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微笑背后的努力的作文

admin 初一作文 2020-04-22 23:49:18 微笑作文

篇一:《笑容背后的》

笑容背后的„„

一天上午,我和妈妈去菜市场买肉。只见一位大汉站在一个肉摊后面,他高大魁梧,脸上堆着灿烂的笑容,招呼着过往的顾客。我刚想冲过去买肉,妈妈却拉着我说:“等等,看看再说。”

不久,一位两鬓斑白的老人过来买肉。大汉脸上笑得像朵花似的,热情地说:“老爷爷,买肉呀?”老人回答:“是呀,我要一斤五花肉。”“好!”大汉麻利地左切右砍,“一斤刚好,这可是上好的五花肉。十块钱。”说完,他飞快地用一个塑料袋装好,递给老人。受到热情款待的老人高高兴兴地走了。

又过来一位年轻人,对大汉冷漠地说:“给我称一个猪蹄,一斤瘦肉。我可不要一丝肥的。”大汉脸上依然挂着招牌似的笑容,手上不紧不慢的切着。年轻人看见大汉切下的肉,脸上露出一丝笑容。付了钱,年轻人头也不回地走了。大汉依旧满脸是笑,在后面叫着:“走好,欢迎下次再来。”

我见大汉为人这么热情,对妈妈说:“看见了吧,这么热情的人,值得肯定!”我拉着妈妈跑过去,说:“叔叔,我要两斤五花肉。”“可以!”大汉笑眯眯地应着。

拎着肉回到家,妈妈不放心地又称了称。只有一斤六两!我心里很不是滋味。大汉高大的形象一下子变得矮小了。原来,那微笑背后,竟然是„„

篇二:《在心中种下微笑(700字)作文》

精选作文:在心中种下微笑(700字)作文

微笑,是一个人面对生活的最佳方法;微笑,是传递快乐的最佳途径;微笑,是在挫折中学会坚强的良药!让我们在心田中种下微笑的种子! 记得妈妈跟我说过,微笑着面对一切,是成功的必备基础。在这些年学习的过程中,我愈来愈悟出了这个道理。 还在小学时,我曾经被微笑感动而奋发图强。自从幼儿园起,我就已经为珠心算打下基础了。随着时间的流逝,升入小学后,需要把全部精力投入到学习中。从前未有过的学科和作业一涌而上,而且依然要坚持打珠心算,使我很不适应。深夜的灯火下,时光记录下了我熟悉的背影。渐渐的,我觉得好累,自己决定放弃珠心算这一必修科。 一个周五的晚上,我正无精打采地练习着,突然外面传来了熟悉的声音,啊,是小伙伴找我出去玩。我立刻精神起来,飞快的往外面跑,可被妈妈一个箭步给抓了回来。那眼神好似要杀死我,我只好乖乖练习。时钟滴答滴答地奏着,两只眼皮苦苦的挣扎着,我皱着眉趴在桌子上想:别练了,这么晚都要困死了,反正明天是周末有的是时间!妈妈似乎看出了我的心似,眯着眼,微笑着对我说:一定要坚持啊练习啊,微笑着面对它,就不会感到累了。妈妈陪着你,要微笑着哦!妈妈的话好似一剂兴奋剂,使我从疲惫中振奋,笑着练习。 我从妈妈那微笑中看出了对我的信任,对我的爱。日复一日,年复一年,一直微笑着坚持练习,每当疲惫逼迫我放弃时,我都会想起妈妈那充满爱和鼓励的微笑,是我击败困倦。 终于,功夫不负有心人,我的珠心算取得了优异的成绩,而且对我如今的学习有很深的帮助。 人最美丽的时候不是在他享受成功和鲜花的时候,而是在他努力拼搏和微笑着经历磨难的时候,人生的美丽,永远展现在微笑之中! 在心中种下微笑吧,收获快乐与希望!六年级:梦雨浩

篇一:在心中种下微笑

在心中种下微笑 微笑,是一个人面对生活的最佳方法;微笑,是传递快乐的最佳途径;微笑,是在挫折中学会坚强的良药!让我们在心田中种下微笑的种子!

记得妈妈跟我说过,微笑着面对一切,是成功的必备基础。在这些年学习的过程中,我愈来愈悟出了这个道理。 还在小学时,我曾经被微笑感动而奋发图强。自从幼儿园起,我就已经为珠心算打下基础了。随着时间的流逝,升入小学后,需要把全部精力投入到学习中。从前未有过的学科和作业一涌而上,而且依然要坚持打珠心算,使我很不适应。深夜的灯火下,时光记录下了我熟悉的背影。渐渐的,我觉得好累,自己决定放弃珠心算这一“必修科”。

一个周五的晚上,我正无精打采地练习着,突然外面传来了熟悉的声音,啊,是小伙伴找我出去玩。我立刻精神起来,飞快的往外面跑,可被妈妈一个箭步给“抓”了回来。那眼神好似要杀死我,我只好乖乖练习。时钟“滴答滴答”地奏着,两只眼皮苦苦的挣扎着,我皱着眉趴在桌子上想:别练了,这么晚都要困死了,反正明天是周末有的是时间!妈妈似乎看出了我的心似,眯着眼,微笑着对我说:“一定要坚持啊练习啊,微笑着面对它,就不会感到累了。妈妈陪着你,要微笑着哦!”妈妈的话好似一剂兴奋剂,使我从疲惫中振奋,笑着练习。我从妈妈那微笑中看出了对我的信任,对我的爱。日复一日,年复一年,一直微笑着坚持练习,每当疲惫逼迫我放弃时,我都会想起妈妈那充满爱和鼓励的微笑,是我击败困倦。

终于,功夫不负有心人,我的珠心算取得了优异的成绩,而且对我如今的学习有很深的帮助。

人最美丽的时候不

是在他享受成功和鲜花的时候,而是在他努力拼搏和微笑着经历磨难的时候,人生的美丽,永远展现在微笑之中!

在心中种下微笑吧,收获快乐与希望!

篇二:作文微笑在我心中

的不显著的笑容。发出微笑的是人!可选范围:周围的人??

2、微笑的深层意义:带有情感色彩??鼓舞、激励、欣慰、教育、批评?? 在我心中

1、 分清楚接收微笑的人是“我”,所以“我”是接收者;我也可以是发出者,“我”的微笑在“我的心中”。

2、 为什么“在心中”?原因:难忘,有意义。

老师的微笑——在我心中

事件1、我迟到,本以为会受罚,老师用微笑的方式批评我(严格而和蔼);事件2、我在考试中失利,很沮丧,老师用微笑鼓舞我(细心);

事件3、毕业了,我对老师很不舍,老师用微笑安慰我(升华,师者传道授业精神)

写作示例:李翠娟

爷爷的微笑永远在我心中,他的微笑是独特的,美丽的,温暖的,没有谁的微笑能代替爷爷那淡淡的微笑。(点评:入题很快,点题。)

记得在2010年的寒假,我跟着妈妈去佛山玩。一天晚上,表哥打电话来说,爷爷快不行了,要我们赶快回去见爷爷最后一面。听到这个消息后,我崩溃了,我不停地祈祷。经过一个多小时的车程,终于赶到了医院。然而,我们却见不到爷爷最后一面了。全家人趴在爷爷床边痛哭,整个病房弥漫着

悲伤的气息。(倒叙,不是单纯的写记得某次和爷爷的相处,而是剪碎画面,再重组,引人往下看,好!) 我看着爷爷那淡淡的微笑,思绪飘到了小时候。(自然过渡,不忘点题。)

在一年级的时候,我的成绩很好,期末考试总能进入前三名。因此,我开始骄傲了。从此,成绩再也没进入前三名了。(略写)爷爷见我整天不开心,就带我去吃好吃的。刚开始是可以忘记那些不愉快,可

时间一长,又变回原来的样子了。(用几行笔墨写出事情发生的开端,继续吸引读者往下看。) 那之后,不管怎么努力,前三名总是与我擦肩而过。一天,爷爷带我去小公园散步。一群小朋友在那里玩堆积木。积木一次又一次地倒下,可他们没有放弃,一直保持着愉快的心情去重新叠。经过几次失败后,那“高楼大厦”终于完成了。爷爷微笑着摸着我的头说:“你看,没有什么事情做一次就能保证成功的,虽然失败了,但只要用平稳的心态对待,找出问题的所在,一定会成功的。”听到爷爷的话后,我终于明白了。在那以后,

我不再怕失败,不再一蹶不振。这全因为爷爷的那一句话,那一个淡淡的微笑。(终于揭晓我记住爷爷“微笑”的原因,那是小时候的享受到的一种鼓舞,一种慈爱!文章的主体!详写)

我跪在爷爷的床前,磕头、上香。“爷爷,您一路走好,我会听您的话,无论做什么事都会以平稳的心去对待的。”(再次强调“微笑”背后的意义)我的泪一滴一滴地滴在我的手背。望着爷爷那端详的脸,我不再那么心痛了。因为,我知道爷爷走得很安心,他没有一丝牵挂了。那天晚上,爷爷来到我的梦中,他一直微笑着。(从记忆中回到当时的现实,合情合理,画面组合完整自然。并且不断点题,不断升华文章主旨!)

爷爷虽然走了一年多了,但他那微笑一直在我心中,深深地,永远不可磨灭。我也会像爷爷那样,用微笑对待每一个人,每一件事,就像向日葵一样每天每时每刻绽放笑脸。(最后回到现在的时刻,前后呼应,再次点题。语言很美!)

篇三:微笑在我心中作文五

微笑在我心中作文五:{微笑背后的努力的作文}.

那抹微笑在我心中荡漾我从没有被谁鼓励过,唯一给我鼓励的,是那抹淡淡的微笑。

那抹淡淡的微笑一直在我心里荡漾着,泛起了阵阵涟漪。这抹微笑的主人,便是我的好朋友,她的微笑很美。那次考试,我考得很差,我不敢回家,不敢面对父母。不想看见他们失望的眼神。我独自蹲在墙角,让泪水任意流淌。不知道过了多久,她来了。我抬头望望她,她没有说什么多余的话,只留了一句:我相信你会做好的,加油!然后就走了。我望着她的背影,之间她转过头来,看见我的脸,留下了一抹淡淡的微笑,在阳光的照射下,很美、很温暖。这微笑了充满了关爱、鼓励、信任。我在心里暗自发誓:放心吧!我一定不会让你失望的。

这抹微笑···让我树立了信念从那天下午起,我回到家坐在书桌前,奋力学习,我知道,如果没有她对我的鼓励,我也不会重新树立起自信,我一定不会再让她失望,这美丽的微笑···让我有了前进的动力,我在笔记本上留下了几个字:你一定可以的,加油。学习并不是很有趣的,有很多次,我因为耐不住学习的无聊,想玩儿了,就会在心中回想起她那抹浅浅的微笑,这···让我有了坚持下去的力量。每次她看到我在试题中努力学习都会过来向我微笑,拍拍我的肩膀,并提醒我要注意身体,她的微笑···让我感到了温馨。又是一次的考试,我在考场上努力答题,抬起头,看到了她那美丽的微笑,好像在提醒我要仔细检查,认真答题,我也向她点点头,好像在告诉她:我一定会努力的。让后就低头认真答题了。

这个微笑···给了我细心地提醒。考试成绩出来了,我有了进步。她看见了,又向我笑笑,好像在告诉我:你真棒,可不能骄傲了。”这个微笑···让我始终虚心。一个小小的微笑,可能在别人的眼里只是一个细小的表情,可是她这个美丽的微笑却是我在丧失信心是重新学习,这抹浅浅的微笑在我心中荡漾,泛起阵阵涟漪···

篇四:珍藏在心中的微笑

心中的珍藏

初三(4)班 刘华蕊

在我的心底,珍藏着一个微笑,时刻激励着我。那是一个初夏的早晨,我因两门功课没考好挨了妈妈的训,加上又同好朋友吵了一架,心情非常不愉快,就一个人在街上游荡,心里总觉得自己太不幸了。 路边有个小石子,我恶狠狠地一脚把它踢开,以发泄心中的怒气。顺着石子滚动的方向,我看见了一个坐在轮椅上的姑娘,她在摇动着轮子想穿过马路。看着她吃力的样子,我很自然地跑过去,帮她推推轮椅。我偷眼打量着她,心一下子缩紧了:她只有一条腿,大概十八、九岁。我想她真够惨的,一定比我沮丧多了。

过完马路,她回过头来微笑着对我说了声“谢谢!”看着她微笑的脸,我怔住了,禁不住问了声:“你的腿„„”,话一出口,我就后悔了,心想这肯定会使她痛苦的,谁知她却平静地说:“没什么,一次意外而已,再见”。说完后,她依旧带着满脸的微笑,摇着轮椅走了。

我久久的站在那里,看着她远去的背影,脑海里浮现的是她明媚的微笑,淡淡的如缕缕春风,吹散了我心中的烦恼:我只是这次没考好而已,以后努力一定能够进步,我也只是

与好朋友闹了点小误会而已,只要我主动同她解释清楚,我们依旧还是好朋友的。我的“烦恼”和她比起来,算得了什么呢?

从此,每当我遇到困难,心情沮丧的时候,珍藏在心底的那个微笑就会浮现在我眼前。看看天空,多么明媚,看看阳光,多么灿烂。再看看我的脸,像天空一样明媚,像阳光一般灿烂。

简评:作者从一次亲身经历中得到这样的感悟:生活中经常会遇到各种不顺心或不幸的事,但比自己不幸的人也很多,别人能够以微笑面对不幸,自己更应该心胸开阔,笑对人生。

篇三:《新材料作文谋篇模式及例文》

2014年浙江高考作文

阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

门与路,永远相连。门是路的终点,也是路的起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。

大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很深,有的很浅。

综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章。

【注意】①自拟题目,选好角度,确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

优秀范文

1.门后花开,一路前行

人的一生要做很多的选择,站在人潮拥挤的十字路口,将何去何从?高三的我们,处在青黄不接的尴尬年纪,面对敞开着的大学之门,将如何走下去?(引题,点题)

门与路,永远相连。在为高考而奋斗拼搏的途中,我们奔跑了多少路,又打开、抑或是关上了多少门?犹记每一个埋头苦学的夜晚,就好像参加马拉松比赛,身边都是同我一样在努力的选手。鞋中进了硌脚的沙石,我们不停歇;汗水迷糊了双眼,我们不退却;炽热的阳光烤得皮肤隐隐作痛,我们不放弃„„但也有中途倒下的人,他们畏惧前方的刀山火海、荆棘遍布,他们眼睁睁地看着通向成功的大门轰然关闭,抖落下来的尘埃刺痛着双眼。]门是路的终点,也是路的起点,它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。其实路并没有什么不同,只是你的选择决定了门的闭合,没有付出和追求哪来的成功?(析题)

我很庆幸有一群并肩作战的伙伴,我们打开了高考的大门,准备朝更远的目标前行。在闲暇的时候,我们围坐在一起促膝谈心,勾画着美好明天。大学,对我们而言,既陌生又熟悉,陌生到心中充满了好奇与疑虑,又熟悉到它日夜出现在脑海里与梦中。但不论它到底有多大、是什么样的形状,我深知的是,迎接并等待我的,是一条新的道路,上面有着曾经的脚印,也有着未来的憧憬。 (联系自我)

非常喜欢女作家伍尔芙的一段话:人不应该是插在花瓶中被人观赏的静物,而是草原上随风起舞的韵律。的确如此,大学的门已经敞开,一边连接已知,一边通向未来,我们不该待在原地被动地接受未来,而应该勇敢地拥抱未来,虽然知道这充满未知的世界有太多不定数,但也要尽情享受这没有答案的人生。大学是我们学习探索的又一个人生舞台,这时我们不用再像跑马拉松一样仿佛要耗尽生命地拼搏,而是要放慢脚步,在路上寻找过去的影子,和那些曾经美丽的憧憬与愿望,让它们和现在的脚步一深一浅地融合,前往下一扇人生之门。虽然处在青黄不接的尴尬年纪,没有大人们身上的洗练,需要面对的也会是更具挑战性的任务,但我相信,只要能不断改造过去满身缺点的自我,在缓慢前行中汲取精华、充实自己,这一路将不再坎坷孤独,考验之门后面一定会是一个光明的未来。(深化)

顾拜旦说过,勇敢的成功是暴风雨过后的成功,要待到日近中天,阳光普照,玉米才会沉甸甸地挂在收获者的臂膀上。这一生,我们有很多路要走,也有很多门需要我们一一推开。 (深化)

大学,是诸多门中的一扇,希望我们可以不再畏惧失败与困难,坦然面对这一切,勇敢前行。要坚信,此时的你已经历千锤百炼,接下去的每一条路,每一扇门,都会让你拥有万丈光芒的明天。 (点题,结题)

点评

这是一篇切合题意的优秀作文。文章由第1段的两个设问句起笔行文,提出了两个问题,即人生之路走向哪里?人生之路该怎样走?全文始终紧扣这两句话展开。论证过程不

是空洞的说理,而是通过具体的说理方式严谨地阐述“门与路,永远相连”和“人生有很多门需要我们一一推开”的观点,充分表达了个性化的思考,思想深刻,论证有力。

文章比较全面地论证了门与路的关系,具体的分析令评卷老师信服。第4段文字是对大学之门内的生活、学习、探索、创造的想象与展望,叙述比较大气,虽是想象,但不虚浮。全文语势强烈,言辞流畅,体现了该考生有较强的驾驭语言文字的能力。主要亮点:内容充实,思想深刻。

2.一门一世界,一路一人生

不管你是否愿意,生活总会催促着你不停前行,我们整装、启程,奔走、到达;我们穿过一扇又一扇人生的大门,踏着一条条生命的大路,在周而复始的起点与终点里,我们迎着阳光,踏着清晨的露,不停地向前,向前。(总在路上行走,迎接着人生的一扇扇大门,开篇点题。考场作文开篇点题,让老师知道你要写什么很重要)

作为一名奋斗在高三的学子,我更无法停止前进。看呐,又一扇大门即将为我敞开,近了,我看到门缝里透出的微光,那是一扇神秘的大学的门,那里折射出希望,未知的一切似是一只无形的手将我吸引,我听到无数学长学姐——那些先我们一步去冒险的勇士们,在门的另一边努力奋斗呐喊。(“学长学姐”“努力奋斗呐喊”初步点出大学之路)

门的后面,将会是一个怎样的世界?我不禁去想,可更愿去一探究竟。(通过设问,转入下文对大学之门后面的内容的想象)

大学的门,它并不宽敞,并非所有人都能进入,有的人被拒之门外而失声痛哭,有的人则更是绕道而行了。看着门前人头攒动,我拿着号码牌在等待它对我呼唤。

就算走得累了,我也不能让心停下来,希望就在眼前,要冲破一切,跨过大学的门,一步步走向世界。

那些门后面的人曾告诉我,若想让门成为你的起点,努力是不可缺少的。门后面有更多的门,它们有些带你走向未来,有些则让你在路途中迷失方向。

(以上三段文字承上设问,先概括大学之门内人生的形形色色,再表达自己的心愿,引出下文的具体议论])

门是本来就有的,可路却要自己好好走。之前复旦大学发生投毒案,大学生犯罪的其他例子也有许多,当人们议论纷纷,怀疑大学生的品行时,大学的门不作声了,那并不是它的责任,它不是惭愧,而是沉默了。它让那些人走进门,却无法限定他们如何行走,它有无奈有苦衷。

大学的路,无数的追梦者在奔跑。从过去到未来,那些土地上将洒满他们拼搏的汗水,印满他们徘徊或坚定的脚印,当然也可能会浸着他们后悔而不禁落下的热泪。

这将是我未来的世界。我整装、启程、奔走。我从已知的迷茫中奔向清晰的未来,拭去昨日的泪水,抛掉眼前的疑虑,用一颗赤子之心,穿过大门,踏上我未知的旅途,唱响我人生的战歌!(用三段文字回答大学的路该怎样走)

从门中探索世界,在路上感受人生,每一扇门都将是我努力的起点,门与路,永远相连,人生之门我的心不会停歇。[结尾总结全文,从大学之门中感受人生,强化观点]

点评

这是一篇值得一读的考场作文。作者用比较清晰的思路,围绕着“门”“路”“人生”展开文笔。标题“一门一世界,一路一人生”高度概括了文章的主旨,很好地表达了作者的观点及对题意的认识。文章写到了学习的门、大学的门、大学的路,并由此延伸到对人生之门与人生之路的认识。化抽象为具体,具有独到的认识与情感。从文中我们可以清晰

地读到人生之门与人生之路的关系。

文章结构严谨自然,议论丰富、深刻,开头、中间、结尾时时点题。让读者一看就明白要表达什么,这是一种写作技巧,也是一篇优秀考场作文所必需的。

2014学年金丽衢十二校高三第二次联考

阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

手机阻止了无聊,也阻止了无聊所拥有的所有好处。——白岩松《阅读与人生》 我独处时从来不感到厌烦,闲聊才是我一辈子忍受不了的事情。——卢梭

综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作 文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

优秀范文

1.天地空旷,生命独欢

独处有独处的滋味,信马由缰,享受独乐。亦如那秦岭深处的蜀河古镇一般,唯有在天地空旷之时绵延不息的生命,坚守灵魂的那片净土。

正所谓天地空旷,生命独欢。现代人往往在喧嚣功利中忘记了生命存在的意义,不再愿意在“无聊”之中倾听心灵的撞击,探索生命的真谛,于是就如被人操纵的木偶一般穿梭于车马人流之间。

卢梭曾说:“我独处时从来不感到厌烦,闲聊才是我一辈子忍受不了的事情。”看罢,浮现在我脑海里的是另一个大文豪——梭罗。正如《瓦尔登湖》中描摹的那些波光粼粼的湖面,绿树蓊郁,鸟儿的婉转歌声一样,他将自己的心灵安放于如此宁静甜美的自然生活中,还会有功名的追逐,还会有浮躁的心态吗?他早已经自己的身与心与四周之景相结合,达到“物我合一”的境界了。也正是他对这份静与净的追求,我们才得以窥探梭罗那拨打的思想和留给后人的传奇著作。

与梭罗相像的,还有一人也始终在我的脑海中挥之不去,犹如一朵朵傲立于枝头的梅花一般,用他淡雅的馨香,给我们带来了精神上的愉悦。他就是王维。他也是为数不多的,能达到生命独欢境界的一大才子。虽对他的了解不深,但也足以阐释生命的本真了。单看“明月松间照,清泉石上流”短短十个字,便将一个人对本身的探索秒回的淋漓尽致。这是独处时才能体会到的那一份对宁静的坚守,对个体生命的释然与旷达。只有将心安放在自然之景,充分体味大自然的馈赠,才能真正抛开一切的身外之物,立足于精深的高度。

再看另一句“独坐幽篁里,弹琴复长啸”。同样是“独”展现的又是另一种生命独欢, 天人合一的大境界。在如今城市快节奏的生活里,有多少人会停下脚步,跟随心的意愿,去 探寻遗失已久的“真”与“静”呢?当急功近利已成为一种社会常态,当喧嚣急躁已成为一 种思维定式,我们的社会正在沉沦,正在走向一条不归路。然而,别忘了,寂寞与孤独同样 是绝美的风景线,只是需要我们换个角度,换种思维去审视,方可窥得她神秘微笑背后的美 丽。

所以,学学古人吧,游游山水,赋赋诗,过一种诗意的生活,犹如地锦一般,让绿色爬满你的生命,让另一个春天入驻你的世界。

【评点】

本文题目,看了就让人顿生好感,不仅点了题,加上“天地空旷”四个字,结构上好看倒是次要,全文的意境一下子开阔了,才是最重要的。这位同学的活学活用也让人印象深刻,一开篇就用上文学类阅读题中的材料,难在用得好用得巧,要和文章主题以及材料贴合,而这位同学做到了。多用素材,几乎都是课文中的,大家较为熟悉的,但是恰到好处,和主题充分融合。

2.无聊独处之乐

“我独处时从来不感到厌烦,闲聊才是我一辈子忍受不了的事情。”先哲卢梭如是说过。细细品味,当真如此。(引题,点题)

生活中总有人忍受不了寂寞。如龙应台在《目送》中写她的朋友,泡在舞池与灯光中消磨时光,而不愿待在家里静心做事。龙应台在文末说,为什么我感到的是“无边落木萧萧下”呢?是啊,他们为了逃避无聊而选择灯红酒绿,殊不知南辕北辙,陷入更深的空虚那么他们感受国无聊独处的乐趣吗?(提出观点,析题)

有人说,独处只会空生悲情,哀叹命运。其实不然。隐逸才女白落梅,甘愿从繁荣中抽身离开,投入形单影只的生活。你能说她内心悲哀吗?她独处,但并不孤独,因为有文字相伴,青灯古佛亦生出几分雅趣。她的独处造就了她文字的清新脱俗,《因为懂得,所以慈悲》。《相逢如初见,回首是一生》等等,均是她独自一人栖居烟雨江南最好的收获。(联系事例)

有人说,外界的喧嚣繁盛总会让自己感觉孤独无聊,因而不如走出去,满足自己的虚空。其实不然。《菜根谭》有云;热闹处着一冷眼,便省去许多苦心思。独处有独处的乐趣。即使此刻你拥抱热闹,也难免在喧嚣过后的下一秒陷入更深的孤寂,弘一法师面对友人夏沔尊的不理解时,淡淡地说,咸有咸的滋味,淡有淡的滋味。这何尝不是一种经历繁华,重归宁静后最透彻的感悟?独处之中,咸淡皆有味,冷暖亦带情。你不会更加寂寞,因为你可以独处中找到自己,品尝生活宁静处的微甜。(联系事例)

“生活需要有光又影,有左有右,有晴有雨,滋味就藏在这变而不猛的曲折里。”老舍在《小病》中写道。在热闹的社会环境中,也许作为学子的我,便应该享受求学之路上独处之乐吧,他们有他们的热闹,刺激的生活。我亦有我宁静,整洁的一方书桌;他们沉浸在形形色色的科技,娱乐中,我亦往返于文字与知识的世界理;他们相伴而行,嬉笑怒骂,我独自一人,以笔为剑,开拓属于自己的道路。我在内心的独行里,品尝孤独的滋味,亦在独行中,找到了真正的自我,这何尝不是无聊独处之乐呢?(深化主题)

“真正的宁静,不是远离车马喧嚣,而是在内心修篱中菊,即使如流往事,涛声依旧,放弃执念,便可寂静安然。” (【注】原句为:“真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。尽管如流往事,每一天都涛声依旧,只要我们消除执念,便寂静安然。如果可以,请让我预支一段如莲的时光,哪怕将来有一天加倍偿还。这个雨季会在何时停歇,无从知晓。但我知道,你若安好,便是晴天。”———林徽因)让我们在内心修一方篱,种一丛菊,提一壶清酒,在独行的路,品尝其中无尽的乐趣吧。(点题,结题)

点评

作者的行文看似平淡质朴,实则如同明澈的清水,将众多材料融化其中,不同作者的名句,引述到本文中,竟如浑然天成,没有任何突兀不合之感。在考场上如此短的时间内,要完成这样一篇思路清晰、说理透彻、论据丰富的作文,可见该学生学养之丰厚。

篇四:《2015全国作文大赛作文范文8—世界》

2015全国“新概念”作文大赛通知

由北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、浙江大学、中国人民大学、山东大学、上海戏剧学院 全国十四所著名高校和萌芽杂志社联合发起共同主办,聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委的第十六届全国新概念作文大赛开始启动。

“新概念”旨在提倡:

“新思维”——创造性、发散型思维,打破旧观念、旧规范的束缚,打破僵化保守,无拘无束

“新表达”——不受题材、体裁限制,使用属于自己的充满个性的语言,反对套话,反对千人一面、众口一词

“真体验”——真挚地关注、感受、体察生活

新概念作文大赛是萌芽杂志社举办的具有全国影响力的作文大赛。大赛的理念为:“新思维”——创造性、发散型思维,打破旧观念、旧规范的束缚,打破僵化保守,提倡无拘无束。 “新表达”——不受题材、体裁限制,使用属于自己的充满个性的语言,反对套话,反对千人一面、众口一词。 “真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。

分初、复赛。初赛沿用一般文学刊物征文的形式,不命题、不限定题材、体裁,字数5000字以下,不可在公开出版物上发表过,严禁抄袭或请人代写。来稿请附“报名表”,见《萌芽》(上半月刊)2013年第四、五、六、七、八、九、十、十一期,《萌芽》(新概念作文版·下半月刊)2013年第四、五、六、

七、八、九、十、十一期,报名表不可以复制,每一份报名表只能附一篇作品。然后一并寄达上海市巨鹿路675号萌芽杂志社,邮编:200040,信封上标明“新概念”。各组的初赛优胜者参加复赛;复赛设立考场举行。对外地来沪参加复赛的学生,由组委会提供来回火车硬座旅费。

北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、浙江大学、中国人民大学、山东大学、上海戏剧学院、萌芽杂志社。

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作文:

题目一:每一个人都是平凡的,而要铸就不平凡的人生,让平凡的生命活出精彩,需要很多很多…… 请结合你的人生经历 、人生感悟,以“人生需要 ”为题,写一篇作文。

题目二:读书学习、科技制作、文体爱好,社会实践……这里,一定会有属于你自己的世界,这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界,请以“这里有属于我的世界”为题目,写一篇文章。

平 行 的 世 界

每个人就像一列火车,在自己的轨道上行驶,路过山谷丘陵,江河湖泊,独自而坚定的走在某条路上。

“惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风”诗人也是望着一江春景才吟出这样的句子的吧,诗人露出隐藏多年的珍贵的笑容,将它献给青山、梨花、晚风。自安史来,这应是他最淋漓酣畅的临风沉思了。他在想些什么?大概都藏在那带着沧桑与平和的微笑背后。{微笑背后的努力的作文}.

人生总是会遇到各种玩笑,师哥高考败北与他向往的央美无缘。本以为他会失落消沉,但他只是很安静地继续忙画室里,依然是最远那个靠窗的位置,透过阳光我模糊的发现他微小的笑容。

还是对着那飞鸟蓝天,阳光同往常一样暖着他的笑颜。他那么年轻,还是那副意气风发的少年模样。在深蓝色的时光深处,他会一直这样满脸含笑保持对天空的仰望吧,他是艺术家。

总是那样柔软的白衬衣,让人不禁想起旧日里那些质朴诚实的岁月。习大大笑容可掬,那些笑意都躲在什刹海的绿杨中。夏天的风中也有对过去年华的叹息感慨吧。

他自信的笑容出现在全国人大,那是对人民的尊重与理解。这样的笑容在每块大陆上都留下了印记,这让人觉得我们应当奋斗,这是复兴之路上的榜样,也是中国梦的骄傲。

火车汇聚在站台中,互相交换着眼神。他们只是短暂的歇息,了解别人的故事,在每个不同的微笑后面得到自己想要的,然后重新回到自己的世界中。

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篇五:《2014高考作文哲理句》

2014高考作文素材: 高考作文哲理句

带哲理意味的中心句,可以使文章更具吸引力,而且能奠定文章的基调,昭示文章的层次,凸显文章的深刻,标志文章的水准。

1、珍惜你所拥有的每一样东西,你会发现,幸福简单得让你无法置信。

2、谎言总是冲刺在前,而真相则是跑马拉松。

3、独善其身者难成大事,越利他,就越利己

4、一个人到了忘记得失的时候,他实际上已有所得。

5、当雨季来临时,许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景,所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思,在梦醒后的清晨,无奈地投入另一种漂泊„„

6、把耳朵叫醒,然后,倾听世界,相信,必有一个声音属于成功。

7、如果把坎坷看做一种调味品,你就会感到坎坷的生活也有滋味。

8、苦难对于天才是块垫脚石,对能干的人是财富,对弱者是一个万丈深渊。

9、如果把苦难只视为苦难,那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合,它就会成为一种宝贵的营养,让你在苦难中如凤凰涅槃,体会到特别的甘甜和美好。

10、一个不容置疑的哲理,一个令人铭心的命题,一个内涵丰富的象征,没有不为名利的世纪超人,只有善待名利的智者。

11、只要自己是太阳,早晨一定会到来。

12、乐观者和悲观者之间的差别十分微妙:乐观者看到的是甜甜圈,而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。

13、倘若你想改变你的世界,首先就应该改变你自己。

14、上帝给你关闭所有的门之后,还会给你打开一扇窗。

15、没有什么能伴随你一生,除了心情。

16、就像向日葵追寻太阳,人总是追求崇高与完美,而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。

17、冬天,从这里夺去的,春天会一丝不少的变换着形式交还给你。

18、有许多的人,一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”,但当“宝石”

已经拾在自己的手中时,却又被自己轻而易举地抛弃了。

19、我不一定在快乐地活着,但我一定是在追逐生活中的快乐。

20、时间和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功,都孕育在耐心和寂寞之中。

21、生命有时就如一场雨,看似美丽,但更多时候,你得忍受那些寒冷和潮湿。

22、生命的意义不在美丽的言辞中,不在空洞的追求里,而在于实实在在的谋求自己的生存,同时也帮助别人生存中。

23、生命如同一幅画,可以没有色彩铺张的轰轰烈烈,但不能缺少美的意境。

24、有的人只顾物质而不顾心灵;有的人为了强调心灵而鄙视物质;只有视野开阔的人,才知道心灵与物质平衡的重要。

25、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以请不要后悔。

26、任何一件事情,只要心甘情愿,总是能够变得简单。

27、明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。

28、许多时候,我们对自身能力缺乏足够的认识和了解,常常希望依仗身外的帮助,而一个人躺倒之前,总是信心先躺倒的,所以,战胜困难首先就是战胜自己。

29、许多时候,能让我们超越极限的力量,不是名利,不是财富,甚至连自己的生命都不是,而是在血管里涌动的,一次次漫过心底的爱!

30、为人处世的原则就是多为对方留下一些余地,留给别人的同时,也留给了自己。

31、肉体是精神居住的花园,而意志则是这个花园的园丁,意志既能够使肉体"贫瘠"下去,也能用"勤劳"使它"肥沃"起来。

32、许诺通常分为两种:一种如清茶,倒一杯是一杯;一种如啤酒,才倒半杯,就已经泡沫翻腾。

33、成功是一个不断超越自我、突破自我的过程,也是一个善待自我 、宽容自我的过程。

34、幸福始终充满着缺陷。{微笑背后的努力的作文}.

35、如果把人生比作一棵树,那么生命最终是一块雕完的木头,唯一值得欣慰的是曾经被绿叶生长过。

36、当狂风在你耳边呼啸时,你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时,你只

当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时,你只当它萤火流逝。人,决不能在逆境面前屈服。{微笑背后的努力的作文}.

37、我们的生命之所以贫瘠,原因往往不是放弃了工作,便是因工作放弃了沉思:要不断地工作,也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹,存在也是一个时空的偶然,我们需要不停的奋斗,来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维,点燃灵台的明灯,照亮我们该走的路,以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的,不管昨日你有多少功绩,不管昨日你园圃里有多少花朵,那是属于昨日;若你一心沉湎于昨日的喜悦,就难享今日更清醇的欢欣。今日,一个新的开始,更需要我们前进,更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程,需要生命的火把,直至成灰而泪尽。

38、流星虽然陨落了,却用美丽的光芒划破夜空;乐曲虽然结束了,却用激昂的旋律振奋人心。

39、只有波涛汹涌的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软,而平静的湖边,只好让污泥环绕;只有狂风暴雨,才能洗涤污泥浊水,而和风细雨,只能留下泥沙;只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿与娇美,而孤独的树木,只好任狂风摧残。

40、真正的光明,决不是永没有黑暗的时候,只是永远不被黑暗所掩蔽罢了;真正的英雄,决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以,在你战胜外来的敌人之前,先得战胜你内在的敌人。

41、读别人,其实也在读自己,读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈。读人,最重要的是读懂怎样为人;读人,是为了要做一个真正的人。因此,读人时,要学会宽容,要学会大度,由此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢乐,才能读出幸福。

42、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的白云。

43、一棵小草,也许永远不能成为参天大树,但它可能做最绿最坚强的小草;一滴水,也许永远不能像长江大河一样奔腾,但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。

44、人生不在成就了多大的事业而重在做好了什么,所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做其中挺拔的一棵;见到奔腾的长江,你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴;见到无际的蓝天,你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一滴,却能滋润禾苗;虽是一朵,却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。

45、人们向往空谷幽兰,因为它遗世而独立,高洁清幽,不为世尘所染,然而那环境毕竟可遇而难求。所以人们更加赞美莲花,因为它出污泥而不染,濯清涟而不妖,人们应该像莲花那样懂得心灵的自我净化。

46、人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符;人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调;人生如一棵树。应该多一些新鲜的翠绿,少一些凋零的枯萎。

47、希望大路平坦笔直,却常常有岔路和崎岖;希望江河一泻千里,却常常有旋涡与逆流;希望庄稼茂盛丰收,却常常有旱劳与虫害;希望人生幸福美满,却常常有挫折和失败。事物总是由对立的两方面组成的,希望万事如意是不现实的。

48、生命原来是梦想的一架梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃;挫折原来是成功的一块基石,可以垒出希望的丰碑,只要你决不退缩;真诚原来是沟通的一把钥匙,可以开启人们封闭的心扉,只要你坚持到底。

49、奔着幸福,我们苦苦寻觅。可是,幸福在哪儿?幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?我们跋山涉川,望眼欲穿,最终却只见到几丛沙棘;幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧?我们涉江探海,寻踪觅迹,末了却只捡到几只贝壳;幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?我们饥餐渴饮,夜往晓行,最后却只找到一处陋室;幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?我们千辛万苦,气喘吁吁,终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了,世上本没有完整无缺的幸福。

50、清风从水上掠过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;雨滴从林中飘过,留下了寸寸滋润;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮。朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?

51、狂妄自大的民族不喜欢聆听,他们只会穷兵黩武,贪欲和傲慢遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听,他们只会坐井观天,浅陋和愚昧妨碍了他们

的进取;急功近利的民族不喜欢聆听,他们只会浅尝辄止,浮躁和短视制约了他们的识见。因此,只有喜欢聆听的民族,才是富有智慧的民族。

52、帆清楚地知道:在大海上航行,难免会被风吹折,也可能会被大海吞下,但这些危险决不会使帆低下高昂的头颅!因为帆早已把生命交给了大海,也把死交给了大海。帆懂得:如果离开了这沸腾的航海事业。帆即使活着,还不只是一块闲置的破布。

53、长在北国的树木,之所以能熬过冬寒,不单因为冬天还有微微的阳光,更由于大地可以供给它们不断的暖意。身处困境的人们,之所以能冲破难关,不单因为有外界的帮助,更由于内心必胜的信念供给他们无穷的力量。

54、受挫一次,对生活的理解加深一层;失误一次,对人生的醒悟增添一阶;不幸一次,对世间的认识成熟一级;磨难一次,对成功的内涵透彻一遍。从这个意义上来说:要想获得成功和幸福,要想过得快乐和欢欣,首先要把挫折、失败、不幸和痛苦读懂。

55、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象:“采菊东篱下”是一种清净的潇洒,“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒,“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒,“天生我材必有用”是一种自信的潇洒,“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒,“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。信口开河,油腔滑调不是潇洒,自吹自擂、相互攀比不是潇洒,挥霍无度、公款吃喝不是潇洒,高高在上、指手画脚不是潇洒,珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒,盲目从众、追逐时髦不是潇洒。

56、宽容像冬天里的太阳,能让每一寸土地都洋溢着温馨;宽容又像茫茫沙漠中的一片绿洲,让艰苦跋涉中的每一个人都充满希望;宽容,又恰似枯竭心田上的甘霖,让干旱的心灵得到安慰与滋润。然而,宽容又像一把双刃剑。对朋友的宽容是雨天里的一把伞,对敌人的宽容是格斗场上刺向自己的一把利剑。由于六国对秦国的宽容,致使六国覆灭;由于对英国侵略者的一再宽容,致使我国沦为半殖民地半封建国家;由于对日本侵略者的一再宽容,致使东北三省沦陷,全国遭受侵略者铁蹄的践踏。

篇六:《议论文写作及优秀作文》{微笑背后的努力的作文}.

议论文写作及优秀作文

苦难是财富,它磨砺人的品质。霍金经受着轮椅上的苦难,这使他意志坚强,智慧超群,

从而为人类开辟了一片新的星空;贝多芬经受着耳聋的苦难,他学会了扼住命运的咽喉,坚强地面对生活;海伦﹒凯勒也经受种种苦难最终成为一位人人皆知的名人。苦难是成功路上的奠基石,是走上成功的阶梯。 ——《奋斗的快乐》

写作病症: 行文:观点+例子+结论

病症:以例代证,上文可以在事例后加上假设论证或因果分析,例如:

试想,如果他们面对上天带给他们的苦难,退缩了,沉沦了,不敢与命运抗争,他们能取

得成功吗?能享受到奋斗的快乐吗?

他们为什么能在各自的领域取得令人瞩目的成就?正是因为他们能勇敢地面对苦难,用顽

强的毅力战胜苦难,努力奋斗,所以能享受到奋斗的快乐。

如何对事例进行恰当的分析呢?

一、假设推理法

二、因果分析法

三、正反对比法

四、归纳分析法

一、假设推理法

观点:人贵“立志”

王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论酷暑严寒,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他的洗笔砚染黑了,那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝,古人诗赞云:“古砚池中起墨波,右军书法妙如何?”

假设推理法基本格式

1、正面事例:(从反面假设)

如果没有„„哪里会有„„

假如没有„„就不会有„„

2、反面事例:(从正面假设)

如果 „„那么 „„

假如王羲之从小没有立下要当书法家的志向,只是平庸过日子,那他哪里会有这么坚强的

意志去练字?怎么会有被人们称为“飘若浮云,矫若惊龙”的书法流传于世?又怎么会被人们称为一代“书圣”?正因为他从小就立下高远的志向,才成为一代书法家。

练一练 《山的沉稳》

秦始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终日心浮气躁,毫无沉稳。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。 如果秦王能居安思危,以求沉稳,那么可递三世以至万世而为君,秦朝也就不会只是个短命的王朝了。

今有言忠信,行笃敬,演绎出现代传奇的孙水林、孙东林兄弟。为了抢在大雪封路之前给农民工发工钱,孙水林连夜从天津驾车回家,一家五口在车祸中遇难。弟弟孙东林在哥哥出事之后不是急着去料理后事,而是在找到哥哥遗体之后驱车15个小时赶回老家,抢在除夕之前将工钱发给农民工。 试想,孙水林、孙东林兄弟如果没有一颗诚信之心,他们又怎能20年坚守“新年不欠旧年账”的承诺?又怎能被人们赞为“信义兄弟”?又怎么能感动中国?孙氏兄弟为诚

信奔波,在中华大地上演绎了一场悲情接力。雪落无声,但诚信打在地上铿锵有力。

二、因果分析法

心怀祖国,生命精彩。几百年的猎猎西风,拂走了牧羊老者伟岸的身影;几百年的风风雨

雨,涤荡着风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,淹没了零丁洋里的声声叹息„„然而,苏武的一根节杖,岳将军的满腔热血,文天祥的一颗丹心,早已印入史册,成为民族的精神瑰宝。他们精彩的生命,也早已在历史的天空中飞扬。

因果分析法推理思路

关键:找准因果关系,让事例与观点对应起来。

思路:(针对结果)为什么——是因为(论点)

句式 为什么„„正因为„„才„

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