篇一:《初二记叙文我的朋友作文讲评》
“我的朋友”作文讲评
董 涛
【原题呈现】
在先生生活中,我们有许许多多的朋友,一个人可以是朋友,一条小狗可以是朋友,一本书也能成为朋友„„
请以“我的朋友”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选;②不少于600字;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【试题分析】
这是一道命题作文题,是根据2015年陕西中考作文试题改编的。试题难度不大,学生基本上有话可说,有内容可写。但是如果想要写得出彩,需要学生调动生活各个方面的积累,开拓思维,要深入分析“朋友”的内涵和外延,并能根据导语材料悟出命题者的命题意图。显然,命题者的关注点不在“人”上,也不在“小狗”“书”上,而是想通过由“人”到“物”的举例,让学生关注到省略号所蕴含的内容,使学生能从列举的示例出发,挖掘更多的写作方向。如果学生能悟到这一点,那立意高下就可见一斑了。
【写作指导】
一、中考作文写作要求
1、题目写第一行中间,上下不留空行,不能出现错别字。
2、不要照抄所给的导语材料,更不要抄写或套作试题中阅读题的文章。
3、开头要写好,最好先打好草稿,切勿勾抹,不要出现错别字。
4、开头结尾要点题。
5、切勿写成三段论,最好写成4——6段。
6、列写作提纲,具体到每一段。写作过程中可适时调整。
7、情节要丰富,最好体现出曲折变化,错落有致。
8、重点要突出,抓住题目中的关键词。
9、字数不够,插叙来凑。
10、选材要斟酌,自习筛选。
11、记叙文要讲一点道理,增加文章的深度。
二、容易出现的问题
1、审题不仔细,不能领会命题意图。绝大多数学生写的是身边的同学,立意不高。
2、重点不能突现出来,只写“我”,不见“朋友”。
3、选材俗滥。一写作文,就是下雨,然后送伞;就是摔跤,然后送医务室或买云南白药;就是吵架,然后莫名其妙地和好;就是考试考砸,然后收到鼓励„„
三、审题立意示例
首先,解决“是什么”的问题——“朋友”是什么?
朋友可以是有形的、具体的,也可以是无形的、抽象的。
其次,调动思维,分类列举
1、具体立意
(1)“朋友”是人
A、身边的同学,亲人;B、政治历史文化人物,如孔子、屈原、陶渊明、李白、杜甫冰心、泰戈尔等等;C、文学作品中的人物(特别是学过的语文教材上的人物),如史铁生、海伦·凯勒、贝多芬、斯科特等等;D、“我”——过去的我和未来的我
这些朋友,在和“我”的思想交流中鼓舞我。{我的真心朋友初二作文}.
(2)“朋友”是动物
A、自家养的小狗、小猫等;B、抱团的蚂蚁,高飞的雄鹰,沉默的黄牛,皮鞭下的老马;
C、作品中的动物,如华南虎、斑羚等等
这些朋友,在精神上感染我,引领我。
(3)“朋友”是植物
梅兰竹菊;青松白杨;桃杏梨花,昙花荷花;仙人掌和沙漠大黄等等
这些朋友,在品格上塑造我,在困境中警示我。
(4)“朋友”是自然景物
山、水、云、雨,阳光、星辰,大江、小溪,大漠、小巷等等
这些朋友,在行动中启示我。
(5)“朋友”是生活中的物件
一张旧照片,一本青春纪念册,一个礼物、钢琴、小提琴、古筝、二胡、足球、篮球等等 这些朋友,在成长中教我留恋和珍惜。{我的真心朋友初二作文}.
(6)“朋友”是艺术作品
一本书、一首诗、一篇散文、一部小说、一台戏剧、一首歌、一支舞蹈
这些朋友,在浪漫诗意中让我优雅。
2、抽象立意
“朋友”是理想、目标、自信、希望、自尊、自立、自强、自律、诚信、关爱、宽容、淡然、优雅、奋进、坚持、专心、勇敢、坚强、奉献、援助、团结、文明、分享、岁月„„ 这些朋友是我的指路明灯,催我前进,促我成长。
3、反向立意
“朋友”是网络游戏、手机游戏、电子书;是胆小懦弱、自卑害羞、急躁、吝啬、傲慢、自私„„
这些朋友或曾让我沉迷,或牵绊我前进,我要摈弃他们,快乐成长。
篇二:《《我最好的朋友》优秀作文》
我最好的朋友
我家的门口有一棵参天大树,它少说也有几十年的历史了。自从我搬到现在这个新家后,我与它渐渐熟识了,便把它当成了我的朋友。
夏天,太阳火辣辣地烘烤着大地,这棵大树便成为了人们难得一见的庇荫。它像一把绿色的巨伞,为人们遮挡阳光;又像一个和蔼可亲的老爷爷,弓着腰向人们问好。每当烈日当空时,总有大批的人群聚集在大树底下谈笑风生。看着这棵大树与人们的融洽相处,我的心里总是涌起一股暖流。
当然,如果你的朋友不能给予你帮助,那么他根本就不能算是你的朋友。它成为我朋友的重要原因,便是它能给我精神上的强大支持,令我以积极的态度去面对生活。{我的真心朋友初二作文}.
记得有一次我因为测验成绩的不理想,加上放学路上被暴雨打湿身子的缘故,心情糟糕到了极点。在我看来,这世界的一切都是索然无味的,都是令人心碎的。我无法进下心来学习,便干脆走到了窗前,想看一下那壮观而又令我无法平静的雨。暮然间,我望见了楼下的那棵树——我的朋友。在狂风暴雨中,他的躯干频繁地抖动着,抽搐着,无数枝条被卷入到空中,很快地便又掉落下来,那是由于雨太大的缘故。它的身子猛烈地摇晃着,使我暗暗地替它担心。毕竟在雨季有不少大树都曾被暴风雨刮倒,再也没有站起来,我还亲眼见过好几回。但我的朋友很坚强,似乎有一股无形的力量把它丝丝点在了地上,使人看上去有惊无险。过了一会儿,雨渐渐小了,只见满地的枝条、树叶散落在树干的周围。但它依然顽强地活了下来。我知道那些枝条很快便会长出来。
回到书桌前,我心中的波澜久久不能平静。它遇到的暴风雨不正如我测验上的失利吗?只要能克服一切挫折和困难,不被失败所达到,就一定会成功的!我应当学习它那顽强不屈,奋斗不止的精神。
这就是我的朋友。在我骄傲地时候去看一下它,它能让我浮躁的心平静下来,像它一样坚守岗位,无私奉献;在我失败的时候去看一下它,它能使我获得无限的勇气和力量。我真想对它说:谢谢你,我的朋友,我一定要向你学习,将来成为一个有你那样伟大精神的人。
篇三:《作文 我的朋友们》
我的朋友们
“明”“韩”“呆”“帅”,这四个字代表四个人,明哥,老高,文捷,鄙人。这个重要人物最后出场!主角嘛!
咱们先从阿呆说起。这三年里,我头一次看见阿呆为了追求心爱的女生,放下尊贵的厚脸皮,使尽了所有的办法,就差那位女生的城门打开,好让他策马奔腾。
可惜的是那位女生不愿意,阿呆的心伤透了。他被心目中的女神拒绝了,茶饭不思,上课木雕神一般,一字不写,一字不读,一字不看,一字不听,中邪了一般,语文老师也拿他没办法。阿呆的心满满的是对女神的思念。他喜欢她,不会变,今生,来世。希望那位女生要好好珍惜,除了阿呆谁会对你这么真心呢?像阿呆这样的好男孩实在难得。
老高给自己起了个名叫小韩,他的名字和他的性格一样忧郁,忧郁到别人都不知道他心里想些什么。语文老师说,班上这么多学生求上进,就老高坐在被世界遗忘的角落,和尚打坐一般,早就看破红尘。“性情如飞鸟,向往自由;心静如止水,万事皆空。”这样形容老高是不过分的。不知道为什么班上最起码有三分之一的女生喜欢小韩,说不清,道不明。忧郁,或许就是一种时尚,一种气质。悲催啊!
明哥,说到这家伙,可不能拍他马屁。如果你敢斗胆恭维他一下,他要自恋好几天呢!特别是放学后,我和他走在一起,跟他说的十句话,至少有八句是拍马屁的,比如我说“明哥你太帅了!”“明哥你太有才了!”明哥浑然不知我的话是违心的,以为我就是这世上最诚实的人,他激动得忘记自己是谁,他亲密地搂着我笑着问:“真的吗?你说的是真的吗?”我也笑着“嗯”了一声„„
其实,虎哥我对不起你呀!本来应该写你的,但是这个帅字比较适合我,用在你身上就浪费了呀!所以,我自认为老马就是个超级帅哥。
爸爸打电话,每次都说:“爱哲,你要好好学习,要不然长大找不到老婆!”我给爸爸十足的信心:“爸别担心,追我的人多呢!”
大家一定认为我自恋,No!那你就错了,本人给自己算了一下,长大后会是个高帅富。
虽然,在班上我是个墙头草,那边强我就往那边倒,一会投靠老高,一会投
靠明哥,虽然有点猥琐,但这也是生存之道啊。
篇四:《你是我最好的朋友·中考满分作文·》
你是我最好的朋友(1)
爱在左,情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花。让那些穿枝拂叶的人,踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可落不觉得悲伤。 —冰心
你会陪我领略李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的桀骜不驯;你会陪我体会东坡的“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的旷达豪迈;你会陪我品味项羽“力拔山兮气盖世”的冲天霸气。书,你是我最好的朋友。
你带我走到匈奴侵扰的汉代。看一纸诏书,汉匈和亲。看见在后宫佳丽中脱颖而出的美丽女子——昭君。看到你那坚定的表情,看到那无私奉献的女子,看到那旦旦的誓言“愿保匈奴当年好,直至独留青冢向黄昏”。书,你是我最好的朋友,你带我领略了汉代女子的无私。
你带我走到大观园。看到一个家族的兴衰。看见那熙熙攘攘的贾府中孤洁的女子—
—黛玉。看到她那悲伤的表情,看到那处境悲凉的女子,看到她那纤纤玉手握着那诗稿。火光照耀下那红肿的眼眸。书,你是我最好的朋友,你带我领略了爱情的无奈。
你带我走到比肩继踵的夜上海,看车水马龙,旗袍流动,看见那冰冷的女子——爱玲。看到她那高傲的表情,看到那心高气傲的女子,看到那美丽的旗袍裹着那优美的曲线,灯光照耀下那姣好的面容。书,你是我最好的朋友,你带我领略了夜上海的风采。
你带我走到贫苦的西藏,看那牛羊满山坡,看见那一对坚贞的夫妇——胡忠,谢晓君。看见他们饱含深情的双睛,我耳边响起“捡尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”的千古绝唱,看那极致的师生情深。书,是你给了他们前进的动力;书,是你给了藏族娃娃们希望;书,你是我最好的朋友。
静听花开,默等花落,整装待发,让心灵缩成一条舴艋舟,在书海中遨游。书,你是我最好的朋友。
你是我最好的朋友(2)
你,是唐朝的一朵悠悠白云,在天幕中恣意徜徉;你,是宋朝的一株弯弯细柳,在古河畔驻首远望;你,是元朝的一首清清歌曲,在浣衣女耳旁轻舞飞扬;你,是明清朝的一抹殷红夕阳,在乌衣巷口晴光如泼……你,是我最好的朋友。
曾记否?在浅草初萌的早春,你我手拉手,在绿草茵茵的田野上,如脱笼之鹄般向前奔着,笑着。是你,带我来到酒薰的唐朝,于是我结识了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的李白,与他共谈青梅煮酒,纵论天下英雄。于是,我学会了“行到水穷处,坐看云起时”的淡然。
曾记否?在烈日炎炎的盛夏,你我背靠背,一齐伸出手,凝视着被梳蓖的阳光在指间舞动。是你,带我来到金戈铁马的宋朝,带我与泛舟的易安共游,体会她“才下眉头,却上心头”的千百段愁丝,领略她“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪迈。于是,我学会了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的勇往直前。
曾记否?在天高气爽的金秋,你我肩并肩,{我的真心朋友初二作文}.
在果香四溢的田地上,随着那缕缕果香,体味“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”的洒脱。是你,带我来到白衣苍狗的元朝,于是,我驻立于小桥流水之间,远望那一抹孤独朦胧的身影,耳畔还萦绕着那句“夕阳西下,断肠人在天涯”。致远,这是你如水的哀愁吗?
曾记否?在银装玉砌的寒冬,你我心连在纷扬的雪花中,彼此拥抱。心,近了。是你带我来到“红了樱桃,绿了芭蕉”的大观园,我便认识了“娴静时如姣花照水,行动处似弱不扶风”的颦儿,学习她“质本洁来还洁去”的坚贞。
你——是我最好的朋友,如同人间四月天,给我心灵的洗礼。中国古典文化,让我们手拉手,心连心,在书林学海中漫步,共沐生命阳光吧!
你是我最好的朋友(3)
本以为,我可以用所学的知识为你写下诗篇,让诗意在岁月的长河中奔跑。可当笔锋触及那远逝的岁月时,才发现那自以为是的诗句竟装不下岁月深处的缺口,装不下你对我的真诚与温柔。最后,只写下一行——你是我最好的朋友。
我与你相遇在蝉鸣的夏天。那年,我七岁,你十岁。当姥姥带我去见你时,我是那么地羞涩,躲在姥姥身后不敢看你,可是当我见你第一眼时,我怔住了。那齐齐的小短发,黑黑的皮肤,高高的个子,瘦瘦的脸上镶着两颗黑珍珠般明亮有神的眼睛,白白的牙,小小的酒窝,掩饰不住的笑意,如此纯净,如此开朗,如此活泼单纯,我被你感染了……随之,我们手牵手成了朋友。
陌生的城市,是你为我带来欢乐的笑容。记得你带我在如水的星空下捉蝉。你说,用面筋粘下来的蝉才最活现。于是,我们每晚都拿着家伙事,我在后,你在前,你个儿高,举着杆子粘,粘下来的蝉你给了我,我就装在了袋子里。水池中的小家伙们不停叫着,我也不停笑着,那么开心。记得你带我去放风筝,你的风筝总是飞得很高,而我只能拖着跑。于是,你帮我一齐牵着风筝,放飞到空中。每当我们俩的风筝缠到一起,你就会突然指着它们说:“你看他们在亲嘴嘴呢!”于是,你“啪”的一声用手挡住脸,我也学你一样“啪”……随后,又是一阵爽朗欢快的笑声。
记得我被雨淋,感冒在家时,远远地从窗户上看见你拖着个大箱子。“哗啦……”一大堆玩意散落在我眼前。“看,这可都是我的宝贝,你快快好起来,咱们一起玩!”是啊,真是好宝贝:弹弓,花绳,万
篇五:《你是我最好的朋友·中考满分作文·》
你就是我最好的朋友
花开花落,琴起琴息,花如那琴。琴如那花。琴弦间,花香碎影似行如流水般的旋律,从我轻柔的指尖滑落,一滴一滴,沁入心田。知音,你可曾伴我走过怎样一段人生!
乱花渐欲迷人眼
靓在倩影,你陪我度过。抚弄着琴弦,似面对一位多情的故人。记得那次我弹琴获奖,众人如追星捧月般夸奖着我,而你静静的守在一旁,分享着我的快乐。惟我懂得,只有我们天衣无缝的配合才换得这如花似锦的荣誉。爱琴,爱你的沉默,在世俗间你是我最好的朋友。 无可奈何花落去
残阳欲颓,染红西天。在我梦一般的年纪,外公的生命如花般唯美凋落。我的泪和着琴声,滑落在无力的指尖。你不骄不躁,紧紧追随着我忧伤的脚步。一曲壮美的《将军令》,道出了我悲伤的心境。惟我知悉,只有你才是我值得倾诉的伙伴。爱琴,爱你的温柔,在记忆中你是我最好的朋友。
为有源头活水来
挥霍无度,欢笑伴我走过童年。在劳累的学习中,我想与你一起放松心情,于是你教会了我劳逸结合。在生活中,我向你吐露心声,于是你教会了我用心生活。烦闷时,轻轻坐在你身旁,抚去轻尘,指尖在琴弦间徘徊,一首绝美的乐曲荡漾开心头的不快,尽情与你共舞。快乐时我与你共同分享,难过时你替我一同分担,没有叛逆,只有浓浓的爱。爱琴,爱你的渊博,在成长中你是我最好的朋友。
花来有声,花去无语,人生如琴,琴如人生。朋友,让我轻轻坐在你身旁,失去心灵的尘埃,让韵律穿过红尘,谱写我似锦前程! 在明媚的花季,惟有你是我最好朋友。
你是我最好的朋友
书是人类的朋友,成长的伙伴 — 题记
书,你像轻盈的舞步在我身旁,撩动你那迷人的面纱;书,你像清凉的河水浇灌心房,用身躯洗礼着一片荒凉;书,你是真挚的伙伴伴我成长,你是我最好的朋友
儿时阅你,迷离于你的外貌
小时候不识字,只懂那些图画妈妈第一次将你带到我的身旁,我的眼睛放出了光芒我用粉嫩的手指在你的身上点了又点,那美丽的色彩,将我沉浸其中每天,我都要与你手拉手,看蓝天白云,只有看到你的身影,我才会安然入睡 ,妈妈总会问我:“你喜欢它吗?”我总是拼命的点头,用稚嫩的语气说:“嗯!他是我最好的朋友” 。
少时阅你,迷离于你的神秘 ,里头有好多好多的味道:花花绿绿,爸爸妈妈跟我说里面东西津津有味,大人学习它,讲起道理头头是道;老板学习它,算起帐来红票子一堆一堆…
识字后,我便喜欢上了童话故事每当爸爸将你抱回,我活蹦乱跳的将你迎进,并为你建造了“家”每次睡前,我都会安静地躺在被子里,让爸爸讲一下你的故事,我一边聆听的经历,一边沉醉其中有时在梦乡,我还见到了你,你伸出手,我们一起在溪边玩耍 ,爸爸总会问我:“你喜欢它吗?”我总是拼命的点头,调皮的对爸爸说:“嗯,他是我最好的朋友”
少时阅你,迷离于你的深邃
爷爷喜欢读书,家中有许多名著在暑假我总会到爷爷家去,与你共同度过炎热的夏季,你让我领会了《水浒传》中英雄的气魄,《西游记》中师徒私人的团结英勇,《爱的教育》中父母对我们浓浓的爱我总爱拥你入睡,而爷爷总会小心翼翼的从我手中接过你,放在我的床边,陪伴我一起入眠 ,爷爷总会问我:“你喜欢它吗?”我总是拼命的点点头,用向往的眼光,说:“嗯,他是我最好的朋友”{我的真心朋友初二作文}.
一抹书香醉人心脾,捧一本书,细数那些光阴;书,你是我最好的朋友!{我的真心朋友初二作文}.
你是我最好的朋友
就如同《大海》这首歌一样,大海,你带走了我所有的忧愁我的生命中有了你才愈发精彩 。
我的童年是有你陪伴的记得第一次见你,小小的我就被深深地震撼了湛蓝湛蓝的海一望无际,仿佛和天相接在一起阳光直射,水波粼粼,时不时有鸥鸟低飞高歌爸爸告诉我你的名字大海从此,我便一发不可收拾的爱上了你海边,撒满了我童真的笑声 ,大海,你给予了我童年的快乐,你是我最好的朋友! 少年多忧愁妹妹到我家住她调皮得很,经常损坏家中的物品,并诬赖我欺负她爸妈毫不听我解释,直说我不懂事,应该让着妹妹我哭着跑到了你面前汹涌的海浪拍打着石头,仿佛你也在为我打抱不平我轻轻地走在海边,你的“双手”不时地抚摸着我,给我安慰猛然间,我发现你是如此阔大,无私的包容着世间万物
嘴角上扬,大海,我想我听懂了你的语言
大海,你教会了我人要心胸宽广,要宽容你是我最好的朋友
临近中考,我整个人激动兴奋起来一向安静的我竟无心复习于是,傍晚我来到了你的身边夕阳下的你退去了白日的澎湃,镀着金色的你平静如明镜,清澈的如此空明我投入你的怀抱,我能感受到你内心的宁静安适双手浸入凉凉的海水中,他仿佛拥有魔力,洗去了我内心的浮躁诸葛亮所说的“非澹泊无以明志,非宁静无以致远”应该就是这样吧 大海,你让我懂得了在任何时候都要从容不迫,心境平和你是我最好的朋友 ,快乐时有你一同欢乐,忧愁时有你温暖的安慰,浮躁是由你为我弹去心灵的灰尘一路有你陪伴真好! 有人说小草萌发的初春的绿,是荷花绽放的盛夏的红,是稻谷飘香的金秋的黄,是大雪纷飞的
深冬的白而我要说,青春是平静宽广的大海浩瀚的蓝 。
朋友,请答应我以后的日子要继续相携相伴
你是我最好的朋友
若说风令人清爽,雨令人销魂,月令人缠绵,而你——书,则以宁静,清悠的气息将我吸引,让我不禁投入你的怀抱中。就这样,我们成了最好的朋友,就这样,我依偎在你的怀里走过了十四个春夏秋冬。 在“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的三月,我们携手。
小时候,初次见你,便被书皮上的卡通人物所吸引,便追随着你去领略童话书的曼妙,坐在青葱的草坪上,细风玩弄着柳枝,花儿也在风儿的细抚下朝我微笑,而我就在这其中,捧着书入迷地看着,有时我会为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而伤心不已,为丑小鸭脱变成天鹅而心生羡慕,为白雪公主和王子幸福地生活在一起,而高兴地蹦起来……
就这样,在你的陪伴下我走过了小草新绽,莺飞燕蹄的三月。
在“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的六月,我们共进。
随着年龄的增长,我开始追求更高深的你而你也陪着我一同奋进。面对忙碌的学业,我依然不曾忘记你,同你一起玩耍,每当空闲时,我便捧着一本本经典名著,从中学习你的优秀品质:在《名人传》中我懂得了磨难坎坷是通往成功的基石;在《傅雷家书》中我领略了拳拳父爱;在《水浒》中我明白了“官逼民反”的道理……有时,我会在被窝里进行“夜里挑灯看你”,即便浑身疼痛,即使面对老妈训斥但我无怨无悔。
就这样,在你的陪伴下我走过了荷花遥戈,金蝉鸣叫的六月。 在“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的九月,我们相约。
现在,我正在考场中权力做题,而你的灵魂正在伴我同行,我相信,在你的陪伴下,我一定会取得骄人的成绩,我们一起奋斗。
在你的陪伴下,我走过了小草新绽的三月,荷花摇摆的六月,相约在晴空湛蓝的九月,我相信在你的陪伴下我将越走越好!
你是我最好的朋友
青春如花一般绽放在这个季节,她带着我感悟着这个梦般的爱。所以,我踢着正步,豪迈地走向我十六岁的年华。
西瓜皮里的小岛
炎炎夏日,我遮不住这躁火,可作业并不会因此而减少,正待我发怒之际母亲捧着一个穿着绿纱的西瓜走进我的房门:“先吃些西瓜解解暑吧。”一丝感动在我心中升起,不是因为这一句关爱,而是我看到了这西瓜皮里浮着一个红红的小岛,周围的已被妈妈吃掉,只因为中间的肉比外面的味甜,汁多。
篇六:《谁是我的好朋友 作文小练笔》
第二课 小练习 姓名一、提示语在前面。
1、老师说:“今天 , 我们到郊外观光。” 2、小红说 放学后 我们去踢毽子 好吗
3、列宁自言自语地说 多好的灰雀呀 可惜再也飞不回来了 二、提示语在后面。
1、“我们一起去放风筝 , 好吗?” 小军说。 2、 你要好好学习啊 妈妈说 3、 是你扔的纸团吗 高尔基说 三、提示语在中间。
1、“是的。”爸爸微笑着说 ,“我们的儿子真能干!” 2、 你不要停下来 爸爸说 要坚持才能爬得上去 3、 你们真聪明 老师说 只要认真学习就能取得好的成绩 4、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
5、 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说 那你就留下来吧 四、我会积累描写人物的好词。
五、想想:谁是你的好朋友? 他(她)是什么性格的人?他(她)具有什么样的优秀品质值得你学习?写人口诀送给你,试着写写你的好朋友吧!
落 笔 明 确 要 写 谁,这 个 人 物 长 啥 样。 高 矮 胖 瘦 写 简 单,五 官 衣 着 抓 特 点。 性 格 爱 好 是 亮 点,认 识 他 们 很 关 键。 优 秀 品 质 写 清 楚,加 入 事 例 更 精 彩。 语 动 心 神 同 时 写,写 人 文 章 很 简 单。
孩子,写完后要仔细检查标点符号是否正确,语句是否通顺,相信你一定可以把好朋友的特点写得很清楚!
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