无悔的青春作文600字初一

篇一:《无悔的青春 作文》

无悔的青春

——读《麦田里的守望者》与《山羊不吃天堂草》

郑州外国语学校高二12班 白杨 辅导老师：李希霞 这是两部来自不同国家，有着不同时代背景，且风格迥异的作品，但他们又都以另类、细腻的笔触为我们描摹出了虽身份地位、性格经历都不同，但又在不知不觉间彼此做着灵魂上沟通的两个十六岁少年的鲜活形象。

我在读这两部作品时，用了很长时间。沉浸其中，我可以清晰地看见两位主人公或抑郁麻木、奋力挣扎而不知所措，或哀伤愤懑、满腹心事而无可倾诉的痛苦内心；看见他们因一缕冬日的阳光、一束淡雅的小花而在在唇角上浮现出的那一丝纯净无邪的浅笑„„

莫道少年不知愁

美国作家塞林格笔下的十六岁少年霍尔顿难道不正是那个特殊年代里千万个美国少年的代表吗？

他们出身于富裕的中产阶级家庭，肩负父母的希望，却对前途不付诸丝毫努力，也不寄予任何期望。霍尔顿，身处这种压抑人性的灰暗的大环境中，他能做的也只有随波逐流，抑或选择逃离。

终于有一天，他只身离开他所憎恶的学校逃到纽约，想要在这儿找到能为之活下去的动力和心灵的慰藉，然而在这儿的24小时里，对他的打击却几乎是致命的：在酒吧里被龌龊下贱的妓女哄骗、殴打；发现自己最尊敬的老师竟是一个变态的同性恋者„„在几近绝望后，他带着要“成为一个麦田里的守望者”的美好愿望，倒在了精神病院门口。这难道不是个天大的讽刺吗？！

一个虽然自己深陷囹圄却只想为天真孩子们护驾保航的麦田里的守望者，一个本性正直善良、不甘于堕落的高尚灵魂，竟为那个肮脏的时代付出了生命的代价——从此换回自己灵魂的释然与真正的解脱。

繁华落尽见真淳

难道说一定要历经世间的坎坷和磨砺才能使人完成从稚嫩到成熟的蜕变吗？或许吧。曹文轩笔下的农村少年明子的经历似乎印证了这个观点的正确性。

饱尝贫穷滋味的少年明子带着对好日子的向往来到了城市。尽管他得到最多的只有城里人鄙夷和轻视的白眼，可他都忍受着，默默地干着自己的工作，梦想着通过辛勤的努力会得到这个城市的认可和接纳。然而在经历了城市的一切见

闻之后，他终于发现，自己艳羡的这座城市真的是从骨子里透着肮脏和冷酷，就像那高贵的“天堂草”，外在美丽诱人，而内里腐烂阴毒。

他决定了，自己也要像他们家的羊一样，宁死，也要执著地坚守自己的尊严，即使面临毁灭也绝不能低下自己高贵的头颅。这也是只有血气方刚的少年才会做出的人生抉择，一个对得起自己良心的艰难的抉择，一个意味着逐渐走向成熟的抉择。

青春无悔写花季

霍尔顿和明子就这样在我的心头久久地萦绕不去，以一种介于明暗色调之间的蓝灰色激荡在我的内心——同样是在追寻真理与美好的道路上跌跌撞撞；同样是以一种近乎顽固的执著，勇敢地面对一切；同样是倔强不羁，不会向任何肮脏的东西妥协；同样是拥有如天空般纯净的心地，如阳光般灿烂的十六岁花季。

因此，我真切地热爱我所处的少年时代。因为只有在这个时候，我才会做出像霍尔顿和明子一样敢爱敢恨、执着刚强的人生选择，并且不会为之后悔；只有在这个时候，我才会热切地追求人性的真善美，无情地鞭挞人性的假恶丑；也只有在这个时候，我才会用我纯净得像天空一样的心去感激一切，包容一切。所以，我没有理由不像霍尔顿一样坚毅正直，像明子一样勇敢昂扬地，去面对我的人生，为我的理想付出努力，为我的信仰洒下汗水。

我想，在我长大以后，我会像翻阅这两本给予我深刻启迪的书一样，感触颇多地翻阅我年少时的峥嵘历程，并希望它不会带给我任何懊悔„„{无悔的青春作文600字初一}.

点评：《麦田里的守望者》和《山羊不吃天堂草》是来自不同国度、不同文化背景的看似毫

无关联的两部作品。可是本文作者以她敏锐的视角、娴熟老练的笔触和纯净真切的热情为我们剖析了两个主人公精神核心的共通之处。从小处讲，这是一种比较写作；从大处讲，这已经触及到了学术领域跨文化研究的边缘。霍尔顿和明子这两个不同文化背景下长大的少年，都作为各自文化的叛逆者和新的文化的追求者，他们的身上打着时代的烙印，闪着人性的光辉，昭示着人类发展过程中的困惑迷惘和坚守执着。作为中学生，能够读到这一层，的确难能可贵。（指导老师：李希霞）

篇二:《青春励志作文600字》

青春励志作文600字

-舞动青春

青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。对拥有青春的你，我将送你一句话：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出一样的光彩。

每个人都经历过青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是，你是否可以毫不犹豫地说：我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前。那么，处在这黄金时代的我们，该怎么办呢?是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进?只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。诚然，人生能有几回搏?也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。

青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”许许多多的革命先辈就已在青春时立大志，做大事了。少年的时候，周恩来就立志为中华的崛起而读书;青年的毛泽东，就在湖南第一师范大展自己的宏图，书写自己的远大抱负;狼牙山五壮士，为革命英勇跳下山去……革命先辈用他们的青春为新中国的成立抛头颅，洒热血，我们创造了良好的条件，而作为新世纪中学生的我们，只在幸福年代接过建设者的任务，贡献自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎岁月呢?

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友，今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现。

我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让青春过早流逝;为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻!同学们，我们风华正茂，我们英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来，就此努力吧，以无悔的青春去谱写中国的历史新篇章!

让我们放飞我们的梦想，飞扬我们的青春吧!

篇三:《无悔的青春教育叙事》

无 悔 的 青 春

兰西县平山镇第二中学 张丽丽

“成功盛开的花朵，人们往往惊慕她现时的艳丽。然而当初，她的芽却浸透了坚强奋斗的泪泉。”几年来的艰辛磨砺，凭着自己执著的追求，使我成为教育战线上的“骨干教师”。

2009年9月，参加工作以来，本人一直担任英语教学工作，在紧张繁忙的工作中，我严格按照学校要求，以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，积极探索学习新课标，全力实施素质教育，不断提高自己的政治、文化、业务水平，不断提升自身综合素质。在教育教学工作中，努力钻研教材，认真书写教案，精心设计每一节课，不断尝试新的教育教学模式，寻求多种教学方法，积极开展多渠道的教育途径，挖掘有利的教育资源，努力提高学生的综合素质，培养学生热爱祖国、热爱文化，做有文化、有纪律的一代有志青年。

刚参加工作时，尤其是担任了英语这一门学科，没有经验，工作中常出现一些令人不满意的事情，但我对工作有一种执着的精神，必须把本质工作干好，必须做一名让家长放心的教师，于是钻研教法，扎实学习理论，每天回家都精心备课，每一个环节都反复演练，然后再走进课堂，就这样成绩明显突破。在接下来的工作中，深知业务水平有限，教学经验不足，所谓是虚心使人进步，所以我积极进取，虚心求教，不耻下问，努力钻研专业知识，向有经验的教师求教并进行业务进修，更加丰富了自身素质和学识水平。我所指导的教师王学忱、徐艳秋同志先后获得了校级优质课一等奖。同时，由于我的工作积极肯干，学生的成绩进步很快，我担任的英

语教学成绩优秀，在2010年9月晋升为中学二级教师，并获得以下各项荣誉：于2011年12月20日获得县级“促潜”先进工作者；于2012年7月26日获得“县级实验教学先进工作者”； 于2012年12月30日获得“县级校校通优秀管理员”； 于2012年12月30日获得县级“大课间”活动先进个人。由于我的爱岗敬业，肯学认干，工作略显突出，几年来受校领导信任，我担任了班主任工作。我深知班主任工作任务的艰巨，我还要不断面临素质教育改革给我们带来的挑战，我要更加努力干好我的本职工作。在学生管理方面经常深入班级，和学生走得很近，投入更多的关爱，使他们感受到集体的温暖，使我们的班级团结互助，构建成一个和谐的班集体。因为工作的出色表现，我相继获得以下各项荣誉：于2011年7月获得“县级优秀教师”； 于2011年8月30日获得“县级师德师风先进个人”； 于2011年12月20日获得“县级三优先进工作者”； 于2012年5月获得“县级优秀团务工作者”；于2012年6月获得“县级优秀共产党员”； 于2012年7月获得“县级优秀班主任”； 于2012年7月26日获得“县级三优先进工作者”； 于2012年12月30日获得“县级无辍学班主任”；于2013年2月获得“县级模范教师”；于2013年7月获得“县级美德阳光教师”；于2013年8月获得“县级优秀班主任”；于2014年5月获得“县级优秀团务工作者”。

成绩证实了我的能力，也更加坚定了我成为合格的人民教师的信念，教学经验的不断积累，让我在课堂教学中，更加得心应手，精心制作教具，加强直观教学，充分调动了学生学习的积极性。同时我把“双差生”的转化和“潜能生的潜能发挥”作为工作重点来抓。我坚信每个人都有丰富的

潜能和智能优势，只要通过良好的教育和训练，每个学生都能成才、成功，这就是教育的本意和真谛。同时我在课堂教学中按照新课改的要求，有自己独特的教学方法，我的工作成效显著。在2011年12月我撰写的《如何激活中学英语课堂》一文被兰西县教育学会评为优秀科研成果一等；我的论文《浅析影响初中生英语学习兴趣的原因》在2012年3月被中国陶行知研究会评为优秀科研成果二等奖；我所设计的《I’m going to be a basketball player》教学案例在2012年12月被中国教育学会评为优秀科研成果二等奖；我所发表的《浅析英语短文阅读的解决策略》在2013年9月被中国教育科研学会评为国家级论文成果。

随着近几年教育教学改革的不断发展以及信息技术普遍应用，我积极参加校本培训努力学习现代化教学技术制作课件进行媒体教学，受到领导的一致好评。先后获得以下各项荣誉：于2010年11月获得校级优质课一等奖；于2011年9月获得校级示范课一等奖；于2014年5月获得校级优质课一等奖。

站得越高，望得越远，学无止境。我始终努力，在班级管理方面，及时做好学生思想工作，帮助他们树立正确的人生观，使我班学生文明守纪、奋发向上、成绩优秀，荣获以下荣誉：于2011年7月20日获校级优秀班集体称号；于2012年5月20日指导学生获县级三好学生称号；于2013年6月20日获校级先进班集体称号；于2013年12月2日指导学生考试获得第一名。

成绩只能说明过去，我会在以后的工作中继续探索，学会奉献、爱岗敬业、积极进取、创新实践，我要把满腔的热情和爱心奉献给我的学生，

这决不仅仅是出于简单的师恩传递，或是一种职业良心，对我们来说更是一种责无旁贷和义不容辞的责任。

总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积累了一定经验，然而，学海无涯，业务研究更是无限。我热爱我的家乡，更热爱我的工作，我真正体会着教师是人类灵魂的工程师，是人类文明、先进文化的传播者。我常念诗自勉：真金是光终不变，甘愿身居穷县边，欲把青山当家园，但求学子上龙天。为了我至爱的教育事业，我甘愿做吐丝的蚕、燃烧的烛。如果说，工作着并快乐着是一件幸福的事，那么我就是一个幸福的人。今后，我会加倍的努力，让我的青春无悔！

（签名）

年 月 日

无 悔 的 青 春

兰西县平山镇第二中学{无悔的青春作文600字初一}.

张丽丽

篇四:《无悔的青春》

无悔的青春

我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您，莘莘学子才能成才因为有您，世界才会如此文明老师您是明灯，为迷失方向的孩子找到回家的路！每当听到这首诗的时候，心里总感觉美滋滋的。自从走上三尺讲台，自从执教的那天起，自己就深深地懂得作为一名教师所担负的重任，明白怎样对每一位学生负责。

回想起自己工作的十几个年头里，使我体悟到什么是责任感，什么是使命感，这两个沉甸甸的词汇的意味，必须要有所担当、要去奉献。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，那便是“师德”。“师者，所以传道授业解惑”，必先以“德”为先。师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨，是教师的人格魅力，理想之火，生命之光，是教育的全部生命。

我们大部分老师都是奋战在乡村学校，条件相对艰苦。每当我心里有波澜的时候，也会为这里的条件不好而懊恼，这里吃的不好，住宿不好，怎么就不能去个更好点的学校呢。但经过校园的时候看见孩子们衣衫破旧，依然开心的手捧课本在院子里诵读“海上的风是花神，他一来，就绽开万朵金花„„”这稚嫩的声音，求知若渴的眼神，深深地震颤着我的心。我不能走，孩子们需要我，给他们教授知识，做人的道理，长大走出这大山，亲眼看看那波澜壮阔的大海是什么样。我想到了“烛光奖”获得者优秀乡村教师邹毅。他一直坚守在大山的

深处的显龙川头小学，给那里的孩子带去了希望；想起我们这里的老前辈们，他们在这里有呆十年、二十年，甚至三十几年的。他们都无怨无悔，踏实勤奋的奉献着自己的青春，送走了多少芊芊学子。那些孩子现在奋战在各行各业，为国家做着贡献。可我呢？真为自己的自私想法脸红，这点苦算什么。自那以后，我全身心的投入到教学中去，用母爱般的关怀去关爱每一个学生。

“百无聊赖何为教，一事无成怎做授。”这是当代作家贾平凹的一幅对联，这句话时时鞭策着我。我知道不仅肩负着每一个学生学习的责任，在学习态度及他们做人处事的道理方面也需要不停的引导。我们的学校在秦岭山区，孩子父母大多外出打工，将抚育孩子的重任留给学校，从而产生很多留守儿童，由于长期得不到父母的关心和管束，孩子往往会形成极端的以自我为中心，不尊重他人，学习成绩也是一落千丈。所以对待这些孩子更要做到细心、耐心。

让我感触最深的是原来六年级有个叫曾妍的女生，我发现上课似乎与她无关，你讲你的课，她做她的事，她的事情无外乎就是折纸鹤、说话、拿着镜子梳妆打扮。她从不交作业，开始我总是板起脸来训斥她，并且有一次将她的本子撕了，于是她用一种桀骜不驯的眼神瞪着我，并疯狂地将自己的书本也撕了。我当时真是懵了，她的眼神和举措就像一盆冰水倒在了我的心头，我无计可施。事后我深刻反思自己的做法，思量再三，决定改变教育方式和策略，抓住她的一些闪光点在全班同学面前表扬她，上课及时提问她，给她更多的表现机会，下课后与她促膝谈心、拉家常。只要她坚持写一次作业，我便在作业的

批语上赞赏和鼓励她。慢慢地，我发现在课堂上她安静了很多。当我把目光投向她时，总能感到她的眼神里多了许多羞涩的笑意。在一次课堂同桌间的对话中，我走到了她的身边要求当她的同桌，她欣然接受了我，末了还在我的脸颊上轻轻地吻了一下“老师，我喜欢你。”这一吻使我们冰释前嫌，这一吻也融化了她冰冻已久的心。现在她已经是一名高二的学生，今年的教师节我意外的收到了她寄来的一幅画。画中一名园丁在修理着满院子的花草，上面写到“感谢恩师三年来的辛勤栽培！”那一刻我感受到一个老师的爱更重于责任，责任让我们成为“园丁”，而爱却是“雨露”。满园的“花草”需要“园丁”的“修理”，更需要“雨露”的“滋润”。的确如此，师生间的美好感情，在教学中会表现出“爱屋及乌”的激励功效，学生出于对教师的敬慕，也就对其所授的课程抱有学习热情，并努力学习来增进和教师的感情以回报教师的爱。因此，在教育教学中，要注意把自己那份纯洁、深厚的爱洒向每位学生就显得至为重要。在素质教育的大潮下，确实应该改变过去那种陈旧的教育观念，放下高高在上的老师尊严的架子，与学生建立平等、和谐的师生关系，做学生学习上的领路人，生活中的知心人。

强烈的使命意识和社会责任感让我们爱岗敬业，成为学生敬重的老师，是真实的溶入了爱的责任让我们不仅成为一个传授知识的“经师”，也会成为学生精神成长的“人师”。看着越来越多的学生健康成长起来，我深深爱上了教师这个职业。在教育战线上奉献着自己的青春无怨无悔。还将以饱满的热情、积极的心态去迎接各种挑战与困难，

不断提升自身的成长。也许我不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心！相信爱与责任并重的教育定会让每一位学生在和谐的环境中成长，开花，结果。

篇五:《我的高中是我无悔的青春》

我的高中是我无悔的青春

在我的心中高中生活就是一部交响曲，它演奏着生活琴弦上的一个个奇妙的音符，使生命的旋律变得丰富多彩，它无时无刻地记录着我们的一言一行，无时无刻地记录着人世间的每一种真情。我的高中生活就像姹紫嫣红的花朵点缀着我的人生。

我的高中悄然地推开了我已经蒙尘的思想之门。不知不觉中我成长了。那急促的上课铃声，把我从初中的朦胧中唤醒；那奋笔疾书的“沙沙沙”声将我在迷茫的路途中推进，我时刻提醒自己奋进，因为时光不等人。我还记得黑板上一串串醒目的标语，同学间嬉笑声也依旧清晰，老师那催人奋进言语也时时刻刻砥砺着我们。

我的高中像一个四季。春天总是能给人勃勃的生机。当我踏入高中大门的时候，就有一株小草在春天的暖阳里带着恐惧和好奇从泥土里探出了头，去寻找、去成长。当“春天”来临时，我们经历了第一个磨难——军训。带着陌生的恐惧与对家人的思念，我们站在灼热的太阳底下锻炼着自己。有抱怨，抱怨教官的严厉；有泪水，是对爸爸妈妈无比的思念；有汗水，是坚持不懈的馈赠；而最多的是快乐与收获。我们在游戏中收获着欢乐，收获了同学情和师生谊。我们相互的关心就是最美的收获。

而夏天总是给人灼热的难耐。高二，一个重要的上升阶段。丢掉了高一的懵懂，丢掉了高一的稚嫩，收获的独立的性格，我们奋进，成长为一棵小树，梦想着有一天可以枝繁叶茂，变成参天大树。我们努力地生长着，用根和叶去汲取每一份养分。夏天的炽热总是催着我

们奋进，而追逐梦想的我们一样充满着热情。

而秋天那应该是个告别的季节。看尽人间花开花落，阅遍书中悲欢离合，是否能把你看的风轻云淡，不要痛彻心扉，在离别时潇洒的挥挥手，伴着紧张的考试，我们把书翻了一遍一遍，生怕明天的现在就要分别。我们不会说珍重，也没有说再见，在金色的秋季，我们的友谊之树上垂下了丰硕的果子。那一天，我们纷纷扬帆起航。

我的高中生活有一天终将离我远去，在没有硝烟的战场上，我终于战胜了自己。那段日子是热浪滚滚困于身，挥汗如雨似瓢泼，在最美好的年华里，我们相遇，让我的青春里绽放出了最芬芳的花蕊。我的高中，我会永远的怀念，无悔。

篇六:《感恩的心作文600字》

感恩的心

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…… 橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，赐予我这一方净土，赐予我心里的晴空，清丽，柔和，宁静，温暖，我才能在风雪漫天里微笑着，体味冬天的春光。人，要常怀一颗感恩的心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人…… 我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。爸爸，您是女儿心中那座安全而温暖的靠山，累了的时候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女儿心中辽阔海洋的彼岸；在岸的那头等待女儿的归来。爸爸，您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……妈妈，是您怀胎十月，把我带到这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，帮我换尿布，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉好被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇轻摇，为我赶走蚊子……妈妈，谢谢您，感谢您容忍、包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我的思绪飘然回到了从前……所以，我励志要做一个感恩人！报效父母，报效祖国，报效所有关心过过我的人——我的父母，老师乃至朋友！

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。还记得那时纷飞的粉笔灰染白了老师的双鬓，朝朝暮暮的铃声送走了老师多少宝贵的青春年华。但你们却无怨无悔，风雨中仍固守成法那三尺讲台。一天天，一年年，我们在校园里茁壮成长，从懵懂孩童到青春飞扬，是你们谆谆教导给我们力量与信念；是你们无私地奉献让我们生长在爱的旋涡里；是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落。老师，作为你们的学生是我们三生修来的福，你们的点滴关爱，我们铭记在心，永世难忘！{无悔的青春作文600字初一}.

我感恩我的朋友，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩……很多人……

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白……感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。

我很敬佩那些有感恩之心，有励志的人！

张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大。……回顾历史，综观现实，有许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。

记得聋哑盲人海伦•凯勒在她的自传中这样写道：“我感谢大自然给予我温暖的阳光，我感谢父母给予我敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识……”这样一位重度残疾的少女，就是怀着感恩的心面对原本不公的天赋，她甚至感谢上天给予她的不幸，因为正是不幸使得她比常人更加坚强，更加不屈不挠。她克服了重重困难，奇迹般地成为了一名伟大的文学家。

存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。

篇七:《致我们无悔的青春》

致我们无悔的青春！

高三20班 2014-11-11

有一种苦涩的甜美叫高三，使我们向往而心悸，失落却志存高远。

十余载寒窗后，我们步入高三的征程。回首过去，漫漫长路曲折而又艰辛，无尽的苦痛与喜悦让我们回味无穷；展望未来，前方的路依然泥泞难行，而山巅那金色的胜利之果却始终牵动我们奋斗的心弦，让我们心潮澎湃。

时间如白驹过隙，一恍而过，我来不及挥手过去就已陷入高三的漩涡。高三————令人向往但又心生畏惧。我憧憬着高三以后踏入理想大学的那一份喜悦与激动。孤身一人在高三的路上且行且吟，孤灯下能常伴我左右的唯有与自己同样孤单的影子。或许这一切都会显得那样的单调，生活也失去了色彩。但是，如果没有高三这种生活的陪衬，人生将会黯然失色。人生只有在经历过高三的洗礼之后才会变得不平凡。

我无法选择我前行的道路，但我能选择的是面对高三，面对挑战的态度。我可以选择碌碌无为地度过高三，但这平凡的生活非我所求；我可以选择消极颓废地面对高三，但多年以后再回首，我会为当初的态度感到羞愧。人生能有几回搏，青春易逝，韶华难再，我们不该让青春留下遗憾。火热的青春应与满腔热血相伴。在青春的洗礼下，我已不是初中时不谙世事的顽童，也不是高一时稚气未脱的少年。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉淀，少了一份幼稚，多了一份成熟。我们的肩膀上多了一份责任，我们也应该为自己的人生负责。高三是对人生的考验，是对自我的挑战，我们应该用信心与困难抗击，用决心去完成目标，用奋斗谱写青春旋律，让前进成为青春的主题。只有这样我们的人生才会完美，我们的青春才会无悔。

我相信，九层之台起于累土，千里之行始于足下；我相信，滴水穿石，铁杵成针；我相信，付出就有收获，坚持成就梦想；我相信，我能！我一定能！高三，我要为自己正名！ 致我们无悔的青春！争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 学习篇

争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

学如逆水行舟，不进则退。

质变需要量变的积累，这个过程或长或短，需要你的耐心等待。

分散学习与集中复习相结合，贪多嚼不烂，饭要一口一口吃。

不要抱怨自己记过的东西总是忘，因为遗忘是客观规律，你该做的是及时复习而不是不争气的抱怨。

你不学，有人学；你不拼，有人拼。

没有平日的失败，就没有最终的成功。{无悔的青春作文600字初一}.

利用好错题本，每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。学会预习，抓住课堂，重视复习。

一套题没做五遍就不要说自己不行，你没资格。

这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。 学习不存在早晚，从你决定学习的那一刻起，你就开始收获了。

200天足以成就一个人，也足以摧毁一个人，成败在于你的选择。

勤劳值得赞美，勤奋值得推崇。学习亦是如此，努力很重要，不过努力+方法+坚持=成绩。今天早晨你几点睡的？

觉得自己笨？那就先飞吧！

考试篇

高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

练习就是高考，高考就是练习。平日从严，高考坦然。

对待试题：冷静、乐观，对待考试:认真、自信。

遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

不求难题都做，先求中低档题不错。把容易题作对，难题就会变容易。

只求“少丢分”，不说“得高分”！

不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。

态度篇

态度决定一切，习惯改变人生。学着练习优秀，慢慢地你会习惯优秀。

不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

身体常动，内心常静。抱怨伤己扰人，行动益己利人。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心，自己信服的人，方能让别人信服。

世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。 什么是失败？无非是迈向更好境界的第一步。

默认自己无能，无疑是给失败制造机会！（拿破仑）{无悔的青春作文600字初一}.

当人人都认为发生灾难时，我们却把它看成机会。(花旗集团)

没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。(佩恩 ) 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。{无悔的青春作文600字初一}.

做人篇

为人第一条，善待父母。对于不孝顺父母的人必不能与之交往。试想，对生养自己的父母尚且如此，对朋友会有几分情意是真的呢？这种人的品质值得怀疑，最好的办法就是敬而远之。

第二条，诚实守信。诚实是做人的根本，不诚实的人不能信任，因为你得永远用心去辨别他是否在欺骗你，心会何其累？

第三条，自尊自强。人生如波浪，总有波峰波谷。人道谁无烦恼，无风无浪也白头。但遇到了难处，人要冷静，坦然的面对。其实苦难是最好的大学，人在困境时并不可怕，可怕的是在困境中什么也学不到，却进而失去了做人的尊严。人无论身处显耀还是逆境，都要谨记男儿当自强，珍惜独一无二的自己。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，做一个自尊、自强、自信的人，必能走出人生的低谷，并会收获更多的人生感悟。人生失意处，抬眼望远方，走过艰辛路，一切皆淡然。

第四条，有情有义。一个有情有义的人总会得到别人的尊重与欣赏。没有人愿意欣赏一个见利忘义、过河拆桥、欺下媚上的小人。

做人要厚道，甘当垫脚石不做绊脚石！

衡水中学

在衡中学生当中，流传着这样一句话：两眼一睁，开始竞争。我的成绩之所以逐渐排在前面，是因为我从没放弃过拿第一的渴望，我固执地相信，我比他们强。为节约时间，高三同学都跑步打饭，学校怕学生们受伤规定不许再跑步，同学们竞走的本领开始突飞猛进。 一次放假回校后，我突然发现很多我熟悉的同学都剃了光头，所有的高三人对他们不是嘲笑而是由衷地钦佩、理解和感动。“我是我自己认为的我”，如果你自认是年级第一，自然有独占鳌头的机会，如果一开始的定位便不高，那就永远没有出类拔萃的机会了。学生的天职是学习。 不要浪费时间在自己没有思路的题目上，考场上的每一秒钟都应该发挥最大的价值。 学习并不累，也可以变得很轻松，那就是靠自己去领悟学习知识的乐趣和无穷的美。送给高

一、高二、高三学生的三句话。高一：什么是不简单？简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。高二：弥补高一过失，铸就高二完美，进入高三状态，取得高考辉煌。高三：人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

衡中为什么这么牛 经历了一年的衡中复读生活，我终于在10年6月8日下午五点准时刑满释放，当我回头望望“衡水中学”和“追求卓越”这几个字的时候，才对这里的学生和老师肃然起敬，甚至觉得自己在这一年里也是一个不可思议的奇迹。 一、衡中的节奏很快，一顿饭真正坐下来吃的时间是不会超过4分钟的，来回路上还要完成一定的背诵任务，晚上8分钟要从教室到宿舍洗漱完躺在床上，白天课间8分钟也是要求高效利用去改错的，强调课间自习化，所以衡中从来没有跳楼的，因为太浪费时间了，还不如做一套英语自助卷。 二、衡中的卷子很多，一天30张卷子雷打不动，卷子分学案，作业，自助餐，学案是知识点，作业是在学科自习上必须完成要涂卡交卷的，自助餐一般是老师对某个专题的论文什么的，或是对某个知识点的深解，发卷子的原则是要让最优等的学生吃饱，若是作业上是10道题，只要有一个人做完了，第二天就变成15道题了，考前我们计算了一下，一共51个教学周（一年）每周6套英语作业加周测一套共7套，一套上四篇阅读，一共做了1428篇英语阅读、、、、、三、任务量大，一般题量会很大，而且时间会很少，比如英语要求在同样的时间里20单选+8篇阅读+2篇阅读+单拼改错作文，数学要求一个小时写完一套卷子，而理综一套半的题量要求在一个半小时完成（一般做不完还要在课下加班） 时间上帝给了每个人 24 小时，但利用的有效时间不同，衡中的时间非常紧凑。点滴积累有大差距。我举 5 个小例子说明。 1、我从未遇到过 40 分钟以上的自由活动时间，即使算上高考那两天也如此。模拟考试从未按高考时间进行，考试当天作息时间完全没变。即使是高考，考前要跑操，上自习直到去考场，考后仍然上自习。 2、一个星期中只有星期六下午可以自由活动，出去吃饭时间，只有 35 分钟。星期天和平时时间一样，但全是考试，叫做周日测试，要全班排名次。 3、上学期放假 24 小时，第一天 12 点到第二天 12 点，放假时也有周日测试，迟到的就赶不上，往往有处分。下学期放假 20 小时，第一天上午 12 点到第二天上午 8 点。 4、洗漱，吃饭时间极短。5：30 起床，应届班 5：37 就会到位完毕。（会有人记录本班最后几个人名字，有处分）。吃饭规定是 20 分钟，但应届班一般班内要求是 10 分钟（到点就关门，在外面的有处分）。也就是说，一天的吃饭时间不超过 30 分钟。 5、跑操或是排队时不看书的极少。 总体来说，我算一笔帐，按 300 天算，衡中学生每天学习 860 分钟（5：50－12:201:50-10:00除去 20 分钟吃饭），二中学生每天学习 730 分钟（6：10－7：00，7：40-12:002:00-5:306:30-10:10），都包括课间。周末二中只是上午和晚上自习（400 分钟），那一周差出 1240 分钟，一个月放一次假，放假一次差出 860 分钟，一个月差

出 5230 分钟（12403 1305 860），300 天是 10个月，差出 523