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保护差点被猫吃的燕子作文

admin 初一作文 2020-04-22 23:55:18 小燕子燕子

篇一:《期中考试初一优秀作文:燕子独白》

冬天的太阳是最迷人。因为冬天寒冷,使人很珍惜这难得的温暖。下面这篇期中考试初一优秀作文,一起来看看吧!期中考试初一优秀作文:燕子独白冬天过去了,我和妈妈准备飞回北方的家。我的心里想到的是北方应该是一派春意盎然,生机勃勃的情景:小草吐出嫩芽,为大地穿上了一条绿色的纱裙;大树张开嫩绿的手掌,微风吹来,“沙沙沙”,他们在唱着欢乐的歌;山泉丁冬,小河流水淙淙,五颜六色的野花穿上自己漂亮的衣裙,翩翩起舞,招蜂引蝶,把大地打扮得格外妖娆。我想到这里,心里就充满了向往。我和妈妈日夜兼程,当热闹非凡的山林出现在我们的眼前时,我正要大声欢呼,忽然一股浓烟奸笑着朝我们奔来,呛得我和妈妈咳嗽不止,过了好一会儿,浓烟才姗姗离去,可是我的好心情已经没有了。我十分纳闷:“那清新的空气呢,去哪儿了?”正好,迎面飞来了小喜鹊一家,他们告诉我们:“小燕子啊,你们快走吧,人们为了发展经济,建了很多工厂,排出的浓烟又不经过处理,这不,很多鸟儿都飞了,有些还得了重病。”说完,就匆匆忙忙地飞走了。我和妈妈赶紧飞到一条小河边,啊!往日清澈见底的小河如今变得浑浊发黄。我叫住一条瘦得皮包骨的小鲤鱼,问道:“小鲤鱼,这到底是怎么回事?”小鲤鱼用沙哑的声音,有气无力地说:“人们贪方便,把垃圾丢进河里,把污水排进河里,很多鱼虾都生病了,真是惨不忍睹啊!”说着,眼泪吧嗒吧嗒地流了出来。我的心里难过极了,我真希望糊涂的人们快点醒悟过来,还大家一个美好,清新的家走园。这篇期中考试初一优秀作文,短小精悍,是一篇很好的文章。

篇二:《感人的燕子作文》

感人的燕子作文 星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨,几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大卡车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛,我知道不幸是的事发生了。 当我睁开双眼时,被眼前的情景惊呆了:家燕已经倒在自己的血泊里了,只见它无力地挣扎了一下,就又倒了下去,它六神无主,双眼半睁,似乎还等着家人来救助自己,可是它已经离去了,去了一个永恒的世界。 过了一会儿,另一只燕子走到倒在路上的燕子的身边,可能是母女也可能是同伴吧!只见它依偎在燕子的身边,嘴巴一张一合,仿佛在说:“孩子呀,饭已经烧好了,没事的,把你吓着了,走,我们回去吃饭。”可死去的燕子却一动不动的。“妈妈”不死心,狂叫道:“快醒醒,要吃饭啦!”“孩子”依然没有动静。妈妈用力的煽动翅膀,向孩子喊叫,希望将它唤醒。妈妈又一次展开双翅,似乎想将那只倒下的燕子叼起救走。 无奈,它力气太小,妈妈只好忧伤地蹲在孩子身边,拍动着翅膀,似乎还在等待着倒下的燕子能醒过来,和它一起回家吃饭。 可是,无论妈妈怎么等,孩子终究没有起来,妈妈绝望了默默地离开了。

篇三:《拓展作业设计:(一)单元作文训练 《燕子》》

拓展作业设计:(一)单元作文训练

一、教学内容:《燕子》

二、拓展类型:单元作文训练

三、设计意图

《燕子》一课描写了燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,动静结合、有声有色,字里行间流露出作者对春天及“燕子”这一春天使者的喜爱之情。

而《语文课程标准》提出语文教学依据教材走出教材、走向开放的大语文教学观。为了培养学生学习和运用语言文字的能力,让学生由《燕子》一课学会抓住事物主要特点进行外形描写,并体会动静结合的写作方法,拓展让学生学以致用,描写一种自己喜欢的小动物。

这样的拓展留给了学生较大的空间,便于他们自主选择自己身边的、熟悉的小动物,与本课语言文字的学习和运用密切相关,更有效地将课内与课外交相互应,在实际的学习、观察、实践中全面提高学生的语文素养。

四、作业内容

《燕子》一课描绘了如诗如画般的春天景色,小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习课文描写小燕子的方法,向大家介绍一下自己喜欢的一个小动物吗?

五、注意事项

1.作文训练最好按照学情灵活安排,不一定完全按照教材的单元进行。

2.大作文的初稿可以写在拓展作业上,教师直接批改在拓展作业本上即可。

篇四:《小燕子和猫咪(450字)作文》

精选作文:小燕子和猫咪(450字)作文

时间如流水,转眼间,一年又过去了,春姑娘迈着那轻快地步伐,悄无声息地来

到了我们的身边。 春姑娘的脚步带来了柳树的阴凉,桃花也绽开了一个个笑脸,它们都

笑红了脸庞,为春天增光添彩。小燕子也都聚拢来,在屋檐上搭棚,筑巢&& 燕子们的眼

睛大大的,水灵灵的,炯炯有神,白白的肚皮,尖尖的尾巴好似一把剪刀,黑色的外衣更是

把它衬托得格外可爱、美丽&& 一天清晨,我还是像往常一样,来屋檐下看小燕子,碰巧

那天,燕子妈妈不在巢中,小燕子们从年龄的大小来排队,准备练习飞行,一只只的小燕子

从屋顶上飞下来,飞了一小段路后,又掉头往回飞,不一会儿,那只小雏燕因为飞行不当,

从空中掉了下来,我正要过去捡,不料,家里的猫咪以迅雷不及掩耳之势,一下子就串到了

小雏燕的身旁,小燕子面对这样的庞然大物,惊恐的叫着,希望妈妈来就它,为了使小燕子

得救,我只好从柳树上摘下枝条,向猫咪打去,它看到柳条被吓得掉头就跑,小燕子得救了,

它看着我,感激地叫了几声,被哥哥姐姐带走了&&五年级:李艺丹

篇一:作文:小燕子和猫咪

小燕子和猫咪{保护差点被猫吃的燕子作文}.

时间如流水,转眼间,一年又过去了,春姑娘迈着那轻快的步伐,悄无声息地来到了我们的身边。

春姑娘的脚步带来

了柳树的阴凉,桃花也绽开了一个个笑脸,它们都笑红了脸庞,为春天增光添彩。小燕子也

都聚拢来,在屋檐上搭棚,筑巢??

燕子们的眼睛大大

的,水灵灵的,炯炯有神,白白的肚皮,尖尖的尾巴好似一把剪刀,黑色的外衣更是把它衬

托得格外可爱、美丽??

一天清晨,我还是像

往常一样,来屋檐下看小燕子,碰巧那天,燕子妈妈不在巢中,小燕子们从年龄的大小来排

队,准备练习飞行,一只只的小燕子从屋顶上飞下来,飞了一小段路后,又掉头往回飞,不

一会儿,那只小雏燕因为飞行不当,从空中掉了下来,我正要过去捡,不料,家里的猫咪以

“迅雷不及掩耳之势”,一下子就窜到了小雏燕的身旁,小燕子面对这样的庞然大物,惊恐的

叫着,希望妈妈来就它,为了使小燕子得救,我只好从柳树上摘下枝条,向猫咪打去,它看

到柳条被吓得掉头就跑,小燕子得救了,它看着我,感激地叫了几声,被哥哥姐姐带走了??

篇二:习作6范文花

猫救燕子

大花猫救燕子

春天到了,春风吹绿

了树梢,吹绿了小草,吹皱了河水,吹鼓了树上的花苞,真是太美了!更美的是燕子们从南

方飞回来了,在屋檐下安了家。

一个星期天,莺莺写

完了作业在外面散步,突然,听到一阵微弱的叫声,扭头一看,呀!不好!一只小燕子掉到

地上了。原来,这只淘气的小燕趁父母不在家,站在窝边跳舞 ,一不小心掉到了草地上。莺

莺朝那只小燕走去。就在这时,一个黑影闪过,迅速叼起小燕子,仔细一看,那不是自家养

的大花猫吗?莺莺这下可着急了,忙喊道:“大花猫你快放下小燕子。”可大花猫不听,叼着

小燕子敏捷地上了树,把小燕轻轻地放进窝里。就在这时,燕父母回来了,它们围着大花猫

不停地叫着,好像在道谢。

大花猫从树上跳下

来,得意的看着莺莺,不过,莺莺真的要好好感谢这只大花猫,谢谢它救了小燕。

救助小燕子

春姑娘悄悄地走了,

春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓杏树的花苞。

在这生机勃勃的日

子里,小燕子一家从南方飞来在这里搭窝筑巢,瞧,它们一家人好幸福呀!有一只刚出生的

小燕子趁它妈妈不注意时,不幸摔了下来,流了好多的血,看来受了重伤,它叽叽地叫着,

似乎在说:“救救我呀,救救我呀!”小红看到了那一幕,心里难过极了!正想去帮助小燕子。

突然,不知从哪里扑过来了一只又肥又凶的猫,心里想:哈哈,我又一顿美味的美餐啦。小

红看了,连忙跑过去过去,把猫吓跑了,小红把小燕子拿在手里回了家,给小燕子包扎以后,

拿了梯子,小心翼翼地把燕子放到窝里。

小燕子妈妈叽叽直

叫好像在感谢小红。

小燕子惊魂

在一个桃花盛开的

春天,万物都被春姑娘叫醒了,燕子也从南方飞回来了。 不知从什么时候起,我家的屋子上

又增添了几只燕宝宝,它们圆圆的脑袋,小小的翅膀,还有未长满羽毛的身体。它们欢快地

叫着,又给我家增加了不少乐趣,我每天都去看它们。

有一天,燕妈妈带着

燕爸爸出去觅食,风弟弟顽皮地把窝里的雏儿给吹了下来,雏儿在地上叫着,等待出去觅食{保护差点被猫吃的燕子作文}.

的父母回来。这刚好叫醒了我家正在熟睡的大花猫。

大花猫一阵狂喜,直

朝这只小燕子奔来,心想:今天可以美美地吃上一顿了。小燕子面对这“庞然大物”,吓得直

发抖,它竭力拍打着还不丰满的翅膀,可怎么也飞不起来。小燕子惊恐地望着大花猫,希望

它可以大发慈悲,不要伤害自己。可大花猫怎么会发慈悲呢?只见它张着长满利齿的嘴??

我正要去捡跌落的

小燕子,却看见我家的大花猫跑来。于是,我连忙找来了一根树枝,朝大花猫身上狠狠地敲

了一下,大花猫知道我打它了,连忙向后退了几步,可它怎么会将这顿美餐丢掉呢。大花猫

找了一个机会向小燕子扑过去。我坐在地上,一边护着小燕子,一边打它。大花猫见势不妙,

赶紧跑走了。我把小燕子捧在手里,抚摸着它的羽毛。我叫来爸爸,搬个梯子,把燕子放回

窝里,窝里立刻热闹起来了。

燕妈妈回来了,听了

燕宝宝的话,绕着屋子飞了一圈,好像在感谢我。

篇三:猫口救小燕子

怎样写看图作文

山东新泰市新汶实

验学校 赵玉才 一、作航标:1、首先必须看懂图的意思,课本给提供了两幅图画,一是一

只小燕子从燕巢里掉下,一个小姑娘正好看到了。二是一只猫虎视眈眈的对着受伤的小燕子。

结合起来,正常思维就是猫口救小燕子。

2、展开合理想象。

图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景,看图作文,应该将一瞬间的情景拓展开去,理清

事件的来龙去脉,从静态引出动态,从“瞬间”写出过程,让画面活动起来,将画面外必要

的内容补充进来,这样才能使画面的意思更完整。小燕子为何从燕巢掉下?小猫又如何想吃

小燕子?小姑娘是怎么从猫口救出小燕子的?把这些问题合理的想象好,写出来就可以了。

3,详略得当。要抓

住重点,详略得当。把重点写详细,写具体,从而展示图意。围绕重点,有选择地略写画面

上非主要的内容,可以起到绿叶扶持红花的作用。

二、优秀习作 猫口救小燕子

金斗文学社 紫薇

“小燕子,穿花衣,

年年春天来这里??”,红红一边哼着歌曲,一边向自家南屋走去。她要去看小燕子。

去年那个桃红柳绿{保护差点被猫吃的燕子作文}.

的季节,一对小燕子来到红红家南屋的房檐下,又是叼草又是叼泥的,忙忙碌碌了几天,终

于建起了一所非常好看的房子。奶奶告诉红红,燕子会吃很多害虫。要是打燕子,会瞎眼的,

红红记住了奶奶的话。

今年桃花开的时候,

小燕子又来了。而且不知从何时起,燕子窝里多了几个小脑袋,可爱极了!红红也开心极了:{保护差点被猫吃的燕子作文}.

每天放学回家,

篇五:《作文:小燕子和猫咪》{保护差点被猫吃的燕子作文}.

小燕子和猫咪

时间如流水,转眼间,一年又过去了,春姑娘迈着那轻快的步伐,悄无声息地来到了我们的身边。{保护差点被猫吃的燕子作文}.

春姑娘的脚步带来了柳树的阴凉,桃花也绽开了一个个笑脸,它们都笑红了脸庞,为春天增光添彩。小燕子也都聚拢来,在屋檐上搭棚,筑巢……

燕子们的眼睛大大的,水灵灵的,炯炯有神,白白的肚皮,尖尖的尾巴好似一把剪刀,黑色的外衣更是把它衬托得格外可爱、美丽……

一天清晨,我还是像往常一样,来屋檐下看小燕子,碰巧那天,燕子妈妈不在巢中,小燕子们从年龄的大小来排队,准备练习飞行,一只只的小燕子从屋顶上飞下来,飞了一小段路后,又掉头往回飞,不一会儿,那只小雏燕因为飞行不当,从空中掉了下来,我正要过去捡,不料,家里的猫咪以“迅雷不及掩耳之势”,一下子就窜到了小雏燕的身旁,小燕子面对这样的庞然大物,惊恐的叫着,希望妈妈来就它,为了使小燕子得救,我只好从柳树上摘下枝条,向猫咪打去,它看到柳条被吓得掉头就跑,小燕子得救了,它看着我,感激地叫了几声,被哥哥姐姐带走了……

篇六:《作文燕子》

燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬?–这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了2400多年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条?–"燕子,你在何处越冬?",并将它绑在燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:"雅典,在安托万家越冬"。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。读了之则故事,你有何感想?请写一篇800字以上的作文。

篇七:《燕子作文》

燕子作文

燕子

在我家楼下的厨房排水管上有一个燕子窝,里面住着燕子爸爸、燕子妈妈和刚出生的燕子宝宝们。燕子爸爸和燕子妈妈每天都会飞出去寻找食物,回来第一时间就是喂燕子宝宝。燕子宝宝每次看到自己的爸爸妈妈回家了,都会高兴滴叽叽喳喳地叫个不停。每次看到这样温馨的场面,我都会因此感到>幸福无比!

今天,我像往常一样跑去楼下看燕子宝宝。可是,眼前的>景色让我顿时呆若木鸡。排水管上空空如也,燕子窝不见了,燕子宝宝也不知去向了,只剩下地上的一堆泥土。我心想:到底是怎么回事啊?谁那么残忍把燕子窝弄烂了?

我非常担心燕子宝宝的安危。想着想着,我伤心得快要哭出来了。不知道它们现在在哪?还活着吗?

这时,有两只燕子在燕子窝周围盘旋着,一直不肯离去,仿佛在寻找着什么东西。我想这应该是燕子爸爸和燕子妈妈了。它俩叽叽地叫着,像是在呼唤着:“我最爱的宝宝啊,你们在哪里???”那呼唤的声音听起来真悲伤。

看着它们,我的心情更加难过了。我真希望燕子宝宝能平安无事地回来,再和它们的爸爸妈妈幸福快乐的生活。

篇八:《拯救小燕子作文》

拯救小燕子作文

拯救小燕子

来源:原创 作者:倪雅楠

阳春三月,阳光柔和地普照着大地,桃花露出了灿烂的笑脸;亭亭玉立的柳树就着镜子般的湖面梳洗着秀发,燕子从南方飞回来了,寻找地方搭窝筑巢,养育后代,小芳家的屋檐下也来了新房客——一只美丽的燕妈妈和一只燕爸爸。燕妈妈和燕爸爸勤快地进进出出,原来他们在搭建新窝呢。不久,新窝筑成了。又过了一段时间,新窝里出现了四只羽翼未丰的小燕子,四个小家伙叽叽喳喳,可爱极了,惹得小芳每天都要去看它们。

一天,燕爸爸喝燕妈妈外出觅食,四个调皮的小家伙在窝里打打闹闹,一不小心,窝边的一只小燕子竟掉了出来。小燕子惊魂未定,旁边又突然窜出了一只小花猫,虎视眈眈的盯着这只“天外来客”,嘴里还发出一阵阵贪婪的叫声。显然,它把小燕子当作了自己的“盘中餐”。跌落在地的小燕子吓坏了,它可从来没见过这样的大怪物,于是拼命拍动羽翼未丰的翅膀,发出无助的哀鸣,可怜巴巴的望着小花猫。正在房间里聚精会神做作业的小芳听到耳边传来这样凄厉的叫声,快步赶到院中,看到这种情形,气愤之极,对着小花猫吼道:“燕子是益鸟,不许你伤害它!”边说边扬起身边的一吧扫把。小花猫见敌不过小芳,只好灰溜溜的逃走了。

小芳小心翼翼的捧起小燕子,站在梯子上,把小燕子送回了家。见到小燕子一家团聚,小芳笑了,她笑得是那样欣慰,那样开心。

教师简评:无论是画里还是画外的情景,都观察得仔细,想象得合理,描写得细腻。文中语言生动,词汇丰富,是一篇挺成功的看图作文佳作。

篇九:《救燕子》

自从瑞士政府在电视中和广播呼吁广大人民后,居民们纷纷走出家门,冒着大雪,四处寻找冻僵的燕子。

一个名叫贝蒂的小姑娘,和爸爸妈妈一起,到处寻找,她仔细地听燕子的叫声,认真地看是否有燕子的踪迹,细心地搜寻没一个角落,连树下的杂草丛也不放过。忽然,她的眼睛一亮,兴奋无比地喊叫着:“我找到冻僵的燕子了,我找到冻僵的燕子了!”她用手轻轻滴捧起冻得像石头般的燕子,爱怜地把燕子捧到嘴边,小心地呼出热气,希望用她的热量来救活燕子。过了一会儿,那只冻僵的燕子慢慢睁开眼睛,眨了一下眼,仿佛在向贝蒂求救,又慢慢地闭上了眼。贝蒂飞一样跑向火车站,轻轻地把燕子放在列车员的手上,列车员小心地把燕子放到座位上。贝蒂又继续到处寻找燕子了。她来到山间,在岩缝里,在石堆中到处寻找可怜的燕子。风咆哮着吹着她的脸,大雪纷飞,周围白茫茫的一片,她艰难地用她那冻得发紫的小手伸入石缝,四处摸索,仔细地听,听到一阵微弱的燕子的叫声,她向着声音的方向靠近,终于在

闽侯实验小学 三年一班 程子扬

岩缝里发现了两只燕子,她想吧燕子拿出来,可是岩缝太细了,她的手伸不进去,她只好费尽九牛二虎之力把岩石推开,救出燕子,又飞快地跑向火车站,再次把燕子交给列车员。

一天下来,她居然救了十几只冻僵的燕子,列车开动了,燕子在车厢里叽叽喳喳地叫着,仿佛在感谢人类的救命之恩。

指导老师:廖丹云

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