初一作文路灯来反映你的心情

篇一:《路灯(600字)作文》

精选作文:路灯(600字)作文 我爱路灯，爱路灯的尽职尽责，爱路灯无私奉献，爱路

灯的坚持不懈。每当夜晚降临时，大街上，小巷里，路灯多纷纷露出了微黄的光芒，它们虽

然没有手术灯的明亮，也没有漪虹那样流动的色彩，更没有取暖灯那样驱寒送暖的效果，但

它们所做得贡献却是可歌可泣的！只要天一黑它们就亮起来，用它们那微黄的灯光照亮夜行

的路！即使是狂风暴雨，雷电交加它们在自己的岗位上，日复一日，年复一年。它们已经变

得年老破旧，身上的涂鸦和脱落的油漆还有那不太明亮的灯光便是它年老破旧的象征！真到

这样它们才算下岗了，新的接班人便也来了！它们又在重复着上一辈的事。这也使我想到了，

在生活那些像路灯一样坚持在自己的岗位上，默默无闻的奉献着的人。春蚕到死丝方尽，蜡

炬成灰泪始干比如说我们的老师，他们不辞辛劳，传授我们知识，交我们做人的道理，可他

们又得到些什么报答呢？平平安安回家，开开心心过年这条标语是人尽皆知，可我们有没有

想过如果没有那些365天，天天多坚持在自己岗位上的司机，列车员们。我们能平安到家吗？

还有那许许多多的科学家，可以说现在科学的大发展，大进步，大跨越，如果没有底下那些

默默奉献着的科学家又怎么会达到呢？还有那些为人们服务的警察，保卫边江的战士，救死

扶伤的医生。如果没有他们的奉献我们会有现在的幸福生活呢？我爱路灯，爱路灯的平凡，

但我更爱那些默默无闻的奉献者，是它们交会了我做人的道理，鞭策着我努力向上！初一:

七（10）班李湘

篇一：路灯赞

路灯赞

高高的路灯如柱子

挺立路旁，朴实的路灯亮着灰白色的光，灯顶是擦不净的灰尘，灯下是过不完的行人。过路

的人啊，有成千上万，可有谁注意过这些普通的路灯？然而，路灯是值得称赞的，我要赞颂

这平凡的路灯。

我赞美路灯的朴实。

它比起那商店门口五光十色的霓虹灯，也许算不上漂亮。然而，它朴素、庄重。它虽然没有

华丽的外衣，但它有一棵善良的内心。不管在什么情况下，它总是默默地承担着自己的义务。

它把为人们服务，当作最大的快乐。

我赞美路灯的坚守

岗位。夏天，我们在家里躲雨，可它却顶着狂风暴雨，继续工作。冬天，冰冻三尺厚，它的

脚下身上都堆满了厚厚的积雪，可还是继续亮着灯。它一心坚守在自己的岗位上，放射出一

片光芒。

我赞美路灯的奉献。

路灯从不因为人们不喜欢它而不工作。它不图报酬，不爱虚荣，甘心做人们的指明灯。

我赞美路灯，更赞美

我们亲爱的交通警。他们像路灯一样朴实无华。每天从早到晚，不论是狂风暴雨，还是严寒

酷暑，他们默默坚守岗位，沉着指挥来来往往各种车辆，保证了城市交通的安全、畅通。虽

然他们的脸晒得黝黑，可他们的心灵是纯洁无瑕，他们就像那路灯一样，点燃了自已，照亮

了他人。

篇二：“路灯”话题

作文范文

学生作文范文（一）

小镇路灯

流渡中学 严庄坤

我家门前的桥上有

一盏高高的路灯，长长的电杆上油漆已经有些班驳，直到顶端才挂下来一个圆弧的灯罩，犹

如一朵凋谢的花朵，里面有一个灯泡，底下是一个好似有层次的蛋糕的底座，每当夜幕降临，

它就会散发出微弱的光芒，为偶尔在桥上来往的行人和车辆照亮前进

的方向。每次我从那

下面走过，它也总会为我照亮回家的路，让我踏实、安心。

冬天到了，寒风刺骨，

路上冷冷清清的，可一走到桥上，看到路灯发出的微弱的灯光，我就会感到一丝丝暖意。即

使大雪天，鹅毛般的大雪从天空纷纷扬扬的飘落下来，地面上也积满了雪，

那可爱的路灯更是

粉雕玉琢，但它还是顶着风雪，冒着严寒，依旧默默地发出温馨的亮光，照管着她脚下那片

并不宽广的范围。

等夏天来了，休闲无

事的傍晚之际，我们就会

走到楼下，来到桥边，

乘着凉爽的河风嬉戏；奶奶们则手里拿着小扇

子

坐在石板凳上

拉拉家常，聊聊天；我们借助着路灯微弱的光亮在旮旯丛中玩起了捉迷藏，灯影里荡漾着童{初一作文路灯来反映你的心情}.

年纯真欢快的笑声„„

可是就在七月的某

一天，我们照常

到楼下去玩，却感到

有些不一样——原来路灯坏了，政府也没有维修，一直搁置到今天。楼下变成了一片漆黑，

奶奶们也没有再下去聊天，我

们也只好放弃了捉{初一作文路灯来反映你的心情}.

迷藏的心情，小区里一片漆黑，当然也是一片冷清。

现在，当年的蓬头稚

子都已长成翩翩少年，自然是羞于再玩捉迷藏的儿戏了。每到我上完晚自习从学校回来时，

风呼呼地吹着，河水哗哗地

淌着，耳边生动，眼

前却一片漆黑，五尺开外变的那么神秘可怕、凄凉冷清，路灯啊，我才意识到你所照亮的岂

止脚下一方，你更能照亮人们的心灵世界啊！

于是，我开始怀念起

那一片红红的灯光来，虽然它是那么微弱„„幸好，听说政府为了整脏治乱，创建靓丽流渡，

又要在小镇安装路灯了，于是我心里又涌起了新的希望。

学生作文范文

（一）

我心中不灭的路灯

流渡中学 严庄坤

夜幕里，路灯在照着，

默默地、站在路边„„不倦地照着。

它不管有谁为了谁

在路灯下彻夜等候，也不管没有谁为了谁在路灯下彻夜等候。它永远地矗立在同一条马路边，

同一个点上，在黑暗里永无休止地为人们照明。它从来不要求人们给予什么回报，只要能接

通电源，它就会发

亮——在任何人身

边，在任何人前进的道路上。

我喜欢靠着路灯的

柱子伫立，而那个离我而去的人也喜欢。挺拔高大的柱子，像是一道强大的臂弯，给我们依

靠，依靠着观赏外面的风雨，但那风雨都不属于我们，因为我们互相紧靠着。 我喜欢

在路灯的照耀下，伴着风雨走，而那个离我而去的人也喜欢。漫漫长路，任你怎样走，总会

有她在身旁做伴，也总有她为你的前路导航。路上的一切都因为我们而亮，因为我们都相互

陪伴着，相互照耀着。

我们曾经说过，我们

是彼此生命中的路灯，今生来世都要不离不弃。我们都要以照亮对方为天职，每一分每一秒

都亮着，想方设法放出自己最亮最耀眼的光芒。 某一天，照耀我的路灯灭了，顿时，

我感觉自己失去了所有的活力、

依靠和光明，只有黑暗与孤单。而这一切

都因为陪伴我

的人迫不得已地走了，只留下孤零零的我依然靠着身旁冰冷的一盏路灯，但光变得暗了，暗

了„„是那么的遥远„„再也没有了她的依靠和伴随，只留下我一个人走我漫长的路，一个

人承担属于自己的风和雨。街的一旁依然有明亮的路灯，它依然在亮。傻傻的路灯啊，就是

这样，只懂不停地照，不管路上有没有人孤单受伤、寂寞凄凉。它只知道，因为我是路灯，

我就要发亮。

好一句“因为我是路

灯，我就要发亮”！难道我就不能这样吗？我也是一盏路灯呀！不管身旁的那些伙伴有没有亮，

不管我想念

的人离我多远，但我

相信，只要我要照耀，她就会因我而亮，因为我也是那盏傻

傻的路灯，但愿她也

是。 还是喜欢靠着路灯柱子，喜欢与她做伴，因为我要发亮，照亮一切的一切，包括

远方的她——我心中不灭的路灯„„

篇二:《我是路灯(200字)作文》

精选作文:我是路灯(200字)作文

我叫路灯，一出生，就被人固定在路边。路树是我最好的朋友。每当黑夜来临，

我就放出光明。我最讨厌狗在我脚撒尿，也最怕垃圾堆在我的脚下。我喜欢小猫在我脚下睡

觉，也喜欢大学生和小学生靠在我身边看书。我不怕风吹雨打，也不怕水淹。因为我有一只

长长的脚，坚定的立着，绝不动摇。虽然我是预购小小的路灯，但是如果没有我，黑暗中就

没有光明，我无私的为人们奉献一生，用我那光明照亮人们的心堂，让人们有前进的反向，

不怕黑暗，勇往直前，找寻到自己的美好人生。初一:姚荣

篇一：“路灯”话题作文范文

学生作文范文（一）

小镇路灯

流渡中学 严庄坤

我家门前的桥上有

一盏高高的路灯，长长的电杆上油漆已经有些班驳，直到顶端才挂下来一个圆弧的灯罩，犹

如一朵凋谢的花朵，里面有一个灯泡，底下是一个好似有层次的蛋糕的底座，每当夜幕降临，

它就会散发出微弱的光芒，为偶尔在桥上来往的行人和车辆照亮前进

的方向。每次我从那

下面走过，它也总会为我照亮回家的路，让我踏实、安心。

冬天到了，寒风刺骨，

路上冷冷清清的，可一走到桥上，看到路灯发出的微弱的灯光，我就会感到一丝丝暖意。即

使大雪天，鹅毛般的大雪从天空纷纷扬扬的飘落下来，地面上也积满了雪，

那可爱的路灯更是

粉雕玉琢，但它还是顶着风雪，冒着严寒，依旧默默地发出温馨的亮光，照管着她脚下那片

并不宽广的范围。

等夏天来了，休闲无

事的傍晚之际，我们就会

走到楼下，来到桥边，

乘着凉爽的河风嬉戏；奶奶们则手里拿着小扇

子

坐在石板凳上

拉拉家常，聊聊天；我们借助着路灯微弱的光亮在旮旯丛中玩起了捉迷藏，灯影里荡漾着童

年纯真欢快的笑声„„

可是就在七月的某

一天，我们照常

到楼下去玩，却感到

有些不一样——原来路灯坏了，政府也没有维修，一直搁置到今天。楼下变成了一片漆黑，

奶奶们也没有再下去聊天，我

们也只好放弃了捉

迷藏的心情，小区里一片漆黑，当然也是一片冷清。

现在，当年的蓬头稚

子都已长成翩翩少年，自然是羞于再玩捉迷藏的儿戏了。每到我上完晚自习从学校回来时，

风呼呼地吹着，河水哗哗地

淌着，耳边生动，眼

前却一片漆黑，五尺开外变的那么神秘可怕、凄凉冷清，路灯啊，我才意识到你所照亮的岂

止脚下一方，你更能照亮人们的心灵世界啊！

于是，我开始怀念起

那一片红红的灯光来，虽然它是那么微弱„„幸好，听说政府为了整脏治乱，创建靓丽流渡，

又要在小镇安装路灯了，于是我心里又涌起了新的希望。

学生作文范文

（一）

我心中不灭的路灯

流渡中学 严庄坤

夜幕里，路灯在照着，

默默地、站在路边„„不倦地照着。

它不管有谁为了谁

在路灯下彻夜等候，也不管没有谁为了谁在路灯下彻夜等候。它永远地矗立在同一条马路边，

同一个点上，在黑暗里永无休止地为人们照明。它从来不要求人们给予什么回报，只要能接

通电源，它就会发

亮——在任何人身

边，在任何人前进的道路上。

我喜欢靠着路灯的

柱子伫立，而那个离我而去的人也喜欢。挺拔高大的柱子，像是一道强大的臂弯，给我们依

靠，依靠着观赏外面的风雨，但那风雨都不属于我们，因为我们互相紧靠着。 我喜欢

在路灯的照耀下，伴着风雨走，而那个离我而去的人也喜欢。漫漫长路，任你怎样走，总会

有她在身旁做伴，也总有她为你的前路导航。路上的一切都因为我们而亮，因为我们都相互

陪伴着，相互照耀着。

我们曾经说过，我们

是彼此生命中的路灯，今生来世都要不离不弃。我们都要以照亮对方为天职，每一分每一秒

都亮着，想方设法放出自己最亮最耀眼的光芒。 某一天，照耀我的路灯灭了，顿时，

我感觉自己失去了所有的活力、

依靠和光明，只有黑暗与孤单。而这一切

都因为陪伴我

的人迫不得已地走了，只留下孤零零的我依然靠着身旁冰冷的一盏路灯，但光变得暗了，暗

了„„是那么的遥远„„再也没有了她的依靠和伴随，只留下我一个人走我漫长的路，一个

人承担属于自己的风和雨。街的一旁依然有明亮的路灯，它依然在亮。傻傻的路灯啊，就是

这样，只懂不停地照，不管路上有没有人孤单受伤、寂寞凄凉。它只知道，因为我是路灯，

我就要发亮。

好一句“因为我是路

灯，我就要发亮”！难道我就不能这样吗？我也是一盏路灯呀！不管身旁的那些伙伴有没有亮，

不管我想念

的人离我多远，但我

相信，只要我要照耀，她就会因我而亮，因为我也是那盏傻

傻的路灯，但愿她也

是。 还是喜欢靠着路灯柱子，喜欢与她做伴，因为我要发亮，照亮一切的一切，包括

远方的她——我心中不灭的路灯„„

篇二：路灯赞

路灯赞

高高的路灯如柱子

挺立路旁，朴实的路灯亮着灰白色的光，灯顶是擦不净的灰尘，灯下是过不完的行人。过路

的人啊，有成千上万，可有谁注意过这些普通的路灯？然而，路灯是值得称赞的，我要赞颂

这平凡的路灯。

我赞美路灯的朴实。

它比起那商店门口五光十色的霓虹灯，也许算不上漂亮。然而，它朴素、庄重。它虽然没有

华丽的外衣，但它有一棵善良的内心。不管在什么情况下，它总是默默地承担着自己的义务。

它把为人们服务，当作最大的快乐。

我赞美路灯的坚守

岗位。夏天，我们在家里躲雨，可它却顶着狂风暴雨，继续工作。冬天，冰冻三尺厚，它的

脚下身上都堆满了厚厚的积雪，可还是继续亮着灯。它一心坚守在自己的岗位上，放射出一

片光芒。

我赞美路灯的奉献。

路灯从不因为人们不喜欢它而不工作。它不图报酬，不爱虚荣，甘心做人们的指明灯。

我赞美路灯，更赞美

我们亲爱的交通警。他们像路灯一样朴实无华。每天从早到晚，不论是狂风暴雨，还是严寒

酷暑，他们默默坚守岗位，沉着指挥来来往往各种车辆，保证了城市交通的安全、畅通。虽

然他们的脸晒得黝黑，可他们的心灵是纯洁无瑕，他们就像那路灯一样，点燃了自已，照亮

了他人。

篇三：路灯

路灯{初一作文路灯来反映你的心情}.

我以前住过的那个

小镇里，街街巷巷都装有路灯。每当夜幕降临，路灯便接连亮起，就像一条条巨大的火龙，

漂亮极了！

可有一天，不知怎么

的，张爷爷家门前十字路口的几盏灯不亮了！“这可怎么办呀！这个路口的路况太差了，到处

是坑坑洼洼，本来就容易出事故，现在又没有了路灯??”张爷爷皱着眉头在门前踱来踱去。

篇四：路灯{初一作文路灯来反映你的心情}.

路灯

路灯，为我们点亮黑

夜的路，晚上一直坚持在那儿，却从来没有一句怨言。 院子里的路灯直挺挺地立在那儿，

上面的部分像草一样分出两半，而灯泡就如小草上的露珠，很漂亮。

晚上，它为我们照亮，

可我们却没有人注意到他它，只是享受着路灯带来的光和亮。下雨时，和他在一起的只有狂

风暴雨，风来了，陪伴它的只有飞沙走石。即使没有一个人，它也绝不罢工，坚持着，直到

天亮。日复一日，过去的日子有多少，可它的抱怨却没有一句。

那生活中到底有没有路灯一样的人呢？有，医生和护士便是这样的人，他们用自己的一颗真诚的心去呵护每个病人，却从来没有让别人谢谢自己，而去照顾下一位病人。

现在，我们的生活中正缺少像路灯一样的人，如果，大家都来当“路灯”我相信，我们的家一定会变的更温暖，所以，让我们一起做一个乐于助人的小“路灯”吧。

六年级:沈钰卓

篇三:《路灯下的随想》

路灯下的随想

我曾经看到夜晚降临时，一瞬间路灯全部亮起的时刻。自然是颇为壮观。但这是无意而然，或许这恰应该是我更欣喜的理由。但我想到了那些奋力攀登，不畏艰险只为到山顶一览日出之景的人。此时，就在我身旁这些和我一起目睹了那一刻的人中，如果有人是因为知道有这样的景象而特意过来的话，如果就在几分钟前，他们因为怕看不到所以奔跑着过来的话，我想他们才应该是最欣喜的吧。

而且，我还觉得其实最后看到的景象到底是什么，不重要。那种特别幸福，美好的感觉就在你终于看到它的那一刻满足。也许它会太短暂，也许与期望有些距离，但这与最后风景无关。毕竟期望已不是原来的期望，印象也不是原来的印象。那是一个吸引着我们前进的东西，这就够了。也就是在这努力到达，一心向前的过程中，在不知疲倦，亦痛亦乐的追求中，我们得到和成长，满足内心渴望也懂得减少欲望。所以，他们的喜悦我感觉不到，所以，相比之下，我只能算幸运。

话说到这儿，我不禁想到我现在的生活，我必须为之负责的现在。当然心中的想法早已渐渐消褪，只留下一段峥嵘的记忆。也许这一想法还可以迁移到一些人身上，结果我也接受，但我不愿意这样去想。就此刻，我旁边的灯和它投下的光。

此刻，一直在下着雨。下午仿佛一下子就阴了下来，不久就开始倾洒了。到现在，雨势渐小，我在雨中来回踱步，旁边行走过打着伞的其他人。一排排的树，一排排的灯，但看起来却仍是那么昏暗。我听着许巍的歌，歌里唱到“一曲终了，悲欣交集”。也许还是应该踏破芒鞋，烟雨任平生的。就此刻，我旁边的灯和它投下的光。

就它的光，一直以来在我心中闪耀着的，和在千万人心中闪耀着的。就它的光，一直以来我奋斗牺牲着的，和千万人奋斗牺牲着的。就算到最后，我也愿意说是它拯救了我。所以，有些话，我没说，也不想说。

等我回到屋内，再出来时雨已经停了。是的，很有意思：你可以说天总会下雨，但雨总会停。也可以说雨总会停，但天总会下雨。就看你怎么看。我知道世界很大，人生很长。不同的故事在同时上演着，每个人都会历经种种，一如我仅十七年的生涯。但我想，不管怎样，我们哪怕只是一盏盏的路灯，用微弱的光芒照亮一段前进的路，站在那里，平静的守望着一段岁月也好。为了谁和谁的拥抱，也为了谁和谁的欢笑。

所以，愿无相忘，愿我们都能守住心中的灯光，愿我们能得到各自的拯救。

篇四:《描写路灯的作文》

描写路灯的作文

周末，我从少年宫学习书法回家，正是夜幕降临的时候。坐在爸爸的自行车后座上，我欣赏着沿途各式各样美丽的路灯，不由被那绚丽多彩的光环所吸引。

路灯大小不一，形状也各不相同。你看，有的好似盛开的菊花，从花芯一层层向外伸展;有的从灯柱上吊下一颗颗小球,不正像一串串晶莹透亮的葡萄吗?有的像含苞待放的花骨朵，立在灯柱的顶端;还有的犹如威武的士兵，身体站得笔直，双眼注视着前方，像在为过往的行人站岗、放哨那浅黄色、乳白色的灯光随着公路蜿蜒起伏，远远看去，如同一条火龙盘卧在黑夜之中，是那么壮美，那么令人陶醉。

转过几条马路，眼前出现了另一番景象。路灯下，老人们在聚精会神地下着棋，年轻人三三两两地漫步交谈，孩子们正在追逐嬉戏。是路灯，才使得这夜晚变得如此生机盎然。路灯不仅仅是供人观赏、为城市点缀的，更重要的是用它的光辉，驱散了黑暗，给人们带来了光明，带来了乐趣。如果没有路灯，夜晚的世界将是一片黑暗，一片沉寂。

看到这些，我不由想起，不论严寒酷暑，还是风霜雨雪，路灯总是屹立在马路两边，尽职尽力。当太阳爱惜地给大地披上金装时，它就悄悄地收起了自己的光芒，热情地迎送着路上每一位行人;每当黑夜来临时，它又准时放出自己的光亮，为人们引路送行。它从不迟到、早退，勤勤恳恳，任劳任怨。无论人们把它安放在繁华的大街，热闹美丽的公园，或是僻静的小巷，不起眼的小道，它总是忠于职守，默默无闻地奉献着自己的光亮。这是多么崇高的品质啊!这种精神，不正是我们要学习的吗?

望着眼前这一排排的路灯，我从心底油然升起一股敬佩之情。

篇五:《窗外路灯》

窗外路灯

——记绍兴市柯桥区杨汛桥镇镇中老师王红雅

【本报讯 实习记者：王红莹】一个理性、优雅、聪慧的美丽女人，放弃了在青春葱笼的雅致里实现自己的文学梦想，走上了三尺讲台，用真心和行动将教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，培养出一届又一届的莘莘学子。她用才学、能力、品质和魅力给她的学生以成长的力量，她用无私的热切的关爱给学生终生永恒的记忆。她,就是绍兴市柯桥区杨汛桥镇镇中老师王红雅。 王红雅，1987年出生于浙江绍兴的一个小村。生活安静而平稳。整个村子里很少出现本科大学生。那一年她以超本科分数线18分的成绩考进浙江大学师范学院，主修汉语言文学专业。2010年她从大学毕业，参加了绍兴市的初中教师应聘考试，并以第二名的优异成绩选择了离家近的实验学校。担任初二语文老师。4年后又因为结婚，到了镇中教书。6年教书时光，王红雅获得2011年2月绍兴县教师长作业系列评比二等奖、2011年5月绍兴县初中语文教师基本素质能力竞赛一等奖、2012年5月获得绍兴县初中语文优质课一等奖等16个荣誉。

老师是我们成长的领路人，是我们学习道路上一盏永不熄灭的明灯；老师是春蚕，老师是永不会沾染灰尘的神圣职业；老师是红烛，老师是所有辉煌灿烂的成果背后默默扶持的坚定的双手。

知错而改——对待每个学生，请一视同仁

授教第一年那个刚刚走出大学校门的王红雅看到陌生的学校，只见走廊里有着几个醒目的字——“教书育人”，四个简单的字，两个简单的词，可在这简单的背后又蕴藏着一个怎样神圣的使命！

刚刚执教，班级里的有些名字还叫不出来，但是往往那些顽皮的同学名字总是记住最快的，一开始王红雅看到那些顽皮的学生总是感觉头痛，心里默念，这些学生可真烦！可是生活总是告诉我们顽皮不是他们的天性，剧情是会发生变化的。 那一天，王红雅七点不到就到学校了，走到楼梯上，就看到4班那个调皮的孩子又在欺负那个程华朝，总觉得那个孙超宇太坏，老是欺负同学，而那个程华朝太懦弱太瘦小，总是让人欺负。终于忍不住，下课的时候和他们的班主任说了这件事，班主任也许是看不过去，找了个时间让孙超宇过来问清楚整个事，然后让孙超宇写检讨书了。这天，孙超宇到了下课时间，就来办公室写检讨书，每次看到孙超宇在办公室，忽然有种莫名的愧疚，但是转念一想，这也是为了孙超宇好。后来这两个人在我的世界中就没什么印象了，直到后来，才对他们两个刮目相看。 周四的语文早自修在3班，前天晚上王红雅给了他们一张练习卷，只是觉得如果布置看书的作业，就没同学去看了，所以就随便给了一张练习卷，只当是复习了。周四早自修的时候，孙超宇同学居然问王红雅：“试卷上的阅读题目怎么做？”王红雅以为是孙超宇顽皮，随便找件事情打发时间，所以就随便和孙超宇说了几句。随后他又给王红雅看自己写的《美如此简单》这一篇文章，王红雅说：“我记得在前一天我没有布置这样的作业呀！”想不到孙超宇却说：“是啊，我自己写的！”于是王红雅上下打量着他，他似乎也看透王红雅的疑惑，用非常虔诚的眼光看着王红雅，反倒显得王红雅的心虚了。

于是王红雅看了一下，文章不长，文笔也不好，内容大概讲的是他看到院子里飘落下俩的落叶时，忽然感到美的存在，于是有了这一篇《美如此简单》的写作。是啊，这样细微的美孙超宇居然发现了，这样关注生活和发现生活的习惯对语文写作是多么重要啊！随后我在写作课上表扬了他，那时王红雅看到孙超宇脸上似

乎没有了往日的桀骜不驯和调皮，反而显出脸红难为情的样子，全班同学也以诧异的眼神看着孙超宇，孙超宇楞在那里，似乎对这种情景没有准备。后来在当日的期中考中，这篇现代文阅读居然出现在试卷上，王红雅不知道是幸运还是不幸，只是我觉得有点对不起孙超宇同学。这个试题惩罚了王红雅对孙超宇的不屑，也算是对孙超宇同学的回馈吧，孙超宇难得认真一回，老天就以它自己的方式回报了这位同学。

而对于程华朝的改变，则源于路上的偶遇。双休日的一天，王红雅无意间看到这样一个场景：程华朝戴着一个中年妇女，可能是程华朝的母亲吧，身材瘦小的程华朝用力地踩着自行车，因为要上桥，还把人也直起来，屁股也离开了座位，显得那么努力的样子，为什么母子俩同在一辆车上呢？王红雅猜想，可能家里比较穷吧，平时这个车应该是程华朝母亲上班时用的。风呼呼地吹着，程华朝母亲头发也随之飘散起来，这样的场景，这样的母子，平时消瘦的程华朝也显得健壮起来了。那一刻王红雅震撼了，想不到平时任人欺负的程同学竟然也有不懦弱，勇敢担当起责任的时候。{初一作文路灯来反映你的心情}.

我心飞扬——用文字点亮心灵 用爱心感染生命

第一年，跌跌撞撞教完了初二；第二年，轰轰烈烈，迎来了中考！在中考这个大敌面前，王红雅有点心慌，从未教过初三的王红雅，一下子手足无措，怎样把初三这两本语文书教完，怎样进行中考复习的辅导，这些王红雅都一无所知。于是王红雅去请教师傅，师傅告诉王红雅一些教学的方法，同时身为业务校长的师傅也特别提醒王红雅，考前一定要注意学生的心理变化，尤其是到了中考的前几月，学生的心理波动会比较大，一定要和学生多多交流。作为一个语文老师，王红雅首先想到的便是用文字来和交流，借笔尖的一些流动来缓和他们或起或伏的波动，于是王红雅就轰轰烈烈地开展了为期两个月的大型“作文写生”活动。所谓“作文写生”，是由美术中对着实物绘画的写生演变而来，即对着生活，面向心灵的写作。要求学生能写出自己对学习、对生活、对社会的一些思考和体验，抒发自己的真情实感。时间是在中考前的四月至六月。至今想来，那是一次难忘的经历。

四月初的一节语文课，王红雅带着他们重游校园，用相机记录那些早已熟悉的樱花，在玉兰树下留下停留的步伐，在操场的角落里探索枇杷的成长，然后回到教室，开始用笔记录重游校园的感想，以此拉开“作文写生”的活动大幕。

如果说四月的“写生”是自然写生的话，那五月的“写生”则更像是心灵漫语。慢慢地，他们开始对王红雅敞开心扉，有的向王红雅吐露学习的困惑，有的向王红雅倾诉作业的烦恼，有的和王红雅抒发夜晚孤军奋战的辛苦，有的则和王红雅分享战胜数学大敌的喜悦。五月的“写生”，王红雅的评语已不是那简单的“语句通顺”可以解决，王红雅几乎在每一本上都要留下鼓励和支持的语言，一方面鼓励他们在学习上要更加用功，坚持不懈，另一方面，王红雅还要鼓励他们将这场“写生”坚持下去。那个多彩的五月，