第一篇 2017初一七年级期中考试反思400字
《2016七年级初一上册英语期中考试试卷质量分析》
七年级初一上册英语期中考试试卷质量分析
一、试卷总体印象
本试卷以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富，试题简单，试卷主要覆盖了6个单元内容（Unit 1—Unit6阶段所学的基本语言知识点语法各项目）其中又重点考查了语音知识，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。
二、各项试题评析
现就本班学生七（2）班为例，简要分析各试题情况：
1.听力。据有些同学反应，在小学时他们大多靠老师读听力，所以对录音机很不适应，虽然经过两个月的训练，但效果仍不是太理想。全班57人，听力满分的没有，最高16分（满分20分）。其中第14题和第15题错的尤为多，在第14题中，大多同学father和mother分不清楚。
2.单项选择。本题最高分是14分（满分15分）。大多问题出在第12题和第14题。 其中第14题是考第三人称做主语句中含实意动词的否定句，同学们掌握的不熟。
3.完形填空。本题其实不是太难，可拿满分的依旧很少，仅有3人。多数同学错在第1和第2
两题上，说明他们对人称代词和物主代词的用法还没搞清，在下面的教学中我会重视这点。
4.阅读理解。平时我要求学生做阅读理解时，都要求学生带着问题读文章然后把相关的句子画出来。本次考试，有些同学照做了，可拿满分的也只有2人。多数同学##第2
1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母书写不规范，字迹潦草；不会正确使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，主谓顺序颠倒。语音知识掌握得也不到位。
2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。句子翻译，书面表达得分都
不高。特别是阅读理解，很多同学不理解句子的含义，以至于无法进行作答，纯粹是瞎蒙。
四、教学建议
1、做好衔接，打好基础。
尽管从小学三年级就已开设英语课程，但由于种种因素，学生小学毕业后的英语水平参差不齐，与中学英语教学有脱节现象，所以，在教学过程中，教师可利用开学初的一段时间进行全面复习，集中学习字母，语音，为学生进一步学好英语打下牢固基础。
2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感，教师应抓住这一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听讲，书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动，作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。
3、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。
词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前
缀后缀记忆法等，但是这些方法一定要适应学生。
4、注重基础知识的落实
加大当堂训练的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落实作为工作的重点来抓。课后还要加大读、背、写的训练。
5、面向全体学生，防止两极分化。
教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。
总之，教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生学习的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健康全面的发展，为学生的终身学习奠定坚实的基础。
七年级初一上册英语期中考试试卷质量分析 [
1.听力。据有些同学反应，在小学时他们大多靠老师读听力，所以对录音机很不适应，虽然经过两个月的训练，但效果仍不是太理想。全年级231人参加考试，听力满分的不多，大多数学生得分在13-16分（满分20分）。其中第10题和第12题错的尤为多，这和学生不适应听力速度较快，没有掌握听力技巧有直接关系。在第16题中，大多同学24这个数字不会拼写而丢分。
2.单项选择。本题得满分15分的学生极少。大多问题出在第3题和第4题。其中第3题是考名词性无助代词，同学们掌握的不熟，失分严重。
3.完形填空。本题其实不是太难，可拿满分的依旧很少。多数同学错在第5和第6两题上，颜色前面用介词in学生大都不会，可能跟老师讲课没有拓展有关，而wear这个词尽管小学学过，可很多同学还是不认识。
4.阅读理解。平时我要求学生做阅读理解时，都要求学生带着问题读文章然后把相关的句子画出来。本次考试，有些同学照做了，可拿满分的只有少数。多数同学##第2
全年级参考人数231人，平均分70.8，及格人数153人（66%），优秀人数89(39%)，特优人数27人(12%)。
三、存在问题：
1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母书写不规范，字迹潦草；不会正确使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，主谓顺序颠倒。语音知识掌握得也不到位。
2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。。特别是阅读理解，少部分同学不理解句子的含义，以至于无法进行作答，纯粹是瞎蒙。没有一定的做题技巧，做题匆忙，不会检查。
四、教学建议
1、做好衔接，打好基础。
尽管从小学三年级就已开设英语课程，但由于种种因素，学生小学毕业后的英语水平参差不齐，与中学英语教学有脱节现象，所以，在教学过程中，教师可利用开学初的一段时间进行全面复习，集中学习字母，语音，为学生进一步学好英语打下牢固基础。
2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感，教师应抓住这一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听讲，书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动，作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。
3、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。
词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记忆法等，但是这些方法一定要适应学生。
4、注重基础知识的落实
加大当堂训练的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落实作为工作的重点来抓。课后还要加大读、背、写的训练。
5、面向全体学生，防止两极分化。
教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。
总之，教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生学习的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健康全面的发展，为学生的终身学习奠定坚实的基础。
七年级初一上册英语期中考试试卷质量分析 [
1.听力。
据有些同学反应，在小学时他们大多靠老师读听力，所以对录音机很不适应，虽然经过两个月的训练，但效果仍不是太理想。全班50人，听力满分的没有，最高16分（满分20分）。其中第16-20题错的尤为多。
2.单项选择。
本题最高分是14分（满分15分）。大多问题出在第12题和第14题。 其中第14题是考第三人称做主语句中含实意动词的否定句，同学们掌握的不熟。
3.完形填空。
本题其实不是太难，可拿满分的依旧很少，仅有3人。多数同学错在第1和第2两题上，说明他们对人称代词和物主代词的用法还没搞清，在下面的教学中我会重视这点。
4.阅读理解。
平时我要求学生做阅读理解时，都要求学生带着问题读文章然后把相关的句子画出来。本次考试，有些同学照做了，可拿满分的也只有2人。多数同学##第2
1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母书写不规范，字迹潦草；不会正确使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，主谓顺序颠倒。语音知识掌握得也不到位。
2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。句子翻译，书面表达得分都不高。特别是阅读理解，很多同学不理解句子的含义，以至于无法进行作答，纯粹是瞎蒙。
四、教学建议
1、做好衔接，打好基础。
尽管从小学三年级就已开设英语课程，但由于种种因素，学生小学毕业后的英语水平参差不齐，与中学英语教学有脱节现象，所以，在教学过程中，教师可利用开学初的一段时间进行全面复习，集中学习字母，语音，为学生进一步学好英语打下牢固基础。
2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
兴趣是学习的保证。初一年级学生对英语具有强烈的新鲜感，教师应抓住这一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听讲，书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动，作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。
3、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。
词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记忆法等，但是这些方法一定要适应学生。
4、注重基础知识的落实
加大当堂训练的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落实作为工作的重点来抓。课后还要加大读、背、写的训练。
5、面向全体学生，防止两极分化。
教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。要注意“抓两头，促中间”。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。
总之，教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生学习的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健康全面的发展，为学生的终身学习奠定坚实的基础。
七年级初一上册英语期中考试试卷质量分析 [
1.听力。据有些同学反应，在小学时他们大多靠老师读听力，所以对录音机很不适应，虽然经过两个月的训练，但效果仍不是太理想。全班62人，听力满分的没有，最高17分（满分25分）。其中在笔录要点这一题错的尤为多，大部分学生一分都没有得到。
2.单项选择。本题最高分是15分（满分15分）。大部分学生都做得不错，丢分大多问题出在第22题和第35题。其中第35题是考查礼貌用语，同学们掌握的不熟。
3.完形填空。本题其实不是太难，可拿满分的依旧很少。多数同学错在第39和第45两题上，说明他们对人称代词和物主代词的用法还没搞清，在下面的教学中我会重视这点。
4.阅读理解。平时我要求学生做阅读理解时，都要求学生带着问题读文章然后把相关的句子画出来。本次考试，有些同学照做了，拿满分的也比较多。多数同学##第1
1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母书写不规范，字迹潦草；不会正确使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，主谓顺序颠倒。语音知识掌握得也不到位。
2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。句子翻译，书面表达得分都不高。特别是阅读理解，很多同学不理解句子的含义，以至于无法进行作答，纯粹是瞎蒙。
四、教学建议
1、做好衔接，打好基础。
尽管从小学三年级就已开设英语课程，但由于种种因素，学生小学毕业后的英语水平参差不齐，与中学英语教学有脱节现象，所以，在教学过程中，教师可
利用开学初的一段时间进行全面复习，集中学习字母，语音，为学生进一步学好英语打下牢固基础。
2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感，教师应抓住这一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听讲，书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动，作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。
3、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。
词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记忆法等，但是这些方法一定要适应学生。
4、注重基础知识的落实
加大当堂训练的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落实作为工作的重点来抓。课后还要加大读、背、写的训练。
5、面向全体学生，防止两极分化。
教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。
总之，教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生学习的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健康全面的发展，为学生的终身学习奠定坚实的基础。
七年级初一上册英语期中考试试卷质量分析 [学生对There be 结构的形式句子掌握不是很好，小部分学生根本不用写；个别书写还是很潦草，语句表达不完整，时有缺漏单词，另外值得注意的是本次书面表达要求写60个词左右的短文，而如果完全只是根据所提供的信息，原样书写的话只能达到四十几个词，如此就不符合题目的要求了，因此还需要学生在答题过程中对信息进行拓展加工，补充一些语句。如此看来，平时强调学生对常用语句的积累尤为重要。
2
二、我们今后的教学措施
考试结果体现了半学期以来他们的学习情况，从此次成绩来看，并不十分理想。综合分析考卷，试题的结构越来越偏向了对学生基础能力的考察。因此，我们今后将在教学过程更加侧重于学生们对基础技能知识的操练。具体措施如下:
1.纵观试卷，题型好多都来自于对课本内容的改篇，甚至是原文出现。那么学生们的成绩实际上就是反应了其对课堂知识掌握的程度。因此，我们应当多反思课堂效率是否高？学生掌握是否到位？多做教学反思，依据班级情况，学生学习情况不断进行教学方法方式改革，始终以让学生牢固掌握基础知识为目标。
2. 多读。继续鼓励学生开口读，会答题并不一定说就会与人交流使用英语。语言学习的最终目的还是要归于到会使用层次上，因此在平时教学过程仍要把侧重点放到学生的开口读上，尽量避免出现“哑巴”英语现象。
3. 多练。所谓熟能生巧。让学生多做题，在反复的练习中，加深对知识点的印象，牢固掌握知识技能。
3
第二篇 2017初一七年级期中考试反思400字
《2016七年级数学期中考试反思与总结》
七年级数学期中考试反思与总结
一、得分原因分析
1、本次考试试题较难。全班40人，成绩过85达16人，60分及格线上有34人。 2、学生的基础知识比较扎实。基础题所占比例较高，容易题占较多，并且都是常见习题，没有偏题。
3、平时学习过程中，小组合作学习较灵活，解决和处理问题的能力较好。 4、考前复习了2节课，学生掌握较好。 二、失分原因分析
1、基础较好学生认为题目简单，自己可以拿满分，导致粗心大意。后面简答题得了满分，但却在选择题和填空题上失误了。
2、本次试卷的题型平时都讲过，就是没有反复训练，所以有的学生忘了。
3、部分基础较差的学生已经尽力，但是由于小学知识不牢固，基础较差，所以还是成绩较弱。 三、教学启示：
在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作：
１、教师在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的能力，发展学生的数学素养。
2、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。
3、重视课本，学生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。
4、应当多检查督促学生，完成练习册及新课程。对于没有完成的同学采取一些有效的办法。
数学教师 段中明 2016年11月22日
七年级数学期中考试反思与总结 [
一、考试成绩分析：
我所任教的七年级三班，四班共有学生93人，96分以上30人，优秀率34%，72分以上40人，及格率45.5%。最高分115.
从得分情况看，高分数段和较高分数段的学生约占三分之一，比较正常，中间状态的成绩所占比例太少，低分段的人所占比例太大。甚至考6分的学生都有，令人担忧。
二、学生学习情况分析：
基础较差，现在初一学习有理数的运算之后，进行加减运算时，要确定符号，比较数的大小不会，实数运算能力差。由于才学习几何知识，空间想象能力较差。
三、近期工作总结与反思及今后措施
1、帮助学生认识学习的重要性，树立近期目标。写出今后打算。
2.布置的各种练习检查到位、指导到位、纠正到位，坚持做到当天知识点当天检查，当天过关。
3、立足课本，加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。对基础较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让他每节课都有一点收获。重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力。
5、加强基本方法的训练，在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见的题型的一般解题方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。
6、认真备课，上课，批改作业，课外自习辅导，坚持做好每一个环节，加强班级班风学风的形成，让整个班级形成良好的学习氛围。每个学生以期中考试为基础制定期末成绩目标，班内竞争对手，年级竞争对手，每学期进行相关的奖惩措施。
7、强化过程意识，注意数学概念、公式、法则的提出过程，重视知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程，让学生展开思维，弄清楚其背景和来源，真正理解所学知识，学习分析、解决问题的方法。
8、重新建立班级学习小组，分组时，优差搭配，制定优帮差奖励机制，对那些辅导本组成员取得进步的组长和进步较大的组员进行鼓励。
9、重视对试题、教材的研究，多分析试卷的命题方向，常见题型进行针对性训练对学生进行一些解题技巧方面的指导。加强对非智力因素的培养，提高学生认真审题、规范解题的习惯。如审题时可划出关键字句，在图中做标记等。
2016-5-7
七年级数学期中考试反思与总结 [
一、考试成绩分析：
从得分情况看，高分数段和较高分数段的学生约占三分之一，比较正常，中间状态的成绩所占比例太少，低分段的人所占比例太大。甚至考3分的学生都有，一直这样，令人担忧。
二、学生学习情况分析：
基础较差，让人无奈。七年级学生50以内的整数加减乘除口算不会，四分之一的学生不会分数的加减乘除运算，现在初一学习有理数的运算之后，进行加减运算时，要确定符号，比较数的大小不会，除法运算不会约分，以至于考试时运算类型题目全对的一个班只有3个同学。
三、近期工作总结与反思及今后措施
1、帮助学生认识学习的重要性，在现在的年龄段就是学习，为以后的人生道路打好基础。引导学生从自己的切身利益出发，正确给自己定位，树立近期目标和长远目标。确立切实的学习目标，让每个学生学习有方向，有盼头，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜力，调动学生的学习动力。
2、认清新课程标准的评价理念，掌握数学学科的知识体系在初中阶段的具体内容，进一步作好课堂教学与课外辅导。布置的各种练习检查到位、指导到位、纠正到位，坚持做到当天知识点当天检查，当天过关。
3、立足课本，加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。对基础较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让他每节课都有一点收获。重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力。
5、加强基本方法的训练，在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见的题型的一般解题方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。
6、认真备课，上课，批改作业，课外自习辅导，坚持做好每一个环节，加强班级班风学风的形成，让整个班级形成良好的学习氛围。每个学生以期中考试为基础制定期末成绩目标，班内竞争对手，年级竞争对手，每学期进行相关的奖惩措施。
7、强化过程意识，注意数学概念、公式、法则的提出过程，重视知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程，让学生展开思维，弄清楚其背景和来源，真正理解所学知识，学习分析、解决问题的方法。
8、建立班级学习小组，分组时，优差搭配，制定优帮差奖励机制，对那些辅导本组成员取得进步的组长和进步较大的组员进行鼓励和适当的物质奖励（个人出），
9、重视对试题、教材的研究，多分析试卷的命题方向，常见题型进行针对性训练对学生进行一些解题技巧方面的指导。加强对非智力因素的培养，提高学生认真审题、规范解题的习惯。如审题时可划出关键字句，在图中做标记等。
教学是一个长期的枯燥的工作，既然选择了这个职业我就会以自己最大的努力做好，做到无愧于领导，无愧于学生，无愧于自己。
明亮
2016-11-26
七年级数学期中考试反思与总结 [
1. 学生做题不认真，做完不检查。
计算和因式分解，是不应该丢这么多分的，可是11班的计算题得分率48.7%，有21名学生出现错误，因式分解题有18名学生有错误。解答题中的几何说理计算错误率更高。有些学生马虎成性，第一步能写对，但第二步还是出错。
2. 学生不会灵活运用所学知识，不会举一反三。
例如：在一道新定义运算题中，上学期就已经做过类似的题型，学生应该能做，这里仅多了整体思想和整式的运算，但有部分人是已经忘记方法，还有不少人对已讲过的整体思想和整式的运算不会推广应用。
四 自我分析
这次学生没有考出理想的成绩，和我有很大的关系。
由于自己未能抓住主体，没能全面复习到位。两班复习要求提过后，对于具体操作未能抓细抓实，尤其是11班，复习内容来不及讲完，计算练习检查也不够及时，以致于成绩不理想。考前复习时，变式训练不够。考前只是一味的让学生多做试卷和练习，对于题目反映的思想和本质揭示的不够。
近段时间对学生要求不够严格。本来两个班的孩子比较调皮，爱玩，这从平时的课间中就能清楚的看到。上课听讲不认真，不积极回答问题，作业完成的质量不高，而本人由于观察，管理不到位，以致于学生成绩不理想。
针对这些问题，我都要采取相应的措施来弥补失误。以后我会认真准备每一节课，平时多和其他老师交流，积极吸取旁人的经验来为我的教学服务，并且严格要求学生，课上课下都要多关心学生，一切以教学为主，争取下次考试能拿到满意的成绩。
第三篇 2017初一七年级期中考试反思400字
《2016七年级历史期中考试反思》
七年级历史期中考试反思
看到这次期中考试分析，自己的心情犹如这个季节，咋暖还冷，一丝酸楚涌上心头，脑海中一个疑问久久挥之不去，我的课堂教学怎么了？时间都到儿了？窗外虽已是浓浓的夜幕，万物也已归于平寂。然昔日热闹的宿舍，今晚却异常的平静，没有了讨论和争执，心中却多了一份沉重，多了一份思考。理一理纷乱的思绪，是时候认真反思了。
一、两个“不够”埋祸端
对于教学自己不可谓不努力，对于工作自己不可谓不认真。然学生的成绩让自己对努力和认真有了一份更深的理解。细看成绩分析，恍然大悟，两个“不够”跃然纸上。自己对特优生数量的培养上做得“不够”。对于后三分之一的学生关注“不够”。导致动力欠缺，后劲不足，成绩凄然。自己的认真和努力成了独角戏。
二、两个“不变”失课堂
在课堂教学上自己不可谓不用心，不可谓不负责，尽管只教一个班级，且每节课都坚持用课件教学，把历史演绎的声情并茂，然问题恰恰出在此环节上。课件虽出自自己的制作，但却是上一届学生用的课件，一成不变，必然导致停滞不前。自己过于注重对教材的研究，但忽视了对学情的深思，课堂成了自己表演的讲堂，学生成了迷失的观众。老师很辛苦，学生很迷茫，成绩很凄苦。
三、方法不明，徒劳无功
自己对于课堂的理解不可谓不深刻，授人以鱼不如授人以渔的道理自己不可谓不明晰，考试结束后，研究了学生的试卷并与学生进行了单独交流，学生一句：老师，您讲的和要求的我都记住了，为什么考试不得分？（七、一王秀英）让学生对老师产生疑问，虽方寸大乱，却久久自责，一个为什么，敲醒了我，历史只是单纯的记忆吗？自己的失职让学生深陷泥潭而不能自拔。回顾自己的教学，知识的传授不可谓不全面，但对学生方法的指导尤其是做题方法的指导做的远远不到。“学以致用”这四个字很大程度上是学生的学和在老师指导下的用。然而我做到了吗？惨痛的教训，让自己幡然醒悟，未免对学生有点残忍。
四、学风不养，努力东流
兴趣是最好的老师自己不可谓不深知，什么是兴趣，如何让学生对学习产生兴趣。我想首先是学生对老师的信任。信任的根源就在在于把复杂的课课堂变得简易化，让纷杂的知识通俗易懂，让学生在考试中轻易得分。然自己在教学中往往把简单的问题复杂化，忽视了对于课标的理解，忽视了学生的认知水平。使学生没能养成良好的学风。让学生的兴趣一点一点被蚕食。
成绩虽已写入历史，但历史可以改写。面对本次失利，为自己辩解或是气急败坏，都是对自己对学生极为不负责任。我相信自己，因为我对所教的六十名孩子依然信心百倍。
七年级历史期中考试反思 [
历史对于学生来说，是抽象的，尤其是七年级的学生，只有使之形象化，才容易让学生理解。
在初中历史教学中常常会出现这种情况：当教师在讲台上滔滔不绝的时候，坐在下面的学生却没有应有的积极性，或者埋头写作业，或者昏昏欲睡，究其原因，并不是学生对学习历史没有兴趣，而是教师忽略了学生在教学上的参与性和发展学生的创新精神。
七年级历史教学主要讲述是中国古代史的内容，时间间隔长，学生了解不多，尤其是其中中一些古文材料，在以往的教学中很多时候都是教师“一言堂”，这其中古人的思想问题的教学更是许多老师的难题，讲深了学生不易理解，讲浅了学生没有掌握。所以在教学思想问题时更需要教师灵活应用教材，结合背景材料，最好能应用计算机课件，积极创设教学情景，让学生能够参与到教学过程中，提起学生的兴趣，使他们主动学习。
我发现造成学生丧失学习兴趣的原因主要有以下几点： （1）教师没有给予学生在课堂上主动学习的动机和机会，学生的学习缺乏必要的成功激励； （2）教师在教学设计中缺少悬念和情景，没有找到学生感兴趣的历史问题，让他们进行分析与探究； （3）不能灵活使用教材，缺乏培养学生自学精神和创新精神的教学设计； （4）课程
实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力体现不够。
作为教育者应该掌握学生在教学过程中的心理动向，学生的思维活动很容易受外界环境的影响，在他们对所学内容兴趣不大时，尤其是心理感到负担，受到压抑时，便处于抑制状态。相反，热烈的学习氛围会使学生主动地投入到教学过程中去，思维活动也会处于最佳状态，求知欲和学习兴趣将得到极为充分的激发。
七年级历史期中考试反思 [
一.学生方面：
1.有一大部分学生态度不端正，或不重视，认为历史很好学，不过背背而已, 就不去认真学了。
2.看书不细。未能听进老师的忠言相告，一厢情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。
3..不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。
4.学生自主学习能力差，不肯下工夫，主动去背去记积极性差，这是成绩不理想的最主要原因，七年级学生是中学生学习不稳的时候，教师要把握好学生学习的尺寸，及时给以指导和辅导，让学生的成绩能有所提高。
二、教的方面：
1.课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。 2.加大对学生检查的力度。
3.历史故事能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上很少应用，今后的历史课中应适度调整。
4.教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，有的知识点，讲课中根本没有提到，结果学会无从回答。
七年级历史期中考试反思 [
七年级历史期中考试落下帷幕，此次考试试卷结构合理，分为四部分：单项选择、判断并改错、填空题和材料解析题。其中选择题50分，判断并改错、填空题分别为10分，材料解析题30分。试卷难易度适中，比较注重基础，同时也充分考虑能力的考察。在强调基础知识的原则下，考察学生运用史学知识、史学理论分析史学现象的能力，并形成科学的唯物史观。是一套有水平的测试题。
二、学生答题情况：
此次试卷位初一学生入校第一次进行系统的历史测验，有点主要体现在绝大多数学生的字迹整齐、干净，基础知识掌握扎实，学生的能力得以体现；但在此次的考试中也发现诸多问题：1） 选择题部分：学生失分点主要集中在18题、24题。 2）非选择题部分，判断并改错、填空两个题学生答得比较差。 反映了学生基础知识不够扎实，粗心。3）材料解析题回答情况较好，但反映的问题是不能认真审题，错字、别字问题较严重，期中“葵丘会盟”的“葵”错误率高
三、 测试结果： 最高分100分，最底分低于60分。平均分为84.1分，优秀率60.5%。
四、 教学反思：
期中考试结束了，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期中考试的情况作以简单分析：2017初一七年级期中考试反思400字
（一）、教师方面：
1．强调基础知识的学习，加强对学生能力方面的培养，加注重学以致用的原则。
2．督促检查的力度不够。以后在这方面多下工夫，提高培优和不差的效率，整体提高教学质量。
3．在读图题上多加练习。学生的读图题都做得不是很好，可以看出来，读图能力欠缺，要带领学生分析历史图片，进一步提高能力。
（二）、学生方面：
1．史实不清，是致命的弱点。
2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。
3．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。
4．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系。 这是成绩不理想的最主要原因。
（三）、今后的措施：
1、进一步提高课堂效率，采取及时反馈抽查。
2、加强课后的巩固记忆程度，采取做练习的方法。
3、这里打造德育课堂，少讲精讲，让学生多学习多探究多思考，提高课堂效率。
总之，学习历史要扎实、牢固、脉络清晰。在今后的教学中，我们会努力探索，大胆尝试，与课改同步，尊重学生，热爱学生，培养学生的创新精神和实践能力，把自己的教学工作做得更好的
七年级历史期中考试反思 [
(二)具体情况分析
第一题单项选择题大多数中等生失分比较多所以要想提高及格率，就必须提高中等生的做单项选择题的能力，其中大多数错的是第11小题，台湾正式归为中国是在哪个朝代?这个题大多数选的是三国，三国时是大陆开始和台湾交往，答案应该是元朝设立巡检司后。还有错的最多的是第一小题，唐太宗取得人才的途径是什么?应该是科举制，但是因为是按人教版的答案是开科取士，其实就是科举制。
第二题考查的是填空题，是平时的细小知识点，第一个题没有讲过，学生不会做，被外国誉为中国的第5大发明是什么?应该是科举制。也是人教版内容。还有一个是唐朝的极盛时期是开元盛世。学生失分最多。
第三题是考查的辽西夏北宋等几个国家建立的情况，基本常识，但是也有一少部分学生答错，这说明了有些学生对基本常识也没有掌握。
第四题是非选择题，材料分析题，考查了经济重心南移重要知识点，这个题是重点，可是还是有少部分学生没有答对，第二个材料分析是自由发挥题，学生答题情况还可以，最后一个材料分析题是大运河的开凿。
(三)教学反思
对于本次考试在工作中存在的问题，我将会做出如下改进的措施：
1.注重基础知识的掌握，要提高学生做选择题的能力，多做选择题。
2.一定注重学生的背诵情况，重点查背，基础知识一定要记忆。
3.加大非选择题的训练，让学生学会做开放性的题型。
总之，这次考试较差，争取下次考试能有大的进步。
第四篇 2017初一七年级期中考试反思400字
《初一数学2016-2017期中考试试题》
2016—2017学年度第一学期期中质量检测
七年级数学试题
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中 相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均 无效，不予记分。
第Ⅰ卷
一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 11. 的倒数是（ ） 2
11B.-2 C. D.22
2. 中国人很早开始使用负数，中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章，在世界数学A.2 史上首次正式引入负数．如果收入100元记作+100元．那么-80元表示( )
A.支出20元 B.收入20元 C.支出80元 D.收入80元
3. 2015年某省遭遇历史罕见的夏秋东连旱，全省因灾造成直接经济损失68.77亿元，用科学记数法表示为( )
A.68.77109 B.6.877109 C. 6.8771010 D. 68771010
4. 如图几何体的俯视图是（ ） A. B. C. D.
5. 在数1，0，-1，-100中，最小的数是（ ）
A.1 B.0 C.-1 D.-100
6. 若x3ya与xby是同类项，则ab的值为（ ）
A.2 B.3 C.4 D.5
B.3(a1)3a3 D.(a3)a3 7. 下列各式中，去括号正确的是（ ） A.5(ab)5ab 11C.2(m)2m 24
七年级数学试卷第1页，共6页
8. 在数轴上表示a、b两数的点如图所示，则下列判断
正确的是（ ）
A.ab0 B.ab0 C.ab0 D.ab
9.下面四个图形都是由相同的六个小正方形纸片组成，小正方形上分别贴
有北京2008年奥运会吉祥物五个福娃（贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮
妮）的卡通画和奥运五环标志，如果分别用“贝、晶、欢、迎、妮”
五个字来表示五个福娃，那么折叠后能围成如图所示正方体的图形是（ ） A. B. C. D.
10.下列说法中正确的是（ ）
A.0是最小的整数 B.一个数的绝对值一定是正数
C.平方等于本身的数是1 D.a5一定比a大
1yxnym1计算的结果是一个单项式，则(mn)2016（ ） 2
A.1 B.-9 C.-1 D.9
12. 一个由小菱形组成的装饰链，断去了一部分，剩下部分如图所示，则断去部分的小菱形的11.已知2xm13个数可能是（ ）
A.3 B.4 C.5 D.6
13. 若当x=1时，多项式abxcx2dx3的值是8，且当x=-1该多项式值为0，则a+c的
值是（ ）
A.4
B.8 C.16 D.无法确定
14. 如图，长为a，宽为b的长方形中阴影部分的面积是（ ） A.
七年级数学试卷第2页，共6页
ab 4 B. abab C.ab D.
22
15. 下图是一数值转换机的示意图，若输入的x值为20，则输出的结果为（ ）
A.150 D.30 B.120 C.60
第Ⅱ卷
二、填空题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)
16. 用代数式表示“x的3倍与5的差”是．
17. 若|-a|=5，则a . 18. 若2xy(y2)0,则xy_____
19. 阳阳做了以下4道计算题：
①(1)20152015；②0(1)1；③211111-；④()1 23622
1的值为 ______ ． 2请你帮他检查一下，他做对的是 ______ ．（填写序号） 20. 定义一种运算“”，其规则为ab(a2b2)(ab)，则(2)
21. 代数式x23x57的值为7时，代数式3×29x2的值为________．
三、解答题(本大题共7小题，共66分)
22. 计算题(每小题4分，共12分) 3(1)1(2)235 (2)(1)102（-2）4
(3)(1131)()6448
23.化简：
(1)(4分)7x3y(8x5y)
七年级数学试卷第3页，共6页
21(2)(5分)(9ab6b2)3(abb2)1,其中a-1，b32
(3)(7分)若关于x，y的代数式(x2ax2y7)（bx22x9y1)的值与字母x无关求a-b的值
24.作图题(6分)：从上面看由相同的小立方块搭成的几何体的形状图如图所示，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，请分别画出从正面和左面看该几何体的形状图．
25. (6分)某一出租车一天下午以家为出发地在东西方向营运，向东走为正，向西走为负，行车里程（单位：km）依先后次序记录如下：
+9，-3，-5，+4，-8，+6，-3，-6，-4，+15
（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车离自己家多远？在自己家的什么方向？
（2）若汽车耗油量为0.2L/km（升/千米），这天下午接送乘客，出租车共耗油多少升？
七年级数学试卷第4页，共6页
26. (7分)有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，且|a|=|b|．
（1）求a+b与的值； （2）化简|c-a|+|c-b|+|a+b|．
27. (9分)分某公园的成人票价每张50元，儿童票价每张30元；甲旅游团有a名成人和b名儿童，乙旅游团的成人数是甲旅游团的2倍，儿童数是甲旅游团的1． 2
（1）用含有a、b的代数式分别表示出甲、乙两个旅游团的门票费用；
（2）用含有a、b的代数式表示出甲、乙两个旅游团的门票总费用并化简； （3）若甲旅游团有15名成人和8名孩子，求出两个旅游团的门票总费用．
七年级数学试卷第5页，共6页
第五篇 2017初一七年级期中考试反思400字
《2016-2017学年度第二学期七年级语文期中考试》
2016-2017学年下学期期中考试卷
七年级语文
时间：120分钟 满分：100分
得分：
一、基础知识与运用（20分）
1．请将下面的诗句准确、规范、美观地抄写在米字格中。（2分）
潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．请选出下列词语中读音和书写有误的一项。（ ）（2分）
A. 摒（bìng）弃 断垣颓（tuí）壁 B. 轶（yì）事 鲜（xiǎn）为人知 ．．．．
C. 倜傥（dǎng） 相得益章（zhāng） D. 殷（yān）红 面面相觑（qù） ．．．．
3．下列词语中有四个错别字，请找出并改正。（4分）
轻装淡抹 人迹罕至 摄手摄脚 人声鼎沸
遴选决择 轩然大波 熔为一体 晶莹剔透
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A. 有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。
B. 中高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
C. 通过今天的学习，使我明白了做人的道理。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A．王安忆是当代著名女作家，她的小说《长恨歌》获得了茅盾文学奖。
B. 《从百草园到三味书屋》是一篇小说，选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
C. 《三颗枸杞豆》作者程海，文章采用倒叙的方法写了三叔留给“我”的教训。
6．下面是某旅游公司为出境写的一则广告，有四处语病，请找出来并修改正确。（4分）
东京拥有许多历史悠久的赏樱场所，我们所熟悉的莫过于鲁迅先生笔下的上野公园了，这里樱树密集，超过了1300株左右。在千鸟之渊赏樱为日本人所推祟，湖边的山坡上，片片樱林，与碧水相映成趣，宛若云霞，恰似一副水墨画，而迷人的隅田公园自古就有“长提十里花如云”
的美誉。
① ② ③ ④
7．你所在的学校准备在本周五下午三点举行“大手拉小手，共建书香家庭”的主题活动，你作
为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。（4分）
二、古诗文积累与阅读（20分）
（一）古诗文默写（4分）
8．①晚年手不释卷，每归私第， ，读之竟日。（《赵普》）
②戎马关山北， 。（杜甫《登岳阳楼》）
③常建《题破山寺后禅院》“ ， 。”
这两句诗写出了禅院幽静的环境以及这幽景给人的启示。
（二）古诗词阅读（4分）
题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
9．诗中“ ”字和“ ”字以动显静，因景生情，表达出诗人超凡脱俗的情
感。（2分）
10．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
（三）文言文阅读
阅读《黄鹤楼》回答11—14题。（12分）
《黄鹤楼记》
阎伯理 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列
《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚(yǐ)河汉，下临江流；重檐
翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
11．解释下列各句中加点的字。（4分）
（1）遂以名楼（ ） （2）坐窥井邑（ ） ．．．
（3）返憩于此（ ） （4）亦荆吴形胜之最也（） ．．．
第六篇 2017初一七年级期中考试反思400字
《2016-2017学年度第一学期七年级数学期中考试题及答案》
2016-2017学年度第一学期期中七年级数学试卷
一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)
1.−2的倒数为
11A. − B. C. 2 D. –2 2.一种零件的尺寸在图纸是30+0.03−0.02(单位：mm)，它表示这种零件的标准尺寸是30mm，则加工要求尺寸最大不超过（ ）
A. 0.03mm B. 0.02mm C.30.03mm D. 29.92mm
3.2016年，我国约有9 400 000人参加高考，将9 400 000用科学记数法表示为( )
A.9.4×10 B.9.4×10 C.0.94×10 D.94×10
4.多项式1+2xy-3xy的次数及最高次项的系数分别是( )2017初一七年级期中考试反思400字
A. 5，-3 B. 2，-3 C. 3，-3 D. 2,3
5.下列各题中，合并同类项正确的是( )
A. 2a+3a=5a B. 2a+3a=6a C. 4xy-3xy=1 D. 2mn-2mn=0
6. 关于x的多项式3x+2mx-5x+7与多项式8x-3x+5相加后不含二次项，则常数m的值为
( ) A． 2 B. -4 C. -2 D. -8
7. 若代数式2x+3y+7的值为8，那么代数式6x+9y+8的值为( )
A． 1 B. 4 C. -7 D. 11
8. 下列运算中，结果最小的是( )
A. –(-3-2) B. (-3)×(-2) C. (-3) ÷(-2) D. -3 ÷-2
9. 数轴上的一点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度达点C，若点C表示的数为1，则点A表示的数为( )
A．7 B. 3 C. -3 D. -2
10. 已知3=3，3=9，3=27, 3=81，3=243，3=729，„.推测3
A．1 B. 3 C. 7 D. 9
二.填空题(本大题共5个小题；每小题3分，共15分)
11. 写出一个含有字母x，y，系数为-8，次数为4的单项式 .
12. 若-5xy与12xy是同类项，则(mn)
2n22m2016123456201622222232222222222256641的个位数字是( ) = . 13. 若︱x︱=3，y=16，且xy＜0，则x+y= .
14. 已知x、y为有理数，现规定一种新运算“※”，满足x※y=xy+1，则2※4的值为 .
15. 为鼓励节约用电，某地对居民用户用电标准作如下规定：每户每月用电如果不超过100度，那么每度电价按a元收费；如果超过100度，那么超过部分每度电价按b元收费.某户居民在一个月内用电160度，他这个月应缴纳电费是 元(用含a，b的代数式表示).
三. (本大题共7个小题；共55分)
16. 计算(每小题3分，共12分)
121114 1 –21+3-2 2 -81 ÷2×÷ -152017初一七年级期中考试反思400字
1113 3 +23 ×+ -57 ×+ -26 × 4 -14- -2+ 1-0.2÷ × -3
17. (本题满分5分)
在数-5，1,-3,5,-2中，其中最大的数是a，绝对值最小的是b，
(1)
(2) 求a，b的值； 若︳x+a︱+︳y-b︱ =0，求(x-y)÷y的值.
18. 先化简再求值(每小题4分，共8分)
1 5 3a2b−ab2 −3 ab2+5a2b ，其中a=，b=−； 32
2 -2 2a+b 2-3 2a+b +8 2a+b 2-6 2a+b ，
其中a=−4，b=−2.
19. (本题满分6分)
某市出租车司机小李，一天下午以汽车南站为出发点，在南北走向的公路上营运，如果规定向北为正，向南为负，他这天下午行车里程(单位：千米)如下：
+15，-2，+5，-13，+10,-7，-8，+12，+4，-5，+6
(1) 将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出发点汽车南站多远？在汽车南站的什么地方？
(2) 若出租车每千米的营业价格为3.5元，这天下午小李的营业额是多少？
5111
20. (本题满分6分)有这样一道题：“计算(2x-3xy-2xy)-(x-2xy+y)+(-x+3xy-y)的
111值，其中x=，y=-1”.甲同学把“x=”错抄成“x=−222322323323
的，试说明理由，并求出这个结果.
21. (本题满分8分)定义：a是不为1的有理数，我们把1−a称为a的差倒数.如： 2的差倒数是
1311−21=−1，-1的差倒数是11− −1 = 21已知a1=，
(1)a2是a1的差倒数，则a2= ；
(2)a3是a2的差倒数，则a3= ；
(3)a4是a3的差倒数，则a4= ；
„，以此类推，则a2016= .
22. (本题满分10分)我县九龙商场销售一种微波炉和电磁炉，微波炉每台定价800元，电磁炉每台定价200元.“11/11”期间，商场决定开展促销活动，活动期间向客户提供两种优惠方案.
方案一：买一台微波炉送一台电磁炉：
方案二：微波炉和电磁炉都按定价的90％付款.
现某客户要到该商场购买10台微波炉，电磁炉x台(x＞10).
(1)若该客户按方案一购买，需付款多少元(用含x的代数式表示)；
若该客户按方案二购买，需付款多少元(用含x的代数式表示).
(2)若x=30时，通过计算说明，此时应按哪种方案购买较为合算？
(3)当x=30时，你能给出一种更为省钱的购买方案吗？试写出你的购买方案.
参考答案：
一．选择题（每小题３分，满分３０分）
1. D 2. C 3. B 4. C 5.Ａ 6. B 7. D 8. A 9. D 10.A
二．填空题（每小题３分，满分１５分）
１１．－８ｘｙ（答案不唯一） １２．１ １３． １或－１ １４．９ １５．（１００ａ＋６０ｂ）
三．解答题
１６（每小题３分，满分１２分）
解：（１）原式＝３－２４＝－２１；
（２）原式＝１６１５３；；
１４（３）原式＝ ２３−５７−２６ ×
（４）原式＝−１− −２+
＝－１＋４＝３．
１７（本题满分１２分）
解：(1)ａ＝５，ｂ＝２ „„２分
(2)ｘ＝－５，ｙ＝１ „„４分
原式＝－６． „„５分
１８（每小题４分，满分８分）
解：(1)化简得 原式＝－８ab „„２分
把a、b的值代入得 原式=−3 „„ 4分
(2) 化简得 原式＝6(2a+b) -9(2a+b) „„6分
把a、b的值代入得 原式=−2 „„ 8分
19. （本题满分6分）
解：（1）+15-2+5-13+10-7-8+12+4-5+6=17(千米)
答：小李距下午出车时的出发点汽车南站17千米，在汽车南站的北
面. „„ 3分
(2)3.5×(15+2+5+13+10+7+8+12+4+5+6)
=3.5×87=304.5(元)
答：这天下午小李的营业额是304.5元. „„ 6分2017初一七年级期中考试反思400字
22２３× −３ ＝－１－（－２－２） 2
第七篇 2017初一七年级期中考试反思400字
《2016–2017年度七年级上册语文期中考试试卷及答案》
2016-2017学年度第一学七年级期中考试
语文科试卷
一、基础（24分）
1、根据课文默写古诗文：（10分）
（1）日月之行，若出其中； ， 。
（曹操《观沧海》）（2分）
（2）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）（1分）
（3） ，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（1分）
（4）王湾的《次北固山下》一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是 ， 。（2分）
（5）把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。（4分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 ， 。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）在这种gān gà 的处境中，我继续待了近一年。
（2）后来发生了fēn qí ：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
（3）于是全班同学兴趣高涨，一个个 xǐ ěr gōng tīng 。
（4）接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得 gŭn guā làn shú 。
3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．
A．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 ．．．．
B．爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。 ．．．．
C．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。 ．．．．
D．学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。 ．．．．
4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（把“一直”或者“始终”删掉）
B．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（把“通过”或者“使”删掉）
C．到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。（把“健壮”改为“充沛”）
D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国现代化建设服务。（把“一切”放到“人类的”后面）
5、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）
如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么快乐就是一片湛蓝的天；， ； ， 。
二、阅读（46分）
阅读下面的文段完成6-18题。
（一）（10分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
6、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）饭疏食饮水（ ） （2）曲肱而枕之（ ） （3）博学而笃志（ ） ．．．
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
逝者如斯夫，不舍昼夜。
8、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B．选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C．“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D．“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
（二）（9分） 拾椹供亲
蔡顺少年孤，事母孝。岁荒①，粮食不足，顺日拾桑椹②，以异器
③盛之。赤牛蹄赠之。
注释：①岁荒：年成不好。②桑椹：成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。③异器：不同的碗。 9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．顺日拾桑椹 / 日中不至 B．以白米牛蹄赠之 / 临别赠言 ．．．．
C．贼悯其孝 / 悲天悯人 D．粮食不足 / 足智多谋 ．．．．
10、用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。
11、你认为蔡顺是个怎样的人？他的行为对你有什么启示？（3分）
（三）（10分） ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，．
一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱．．
出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（选自朱自清《春》）
12、下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．第③段写人的活动和人的感觉反衬出春草勃发给人带来的欢乐，表现春草的可爱。
B．第④段按由高到低的顺序描写春花，思路清晰，层次分明。
C．第⑤段的加点词“卖弄”，在文中从感情色彩看是贬义词。
D．本文抒发了作者热爱大自然、热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。
13、第③段中“钻”这个动词的使用，形象地写出了春草旺盛的生命力，它暗示春天（ ）（3分）
A．是春草初生的季节。
B．充满生机活力。
C．是温暖和煦的季节。
D．充满轻松与快乐。
14、第④段中，“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这三个语句的次序能否变动？为什么？（4分）
（四）（17分）
父爱的高度
⑪好多年都没有看过露天电影了。
⑫记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见
过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去。在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
⑬那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”，带着我摸黑去赶热闹。
⑭到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我驾在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股，笑着说：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” ．．．．
⑮一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
⑯春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”
⑰父亲说：“去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！”
⑱“你不去？”
⑲“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”
⑳来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着：“这里谁也没有你的位置好”，一边托着孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处格格的笑着。
⑴我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
⑵想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。
⑶敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好？”
⑷看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。
⑸是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。
⑹我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊。
15、选文⑪—⑭自然段叙述了一件事情，请概括出来。（12字内）(4分)
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