机器人学生作文网

篇一:《初一学生作文：我与“机器人”》

初夏的下午，天气闷闷的，操场上的热浪一浪高过一浪，拍打着房屋。这个该用一扇门零件呢？我在电脑房里，摆动着手上的机器人。上学期开始，我便迷上了那神奇的小东西，而它却总能给我带来无限的乐趣与启示。老师搬来许多箱子，叫我们搭建一个机器人。简单！我不由得叫了起来，不就是把马达装上去嘛！话未说完，我便迅速把七零八落的小零件召集起来，就像军官领导着一群小士兵，我扬起袖子，细致地把一个个螺丝、螺帽与各个模块组装起来，小兵们一开始很听我的话，我心里暗暗自喜。然而旁边的老师却轻轻一笑，轻声说道：细心一点啊！我入了迷。窗外的风漏了进来，屋内的空气渐渐令人喘不过气来。忽然，我发现一个零件装错了地方，要把后面搭建的重新组装，我顿时乱了手脚，闷热的空气里我的汗不禁流到了嘴角，突然间，我感觉到我指挥的军队被突如其来的意外击退了，原来整装待发的士兵们四处逃窜。我的手渐渐有些发抖，连拧螺丝都十分困难。一股紧张感伴随着热风涌上了我的心头，一点点把我坚持的心撕碎了。我不得不停下手，耷拉着耳朵去找老师帮忙，旁边还有同学用轻蔑的眼神瞄了我两眼，又掩着嘴暗暗窃笑。老师仿佛早已料到，微笑着对我说：嘿嘿，乱了阵脚了？搭机器人简单吗？我哑口无言，愧疚地低下头。搭机器人可不是一件容易事儿，你要想好搭的先后顺序，掌握大局。更重要的，是要有一颗坚持不懈的心！她说后，轻轻拍了拍我的肩膀，说快，再去试试！哪里跌倒就从哪里爬起。我又回到那凌乱不堪的战场，认真思考了几分钟，便信心满(资/料来.源,于:fWjia学;习/网 ]fWjia.ｃoｍ满地组装起来，有时又会停下思索一会步骤，而我更记住了老师的话：要有坚持不懈的心！忽然间，我刚才那撕裂了一个小口的心仿佛又重新被缝上了一样，变得那么顽强、坚定。不一会儿，那些零件又变得有条不紊了。终于，我的机器人完成了！旁边的一位同学眼睛瞪得大大的，小心拿起我的机器人仔细端详着，眼中发着光，像是看着他喜爱的明星一样，既崇敬又羡慕，而有些同学仿佛变成了机器人，呆呆的看着我的机器人。

篇二:《机器人作文》

机器人作文

机器人混战

浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学 605 屠峻毓

下课铃响了， 我在校园里漫游。忽然“轰”的一声，校门开了，一大群动物蜂拥而至，大象﹑犀牛﹑长颈鹿„„它们刚进校园，就抱头鼠窜，最后全躲进了605班，把我们教室挤得水泄不通。这时首领狮子气喘吁吁地对我们说：“天外来客的机器人用炸弹把动物园给炸了，现在正在追杀我们，所以到这里来躲避。”狮子大王的话刚一说完，只见几个机器人手里拿着枪，冲进教室，。这时猩猩挺身而出，一拳一个，把几个机器人打倒在地，看得大家目瞪口呆。

外面，天上飞着飞船，地上停着战车，机器人们正在搜查动物。狮子大王顿时火冒三丈，正想奔出去，我连忙拦住：“不要轻易出兵，不然要被发现的。”这时，不知谁把水桶里的水往窗外倒，洒在两个侦查员机器人的脑袋上，它们以为下雨了，连忙跑到车子里去拿雨伞。我一转身，发现那一大群动物顿时没了踪影，有的直接跳下楼，有的顺着栏杆滑下去，有的骑在另一只动物的背上指手划脚地指挥着„„

大家按照狮子的指挥，大象把战车顶飞了，老鹰把飞船踢落在地„„机器人落荒而逃，地上横七竖八地躺着许多尸体。机器人使用空间转换器，“唿”得一声，全不见了。

这时，校门口又响起了“轰轰”声，动物们以为机器人又来了，就不知躲哪去了。哪知，来的不是机器人，而是动物园总经理。正在寻找动物。找了好久，但始终都不见踪影。原来大家在同学们的帮助下都躲进防空洞了。{机器人学生深海网}.

动物园重建了，比以前更漂亮，再也不会有机器人来侵犯了。

篇三:《机器人作文》

香橙战宝

我有一只威风凛凛的“香橙战宝”，那是我语文考全班第一名后，妈妈奖励给我的。“香橙战宝”不会说话，更别说内部有香甜的橙汁了，但我还是很喜欢它，我每天睡觉时都把它放在我的枕边，让它陪伴着我进入甜蜜的梦乡。

“香橙战宝”是一个帅气十足的机器人，它的头像一个圆圆的香橙，头上还有一片香橙的叶子，仿佛戴了一顶帽子。“香橙”上还有一双蓝色的雪亮的眼睛，上面有一个小盖子，打开后可以放入一粒小玻璃球。它的手臂上有一块大齿轮，双手合起来就是一块大盾牌。它的脚更有意思，前半截是普通的脚，后半截是一个轮子，能让它快速滑翔。它有两把武器——手枪和剑。手枪可以拿在手里；而剑呢，几乎占据“香橙战宝”的 ，剑拿在手中显得那么威风。手枪和剑都可以插在“香橙战宝”的腰间。这就是我最喜爱的“香橙战宝”了。 “香橙战宝”很好玩。有一次，爸爸妈妈不在家，我一个人孤独极了。我就拿起它，和我的另一玩具——“菠萝战宝”打了起来。“菠萝战宝”使出了绝招“菠萝蜜多斩”，“香橙战宝”连忙使出绝招“天外飞鲜”挡住了。两只机器展开了激战，“香橙战宝”右手拿剑抵挡，左手趁机拿出手枪向对方一阵乱射，最后完胜。当然，它们的战斗完全在我的掌控之中。

“香橙战宝”不仅好玩，还是正义的象征。有一次，我在做作业的时候开小差了，看到面前的“香橙战宝”拿着手枪对着我，好像在对我说：“小主人，别浪费时间，专心做作业，不然我就要开枪了！”我只好乖乖地做起作业来。

尽管“香橙战宝”在我家才安家几个月，可我对它充满了喜爱之情，它那威风凛凛的样子会永远铭刻在我的心中。

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篇四:《机器人比赛(800字)作文》

精选作文:机器人比赛(800字)作文 二0一三年的二月一日，我们一行八人，代表临平二小去杭州参加浙江省青少年电子制作锦标赛。 我们拎着准备好的工具箱，踏着沉重的步伐走进了比赛场地。此时此刻的我心如鹿撞，七上八下，犹如那激荡的湖水一样不能平静。选手们各就各位。随着一声哨响，每一个选手就开始七手八脚的忙碌起来。为了拿第一，我也毫不示弱，全神贯注一步一步按照程序马不停蹄地制作着。这时，一股刺耳的声音突然响起，我随声望去，原来他们用的是电动起子。我感到一阵惊愕，简直不可思议。但我立马提起精神，加快了拧螺丝的手。可事与愿违，旁边的对手仅用了12分钟就完成了，而我用了23分，足足差了十分钟。 事已至此，我只盼望下一个奇迹出现竞走。到了测试的时候，我把机器人的走路时间调到中等。经过了无次数的练习、调整。把机器人的程序调整到了最佳状态，我十拿九稳，信心满满地等待裁判员发令。 竞走开始了，我小心翼翼地把机器人放在了起点线上，一拨开关，它便受指令般地大摇大摆地走了起来。紧张的我目不转睛地盯着它前行的背影。好样的太棒了它每踏上一个分数线我都为它喝彩。快到100分了，可它却来了劲，雄赳赳气昂昂地继续往前走，完全把我的交代置之度外，对我的气愤不屑一顾。0分这两个字，字字如雷。浇灭了我刚刚燃起的熊熊烈火。 第二次，也就是最后的一次机会。我不甘心，也不示弱。原封不动的再一次拨开开关，机器人受了上一次的教训，变得乖起来了。它一步深一步浅稳稳当当地向前走着。当到了80分的边缘时，它却没有停下来的意思，眼瞅着一个咸鸭蛋又要砸落到我的头上，此时的我失望到了极点，也不对它报以任何希望。正当这千钧一发之际，机器人一下子转过身来，笔直往前面走去，85，90，95分，滴地停了下来。95分听到了裁判员洪亮的宣告声。一个棒极了的分数，我高兴地一蹦三尺高。 95—就我不出意外，这第一名就是我的了。台上一分钟，台下十年功机遇总是留给有准备的人。 504班柯放五年级:柯放

篇一：机器人比赛{机器人学生深海网}.

中国青少年机器人竞赛

中国青少年机器人竞赛活动是中国科协主办的面向21世纪青少年的系列科技创新活动之一。该活动始办于2001年，竞赛旨在以丰富多彩、形式多样的机器人探 究项目，培养青少年的创新精神和动手实践能力，激发他们对科学技术以及机器人研究应用的兴趣，提高他们的科学素质。同时，该活动还选拔国内优秀的青少年参 与国际青少年机器人竞赛和交流活动。

中国青少年机器人竞赛组织机构

主办单位

中国科学技术协会 举办地省（直辖市、自治区）人民政府

承办单位

1 竞赛的性质 中国青少年机器人竞赛以培养青少年的创新意识和实践能力、提高青少年的科学素质为目的，是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体，面向广大青少年机器人爱好者的科学普及性活动。2 竞赛的主办单位、承办单位、协办单位

中国青少年机器人竞赛每年举办一次。由中国科学技术协会和承办省（自治区、直辖市）人民政府主办，由中国科协青少年科技中心、主办省（自治区、直辖市）科协承办及有关部门协办。 中国青少

年机器人竞赛诚邀有志于青少年机器人教育活动的国内外企业作为合作伙伴。3 组织机构 竞赛组委会由主办单位与承办单位共同组成。

竞赛组委会办公室设在中国科协青少年科技中心，负责竞赛日常工作。

竞赛组委会聘请有关专家组成专家委员会，负责竞赛活动的策划、培训、咨询等工作。中国科协青少年科技中心中国青少年机器人竞赛总则{机器人学生深海网}.

竞赛委员会是在竞赛组委会直接领导下行使组织实施青少年机器人竞赛活动的职能机构，由各省级青少年科技工作机构机器人竞赛项目组织工作者组成，参与中国青少年机器人竞赛有关政策研究、具体活动的策划和组织实施等工作。

4 比赛时间 每年暑期。 5 赛事安排

中国青少年机器人竞赛的比赛项目要根据我国中小学机器人科技活动和国际青少年机器人竞赛活动的发展进行安排。比较经常性的比赛项目有机器人创意比赛、机器人基本技能比赛、机器人足球比赛、vex和fll机器人工程挑战赛等。

6 参赛对象及组团方式

凡竞赛前在校就读的中小学生（包括中专、中技、中师、中职）均可参加各省（自治区、直辖市）举办的竞赛活动，各地通过省级竞赛选拔优秀代表队组成省参赛代表团参加全国竞赛活动。各参赛代表团以本省(自治区、直辖市)名称命名。

参赛队按小学、初中、高中三个组别组建，不允许跨组别。

7 奖项设立

7.1 各单项赛事设

一、二、三等奖；

7.2 若干专项奖；

7.3 优秀组织单位奖、优秀教练员奖和特殊贡献奖；

7.4 选拔优秀队伍组成中国青少年机器人竞赛代表队参加相关国际比赛。

8 参赛申报

8.1 名额分配 竞赛组委会将根据各省(自治区、直辖市)组织的比赛规模，按照一定的比例，下发参赛申报名额。

各省(自治区、直辖市)根据限定的名额数，择优向竞赛组委会进行申报。每名参赛选手只能申报参加一个竞赛项目。

8.2 申报时间 申报时间和要求以当年下发的竞赛通知为准，如有变动，以补充通知为准。

8.3 申报方式 为了加强机器人竞赛组织工作的科学性、规范性和透明度，提高工作效率，除申报书需书面填写外，其余材料一律采用网上申报方式。

8.4 申报流程 请登录robot.xiaoxiaotong.org网站，进行网上申报，具体流程如下：

⑴ 组委会根据分配名额生成授权号；

⑵ 各省级竞赛组委会根据提供的账号和各省确认的密码，登录管理系统查询授权号并下发到各参赛队的教练员； ⑶ 教练员拿到授权号后，登录网站确认申报资格，然后注册参赛队的个人信息、申报项目信息、上传附件等，提交到各省级竞赛组委会；

⑷ 各省级竞赛组委会对申报信息进行首次资格审查，保证网上申报的有关信息与纸质申报表完全一致；

⑸ 全国组委会对各省级竞赛组委会申报信息进行再次资格审查，不合格者将予以淘汰； ⑹ 在网上公布确认的参赛队名单。{机器人学生深海网}.

9 未尽事宜由竞赛组委会解释

中国青少年机器人竞赛历史沿革

油鼓劲。当年，全国竞赛组委会应亚太地区青少年机器人奥林匹克竞赛组委会的邀请，首次组队参加了在香港举办的亚太地区青少年机器人奥林匹克竞赛。比赛中，我国选手一举夺得中学组、小学组两个团体总分

制观念，中国青少年机器人竞赛办公室与专家委员会重申在2014年

下页篇二：浅谈小学生参加机器人比赛的益处 浅谈小学生参加机器人比赛的益处 通过参加机器人比赛可以使孩子们有效的摆脱课本的束缚，让其有足够的空间去想像、动手、以及处理好与伙伴协调的关系。具体表现在以下几个方面：

一、寓教与乐：孩子是天生的学习者。但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过比赛孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。

二、迎接挑战：如果

他们在发展技能、获取新知时，他们能够在所处的环境中获得恰到好处地挑战，就能激发她们不断探索、理解和学习的能力。通过比赛这种形式，可以激发她的潜意识，我必须做的更好才能超越对手获得胜利。使其今后面对困难挫折没有畏缩感，能够不断地挑战自我。

三、团队合作：两人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过比赛可以提高其语言表达的能力，想让队友更好地了解你的意图，你就必须要有良好的语言表达能力。同时在彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要，学会与人沟通，团队合作。

四、想像力：孩子们着迷于对自身生活的世界和富有创造性事物的任何想法。在比赛过程中头脑中必须有一个概念或是一个模型，而不是盲目的去拼凑所给的部件。这意味着这些工具和活动要求她们要有一定的逻辑思维能力和想像空间。我们相信机器人比赛也是希望给予孩子们一个能自由创造、想象和玩的空间。想像力是一双翅膀，有了她才能更好的驰骋在知识的海洋里。

五、动手能力：光会讲不会做同样是不可取的。通过参加机器人的比赛可以提高她们的动手能力，哪个部件在什么位置必须其亲历亲为，这对于今天的孩子是很重要的。

乐赢乐高科技中心相信，在适当的引导下让孩子们有机会自己探索世界是最佳的

学习状态。孩子们在动手积极构建事物时，确实能帮助他们在头脑中构建知识。新构建的知识能促使他们创造出更好的解决方案，衍生出更多的技能、更多的知识，从而在这样一个良性的循环过程中征服更多的挑战。在提倡素质教育的今天，这样的比赛非常有意义。

乐赢科技中心隶属于上海蒂帕文化传播有限公司，成立于2010年，是一家国际化的创意乐高少儿科技培训中心。自成立以来，乐赢教育致力于3-12岁少儿的乐高教学课程，以打造世界一流乐高教育为目标，在与国际接轨的同时，通过learning by making 的自主教育理念，全方位培养孩子的动手能力、创新思维、团队合作等综合能力。

篇三：机器人作文 水下机器人

一天， 一位姓王的科学家在报纸上看见了最近美国发明了一

个水下机器人，王先生非常好奇，他见过的机器人有很多，但从没见过可以在水下游动的机器人，因为电不能碰水，他决定去看看。

王先生千里迢迢来到美国，在岸上，他发现有一群美国人在一个像甲壳虫的机器旁。他想：这说不定就是水下机器人，看看去。他来当美国人身旁，说：“你们好，这是水下机器人吗？”美国人中有一人说：“是的，先生有什么事吗？”王先生说：“你们要下去吗？带上我一个吧，我是科学家，正好要研究这个。”那人浅浅一笑，说：“我们根本不用下去。”王先生惊讶的说：“不下去怎么行？”美国人说：“你看着吧！”

水下机器人该出动

了，美国人说：“我们可以把这个拿着，是一个小小的平板电脑，他就是摄像头！”“不好，来鱼群了！”有一个美国人说。只见有一群大鱼来了。美国人说了一声：“躲避。”水下机器人就灵巧的躲开了。“什么，竟然是声控的？”“那当然.”美国人说。”“这有自动导航吗？”王先生问。“有！”美国人说。只见美国人说：“这是在哪里？”水下机器人回答：“在大海中，离海面还有2000米。”“哦！你上来吧！”美国人说。“好！” 过了1分钟，机器人上来了。王先生目瞪口呆。“为什么会这样呢？”王先生问。

美国人回答：“水下机器人也称无人遥控潜水器，是一种工作于

水下的极限作业机器人，能潜入水中代替人完成某些操作，简称潜水器。

水下环境恶劣危险，人的潜水深度有限，所以水下机器人已成为开发海洋的重要工具。无人遥控潜水器主要有，有缆遥控潜水器和无缆遥控潜水器两种，其中有缆避控潜水器又分为水中自航式、拖航式和能在海底结构物上爬行式三种。“

“哦！”王先生说。 “再见了！”王先生边跑边说。

“再见！”美国人说

篇四：未来机器人作文

未来的机器人

你们知道未来的机器人是什么样子的吗?我认为未来的机器人有很多种,让我来告诉你我想象中的机器人吧。 未来的机器人是十分勤劳的，它每时每刻都在为你做事。你早晨起床后，会发现它已经拿好你的衣服在一旁等候，然后帮你穿上。你不用做饭就可以吃到美味可口的菜肴，因为机器人早已为你把饭做好。如何去上学你更不必担心，你只要背上书包，机器人就可以立即把你带到学校。放学后，如果你先看电视的话，机器人就会亮起红灯，警告你要先把作业完成再看电视。如果你想回顾一下今天老师讲的内容，在机器人的胸前就会出现一个小电视和你一起回顾老师讲的知识。如果你有不会的难题，机器人就象一个小老师一样帮你解答。

未来的机器人不但能为你做很多的事，而且还会给你带来无限的快乐。未来的机器人是有思想、有感情的。当你遇到不愉快的事情时，机器人就会主动陪你聊天，和你一起说说知心话，不断地逗你，直到你高兴为止。当你感到无聊寂寞需要伙伴时，机器人就会摇身一变，变成一个同龄人，和你一起尽情地说笑，尽情地玩耍，开开心心地做游戏。如果你想要到外面的世界看一看，机器人就会展开美丽的翅膀，带着你飞向世界的每一个角落。

这就是我想象中的机器人，大家说不错吧？

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篇五:《我的机器人作文》

我的机器人作文

我的机器人作文（一）

我想发明一种机器人，它能教我写作业，在我没有上课的时候，它会知道学校老师在讲什么东西，并把它一字不差的全教给我，一直到我全会为止。

我为什么要发明这个机器人帮手呢？因为我有时候会有数学题，英语题或者语文题不会做，有时候爸爸妈妈很忙，爸爸要经常做饭，偶尔要工作到凌晨，妈妈有时候加班很晚回家，如果她加班到9点多到家，很少有时间教我做题。{机器人学生深海网}.

首先，我的机器人要这样，脚底下要有一个滑轮，手上要有粘东西的本领，并能把东西平安放到指定的所有地点。如果我的机器人把什么东西弄坏或者打碎的话，它就会用魔法把东西再重新变成好的样子。它还可以用长长的手臂把我忘带的作业从学校拿回来，把我想要的学习工具从家里的任何地方拿给我，还能在我不开心的时候安慰我，还能在夏天给我冰淇淋和冰棍吃。

我做这个机器人帮手的作用是能让我的行动更方便，学习更进步。我希望我的想法能变成现实！{机器人学生深海网}.

我的机器人作文（二）

去年>秋天 ，大伯送给我一个玩具器机人，

我的机器人作文500字 。我很高兴，让我器机人来给你说一说它的功能吧！

它是灰色的还会变成赛车呢，可有趣 啦！它还有一个说话 的功能，会说：”你好。”“超人来也。”逗得我哈哈大笑。它还有三件武器，飞刀、火焰刀、寒冰剑。很厉害吧！飞刀是用来刺杀逃跑的敌人，火焰刀能把敌人活活烧死，寒冰剑则可以把敌人冻成冰块。我的机器人厉害不？

还有一次我的机器人找不到了，我找了书柜、床下没找到它，我到门前的沙堆旁也没找到它。我只好叹了一口气：“你跑道哪儿去了呢？”突然不知谁说了一声：“超人来也。”吓了我一跳，我一听那不是玩具机器人的声音吗？后来我的机器人又说了好几声：“超人来也。”终于，我发现了他被埋在沙堆里面了。原来是我和>小伙伴 玩的时候把他埋进沙堆里了我连忙拿来小铁锹来营救它这个笨笨的机器人。我很快就把它挖出来了。他还是一直在说“超人来也。”我说你还说是超人呢，小沙堆都跑不出来！我想它现在最想和我说的话就是：“小主人，以后再不要把我埋进沙堆了。”我也觉得很愧疚，我对它轻轻说：“以后我再也不把你埋进沙堆了，和你做好朋友 。”

小朋友们，你们有玩具机器人吗？如果有给我讲一讲你的机器人是什么颜色的，厉不厉害，跟我的一样吗？会变形会说话有武器吗？你对它好吗？

我的机器人作文（三）

如果我有一个机器人，它应该有像人一样的脸和身体，也要穿衣服，和人一样有肉有脑袋，就像《快乐星球II》里的间谍机器人，和人一模一样。这个机器人应该非常聪明，我给它起各名字叫“艾克”，它可以自己控制自己的活动，而且全是正确的。

如果有一天，我家里人都出去旅游了，就留我和机器人在家，它会怎么样呢？早上我一起来，发现机器人把我的牙膏、牙刷、毛巾和洗脸用具都拿来了，刷牙、洗脸过后，我在想“糟糕，早饭还没烧呢，看来吃不上早饭了，怎么办呢？”忽然闻到面包、牛奶的香味，我就大步流星地向餐厅跑去，禁不住大叫一声“这么多好吃的！”桌上摆着牛奶、面包、鸡蛋、麦片等等十来种好吃的，原来机器人早就给我准备好了。

我狼吞虎咽地吃完饭，准备去上学。我看了看手表，“哎呀，时间来不及了”，可是书包还没有理好，我心里说“完了！完了，肯定要迟到了”。“主人，不要着急，书包我已经帮你收拾好了，我可以送你去，只要3秒钟”。我觉得不可能，机器人说：“试一试吧”。“好吧”。只听机器人大喊“3、2、1，出发”。忽然，我听到熟悉的同学说话声，这时我已经到了学校。老师说，大家伙儿交作业，我翻出我的作业本看了看，心想完了，昨天玩得太晚，没写作业。正当我急得满头大汗，忽然书包里出现了机器人，它说我再弄一本传送给你，简评：哈哈，那会是什么样子——当然是非常的方便和快捷喽！