好想亲近你作文

篇一:《作文5》

近在咫尺 远在天涯

一直以为，现代化的华丽服饰会将你装扮得更美；一直以为，轰轰烈烈的拆迁工作会拉近你我的距离。可是，望着幢幢高耸的楼房，望着来来往往的车辆，我不禁感慨：该去哪儿寻你，我昔日的故乡？

闭眼，你昔日的样子便一一浮现，你是邻家阿妹脸上的欢快笑脸，陪伴着我度过最美好的童年；你是面朝黄土背朝天的农人的笑脸，在一片金黄的丰收中格外耀眼；你是那天边缓缓西沉的落日，染红了袅袅炊烟，霞光一片??我那时是多么的喜欢你，喜欢亲近你，你我之间的距离怕是连一粒尘埃也落不进去。

可是当我觉得我已足够懂你的时候，你已不再是昔日的你了。你的青苔幽幽、流水潺潺，你红墙青瓦、翠柳繁花，何时被眼前的灯红酒绿取代了？

笨拙地摧毁，低劣地重建，你我之间的距离越来越远。

张爱玲曾叹：“像我们这样生长在都市文化中的人，总是先看到海的图画，后看到海。”是的，倘若人生中缺失了故乡那静好的余韵，我们又该如何品味流年的美？生命如远行的路途，行者不仅需要灿烂的阳光照亮前方，亦需要安然的月亮轻抚心房。可是，望着今日的你，我不禁发问：“故乡，你那灿烂的阳光呢？故乡，你那安然的月亮呢？”

聂鲁达曾在诗中写道：“当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。”可是，望着如此陌生的你，望着距离我越来越远的你，我该如何拨开那繁华的外壳，跑上前去与你相拥？

才知道，那漫山遍野的翠色笛声，是对昔日的你的呼唤；才明白，即使手持船票，漂洋过海，却再也回不去昔日的那头；才懂得，昔日的你已在天涯海角，无法寻得??

人们常说距离产生美，为什么今日你与我之间的距离会让我如此痛苦？如今，眼前依旧时不时会浮现出那条透着熏香的柏油小路，浮现出那条承载着星辉的清澈小河，浮现出那相伴玩耍的同伴的欢快笑脸，浮现出那邻居相互交谈的促膝热情。

回来吧，我昔日的故乡，不要离我越来越远，不要留我孤零零地只能拂晓风，借残月，轻触丹青，描你昔日的绝世容颜??

如今，我又回到了你的身边，你我近在咫尺，可为何我觉得你又远在天涯呢？

点评：这篇以距离为主题的习作，没有简单地写人与人的心灵的距离甚至落入空间的距离的俗套，而是巧妙地采用拟人的手法，写故乡随着时代的变迁，特别是时下热火的拆迁而从我的记忆中远离，道出了一个缺少了慰藉的“心灵游子”的满腹惆怅和对故乡昔日美好的追寻，立意自然高了一截。因采用第二人称的写法，方便于抒发浓烈的真挚感情；晓畅优美的语言，包括文末“你我近在咫尺，可为何我觉得你又远在天涯”的追问等，更增添了让人羡慕的文采。这是一篇散文佳作。

篇二:《初三作文练习》

初中英语教学工作总结

林玉云

本学年，我担任初二年级(3)(4)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。{好想亲近你作文}.

一、政治思想方面:

本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。

二、教育教学工作方面:

1、课前准备:备好课。 每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新岗教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。

3.钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

6.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。

三、存在的不足 "金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比较温和,管不下顽皮学生;教学经验不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。

四、改进措施:

1.多与学生沟通。新岗教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也

很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

3运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。 在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。

篇三:《中考满分作文》

题目：在学海中游泳

要求：（1)写一篇600字左右的文章。（2)不得透露个人相关信息。

（3)不得抄袭。

满分作文1

在学海中游泳

上海考生

海有时风平浪静，一帆风顺，有时暗流汹涌，危机四伏；有时甚至掀起滔天巨浪，使人命悬一刻。在学习的海洋中，亦是如此，面对无数的机遇与挑战，不尽的成功与挫折，只有掌握好“游泳”的技g才能披荆斩棘、乘风破浪，感受到学习海洋中知识的 浩瀚与磅礴。英国著名作家笛福曾经说过！“在学习过程中遇到困难是很正常的一件事，如果你说你没有遇到，那就说明你在自欺欺人。”就像我们平时学习时经常会遇到自己不明白的问题，这个时候就应该不耻下问，你可以问老师问同学问父母，“三人行，必有我师”。不用去担心别人会因此瞧不起你，因为真正令人看不起的是那些不懂装懂，明明不知道却以为自己知道的那些人。{好想亲近你作文}.

所以在学海中游泳的第一个“秘诀”与技能就是不耻下问。 2008年，在令人难忘的汶川地震中，一个个生命奇迹在我们面前上演，有的人被困地下长达十天，却靠着自己顽强的毅力与对生命的渴望活了下来。这种对生命的渴望与对信念的坚持同

样可以转化到学习中来，我们要有对知识的渴望以及对学习的坚持，只有拥有了这些，我们才有资本在学海中不被暴风所击垮。 由此可见，在学海中游泳的第二个技能，便是渴望、信念与坚持。

在学习的过程中我们可能会遭遇低谷与高潮，在低谷中不要气馁，在高潮中不要骄傲，今天的成就并不代表你明天的成功。 在学海中游泳还应具备良好的心态，即胜不骄败不馁的气度应该始终坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

在学海中游泳，归根结底在于我们要学习知识，而一个国家一个民族的未来在于那些有知识的人们的付出和创造。所以不论我们为了个人目的还是国家利益，趁着我们年轻，努力学习吧。在学海中游泳，你的未来将是一片光明。

【点评】

这是一篇叙议结合的议论文，文章首段起势不凡，以工整的排比句摹写了海的千姿百态，并引入了挑战与机遇皆具的学海。因而如何在学海中游泳就成为第一要务，接着作者把在学海中的游泳的“秘诀”一一道来。文章观点明确，内容充实，脉络清晰，论证充分。

满分作文2

在学海中游泳

上海考生

那棵樱树，经过时间的考验，终于开出了一树的粉红。风吹过，花飘落，洒了一地。它以它的落花，织成了一片花毯，没有一丝落花衰败的惆怅，却饱含了一种“落花不是无情物，作春泥更护花”的期待，那是它最后的答案。

无力的我，坐在岸边，回想自己第一次跳水的失败，无奈吁出一口气，看着一同来训练的同学们一次次成功跳水，感到那是对我莫大的讽刺，感到那个跳台，是我无法跨越的雷池，把我和同学们划在了两个不同的世界。回想着，回想着……预备、起跳、入水！第一次跳水的我，由于入水的夹角太小，身体水平拍在了水面上。

顿时，身上火烧般地疼痛，想叫，却呛了几口水，被教练拖回了岸上。瞬间，我似乎听见某种物体破裂的声音，我明白了一是梦想。

以前，总是和同学们一起去看游泳比赛，看着运动员们在水中的神气姿态，心中埋下一颗梦想的种子，那就是想学好游泳和跳水。

现在，不正是在追梦吗？站起身，走向了跳台。

第二次站在跳台上，预备、起跳、入水。眼前突然出现了第一次的场景，如同电影般放映着。脚一软，再次拍在水面上，却并不怎么疼痛一并不是不痛，而是被内心的失望所覆盖、所遮掩。梦裂了、碎了、破了，片片洒落。

站起身，往回走了。“不再来一次？”教练问。“我怕再次失

败。”“那么为何你刚才要试第二次？为什么又要来学？”霎时，我无语了。为了什么？为了梦想！对的，不能放弃，现在放弃，一切就都没了，努力、痛苦都浪费了。我明白了什么，第三次走向了跳台。

预备、起跳、入水，眼前不再出现前两次的画面，心中抱着重拾梦想碎片、修复梦想的决心，第三次跳入水中，连贯的动作让我不敢相信是我做出来的。我成功了，似虫破茧而出，在经历痛苦后展开絢丽的翅膀挥舞着梦想，化为蝴蝶，那份喜悦难以言喻。梦想，闪耀着光芒。

在学海中游泳，在学习中失败，在失败中成长，怀揣着梦想，不断前进着、努力着、奋斗着、失败着、坚持着，同时，又不断成长着……

【点评】

每个人都有破茧而出的梦想，本文就写了学习跳水的故事。当“我”第一次从跳台上跳入水中时，“我”体会了疼痛与梦想的破灭；当“我”鼓起勇气再跳一次时，带着疼痛的阴影的“我”再次体会了疼痛；当“我”想要退缩时，却因为教练的话和内心的不甘，第三次走向了跳台，并体会到了梦想的光芒。文章语言流利，叙述能力较强，把自己亲身经历的事作为题材来写作，易引起读者的共鸣。

山东省济南卷

(中考回放）

题目：又是一年风起时{好想亲近你作文}.

要求：字数600以上，诗歌不少于20行。文体不限。选择自己最能驾驭的文体，写出真情实感。

满分作文：.

又是一年风起时

济南考生

又是一年风起时我端坐在窗前，望着窗外，捧一杯香茗任由微风拨弄着我的发丝任由思绪飘向远方……

那一年，正是秋风吹起的时节，因着转学，上帝让我遇见了你。你似乎有着什么法宝似的，让同学们都那么自然地亲近你。第一次听到同学们喊你的名字：涵。这称呼既含蓄又简约，我也像其他人一样，像喜欢你这个人一样喜欢这样呼唤你：涵！

你喜欢风，喜欢笑。我特喜欢看你笑起来的样子，两个小酒窝，浅浅的，真好看。

还记得，小学的体育课是我们自由活动的乐园。每每这时候，你总爱跑到大杨树下静静地坐着，风吹乱了你的长发，你也不去管它，依旧是那么投入地哼唱着歌。有时，你还会很惬意地闭上眼睛微笑着陶醉在那一抹绿荫中，陶醉在那一束阳光下。而我，也陶醉在你那甜甜的酒窝中，友谊的种子悄悄地生根、发芽了。

篇四:《我想握住你的手》

我想握住你的手

我想握住你的手，让我感受你那不畏权贵的精神，我想握住你的手，要有着宽广的胸怀的做人，我想握住你的手，给我指明一条道路。

李白纵跨上下千余年，青衫长袖。持剑把酒。寒风萧萧。不贪荣华富贵，不贪高权，只想远离那黑暗的官场。皇宫一片金碧辉煌。你独自站在皇门之外，想数月之前，天子堂前跑马;醉酒之时，让高力士脱靴。想奉命之时，你高歌”仰天大笑出门去，我辈岂是蓬羔人。”;想鼎盛之际，一句”借问汉宫谁得似，可怜飞燕依新妆”使皇城上下万千痴迷。却也是这句妙诗，却遭高力士恶语。站在这皇宫之外，没有泪，没有悲，寒风不能使你弯腰，挫折无法把你压倒!是的，”安能催眉折腰事权贵，是我不得开心颜。”我想握住你的手，感受你一身傲骨。

我想握住你的手，应像陶渊明那“不为五斗米折腰”的气节。保持善良纯真的本性，不为世上任何名利和浮华所改变，比如他的《五柳先生传》中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，”写出了他不涉官场的互相欺骗，不陷入世俗的恩恩怨怨，中通外直，不蔓不枝，娴静少言，不慕容利，点点风骨，跃然纸上，从不为“五斗米折腰”到“娴静少言，不慕容利”。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居，

杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士具倶欢颜。”无数人感动、折服。这是一个怎样宽广的胸怀啊？这是一颗怎样仁厚的赤子之心啊？这是何等的悲壮，何等的可贵。就让我握住你的手吧！让我感受一下这神奇的手。这手写下了多少千古鸿文！

我生活的年代在21世纪，是一个高度发展的社会，是一个多元文化的时代，在走向成人的道路上，我有些迷茫和彷徨。我知道你的那双手能带给我力量，给我指明一条道路。因而，我更迫切地想要亲近你！

我想握住你的手，让我更亲近你，让我感受你的一切！

篇五:《亲近自然》

亲近自然

亲近：亲密，关系密切。

小鸟离不开天空，它是天空的宠儿；蚯蚓离不开土壤，它是土壤的宠儿；小鱼离不开大海，它是大海的宠儿；柳树离不开大地，它是大地的宠儿；人类离不开大自然，他们是自然的宠儿。它，她，他们，关系密切，不可分离。做为人类的一员，我何尝不想融入自然，亲近自然。

听那蜜蜂嗡嗡，那泉水叮咚，那青蛙呱呱；看那枫叶飞舞，那百花齐，那柳树发芽；嗅那泥土芬芳，那花儿幽香，那空气清香。到大自然中走走，你会为它的美丽而止步；到大自然中去走走，你会为它的生机而向往；到大自然中去走走，你会为它的壮观而惊叹。啊，美丽的大自然啊。清晨，踏入森林，看见露珠从绿叶上滚下，晶莹剔透，看见绿茵遍地，这是美的象征；看见早起的鸟妈妈为小鸟觅食，看见小兔在树林中穿梭，这是生机的象征；看见瀑布从山顶上倾下，看见高耸入云的山峰，这是壮观的象征。啊，美丽的大自然啊，你是如此的充满活力，你是如此的富有生机，你是如此的壮观，作为人类的我，愿亲近你，和你融为一体，领略你的风华，你的美好。

但是。{好想亲近你作文}.

美好的事物为何不长久，美好的事物为何不懂珍惜。人类，你还有没有良知〃〃〃〃〃〃再也听不到鸟儿歌唱，青蛙呱呱；再也看不见泉水清澈，柳树发芽；再也闻不到花朵幽香，泥土清香；小小的我只能

眼睁睁看碧波荡漾的森林中一棵棵参天大树瞬间倒地，机器的“轰隆”声刺痛耳骨，眼看着这一片“自然的肺”瞬间被夷为平地，这无数生命的夭折难道就不能唤醒你的良知吗?取而代之的是一座座工厂，一栋栋高楼的拔地而起，接踵而至的是滚滚浓烟时刻弥漫天际，空气变得污浊不堪，二氧化碳含量过高，人无法获得足够的氧气，整日昏昏沉沉，脑中一片混沌，甚至体力不支，无法进行正常工作。人们终日戴着口罩，这难道不是人类自作自受吗?，只能眼睁睁的看那清澈的小溪变成浑水，只能眼睁睁的看那小动物在那猎人的枪口中倒下，我却无能为力，它们的鲜血染红了大地，染红了我的心灵。在宽阔的柏油马路上，汽车、卡车、摩托车络绎不绝，每当一辆车从身旁呼啸而过，路旁的行人总能感到一阵令人晕厥的热风，这热风来自车辆排放的尾气，因为二氧化碳含量过高，所以导致行人缺乏氧气，这便引起了行人的头晕现象。

人类，即是环境的破坏者，也同样是环境的受害者。这些的一切一切无不在伤害着人类自己，自作孽不可活，人类应当受到严厉的惩罚。 人类啊!人类，你何时才能觉醒，这威胁人类生存的步伐已经一步步临近，在这生死悠关的时刻，人类却浑然不知地享受着这虚幻的温暖，或者说，人类明知道这温暖是毁灭的前骤，却仍然做一天和尚撞一天钟——得过且过。

如果我是一朵落花，我愿意化作泥土来呵护更多的花朵，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”如果我是一阵雨，我愿

意牺牲我自己来浇灌其他缺水的植物，如果我是森林中的一棵拔地而起的大树，我会心甘情愿地来让鸟儿在我身上安家。

动物，植物，自然的灭绝无不在预告着人类的灭绝。人类，请你们放下手中的屠刀，为他人想想，为自己想想，为自己的子孙后代想想吧。行动起来吧，保护大自然是人类的当务之急，已刻不容缓，然而，只有全人类的觉醒才能使大自然获得重生，使全人类能够长存，只要每个人都尽一份绵薄之力，就还有希望，再小的努力，乘以十三亿，就会具有无穷的力量;再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道!人类啊人类，把握住这千钧一发之际，立刻开展一场自救运动吧。

希望，渴望，在不久的将来，可以看见山变的绿了，天变的蓝了，水变的清了，可以看见百花依在争艳，柳树依在发芽，可以听见鸟儿依在歌唱，泉水依在叮咚响，可以闻到空气的清香，最希望看到的是，人变的“美”了。{好想亲近你作文}.

亲近自然，也就是保护自然，爱护自然，珍惜自然。亲近，让自然更美好 ; 亲近，让自然回复从前；行动起来吧，让美好的事物永存下来，让我们人类，团结一致，共同努力。亲近，让我们融入自然，领略自然的魅力与风华，共创美好未来，为我们的子孙后代留下一片片净土，愿祝明天会更好。

篇六:《2015年 下水作文 王梅》

老实是福 王梅

俗语说，老实常常在，窈应惹祸根。在社会上应该是实实在在的工作，交友和做人。因为老实之人，朋友较多；老实之人，朋友较诚；老实之人，运气较好；老实之人，帮助他的人也会很多??所以，老实是福。

君不见晚清传奇人物胡雪岩，他出身贫寒，白手起家，却在短短十几年的时间迅速发迹，成为当时中国最有钱的巨商富贾；胡雪岩替清朝政府向外国的银行贷款，帮助左宗棠筹集军饷，收复新疆，慈禧太后赐他黄袍马褂，因此，他也被人们称为“红顶商人”。凭借其超凡的能力在中国商史上写下了灿烂的一笔。胡雪岩讲“仁、义、忠、勇。”综观胡雪岩一生，于这四个字无一不合。广行善事怀着一颗仁厚之心，他奉母命建起一座胡庆余堂，以图济世救人，真不二价童叟无欺，瘟疫流行时还向百姓舍药舍粥，被人们称为胡大善人，当可称之仁。他虽为商人，但他的经商宗旨：“真不二价童叟无欺”告诉我们老老实实做人，老老实实做事才是王道，才会带来福气。

君不见乾隆年间毕沅考试得了头筹，也因老实而收获成功。乾隆二十五年，吏部按惯例举行三年一次的会试，要从全国的举人和低级官吏中选拔后备干部，筛选出300人要参加最后的殿试（由皇帝亲自出题并主持的考试）。毕沅、储重光、童风等3人也在其中，他们都是军机处的小吏。考试前的这天晚上，储、童二人见毕沅为人老实，便对毕沅说：“你书法拿我们差远了，今晚你就在这值班吧，我们回去准备一下，有望明天夺魁呢。”毕沅想想也是，就答应了他们，无聊之时随手翻了翻案头的几份奏折，夜深之时，看到一份关于新疆屯田事宜的奏折，因为无聊，毕沅将这份奏折详细研读了一遍。令人意想不到的是，第二天的殿试题目正是关于这份奏折的内容，毕沅得了头筹，高中状元，储、童二人得知此事后后悔不已。

其实有时甘于退让，不与人争的老实人，往往就是最大的赢家。俗话说“老实人吃亏”。而我却始终认为，老实人并不吃亏。老实是一种福。

生活中我们老老实实做人，必然收获信任；如果你是个老实人，大家对你没有戒心，左邻右舍愿意亲近你、结交你，愿意与一块共事。你靠老实立身，以诚待人，在与大家相处中，赢得了大家的支持、信任、理解和赞赏。

朋友相处需要以诚相待，做个老实人，朋友敢与你相处、愿意与你相处。你投之朋友以桃，朋友会报之你以李。

周总理曾说过“世界上最聪明的就是老实人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的检验。”老实人并非贬低，聪明人也并非智慧。老实人大智若愚，他们老实若愚，只是龙潜深渊，深藏不露而已。其实老实即是真聪明，老实人不等同于笨人，老老实实为人，脚踏实地做事，走一步是一步，最终实现理想，获得成功。{好想亲近你作文}.

老实做人、踏实做事是个人成就事业的必由之路。古往今来，成就大事者，必定是谦逊做人，童叟无欺，道德高尚，勤奋敬业，踏实肯干，不耍虚功者。因为老实是福！老实更能助人成功！

各领风骚，皆具风采

王梅

大李博学深思，锐意进取，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿；老王爱岗敬业，静心苦练，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路；小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，赢得网友一片称赞。从而我们不难看出他们都谱写了属于自己的人生凯歌，他们在属于自己的领域可谓是：独领风骚，可见他们虽然职业不同，但都具有风采。

俗话说： 三百六十行，行行出状元。这话一点也不假，无论是大李，还是老王，还是小刘，他们在自己喜欢的领域认真钻研，精心打造自我，进而才走出了精彩的人生之路。他们工作不一样，却同样的具有无限风采。

其实风采并不是光鲜亮丽的明星才具有的，翻开书卷，泛黄的书页间闪烁着无数风采人物，无论岁月变迁，他们的风采依旧。例如我国东汉时期伟大的天文学家——张衡，他为我国的天文学、机械技术、地震学的发展作出了不可磨灭的贡献，同时他还在数学、地理、制图、文学等领域颇有建树。乃至我国著名文学家、历史学家郭沫若先生曾说：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见”，“万祀千龄，令人景仰”。人生在勤，不索何获张衡，为世人敬仰，他的风采历久弥新。

还有那郑和虽为内官太监，但他饱读诗书，熟悉西洋各国的历史、

地理、文化、宗教，具有卓越的外交才能。作为一位和平大使，为不同国家之间解决争端，呼唤真诚的沟通合作，建立了一种友好往来与相互尊重国际新秩序，成为一种文化象征，彪炳史册。他的风采记入史册，永不磨灭。还有那鲁班受家庭的影响和熏陶，他从小就喜欢上机械制造、手工工艺、土木建筑等，古代木匠所从事的活动。小时候他跟随家人参加许多土木建筑工程劳动，在劳动中，他虚心向有经验的老师傅和家人请教，学习他们的先进技术和经验，并悉心观察他们在各项劳动中高超的操作技巧。长期的生产实践和他本人的努力，使鲁班逐渐掌握了古代木匠所需要的多方面的技能，积累了非常丰富的实践经验，成为当时有名的能工巧匠，为世人铭记。 他们能为世人铭记是因为他们在自己的领域独领风骚，尽显风采。无论是过去还是现在，具有风采之人必是苦心经营自己之人。大李更是如此，在自己熟悉的工作中矢志创新，才走在学术的前沿；老王亦如此，虽然平凡但却用心做好自己的焊接工作，最终成为大师。 正所谓:认真做事只是把事情做对了，而用心做事就能把事情做好。小刘更是如此，吃别人不能吃的苦，跋山涉水才捕捉到世间美景。才为网友所称道。这正是他们皆具风采的原因。

莘莘学子，为学习行动起来吧！只有行动才能让你在高考的舞台上各领风骚，皆具风采！

篇七:《游花溪景区作文》

游花溪景区作文

游花溪景区

海盐县实验小学教育集团403班 赵帅琦 指导老师：周晓敏

暑假里，我们几户人家坐着大巴车，来到了磐安的花溪景区游玩，这里可是个风景优美，>景色宜人的休闲胜地。

据导游阿姨介绍说，景区里的“平板溪”很有名，我们就迫不及待地进去了。乘上观光车，不一会儿就来到“平板溪”下水的地方，只见一条宽阔平坦的溪流展现在了我们的眼前，两边绿树掩映，溪水潺潺地流着，游客们在岩石上小心翼翼地走着。我很兴奋，一脚踩下去，就摔了个大跤，原来有些岩石上长了一层黑里透绿的青苔，我并不知道它很滑，就摔了个四脚朝天了。我和妈妈不得不到岸上去买“草鞋”，这双“草鞋”是专门用于在“平板溪”中行走的，鞋底用许多布条编成，既防滑又耐用。我穿着草鞋，自如地在“平板溪”中走着。

在“平板溪”中抓鱼，那可是一件有趣的事情。我拎着鱼桶，拿起鱼网，细细搜寻鱼藏在何处。突然，一条小鱼向我的脚边游了过来，被我手中晃动的渔网一吓，又逃走了！我吸取了教训，又有一条鱼游到了我眼前。我纹丝不动，迅速用渔网捕捞，小鱼就自投罗网了。我高兴极了，原来“耐心”、“安静”是抓鱼的最好方法啊。我又按照这样的方法抓鱼，越抓越多，越抓越兴奋??我和>小伙伴们比谁抓得多，我们不相上下，你抓了十条、我抓了十一条??最后满载而归。

抓鱼抓累了，我们准备去休息，有什么好去处呢？我灵机一动，看到“平板溪”不远处有个荡秋千的地方，便兴致勃勃地去了那里，一边荡秋千，一边哼唱起了儿歌。这水太清凉了，好像在给我们的脚洗冷水澡呢，真舒服！

花溪景区，你的草鞋那么精致，你的小鱼那么可爱，你的水那么清凉??有机会我还会亲近你！

简评：本文小作者通过叙写自己亲历的一次旅游，给我们展现了浙江金华磐安风景区——平板长溪的美丽画面：穿上用布条特制的“草鞋”，踏着清冽的溪水溯源而上，沿途在石缝间、小水潭里寻找、捕捉灵动的小溪鱼，偶尔在独特的水上秋千上小憩??智慧的双眼，娓娓地叙述，仿佛给人一种身临其境的感受。

文中“迫不及待”“自投罗网”等成语的运用，结尾排比修辞来收束等等，恰到好处。对于“平板溪”的环境描写如果能更多一些的话，文章会更优美、更吸引人。