关于当大雄长大了，哆来a梦再也不能牵住他的手的作文

篇一:《祭奠我们逝去的童真》

【导语】：大雄长大了，哆啦a梦就再也牵不到他的手了，有的时候，长大真的会让我们失去很多很多??

祭奠我们逝去的童真

初一十六班 张可欣

照着镜子，褐色的瞳孔里，透出记忆的味道，不知道什么时候开始，我迷上了回忆。回忆那个最初的我们，还有那那棒棒糖、蝴蝶结满天飞的年华。

太阳又升起落下了几次?月亮是否还照样盈缺？我们随着春天的第一场春雨，夏天的第一声蝉鸣，秋天的第一片落叶，冬天的第一场飘雪，我们褪去稚嫩的翅膀，走向成熟，开始掩饰自己的无奈与落寞，开始收起那放肆的笑容，换上一双迷茫的眼睛。而我们的童真呢？是否渐行渐远了。我们都带上了微笑的假面，也都离开了父母温暖的港湾。我们长大了嘛？是的。我们都长大了，放下了曾经迷恋的洋娃娃、连衣裙。放下了曾经不舍得哆啦a梦、海绵宝宝。

时间教会我们如何伪装，如何成长。长大有的时候可以让我们得到很多，我们却没有发现，我们在得到的同时也在失去。我们开始做自己不喜欢做的事情，开始说不喜欢的话，还有一次次违心的笑。我们长大了，同时也失去了那个最纯真的自己。

“我有一个梦想，我想见到最美的天空。”耳朵里响起那稚嫩的梦想，我们是否应该感谢梦里的拾忆人？

我们长大了，童真却逝去了，我们只能在无人的街角放肆的大笑。可那些年我们稚嫩的脸庞依然在我心中荡漾。

也许我们都忘了，我们还只是孩子，会伤心、会害怕、会流泪的孩子。 蒙起双眼，我还在努力的寻找那年的你，那年的我，那年的我们，那年的纯真。那年的花开得真的很美，那年的天真的很蓝，那年的我们笑得真的很甜。

时光荏苒，我们早已不是记忆里的那般摸样??

【评语】: 此文用词炫丽清新，颇有韵味。透露出对“逝去的童真”的不舍，文笔优美，感情真挚细腻，读后给人以美感，引人深思。

篇二:《我和我的哆啦A梦作文800字》

我和我的哆啦A梦作文800字 程景春 我有一个秘密要和你分享，小声告诉你吧：我没有怕过写作文哦。为什么会这样呢？最机密的秘密来了，我不会很大声音说的，那是因为我和大雄一样有一个哆啦A梦呀。 我和我的哆啦A梦相逢于一个阳光灿烂的午后。我正蹲在墙角玩，爸爸回来了。我远远见到他，赶忙站起来。他没有训我，而是笑眯眯的。 “看，这是什么？” 他掏出一本书来，在我面前抖了抖。我疑惑地看着拼音，念出了上面的字： “格林童话选。”我一把抢过书，迫不及待地打开看，一下子跌人一个异常奇妙的世界：在那遥远不知名的地方，有奇妙无比的历险事件，还有可爱的白雪公主、机灵的小红帽、美丽的灰姑娘??就像哆啦A梦给大雄创造的云之国一样，书籍也给我开创了一个温馨美好、充满花香的美妙世界！ 从此，我一步也不愿意和我的哆啦A梦分开。同学之间互相串门，我到同学家的第一件事不是玩耍，而是寻书。我有一个好友，父母都是药材站职工，家境好一些，她家有连环画。大禹治水的故事，就是我在她家

看到的。当时，我百思不得其解，鲧明明是个男性，怎么把他的肚皮划开，可以出来禹呢？ 我自己也买，将每一分零花钱都留下来，去买小人儿书。《卧薪尝胆》《烽火戏诸侯》《马兰花》《大闹天官》都是这样看到的。 可是，适合小孩儿的读物太难找了。好在我爸爸知道很多故事，他告诉我：《大闹天宫》是《西游记》里面的。我就央求他讲《西游记》给我听，他被我磨不过，给我找来一本字典，一本《西游记》，让我对着字典看《西游记》。我这一看，越发不可收拾，《西游记》看完后，就借《水浒传》。()班里一个从来不爱和大家说话的男生有《李自成》，我大着胆子去借，可惜，没借到。为此，我硬是遗憾到小学毕业。 慢{关于当大雄长大了，哆来a梦再也不能牵住他的手的作文}.{关于当大雄长大了，哆来a梦再也不能牵住他的手的作文}.

慢地，我可以看厚厚的大部头了，我的哆啦A梦给我开创的世界愈加绿意葱茏、香气馥郁。 那里面溜出来一个女孩儿，她叫缇萦，生活在遥远的西汉。她的父亲受了诬陷，要遭受酷刑。她跋涉到长安，向皇帝呈上奏章，禀明冤情。皇帝深为感动，不仅免了缇萦父亲的酷刑，而

且就此免去一些残酷的刑罚。原来女孩子也可以很棒的！瞬间，我的世界更加明媚了。 在哆啦A梦开创的世界里游弋的我突然发现，我也可以为这个世界做点儿什么了。

篇三:《哆啦A梦伴我同行观后感》

<<哆啦A梦：伴我同行>>观后感

首先，说下相关，哆啦A梦近20年的脑残粉。在我心中所有的漫画里，哆啦A梦一档，其它漫画一档。

为什么这么说呢，其实长大之后很多人会觉得奇怪（虽然他们很少表现在脸上），为什么你会喜欢哆啦A梦这种幼稚的、给小孩子看的漫画。但我想，每一个至今都还在喜欢哆啦A梦可能都会赞同这样的回答：我喜欢哆啦A梦，就是因为这部漫画是这样的幼稚、这样的适合小孩子看。

因为这部漫画通篇所讲的，其实都是我们年幼的时候，所接触到的这个世界最美好的东西，友情，亲情，关心，梦想，还有爱。这些东西随着年龄的增长会变得越来越虚无，越来越不能当饭吃，越来越在现实当中淡去，但你真的很难讲，如果真的没有这些东西，我们是不是还会这样留恋这个世界。

不管在什么时候，当你进入哆啦A梦的世界，进入学校后山下的那个小镇的生活的时候，你都会觉得这个世界上还是有很多如此干净的东西的，一如我们小时候那样纯粹。

哆啦A梦新番的主题曲“梦をかなえてドラえもん”里有一句歌词，“小时候的梦想，长大想必就会忘记吧” 至少于我而言，哆啦A梦总会让我想起幼年时所有美好的东西，说的再鸡汤再矫情一点，它总是会提醒我，不管我在哪里读过书，在哪里工作过，我见过哪些人和事，我都要知道自己和那个还不认识字的时候听姐姐读哆啦A梦漫画的男孩是同一个人。世界会变得世故，但它没说过你内心深处也要变得和它一样世故。

其次，说说野比大雄这个人。

其实野比大雄真的是个废柴，思考和运动这两样天赋点显然都加在睡午觉上了。好吧，你差就算了，大雄还是个非常懒惰和不思进取的人，小心眼、会报复。好吧其实就是个熊孩子。青春期的时候曾经有一段时间非常不喜欢这个角色。 我不太想讨论大雄BT的射击天赋，或者炉火纯青的翻花绳技巧。这些不过是漫画设定的点缀，其实是没什么价值的。不能改变大雄是个废柴的事实。 但是对于大雄为什么会成为这样一个人，我觉得还是有几点值得说明。

第一，在漫画的设定里，大雄应该是一个生活中非常非常平庸的孩子的集中缩影。和其他很多艺术作品一样，在哆啦A梦这部漫画里，出现的角色都是有非常鲜明的脸谱化特征的。胖虎就是小学班里强壮的孩子王，小夫是班里最有钱的富二代，静香就是小时候你会暗恋的同桌女孩，而出木杉英才就是传说中的“别人家的孩子”。哆啦A梦的每一个普通的小学生读者，想必在生活中都会遇到这样或者那样的不足，在这里或者那里比不上其他人。而哆啦A梦这部漫画的目的之一就是想要教会孩子们不断上进。所以大雄这个主人公需要让所有的小读者都能找到共鸣，于是一个集大众缺点于一身的大雄形象就出现了。这个形象之所以废到极点，很大的原因就是他需要让大家都能找到共鸣，同时能获得“我至少比大雄强吧，那大雄能做到我为什么不能”的想法。所以大雄这个角色本身就是脱离现实的艺术极端创作。拿一个艺术创作的人物到现实社会当中来讨论本来就是

很无聊的，你在现实生活中可曾见过和大雄一样一无是处的人？同理，你可曾真的在社会中见过出木杉英才这种“就没有我不精通的，就没有我不知道的”天才？

第二，关于哆啦A梦的教育方式。其实漫画中已经交代得很清楚了，哆啦A梦本身就是个有很多缺点的减价货残次品。它在机器人学校的表现简直就是大雄的翻版，还被老鼠咬掉了耳朵。所以哆啦A梦对大雄的教育有问题这点根本就不值得讨论，肯定是有问题的。但是各位试想，如果哆啦A梦不是一个丢三落四的、胆小的家伙，而是一个高大全的家庭教师形象，我们真的还会这样喜欢哆啦A梦么？哆啦A梦带给我们的，就是一个我们——尤其是独生子女这一代——从小就缺少但又梦想的东西，一个绝对信任我们、了解我们的伙伴。他会陪我们去做我们小时候所有想过但又从来没有实现过的幻想——自己动手建立一个王国、和同学一起努力制作一部电影、去非洲和海底做最伟大的冒险。哆啦A梦从不说教，它带给我们的更多的是陪伴。记得有一集，哆啦A梦回到未来有事情做（也可能是和大雄吵架闹翻了，太久了不记得了），临时由多啦美来照顾大雄。多啦美这个非残次品显然比它不靠谱的哥哥厉害多了，各种循循善诱，各种让大雄自己努力，把大雄照顾、教育得非常好。但最后的最后大雄还是十分想念哆啦A梦。因为一起努力的伙伴才是我们在七八岁的年纪真正想要的啊。

第三，关于大雄自己。虽然得票最多的那个答案觉得善良并不值得在讨论大雄未来的时候一提，但我还是很想提提这个。不出意外，大雄会长大，进入一所普通的学校读书，走进社会，成为一个普通之又普通的上班族，然后融进千千万万不会在人类历史上留下任何光辉痕迹的普通人里。你有质疑为什么大雄不更加努力、拼尽全力去获得更好的生活的权力，但你没有嘲笑他的权力。根据漫画的设定，成年的大雄就是这样一个普通人，工作一般，混的一般，柴米油盐，儿子不听话——嗯，除了他逆袭娶了一个白富美这点之外。但是不好意思，我的父母，我父母的父母，还有我生活里那么多那么多我熟悉的人，他们都是这样的普通人。你可以质疑他们不够努力，但每当我想到这个社会的最大多数群体是由这样的普通人构成的时候——抱歉我又在矫情了——我都会觉得温暖窝心。我已经不太记得我妈小时候都语重心长地跟我说过什么了，但有一句话我一直都记忆犹新。我妈说，“你可以很平凡，你可以不优秀，这些我对你都没什么要求。但有一点我希望你一辈子都能记住，要做个好人。”而大雄就是一个好人。虽然他废柴，他被所有人欺负，他被所有人看不起，他在一个小学的班里其实真的就是受尽孩子们所有恶意的那个同学，他被打，他窝囊，他考零分，他掉水坑，他被狗咬，但他的三观一点都不扭曲，他真的一直都在积极健康的活着。——而说真的，相信我，在现在这个社会里这点真的太不易了。反正我要是倒霉到跟大雄一样喝凉水都塞牙，我是做不到大雄那样积极乐观的。好吧虽然他都有点接近没心没肺了。而大雄也真的不是那样一无是处，大雄很多时候都会反思——而且并不像得票最多的答案里那样，他是在闯祸之后才反思。可能是那位答主看哆啦并不是特别多的原因，因为哆啦A梦短篇里有一个主要的结尾套路就是大雄自己玩得得意忘形之后，突然因为某件事情想通了，而进行了自我反省。这样的例子实在不胜枚举，因为这真的真的是主要的套路之一。而且就算真的如那位答主所说，大雄都是闯祸之后才反省的，那么“小孩子的任性——调皮捣蛋——闯祸——反省和成长”这个套路我也觉得一点问题都没有。谁不是在犯错当中成长起来的？反正我是觉得我将来要是生了个跟芭比娃娃一样乖的孩子，那是能把我自己给吓死的。而且，

在很多集里你真的能看到大雄闪光的一面，第六卷最后一集，哆啦A梦要离开回未来了（这也是原定最早版本的结局，也是唯一曾经存在过的官方结局，此外所有结局全是网络段子。后来因为读者反响而继续画了），为了不让哆啦A梦担心，大雄一个人非常努力非常努力地做了很多事情，甚至包括击败胖虎，对于一个八九岁的小孩子来说，在一点都不想哆啦A梦离开的时候，这得是多大的勇气和多理解人的胸襟。{关于当大雄长大了，哆来a梦再也不能牵住他的手的作文}.

第四，其实这部漫画在最根本的问题上从来都没有过偏差。胖虎是个非常爱欺负人的孩子，但他其实非常看重友情，有一集大雄用如意电话亭说要搬到美国去，胖虎是哭得最伤心的那个。而在大长篇里，胖虎也是最勇敢无畏的那个孩子，绝对地为朋友赴汤蹈火在所不惜。再比如大雄的老师，他平常质疑大雄，看不起大雄，但是漫画里很多时候你都会发现，其实老师还是看到了大雄很多闪光点的，他是真的在关心大雄，是在怒其不争——这点和我们现实中很多老师真的差别太大了，不特指，请勿对号入座。我知道我们应该坚持价值多元，但如果说这个世界真的还有一部作品可以说是价值观绝对正确的话，我会选哆啦A梦。

说真的，我真的不在意大雄未来会怎么样，因为当我们把这样一个创作出来的人物抽离到现实当中之后，这个讨论本身就是很苍白无趣的。

我只是想说，在大雄的结婚前夜那一集里，成年后的静香在结婚前夜曾怀疑过自己的决定是否正确，而当时，静香的爸爸是这样回答他的：{关于当大雄长大了，哆来a梦再也不能牵住他的手的作文}.

“大雄这个年轻人，他会祈祷别人的幸福，会因为别人的快乐而开心，也会为了别人的不幸而难过，而这是为人最重要的品质。”

我一直都觉得，这是我听过的对于一个人最高的评价

篇四:《小学作文：假如我是哆啦A梦》

假如我是哆啦A梦

我是哆啦A梦，身边跟着一个麻烦的?伙—–“大雄”，还有常使用暴力的“胖虎”，还有骄猾的“狐狸”—–“小夫”，在我眼里还有一个“大雄”喜欢的女同学。——“静香”。

我在2005年离开了21世纪，成坐时光机回到了22世纪。这里的机器厂把我改造成了一个健壮的人。可我的“四维空间口袋”还在，它里面装有很多秘密道具。

忽然我想到世界各地去参观。于是，我拿出“随意门”，走向沙漠。来到沙漠，这里“上无飞鸟，下无走兽”，环境恶劣，难以生存。我赶紧从“四维空间口袋”中拿出 “迅速生长豆”，不到9秒钟，沙漠一片绿色的海洋。

然后，我拿出“航时腰带”，把时间调到以前??“2008年”。再拿出“竹蜻蜓”飞向中国的北京，去看奥运会。

我再次拿出“随意门”，走向意大力。突然，我看见一个坏人正在偷别人的东西，我赶紧拿出“送货帽”各坏人带上，不管他做什么坏事，都是帮别人送货。

我参观完以后，我回到了日本……

一觉醒来，我才知道是梦。虽然是梦，可以后我要发明比哆啦A更好的秘密道具，为祖国争光！

篇五:《哆啦A梦是大雄的益友or损友一四辩》

开篇：

宏辞论道，以辩会友，今天在此择益友，择友当

择小叮当。

正方一辩张舒，正方二辩符华镕，正方三辩单月，

正方四辩单文秋，向大家问好。

一辩：

主席、评委、在坐的各位同学、对方辩友大家下

午好，

在哆啦A梦是大雄的益友or损友这一辩题

中，我方一直认为哆啦A梦是大雄益友。下面我

将从三个方面进行论述。

在探讨该辩题之前，不如让我们首先明确一

下何为益友何为损友。《论语-季氏》中有记载，

孔子曰：益友有三：友直，友谅，友多闻。简单

说就是正直的朋友，包容的朋友，博闻强识的朋

友。我方认为多啦A梦完全符合上述三点。而何

为损友呢，在今天的辩题之中，损友与益友是相

对的，所以说损友绝不是爱搞怪的朋友，损就是

损害、损坏之意，损友顾名思义就是会使自己受

到伤害或者损失而使自身得到好处的所谓的朋

友。对方辩友，难道您方能说哆啦梦因为对大雄

有所图谋才去帮助大雄的吗？显然不是。亲爱的

对方辩友，请不要亲手破坏自己童年的梦想了好

吗？在这个唯利是图的社会保留一份难能可贵的

纯真吧。

再者，让我们从辩题本身出发，本场辩题是

哆啦A梦是大雄的益友or损友，所以大雄才是体

会的主体，我们对辩题的解读应该以大雄的主观

感受为出发点，大雄的幸福感才是那个最为重要

的标准。很显然,，哆啦A梦的存在给大雄带来了

太多的欢乐，让大雄这个多灾多难的孩子在逆境

中依然能够乐观开心的生活。

最后，大雄有其本身的性格弱点，他懒惰，

懦弱，学习、运动都很差，对于一个如此缺乏自

信的小孩，如果他身边没有一个正能量的提供者，

命运注定是悲惨的，而哆啦A梦在大雄的成长过

程成中，恰好扮演了这不可或缺的陪伴者、引导

者、鼓励者的角色。他给了大雄去验证心中想法

的机会，无论这想法是对还是错，都让他在一次

又一次亲身经历的教训中收获、成长。

综上所述，我方坚定的认为哆啦A梦是大雄

的益友。

四辩：{关于当大雄长大了，哆来a梦再也不能牵住他的手的作文}.

立：

最后，请让我重述我方观点：

1、哆啦A梦完全符合益友的定义，友直，友谅，

友多闻。

他不畏强势，敢做敢为，能够坚持正道，勇

于承认错误足以见其正直，总是能帮助无知的大

雄收拾烂摊子而不抱怨，足以见其包容，他来自

未来世界，其广博的见识完全能够解答身为四年{关于当大雄长大了，哆来a梦再也不能牵住他的手的作文}.

级小学生大雄的任何问题，足以见其多闻。

2、哆啦A梦在大雄成长过程中扮演的是陪伴者、

引导者的角色。

据统计，大雄在《哆啦A梦》正篇全集中一

共被胖虎揍173次，被老师骂20次，被妈妈骂327

次，被狗咬23次，掉进水沟14次，而懦弱性格

的大雄只是个小学生，心里承受能力极弱，面对

挫折极易颓废，一蹶不振，而哆啦A梦不仅给了

大雄实际的帮助，更给了大雄精神上的慰藉与鼓

励，让一直以来受人排挤、否定自我的大雄，变

得开朗乐观，也逐渐成熟，有信心有勇气面对困

难。试问对方辩友如果没有哆啦A梦，大雄的童

年是不是很注定要与痛苦与悲伤为伴呢。

3、大雄的性格弱点不是哆啦A梦造成的

在原版漫画中已有介绍，哆啦A梦是在大雄

小学四年级时到他身边的。而此时大雄喜欢显摆，

自鸣得意，懦弱，喜欢依赖的性格就已经存在，

这并不是哆啦A梦造成的，而他得到法宝后爱捉

弄人，结果总是害人害己，也正是因为这种性格，

但这并不是哆啦A梦的错。所以请公平些不要把

责任推卸在总是支持帮助他的哆啦a梦身上。

4、立足原著

漫画第一卷就描述了大雄未来的命运，大雄

的未来可谓是多灾多难，一生都非常悲惨，欠下

巨额债款，后世几代一直一贫如洗。 于是其后代

世雄就把哆啦A梦送到了大雄的身边，来照顾大雄，来改变大雄的命运，这样世雄他们的命运也就能随之改变了。作者塑造形象的立意中哆啦A梦就是为了改变大雄的命运而来到大雄身边的。所以请从原著入手，而不是独断的说哆啦A梦不利于大雄成长。

在今天这个充满功利的时代，能找到如此真挚的朋友、如此智慧的老师实在太值得庆幸，在此，我想以真诚与成长的名义，为如此无私的良师益友，呼吁大家一如既往地坚守这一份纯真，带着童年的梦想，共同携手，无论多少年，我，我们，都会一直追寻下去！

篇六:《哆啦a梦是大雄的损友 四辩稿》

哆啦a梦是大雄的损友

谢谢主席，大家好。

对方四辩在最后告诉我们，要怀有一种信仰，相信会有这么一个人存在，会一直温暖我们、陪伴我们，在这个欲望的都市里活下去。我说，其实，我也有一种信仰，人生是一场价值的苦旅，是一种承受，我们除了去珍惜那些在这样一个欲望都市里只是可能出现的陪伴外，更要学会自己去做自己的支撑！

从一开始，对方辩友就在不断渲染这样一种悲情氛围，告诉我们，可怜的会被欺负、被嘲笑、被狗追的大雄，童年就是处在一种阴影中，而直到哆啦a梦的出现，他的生活才开始照进阳光，才开始明媚。是，我也承认，大雄的童年不是太平顺，但是我们在座的每个人的童年都是一帆风顺的吗？而我们在并不平顺的童年下，走到现在，顽强的找到自己的小伙伴，顽强的靠自己走出自己19年的风景，难道不是一种本质的成长吗？

对方辩友说我们苛刻，告诉我们生活本不易，何苦要毁掉大家的童年。可是，我也会心痛，因为我的童年也是在羡慕着大雄，渴盼着有一个属于自己的哆啦a梦：当期末来临，望着那厚厚的课本，我不止一次的想要那神奇的小伙伴给我记忆面包去熬过考试；当因为藏成绩单而被妈妈罚的时候，我也期待有个神奇的小伙伴给我预感天线，告诉我怎样才不会做错事。可是，有着这么多美好的发自内心的希望，我们今天为什么又要站在自己童年梦想的对立面，来做这么痛苦的一件事？那是因为，我们四个人和在座的各位观众都站在同一个现实面前——我们不是大雄，而这个痛苦的现实恰恰是对方辩友不愿意告诉我们的。因为我们不是大雄，我们便不能像大雄那样每次被别人欺负，就哭着跑回家向哆啦A梦诉苦，让它拿出宝贝帮我们报仇；我们不可能天天舒舒服服的睡醒，然后拉着哆啦A

梦，带上竹蜻蜓悠悠的向学校走去；我们更不可能天天笑的像孩子一样，每天和哆啦A梦在一起，每天和静香在一起，永远无忧无虑。而正是因为我们活在靠自己的现实中，而不是动漫“不想长大”的美好中，所以我们学会了成长，学会了靠自己的实力做好每一次功课，学会了或许有些逞强的笑，学会了怎样靠自己一个人迎击所有的困难；看明白了每个人都有每个人的生活，没有谁是为自己而活，看明白了曾经的小伙伴们总有一天会在曲散后，各奔东西；渐渐懂得了成长就是要让幼小的心灵长出翅膀，在抵抗堕落中变得坚强！

所以，我们才会庆幸：我们不是大雄，我们没有哆啦a梦。我们就能选择自己的人生轨迹，而不用把人生交给别人去定义；所以我们开始一步步的做自己，展现着自己最独一无二的色彩。我们只是拥有自己，成功了就是自己的成功，失败了好歹也曾奋斗过一次，这样独立的人生不是比拥有一个哆啦a梦让自己无忧无虑的生活更值得欣赏吗？不管成不管败，好歹我还曾经轰轰烈烈过一场！

对，我就是要告诉你们，为自己代言！