我懂的了讲文明

篇一:《我文明 我懂理》

“我文明 我懂理”主题班会

初一五班 史金

一、班会目的

1.认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。

2.行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。

二、班会背景：

对于中学生而言，“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。 如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：文艺节目汇演、组织班会讨论等。

四、班会时间：周一下午第三节课

五、班会地点：七（5）班教室

六、班会准备：

1.老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料

2.指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等

七、班会过程：

出旗、唱队歌

老师：“我文明、我懂礼”主题班会现在开始。请主持人上场。

周艳芳：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

李应晨：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。 周艳芳：中国虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。

李应晨：是吗？看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。不信？咱们让他们来讲讲。让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。 同学上台

（同学讲故事）„„陈嘉诚

周艳芳：刚才陈嘉诚同学讲的这些事儿还真让人非常感慨，也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一个情景：有请普光辉等同学带来的第一场表演。

（同学上台演a场）„„

周艳芳：在日常生活中，类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。如

果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎样呢？

下面有请同学们带来的第二场表演。两种截然相反的结果，人员如上。

（„„同学继续表演第二场）

李应晨：谢谢普光辉等同学的精彩表演。看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。 周艳芳：其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信，你自己看看就知道。

请看小品《如此陋习》由李育慧为大家表演。

周艳芳：信了吗？！

李应晨：别说信了，我好像有时也这么干过„„

周艳芳：你？哎呀，还当主持人？

李应晨：好了，别挤兑我了，我知错了，还不行？我也认识一同学，名叫知错就改，虽然不讲文明不懂礼貌，、但善于改正自己的恶习，会知错就改哦。你知道美是个啥？

李应晨：美是个啥？美是文明的行动和语言！美！实在是美！道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。来看看公交车上发生的事件吧！ （组织大家讨论发言„„）

周艳芳：大家刚才发言很踊跃，也很真实。经过同学们的发言，我也明白了一个道理：文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。下面请看小品：从我做起。 （同学表演小品《从我做起》）

李应晨：同学们，让我们讲文明，懂礼貌，从我做起，遵守中学生规则，树紫溪中学新形象。

下面听听李林果同学有什么要和大家说的。

在班会的最后，请大家牢记我们中学生的日常行为规范，做一名文明守纪的中学生！ 最后，全班同学：同学们，心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。 周艳芳：“讲文明，懂礼貌”主题班会到此结束，下面请老师作总结发言：

篇二:《讲文明懂礼貌从我做起演讲稿》

讲文明懂礼貌从我做起演讲稿

魅力和平，精彩四班！同学们，快来吧，记下你成长的足迹！ 中国是拥有礼仪之邦美誉的世界五大文明古国之一，有五千多年的悠久文化与文明史。 在历史中，有许多关于文明的故事流传至今，例如孔融让梨等，我们现代社会也一直提倡人们要讲文明，懂礼貌，这不仅仅代表一个人的脸面，一个城市的脸面，也是一个国家的脸面。

然而当今社会上有许多不和谐的现象，如，高空抛物，踩踏草坪，随地乱扔纸屑，随地吐痰，讲脏话，打架斗殴等不文明的现象。大街上总是有一些果皮和纸屑，总是时不时的从楼上被人抛下一些垃圾。

就拿校园来说，操场上总是有果皮，小食品袋；下课自由活动时，有很多同学你追我跑，不做正当游戏；走廊里有许多同学大声喧哗，走路推推搡搡，站路队歪歪扭扭；有的同学还讲脏话，打架；穿戴不整齐等，还有的同学损坏学校的公共财物。

不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

不过，随着国家的繁荣发展与进步，社会上的不文明行为越来越少了，。 校园里，有许多同学主动把垃圾扔进垃圾箱里，走廊里安安静静，同学们路队整齐有序，穿戴的也整整齐齐。

社会上，乱扔垃圾的少了，随地吐痰的少了，公交车少投币的少了，说脏话的少了，人与人之间的距离拉近了。{我懂的了讲文明}.

我们少年儿童是祖国的未来，我们要讲文明，懂礼貌，注重一个细节，收获一个习惯，我们要用文明来约束自己的言行，让我们从点滴的小事做起，从

文明的一举一动做起，从说的每一句话做起，用我们的双手创造文明的社会，用我们的言行举止奏响文明的乐章。让不文明的现象远离校园，让文明礼仪之花在校园处处开放！让我们一起携手共建和谐校园！

篇三:《讲文明懂礼仪从我做起》

讲文明懂礼仪从我做起

老师、同学们：

我们每个人生活在社会里，讲究文明礼仪是我们每个人的职责，只有这样我们社会才会更和谐，人与人之间关系才能融洽，讲文明懂礼仪请从我做起！

讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。三月是文明礼貌月，作为一名小学生，我们的一言一行代表的不仅是火谷小学，也代表我们一个社会的文明形象。

我们每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生，需要大家有明确的目标，在此，提议大家做到：

用我们的口，礼貌地问好，打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰；用我们的手去帮助有困难的同学，管住我们的手，不乱扔垃圾； 用我们轻轻的脚步，营造出一个宁静、有序、有着良好环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞。

同学们，做文明之人，应是我们大家永远的呼唤，一生的追求！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们美丽的校园处处开满文明之花！祝愿我们自己逐步成长为高尚的有用之材！{我懂的了讲文明}.

谢谢大家！

篇四:《我文明 我懂礼》

我文明 我懂礼

教学目标：

1、学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

2、过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

3、知道向别人问候，打招呼要分场合，根据不同的情况，要采用不同的问候语及问候方式。 教学重点、难点：

让学生愿意学习并正确使用问候语。

教学准备：

1．多媒体课件

2．电话机

教学过程：

一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相处，就要有许多相处的礼仪。今天，我们要来学习说话的礼仪。

（课件出示——说话礼仪）

二、学习礼貌用语。

1、复习礼貌用语

教师引导：我们生活在文明的社会里，说话要用文明礼貌语，请你说说你知道的礼貌用语有哪些？

学生回答

2、学习在具体的情况下如何使用礼貌语。{我懂的了讲文明}.

师：刚才同学们说的棒极了。老师在生活中遇到了一些难题，想向大家征求一下意见，你能帮助我吗？

出示：

（1）我想请别人帮的忙，应该说什么？{我懂的了讲文明}.

（2）平时和老师、同学见面要说什么？

（3）晚上睡觉前对人要说什么？

（4）和人分别时应该说什么？

（5）别人帮了你的忙时要说什么？

（6）不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？

（7）对方向你道歉时你应说什么？

（8）对老年人应该怎样称呼？

三、知道说话要分场合

1、同学们真是个讲礼仪的好孩子，刚才同学们都使用了文明用语，小嘴巴可甜着呢。可是，你知道吗，不是所有的场合都适合用嘴巴来打招呼说话的。打招呼的方法其实有：

A、问声：“您好！” “你好”

B、点头微笑

C、招招手。

D、面带微笑静静的看着。

2、我们来看看这些情况，他们做得对吗？

在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而

是点头微笑？

学生回答

3、课件继续出示：

教室里，大家都在安静地看书，你有问题要问，该怎么做呢？

学生回答

4、情景再现

李老师正和一位老师在交谈，这时走过来几位同学，他们……（学生按事先排练好的故事表演，七嘴八舌地像老师报告）

大家觉得刚才这样做对吗？为什么？

四、学习打电话的礼仪。

1、了解打电话的基本礼仪。

大家都知道了，在不同的场合说话要注意不同的方式。今天，李老师在办公室改作业，一位同学走进来给他家长打电话，情景是这样的。（一个学生走过来打电话：“把我的作业给我送过来，就这样了。”啪的一声，挂掉电话。）

问：刚才同学这样打电话，你觉得合适吗？

生指出不文明的地方。

师引导：听了同学们的话，他肯定知道该如何打电话了。我们请他再打一次好吗？{我懂的了讲文明}.

2、出示：打电话要注意的相关事宜。

打电话要注意：

向家人打电话，要先说称呼（爸爸、妈妈等），使用礼貌用语，语调要柔和，吐字要清晰，不要啰嗦，结束时说再见。

接电话要注意：

接他人电话，先说“您好”，“请问您找谁”等礼貌用语。

五、礼仪链接——故事《美的回声》

一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说„我们是朋友！‟，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。”

学生和老师一起读最后的一句话。

六、学习礼仪儿歌：《做文明的小学生》

学习争先虽重要，

文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，

见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，

友谊小手牵得牢。

正确使用文明语，

树立新风我做到。

七、老师小结。

说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。

篇五:《讲文明 懂礼貌 我会做的更好》

讲文明懂礼貌 我会做得更好

五七班 张钰霄

我是一条“鲜艳的红领巾”，我时刻按照《小学生礼仪》的要求去做，可我想：讲文明懂礼貌，我会做得更好！

在学校里我热爱集体，爱学习，看到别人有困难的时候，只要我有能力给予帮助，我都会尽力而为，平时在家里，我是个邻里公认的懂谦让、爱助人的好少年。

我觉得文明小学生应该做到：

首先，在学校好好学习，天天向上，遵守学校纪律，团结友爱，互相帮助，尊重他人，做个品学兼优的好学生。

其次，在家里孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，不挑吃穿，自己的事情自己做，帮父母做一些力所能及的家务事。

第三，在社会上尊老爱幼，讲究卫生，多做好人好事，帮助有困难的人。比如，下雨天的时候，你撑着雨伞，看见你旁边有人淋着雨，艰难地走着，你就应该和他合用雨伞；在公共汽车上，看见老人或比你小的孩子，要主动让座给他。

在校内、校外见到老师我主动给老师送上一个问候外，还送上一个标准的队礼，这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值周学生的批评劝阻。

在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。我做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，

一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”能化解剑拔弩张的冲突，给人吹去阵阵温润的风。让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。

在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，我能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，我热情、大方、有礼貌的招待。

在外面，我遵守交通法规，保护环境卫生。那次，我去小卖部买东西，随手把包装纸扔进了垃圾箱里，远处的一位老爷爷指着我对另外一位老爷爷说：“这孩子真懂事，知道把塑料袋扔进垃圾箱里。”

孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。像这样的事情还有很多很多，我会时刻谨记《小学生礼仪》中的内容，让自己做的更好。

篇六:《文明在我身边+《讲文明,懂礼貌》》

讲文明，懂礼貌

当灿烂的阳光绽放笑脸，当丝丝微风拂过脸颊，春天已经来了。学校倡导我们为文明社会建设贡献力量，我作为一名小学生，应该先从自己做起。

首先，进行自我反思。其实，我在礼貌这方面也做得不是很好。每次在路上或校园里碰到老师，很少主动地叫一声“老师好”；碰到熟人，也不会主动上前问好；家里来了客人，也不会说一句“叔叔（阿姨）好”。

自我反省之后，做出下一步行动：自我改正。

要想改得完美，就必须从小事做起。比如：在上学或放学的路上，只要碰见认识的，都应该主动打招呼；家里来了客人或去别人家做客亲切的说一声“某某好”。然后再端上一杯茶或与客人闲聊；再别人主动约你出去或有别的事情，应该先经过家长的同意再出去。如果不行，就用委婉的方式去拒绝。

检讨过自己之后，就说说别人吧，发现了其他同学有不文明的行为，就及时指出。

在校园里，也出现了许多不文明的行为。有的同学乱吐口水；有的同学动不动就张口骂人，还全骂的是脏话；有的同学收了一点点委屈就去打架；有的同学上课事不尊重老师，有的同学进网吧、游戏厅„„

这种不良行为是不应该出现在校园里的，既影响了校风还违反了纪律。但有的同学是恶意报复，明明知道这样是不对的，可是他偏偏就是要这样做。这种恶劣的行为应该在学校及时制止。

让我们一起制止不良行为，争取积极做一个文明礼貌，健康向上的学生吧！

作者姓名：张志浩

单位：潍坊市坊子区九龙街道杨庄小学五年级二班

指导教师：罗巍巍

电话：18264409556

篇七:《讲文明 懂礼仪 我们最棒》

讲文明 懂礼仪 我们最棒

活动目的：

1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：

一、 导语揭题

1、谈话。

2、宣布本次班会的内容:

A“文明人”自测 b家庭文明礼仪 c校园文明礼仪 d社会文明礼仪 e“文明礼仪之星”颁奖 f宣誓

二、 活动开始

1、“文明人”自测

2、第一趟文明礼仪旅程——家庭文明礼仪

A、播放漫画，学生看漫画

B、学生看后自由说说看后的感受，师及时表扬。

师：是的，同学们说了很多自己的内心想法，可以看出，同学们个个都是有孝心的好孩子。但我们一定要记住，在我们父母有生之年，从现在起做一些力所能及的事情，是对父母最好的回报。不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”啊！所以家庭文明礼仪要做到“孝”。板书（孝）

C、家庭文明礼仪之星初评。

3、第二趟文明礼仪旅程（小主持宣读本环节内容）

⑴校园文明礼仪知识问答。

教师宣布知识问答的规则。

投影出示题目，小主持读题。

师：同学们答得很踊跃，正确率很高，相信大家平时就是这样做的。接下来，我们校园广播站的小记者同学要来采访同学们，你们愿意接受他的采访吗？

⑵小记者采访活动。

师：是的，作为一名少先队员，就应该向他们一样，不仅自己做到了校园文明礼仪，在看到不文明言行还能主动上前阻止，个个争当文明好少年。

⑶学生齐读“争当文明好少年”诗歌。

师:所以校园文明礼仪就是“礼”（板书）

⑷校园文明礼仪之星初评。

4、第三趟文明旅程——社会文明礼仪

小主持宣读本环节内容。

①文明用语

学生交流，齐读文明用语。

②齐读歌谣（投影）

③文明剧场

情境：如果你遇到下面一些情况，你会怎么做？（提醒，用上一些日常文明用语）

活动开始，小主持读剧情，学生自由举手回答。

所以社会文明礼仪就是“让”。(板书)

④ 社会文明礼仪之星初评。

5、文明礼仪之星颁奖活动。

师：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每一个家庭，开遍我们的校园，开遍全社会。

6、宣誓。（投影）

作业。(投影)

篇八:《二(1)“我懂文明礼仪”主题队会评比方案》

“文明礼仪我能行”主题队会设计方案

北街小学 二1班

中 队 二（1） 中队辅导员 何欣

队会题目 我懂文明礼仪

队会内容 时间 2010年11月 人数 43

活动目的：依据文明礼仪四十八字，针对学生在校的追跑打闹、大声喧哗等不文明行为开展本次主题队会。让学生认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲文明，从小养成良好的行为习惯。

活动准备：文明歌谣，八荣八耻，童话剧本，拍手歌等。

活动过程

一、整队、报告人数

二、宣布主题中队活动开始

三、出旗、敬礼、礼毕。（放出旗曲，全体队员向队旗敬礼，队旗出场。）

四、唱队歌（伴奏或录音伴奏，队歌可以唱一段）

五、放出旗曲，全体队员向队旗敬礼，队旗出场。

六、宣布活动开始，进行活动。

男主持人：同学们，你们知道什么是文明吗？

（自由回答）

女主持人：文明不止体现在言语之间，还应落实到行动上。

男主持人：嗯，对长辈的尊敬，对同学的爱护都是文明。

女主持人：今天就让我们走进文明的世界。

男女主持：体会一下文明的感觉。

男主持人：首先，我们一起来听一首《文明歌谣》。

学习争先虽重要，

文明礼貌也要好。{我懂的了讲文明}.

学校规定都遵守，

见到老师有礼貌。

同学之间要友爱，

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，

树立新风我做到。

女主持人：文明歌谣吐露了我们的心声。

男主持人：点滴小事记录了文明的历程。

男女主持：让我们一起树立新风，争创八荣。

女主持人：请听儿歌《八荣八耻》

爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。

做人不能顾自己，服务他人记心里。

好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。

勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。

尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。

诚实守信最重要，做人诚信要牢记。

克服困难争上游，崇尚科学数第一。

自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。

知晓荣辱会做事，争做文明小卫士。

男主持人：树新风争创八荣。

女主持人：除旧恶杜绝八耻。敬爱的老师，亲爱的同学们，讲文明，知礼仪是多么重要啊！

男主持人：文明就是一粒最有生命的种子

女主持人：只要在心里播下这粒种子

男主持人：它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果

女主持人：那么我们的生活就会更加美好

男主持人：我们的校园就会更加和谐

男女主持：让我们一起把文明之花撒在我们的身边。

女主持人：请你伸出双手

男主持人：和你的小伙伴

七、中队辅导员讲话。 （简短的小结）

今天的中队会举办的非常成功。我相信，通过今天的队会，同学们也懂得了很多文明礼仪知识。也希望在今后的学习和生活中，做到文明礼仪的继续保持，没做到的加以注意，你们一定能我们的校园增添一分文明的气息。让我们以热烈的掌声感谢各位老师的参与。

八、呼号：

九、主持人：退旗、敬礼、礼毕。（放退旗曲，全体队员向队旗队礼，队旗退场。）

十、宣布主题中队会结束。

队会总结与感悟 这次主题队会，学生掌握了一些文明礼貌用语，知道了作为一名文明的小学生该如何去做，同时也锻炼了自己的才艺，丰富了自己的课余生活，老师和同学们都有所收获。