋,不甘落后的我更加迫切学习国学知识。记得在我很小的时候,妈妈要我背《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》。那个时候的我还不懂得,只是以玩的心态面对,后来慢慢地,妈妈给我讲了关于其中蕴涵的很多的道理。原来繁冗的文句变得浅显易懂,就连晦涩的段落,我也背的滚瓜乱熟,我才懂得了关于国学的知识。其中让我记忆深刻的莫过于《弟子规》中“入则孝”,让我懂得了百善孝为先,从那一刻起我一直都铭记在心,并且立志要做一个孝顺的孩子。但是,我最喜欢的是古诗词,读陆游的《示儿》 “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”, 我深深体会到了作者的爱国之心;读杜甫的《春望》“国破山河在,城春草木深。”,我深深体会到了作者的忧国忧民之心;读曹植的《七步诗》“本是同根生,相煎何太急?”,我深深体会到了作者的的悲愤之情;读郑板桥的《竹石》“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”,我深深体会到了作者的峥峥傲骨;读王冕的《墨梅》

“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”,我深深体会到了作者的的洁身自好„„

我一直有一个坏毛病——考试成绩好了就骄傲自大。但是“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”这一名言很快就让我尝到了苦果。有一次英语考试我得了第一名,我非常高兴,抑制不住内心的激动,高傲自大的毛病又显示了出来,在课堂上总认为自己英语已经学的很好,不再努力学习和认真听讲,而别的同学还在不断进步。于是,我在下一次考试中得了第三名,与第一名仅相差3分。那次考试,是对我骄傲自大毛病的沉重打击。因此,我学的谦虚起来,成绩也在稳步提升,经常保持第一名;还有,我原来喜欢斤斤计较,有时跟同学合不来;自从学了“做事斤斤计较,会失去所有的朋友时。”我学会努力控制自己,但有时会控制不住自己,然而,我不会气馁,我会更加努力做到!

国学使人进步,国学使人明智。每一个少年儿童的美好人生,都应该从国学开始。国学,需要我们用一辈子去体会,而国学中的精华,一生也学不完。让国学陪伴我们成长吧!他就像我们的朋友一样,随时提醒我们,让我们把那些不好的习惯改过来。

指导教师:鲁新敏

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