名字由来500字

篇一:《春节的由来-500字》

春节的由来与风俗 春节大约有三四千年的历史，原为农历的元旦，民国时改称为“春节”。新中国成立后，把农历正月初一定为“春节”， “春节”之名正式列入中国节日法典，真正被广为流行至今。

农历正月初一是春节，俗称“过年”。 这是中国民间历史最悠

久、最隆重、最热闹的一个古老传统节日。有传说春节始于旧历"元旦"，便是皇帝战胜蚩尤的胜利纪念日。 也有传说新石器时期尧舜时就有过“春节”的风俗。另有一种传说是中国古时候有一种叫“年”的兽，能为人们带来灾难，通过燃鞭炮可以把“年”赶走。也有传说 “春节”起源于中国殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 。

汉族的春节习俗，一般以吃年糕、饺子、汤圆、荷包蛋、全鱼、美酒、花生、瓜子、糖果为主；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、守岁、小孩穿新衣、给压岁钱、拜年、走亲戚、送年礼、上祖坟、逛花市、闹社火、跳钟馗、舞狮子、耍龙灯等众多活动，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束了。中国人过春节还有挂中国结的习惯。

春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。腊月三十夜，也叫除夕，又叫团圆夜，在这新旧交替的时候，守岁是最重要的年俗活动之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守岁，欢聚酣饮，共享天伦之

乐。 春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上深海网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空

绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

篇二:《第9课 《中华诸姓的来历》教学案 (500字)》

玉门市油城学校2010-2011学年下学期七年级历史教案

第9课 “贵姓何来”:中华诸姓的来历——学习与探究之一

主备人：蔺渊 使用人：蔺渊 审核人： 审核时间：

【活动目标】（心中有目标，你就会走向成功！）

（1）以中国百家姓的知识为载体，探索和学生自己姓氏相关的历史知识文化，把历史与现实结合。通过此次活动，锻炼学生查阅历史资料的方法，培养他们思考与分析问题的探究精神，提高与人协作、共同学习的能力，以及他们收集和运用历史资料的能力。

（2）通过探究中华民族姓氏的由来、自己姓氏的由来、少数民族姓氏的变化等，探寻中国诸姓中蕴含的丰富历史知识和优秀传统。

（3）通过探寻自己姓氏的由来，培养学生热爱家庭的伦理观念，树立中华诸姓人民共同创造中华文明、振兴中华民族的观念。{名字由来500字}.

【使用说明及学法指导】

1.初一学生具有好奇心和好胜心，信息来源广，认知能力较强，思维灵活多变，计算机的操作能力较强，这是学习这节课的有利条件。

2.但就姓氏所涉及的文化现象进行初步的探讨与分析，对所涉及的文

化信息进行分类与整合，这对于初一的学生来说不是件容易的事情。所以，教师要注重指导学生如何充分合理地运用所收集到的资料，并制成相关的课件。鼓励学生充分发挥团队精神，特别是同组组员之间要做到科学合理的分工。在整个学习探究过程中，针对学生的每一点进步、每一个闪光点，教师都要及时地捕捉到，并给予鼓励，让他们知道通过这样的学习探究，确实有所收获，从而提高他们学习历史的兴趣。

3.这是一节学习与探究课，旨在挖掘学生学习的潜能，发挥学生的主体性，引导学生积极参与、主动探究、合作学习。因为是活动课，教材提供了一些活动建议，教师可以很好的利用它。关于百家姓的资料非常多，而一节课能展示的时间有限，所以教师在学生收集资料前，要有所指导，可以师生互相讨论，定出选题，对同一选题感兴趣的同学组成小组，让课堂的展示和探究有所导向。

【活动说明】

活动课旨在培养学生的活动与探究能力，所以课上将给学生充分展示的舞台。为了确保活动课的效果，活动内容至少要提前一个星期布置，给学生比较充分的时间准备。活动内容及在活动过程中教师要给予指导，否则会有很多重复的内容和缺少探究的空间，变成资料的简单堆砌。

具体操作:

1. 师生共同商定活动选题，最后确定为：（1）姓氏的起源（姓的起源、氏的起源、姓与氏的区别与统一）;

（2）姓氏的演变（改姓、少数民族的姓和汉姓）;（ 3）我的姓氏溯源 ;（4）探究百家姓（旧时百家姓、今天的百家姓、学校、年级、班级的百家姓）;（5）有趣的姓氏（有趣的姓氏种类、姓氏异读音）。

2. 分组：确定选题后，对同一选题感兴趣的同学组成小组，确定组长，进行组内分工。

3. 收集相关资料，制作课件。教师要对课件的选材制作上做指导，如果学生没条件制作课件，就要对学生资料的选择把好关。

注：各组在设计活动课的内容中，要注意结合书上的活动建议，尽可能设计些互动环节，以提高学生的参与热情及活动课堂气氛。教师在各组活动开展过程中作好引导及评价工作。

【教学过程】

（导入新课）播放百家姓的儿歌，教师可组织学生一齐背一段（刚才同学们背诵的是中国百家姓的一部分）。中国人这么多的姓是从哪儿来的？你的姓我的姓是从哪里来的？姓名中隐藏着哪些文化信息呢？今天我们就一起来寻找姓氏背后的奥秘。“贵姓何来”：中华诸姓的来历。我们的姓氏从哪里来的，首先请第一组。

一、探究姓氏的起源

1.姓的由来

据传说，姓的最早起源与原始氏族的图腾崇拜有关。氏族部落不但对图腾奉若神明，禁止食、杀、冒犯，而且把它作为本氏族统一的族号。在原始部落中，图腾、族名和祖先名常常是一致的。久而久之，图腾的名称就演变成同一氏族全体成员共有的标记——姓。有图腾演变为姓的传说很多，你能举例吗？如夜郎国的国君是竹王，他的臣民以竹为图腾，姓竹。又如甲骨文中记载的姓中有牛、马、龙、柏等动物、植物名称相同的姓，隐约可见图腾崇拜对姓氏起源的影响。

姓的形成除与图腾关系密切外，还与女性分不开。据考古学资料表明，西周铜器铭文中，可以明确考定的姓

不到三十个，但大多数都从女旁，这说明了什么现象？你能举出带女字旁的古姓吗？姜、姚、姒、姬、娲、婢、妊、妃、好、嬴等等，可见我们的祖先经历过母系氏族公社。不仅古姓多与“女”字相关，就连“姓”这个字本身也从女旁。姓是代表有共同血缘关系各族的称号，同姓之间不许通婚，是周代婚姻制度的规矩。姓的作用在古代主要就是“明世系”“别婚姻”。谈谈你对姓作用的认识。

2.氏的由来：

谈到姓，必然想到氏，现在姓氏连称，但早期姓氏是分开的。姓是族号，姓是表示一个人血统来源的，氏是姓的分支和发展，即表示子孙的血统来源。在秦朝以前，贵族有氏，故男子只称氏而不称姓。秦朝后，姓氏逐渐合而为一，汉代则通谓姓，天子至臣民皆有姓。氏的本意为木本，是植物之根，为象形文字，后来被转注为姓氏的，取木之根本之意。氏最早在原始社会晚期形成。如，传说中的人文始祖黄帝姓姬为轩辕氏，炎帝姓姜，为神农氏 。

氏的产生相当复杂，大体有九大来源：

（1）以国名为氏，周代各诸侯国国君及后裔，如鲁、魏、蔡等。想一想，属于这一类的古姓还有哪些？齐、宋、韩、赵、吴、曹、郑、燕、卫、晋等。

（2）诸侯的儿子称公子，公子的儿子称公孙，公孙的儿子以他祖先的字为氏，称公孙。

（3）以祖上的谥号为氏，如楚庄王的后代以庄为氏，齐桓公的后代以桓为氏。

（4）以职官名称为氏，如史、仓、库、司徒、王、太史等。

（5）以居住地名、方位为氏，如东郭氏，南宫氏、百里氏等。

（6）以受封之地为氏，即受封的卿大夫、士大夫以受封的田邑为氏，如赵、刘、冯、白、商丘、钟离等。

（7）以职业技艺命氏，如巫、屠、优、卜等。

（8）以姓为氏，姓作为氏族公社时期氏族部落的标志符号而产生，其后人有的便直接承袭为氏。

（9）以亲属的排行为姓氏，如伯、仲、叔、季等。

根据所学，考察一下自己的姓氏形成属于上面的类型吗？

3.姓氏之别与统一：

秦以前，姓的社会职能是代表有共同血缘关系的种族的称号，氏则是从姓中派生出来的分支。姓起源较早，形成后也较稳定；氏起源较晚，并不断变化，姓为氏之本，氏由姓所出。商周以前，姓用以区别婚姻，有同姓、异姓、庶姓之说；氏用以区别贵

篇三:《国旗的来历演讲稿500字》

五星红旗的由来

亲爱的老师们,同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：五星红旗的由来 新中国成立前夕，1949年6月16日，全国政协筹备会议首次会议上，决定成立拟定国

旗、国徽、国歌方案小组，并向全国发出征稿启事。一个月内就收到国内外应征稿件1920

件，图案1992幅。

应征的国旗方案也各具特色，如陈嘉庚设计的国旗是镰刀斧头旗；郭沫若设计的国旗是

两个长条，象征中华民族的发祥地长江和黄河；朱德设计的国旗左上角为蓝色长方形，嵌有

红五角星，象征晴朗的天空。这些图案经过认真挑选，选出38幅图案印发给政协代表，让大

家评议。最后确定其中的复字第32号图案，经毛泽东审查通过并在9月27日的全国政协第

一届全体会议上正式通过作为中华人民共和国国旗。 这面国旗的设计者曾联松，是上

海一名普通的经济工作者。国旗的寓意是：国旗旗面为红色象征革命; 五角星用黄色是为着

在红地上显出光明,同时也表示中华民族为黄色人种，四颗小五角星各有一角正对着大星的中

心点，表示围绕着一个中心而团结。一颗大星引导在前，几颗小星环绕其后，形成众星拱北

斗之势，大星即为中国共产党，小星代表中国人民，党和人民团结战斗，从胜利走向胜利。

在确定小星的数目时，他联想到毛主席在《论人民民主专政》一文中说：“人民包括四个阶级，

即工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。”所以他决定以四颗小星代表广大人民。 从此，五星红旗正式成为中华人民共和国国旗。 1990年6月28日，第七届全国人大常委会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗

法》。该法于当年10月1日起施行。 我再说说：国旗悬挂的有关规定。 国旗代表国家的尊严，象征着国家的主权，是国家的主要标志之一。因此，每个爱国的

人都应该尊重和爱护国旗。 国旗悬挂在政府机关、学校、企事业单位等场所，而在全国性胜利纪念日，可在一切建

筑物上悬挂。在我国驻外国的大使馆、领事馆等建筑物上和远洋航行的军舰、商船上，都要

悬挂国旗。

按照国际法规定和国际惯例，在某块领土上悬挂某国国旗，就是确认该国在此领土上行

使权力的标志之一；无权悬挂而悬挂他国国旗的责任者要受到惩罚。侮辱国旗，如撕毁或其

他类似行为，在世界各个国家内都被认为是一种严重的犯罪行为。 我的我演讲完毕，谢谢大家！ 六年级 一 班全体同学

2014、12、15篇二：2015中学生国旗下劳动节演讲稿500字 2015中学生国旗下劳动节演讲稿500字 5月1日是国际劳动节，这是全世界劳动人民自己的节日。今天，我们站在鲜艳的五星

红旗下，应该怎样纪念和庆祝这一伟大光辉的节日呢? 1886年的5月1日，美国的资产阶级政府出动大批军队和警察，残酷地镇压了芝加哥工

人因要求改善劳动条件而进行的集会斗争。这说明，工人阶级不要说争取主人的地位，就是

要求改善基本的生活条件也会遭受到血腥的镇压。把五月一日定为国际劳动节，就是旨在动

员并团结全世界无产阶级及劳动人民，为争取自身的自由、解放，为最终实现当家作主的权

利而不懈斗争。我国的无产阶级和广大劳动人民在中国共产党的领导下，经过艰苦卓绝的斗

争，使当家作主的梦想变成了现实，人民成了国家和社会的主人，享有广泛的民主权利，以

主人翁的精神投入到建设社会主义的伟大事业中去。我们的社会主义祖国正呈现出蓬勃生机，

焕发出旺盛活动力，以昂扬的姿态阔步迈向二十一世纪。 我们——作为跨世纪的一代建设

者和接班人，将责无旁贷地挑起建设社会主义现代化强国的重担，以主人翁的态度投入到建

设祖国的伟大事业中去。作为一名中学生，从小就应该树立主人翁的意识，关心国家大事，

热爱自己的家园，树立远大的志向，把自己的前途同祖国的命运结合起来，使自己成为一个

有理想有志气有抱负有高尚品质的人。我们要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，

积极参加社会实践活动。当然，最重要的还是要努力学习科学文化知识，扎实掌握一技之长，

为将来把我国建设繁荣富强打下良好的基础!这才是对五?一国际劳动节最好的的纪念。篇三：

12月国旗下的演讲稿5篇 12月国旗下的演讲稿5篇

篇一：12月国旗下的演讲稿范文 同学们，我们人可以拥有一切美好的事物，可以拥有金钱、权力、地位、爱情等，但这

一切都是以健康的身体为前提的。如果离开了健康的身体，一切都将化为乌有。只有健康的

身体，才有健全的精神;只有健康的体魄，才是一切希望的开始。 同学们，转眼间冬天快要到了，冬天可是个锻炼身体的好时候。 实践证明，冬季到户外参加体育活动，身体受到寒冷的刺激，肌肉、血管不停地收缩，

能够使心脏跳动加快，呼吸加深，体内新陈代谢加强，身体产生的热量增加。同时，由于大{名字由来500字}.

脑皮质兴奋性增强，有利于灵敏、准确地调节体温。这样，人的抗寒能力就可明显增强。 我们小学生冬季在室外进行锻炼，身体经常受到寒冷的刺激，可以增强人体对感冒、气

管炎等冬季常见疾病的抵抗力;冬季在室外接受阳光的照射，阳光中的紫外线可促进人体的造

血机能，对治疗和预防贫血有积极作用。冬季常到室外锻炼，体温调节能力就会加强，御寒

能力也随之提高。小学生正处在生长发育的关键时期,促进身体正常的生长发育，可以更好地

提高学习效率，发展个性，锻炼意志。 同学们，下面老师就说说在冬季锻炼注意事项：

1、冬季锻炼充分做好准备活动，做到浑身发热。 冬季气温低，身体发僵，人从室内到室外，温度骤然降低，会使皮肤和肌肉立即收缩，

关节和韧带僵硬，体内的代谢放缓。在这种情况下，若立即开始锻炼，有可能造成肌肉拉伤

或关节损伤，而且由于心跳加快，还可能引起恶心、呕吐等不适应症状。因此，应做好准备

活动，使浑身的肌肉、关节活动开，体内器官，尤其是心脏进入适应运动的状态，提高神经

中枢的兴奋性，血液循环和物质代谢得到改善。准备活动要做到浑身发热，这样开始活动，

便会觉得四肢有力，精神饱满，寒冷也不足惧了。

2、冬季锻炼穿着要适当，并保护好露外皮肤。 体育老师应指导学生适当穿得暖和些，戴上帽子和手套，如果风太大，要戴上口罩。但

也不要穿得太厚、太臃肿，以免妨碍身体的运动，加重身体的负担，乃至出汗太多，反而招

致感冒，在运动中间休息时，切记穿上外套，不可任风寒乘浑身毛孔大张之时，侵入体内致

玻注意预防感冒、气管炎等常见玻对暴露在外的手、脸、鼻和耳朵等部位，除了经常搓、擦

以促进局部血液循环外，还应抹上适量的防冻膏、抗寒霜、油脂等以防皮肤冻伤。

3、避免在大风、大寒、大雪、雾露中锻炼。 大雾天气不宜长跑，因为运动时呼吸会加深加快，雾天空气中的灰尘杂质、细菌病毒 含量较多，造成室外空气相当污浊，能见度大大降低，常会引起呼吸道及其他疾病发生。

这时在室外运动就不如在室内活动了。【12月国旗下的演讲稿5篇】12月国旗下的演讲稿5

篇。另外，还要注意不要在冻实的河、池、坑、渠内滑冰，以防止伤害事故的发生。 篇二： 敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家早上好。我是六（1）班的李雪,今天我演讲的题目是

《安全第一课》。 相信很多人都还清楚地记得,2015年5月12号,汶川大地震发生的那一刻,四川省安县桑

枣中学全校2300多名师生仅仅用了1分36秒,就全部撤离到了安全地带。能够在危难时刻创

造奇迹,得益于这所学校从2015年开始每学期都会坚持进行疏散演练。 平安是福。平时对生命安全多一份关注,关键时刻换来的将是生命的奇迹。同学们,今天

是一年一度的“全国中小学生安全教育日”。让我们将关注的目光锁定在生命安全上,通过阅

读安全书籍,学习避险自护技能,用知识守护生命;让我们进行校园安全状况大调查,开展校园

安全隐患大排查,提高自己的意识,在心中永远绷紧安全这根弦。 下面我向大家推荐两则《安全童谣》，希望大家能跟我一起读。“阴雨天，生雷电，避雨

别在树下站。铁塔线杆要远离，打雷家中也防患。关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。”“对

疫情，别麻痹，预防传染做仔细。发现患者即隔离，通风消毒餐用具。人受感染早就医，公

共场所要少去。” 生命是一段优美的乐章，只有用知识滋养，用心灵守护，才能演奏出最真、最美的旋律。

希望每个人都拥有平安而快乐的人生！ 我的演讲完毕，谢谢大家。 篇三 同学们，咱们学校“弘扬民族精神，传递心中火炬接力”活动的第二棒是传递节约、朴

实。 朴实是一种美好的境界;一种优良的民族传统;一种高尚的情操，也是我们走向成熟的一

门必修课。【12月国旗下的演讲稿5篇】。 倘若美有大小之说，则朴实无疑为一种大美。 让我们走进自然看一看—— 校园里那些不知名的花，绿色的叶子，泥土下坚实的根，结出的朴实的果实。它们没有

牡丹的富贵，没有玫瑰的娇艳，却无声地装点着我们的校园，让我们在满目尘土中感受宁静

和美好，那是朴实带给我们的美! 让我们走到身边看一看—— 同学们身着朴素的校服，眼里透着纯真和质朴;学习努力，不比吃穿;为人诚实，敢于承

认错误;遇到同学有困难，大家会伸出一双双热情的手，送上一句句关切的话??这正是一颗颗

朴实的心，带给我们的美! 纯洁的花，淡雅的叶，坚实的根，结下朴实的果。而一颗纯朴的心灵，一个淡泊的理念，{名字由来500字}.

一个高尚的灵魂，造就一个朴实的人格。 同学们，我们在一天天长大，我们在一天天成熟，让我们在成长的路上，时刻不忘做一

个朴实的人，永远保持心灵的纯真。我们可能象小路一样平凡，那就让我们朴实地发挥一条{名字由来500字}.

小路的作用，静静地向前方延伸。 篇四： 我们说“知行合一”，知，就是知识、思想;行，就是实践、行动，就是落实。人的力量，

来自于知识与行动的统一。要知道，除了读万卷书，行万里路之外，最重要的工作是实践，

是把思想知识应用于行动中，将问题与实际联系起来。我们的知识与实践行动是密不可分的，

只知知识而不付诸实践，一切只是空谈，我想没有一个人想成为第二个马谡损兵折将。同样，

只有鲁莽的行动也结不出成功的果实，唯有“知行合一”才能收到我们想要的结果。 做到“知行合一”，我们才能将我们的知识思想应用于实际当中，真正地做到学有所用，

用有所成。我们学习知识最终是为了创造财富，创造我们不一样的未来，收获知识与思想的

硕果，这就需要我们做到“知行合一”，把己之所学和想法创意应用到实践中去。 做到“知行合一”，我们才能在实践中有方向，使我们的行动有明确的目标和动力。我们

的实践有知识的指导，有思想的来源，才能够得到成功;有知识的充实才能使我们的实践更加

的丰富多彩，才能使我们的实践更加有意义，实现我们的目的和期望。 做到“知行合一”，才能真正地提高我们自己的综合素质，使我们锻炼成真正的优秀青年

学生，作为新一代的大学生更应该，也必须做到知识与行动、理论与实践相结合，把我们的

学习与生活、社会实践真正地统一起来。 伟大的学者、著名的教育家陶行知，大家并不陌生，他的思想乃至他的一生都给我们阐

释了什么是“知行合一”,怎样才真正做到“知行合一”，我们要引以为楷模，把“知行合一”

落实到我们的生活的每一步，点点滴滴当中，成功路上会有硕果累累!我演讲完了，谢谢!篇五： 老师们、同学们：上午好! 我今天讲话的题目是《遵纪守法，做合格公民》。12月4日是全国法制宣传日，也是全

国法制宣传日确立十周年。今年法制宣传日活动的主题是：“弘扬法治精神，促进教育和-谐”。 常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的不断发展，

法律的作用愈来