成长的幸福

篇一:《成长的幸福+(优秀作文选)》

成长的幸福

松江九峰实验学校 初一 李心瑜

赠予成长一片感怀的天空，带给幸福一份温暖的感动。 ——题记

曾经为了寻找幸福而苦苦寻觅，在成长的路上，我笑过，哭过；幸福过，受挫过„„那天我发现了它，其实它一直不声不响地躲在生活中，默默地关注着我们。

当早晨睁开眼睛时，明媚的阳光早已照进了屋子。阳光是暖洋洋、香喷喷的。扭过头，一杯清茶早已放在床头柜上，杯子里漂着一两片茶叶，幽雅、惬意。 漫步在校园的林荫小道上，不时地给同学老师打招呼。点点头，嘴角微微上扬，露出一抹微笑。心灵深处的那扇窗缓缓向新的一天敞开。深深吸一口新鲜空气，清新、舒畅。枝头的一两只鸟儿“唧唧喳喳”，演奏着清晨最 美妙的舞曲。

放学了，轻巧地跳上爸爸的摩托车，抱住爸爸坚实的腰，任摩托车在路上飞驰。傍晚的凉风拂过面颊，吹起一两缕乌黑的头发。我闭上眼睛享受着，任凭凉风随意吹动„„

我以百米赛跑的速度奔回家，未进家门，饭菜的香味早已飘满了整个楼道。猛地咽了一下口水，肚子“咕咕”地叫了起来，嗯，饿了。推开家门，奶奶早已放满了一桌子的菜，我来不及洗手，夹了一筷子菜往嘴里送。 大人们见了摇了摇头。我只是默默感叹：“嗯，好吃。

这就是家的味道。”

每天吃好饭都会去小区里逛逛，有时十分钟、有时半小时。夏天，一些树下总有些阿婆坐在竹椅上乘风凉，拿着大蒲扇不停地扇啊扇：不远处一群小孩在嬉 戏、玩耍，不是蹲在一起玩西瓜虫，就是在一起爬大树。真让人怀念小时候的时光。我笑着摇了摇头。每隔一会儿总会听见阿婆们扯着嗓子对着小孩喊：“噢呦呦，小心点儿！”说罢，又转过头继续笑着聊些家常事。

夜晚，做完作业，看了一眼时间，嗯．已经不早了。站起身走向客厅，茶几上总是静静地放着一杯牛奶和一些水果。不用说，这是妈妈给我准备的营养夜 宵。妈妈坐在我身边，微微地笑着，看着我把它吃完。等我吃完，妈妈摸了摸我的头，说：“早点睡吧。”梳洗完毕，我静静地躺在床上。月光如水，我半闭着眼睛，美好的一天过去了。

点点滴滴的幸福充实着我平淡的生活，让我觉得十分踏实。我们每一天都是这样的，虽说只是平平常常的一天，但总会让我感到幸福。以前，我总以为 幸福是不是偏偏在我这一站不愿停车？后来发现，每个人都有一辆幸福的列车，它一直在我们的成长之路上行驶。

点评人: 白鹤中学 刘若枫

幸福不是拥有很多零花钱．不是每天都可以吃到丰盛的晚餐，而是难过时能享受家人的一个拥抱，无助时能聆听一番恳切的话语 一个人哪怕成长得再平凡．幸福会滋润这平淡如水的日子

看了这篇文章，作者的一切仿佛呈现在我眼前 他并没有用多么华丽的语言、多么令人感动的场景来点缀，却在字里行间让我看到了流淌着的幸福，平淡隽永。

放学时，有人在等待着自己：晚饭时，有人在陪伴着自己：睡觉时．有人会向自己说一声“晚安”通往幸福的列车其实一直在我们的成长之路上行驶，并没有在任何人面前不愿意停车、等侯 在成长路上，我们都有疲乏困累的时候这时，

你不如闭上眼睛感受幸福 不管你长大多少，幸福一直不声不响地躲在生 活中，默默地关注着你

家人伴我成长

上海市文来中学 张雨婧

一个人的成长，总是离不开他人的陪伴：有家人的陪伴、朋友的陪伴、同学的陪伴„„其中，最能给予我温暖、为我遮风挡雨、教给我人生哲理的，是我的家人。他们让我从生活的点滴中懂得爱的真谛。

四川的老家，是典型的山地。外公外婆住的房子、爬的台阶，加起来有七八层楼高。每次出门回家，都走得气喘吁吁。前年，外婆突然查出心脏不是很好，再爬那么高的台阶就吃不消了。爸爸毫不犹豫拿出几十万，让妈妈立刻飞回四川，重新给他们买了一套有电梯的大房子。爸爸一直很节俭，一件毛衣穿了好多年，胳膊肘都破了大洞，他还舍不得扔。妈妈要给他买新的，他还坚持说穿旧衣服更舒服。在毛衣的几百元和房子的几十万元巨大落差之间，我百思不得其解。我问爸爸：“老爸，你不是很节省的吗，衣服坏了也不舍得扔。外婆他们有房子住，为什么要花那么多钱给他们买新房呢？”爸爸笑了：“我节俭是因为我不需 要那些新东西，但老人的健康和安全是子女应该履行的职责。”于是，我也慢慢领悟了父亲的孝顺。

不久前，外婆摔骨折了。妈妈在电话里焦急地与舅舅和姨妈讨论手术方案，被我误以为他们都不愿出钱。我生气地对妈妈说：“你们不愿意出，那把我的 压岁钱都拿去给外婆治病！”妈妈又好气又好笑，焦急的眉头舒展了很多，欣慰地说：“我们的女儿多孝顺啊！”

这，是家人教给我的孝顺。妈妈很爱美，怀弟弟时也坚持做孕妇瑜伽。弟弟出生后，因为体质过敏，他只能靠母乳喂养。可妈妈本身的体质，只能供弟弟一半的需要。妈妈为了有足够的奶水，每天都强迫自己喝很多营养汤，天天如此。没多久，妈妈一下子长胖了三十多斤，模样和以前判若两人。呵，她从未后悔过，还说人胖了，不容易生病。只是在弟弟断奶后，她又开始努力地减肥。我不禁被她的这种坚持所折服，也发现胖妈妈身上别样的美。于是，我也开始学着关心这位不是睡就是哭的家庭新成员，给他念儿歌，讲故事，带他出去玩。渐渐地，我收获了他对我的喜爱。我每天回家，一按门铃，就能看到他在家里边跳边 喊：“姐姐回来啦，快开门啊！”

这，是家人教给我的。

家人教给我做人之本，家人教我认识了世间那些最美好的东西。我深深感谢这一切。但是，成长不能只依赖他们。我要从他们身上去领会，去感悟，这样才能够真正成长。

点评： 白鹤中学 预备 屈俊美

在你伤心时，是谁给予你安慰？在你困难时．是谁给你前进的勇气？在你迷茫时，是谁照亮你的人生之路？是他们，日夜陪伴着我们的家人正如作者所说的，是家人。

让自己懂得爱的真谛在文章中，作者虽然没有写在成长中和家人有过多么惊天动地的事，可她仅仅用了一件生活中的事——妈妈为自己的孩子放弃了形体的美丽，一件看似很平常的事，却可以看出家人间浓浓的爱与亲情，也教会了作者认识世间那些最美好的东西

记得有一次，下着大雨，到校后，我的鞋子都湿透 了 不久，奶奶居然冒着大雨给我送来了替换的！当时，我有一种说不出的感动 成长的过程中．家人给予我们温暖，家人教会我们学校里学不到的很多东西 家人就像一片片荷

叶，为红莲遮挡着阴霾，守护着红莲成长。

嘿，这是我妈

江苏省如东高级中学 唐晨

我妈是个小个子女人，不穿高跟鞋比我矮了一截？我常常调侃她是“矮子”，她会忿忿地跟我顶道：“你长得太快！”但她又总是这样说起我：“嗨，我那丫头，个儿又高，头发剪得老短，男孩似的！”看着她眼角因为笑容而挤在一起的细密皱纹，听着她明贬实褒的语气，我心里会悄然涌起一阵暖意„„

妈妈很“任性”：如果换了新发型，一定要我看几眼评价几句：如果我忙着玩电脑或者做作业，她会走到跟前来，嘴里咕哝：“看嘛看嘛！”我只是粗泛地应和几句：“嗯，好，挺不错。’她会像个小女生一样高兴得笑了又笑，在镜子前摆弄半天，自言自语许久，她看镜子的时候很认真，但总会察觉到脸上新添的皱纹。 当她不再言语的时候，我知道她一定是看到了时间的脚印，于是我便远远地喊道：“老妈，你新烫的头发，真的很衬气质！”她听到这话总会又回到我身边，很感激地看着我，我也一脸笑意望着她嗨，我那“任性”爱美的妈妈！

妈妈做家务神速，颇有“女强人”的风范。她常常在一个早上洗完衣服，拖好地板又煮好早饭。等我懒洋洋地从床上爬起来的时候，她已经在客厅里一边织毛衣一边看电视，电饭煲的保温灯还柔柔地亮着，新打好的豆浆泛着细小的泡沫。我倚在门框上看她为织错针路而恼火，她一抬眼看见我松垮穿着睡衣的样子，赶紧起身催我：“看你这样子，赶紧洗脸刷牙去！”我听那责备的口气中升腾出的暖暖的温度，总是跟她耍一会儿赖皮，看她脸上着急得升起红晕才肯罢休?此时，她总会责怪我：“你啊，不让人省一会儿心！”我看着儿那小小身躯收拾起来的家和我，一阵说不清道不明的感觉在心中涌动，我想那就叫感恩吧！

妈妈也曾有过脆弱丢掉工作的那会儿，她很烦恼，一天下来做错的事也不少那次晚餐，我夹起一块肉往嘴里送，却被过分的成味逼得吐出来二她看着我痛苦的表情，脸上又是心疼又是愧疚。我知道她此刻心里肯定难过得要哭出来了，便再夹上一块往嘴里送，若无其事地说一句：“没事，就当是吃咸肉，咸了就多 喝点水。”此话一出，惹得板着脸的她一下子撑不住笑出来。那一晚，她难得地要求和我睡。我听着她轻柔的呼吸，联想到甜美熟睡的婴儿，于是一种特殊的感悟从心底最软处漾开——真得好好保护这个“脆弱”的人，一生一世„„

无论哪一天，当你看到我牵手一个小个子女人，我会很骄傲地告诉你：“嘿，这是我妈！”

【评析】

本文的可取之处在于：从生活中提炼个性化的细节，原汁原味地反映感悟真情。无论是开篇的“说高矮”，还是主体部分的“评发型„”“耍赖皮„”“吃咸肉„”，初看似乎都是家庭生活中的琐碎事，但仔细咀嚼便可发现，“我妈”的勤劳爽直、“任性”求美、爱女情深、享受生活的性格特征都寓于这些细节之中，而表现“我”活泼俏皮、善解人意、懂得感恩的细节描写，又从侧面衬托了“我 妈”的个性美。

。

班有“三仙”

上海市醪城实验学校 黄怿昊

积极小雷锋

“呀！谁的水杯翻了，水洒了一地！”每当听到这类话，总有一个瘦小的身影从我的座位前面冲到教室后面，当仁不让地拿起拖把开始忙活。

才利索地放好拖把，又听见了一声长叹：“唉，谁来教教我！”这位和学习委员、各科课代表“抢生意”的专业户又“光速”赶来，一丝不苟地拿起书为同学细细讲解。

也许她的这种性格并不是所有人都能接受，但她的热心积极有目共睹。不论什么课，她都异常积极，晃动着高举的手臂和乱莲蓬的头发，有时甚至会双手并用，任谁都难以抑制她想站起来的冲动。在老师“不得不”请她回答后，她用并不优美的声音自信地回答，还露出俏皮的笑容。当回答正确无误时，她更显自豪；意外“失策”时，则低下头，搔搔脑袋，摸摸下巴，仿佛还不愿意接受这次“滑铁卢”，但事后积极性依旧不减。

与朋友相处，她坦诚直率；面对同学求助，她热心善良；对待学业难题，她认真钻研。无论在平淡的学习中，还是多彩的课余生活里，能有这样一位热心积极的好朋友，处处都充满了正能量。

她，就是我的好朋友——张璇。

腼腆歌唱家

主题班会上，大家要合唱《蜗牛》这首歌，班主任交代我找两位领唱的同学，我的第一反应就是坐在我右边的合唱团“台柱”——海伦。可是，她是一个腼腆的女孩，我该怎么说服呢？

“海伦，我发现你很喜爱唱歌。”

海伦把头轻轻转过来，奇怪地盯着我，用刚好能让我听见的音量问：“是啊，有什么事吗？”

“哦，如果让你在全班同学面前唱怎么样

啊？”

海伦把身体向后一缩，眉头紧锁，紧张地问：“你说清楚，别找我参加什么独唱，我最怕了！”

我告诉她，我要请她来当《蜗牛》的领唱。

海伦立即神经紧绷，花容失色，低下头暗自盘算着什么：“可是我不会唱啊！” 我依然期待地看着她，她眼见不好推托，就赶紧找了个“挡箭牌”：“要不„„你找陆茵茵！我和她一起„„”

我见她松了口，便不紧不慢地向她解释了老师的要求，她这才慢慢放松下来，看着天花板想了半天，脸上露出要答应的神色，却又不放心地问了一句：“我只要跟着原唱小声哼就行了？你千万别骗我！”我向她保证了好几遍，她跑去找 “合作伙伴”陆茵茵，两个人好好地讨论了一番，便积极地投入了准备工作当中，热忱地为班级做贡献了。

很棒的海伦，不要让腼腆内向成为你成功路上的绊脚石啊！

乐观自信妹

“听完这篇短文，大家不妨来总结—下文中主人公的个性特点吧！”语文老师话音刚落，安娜立马向我使了个眼色，双手围成话筒状：“主人公一定是自讨没{成长的幸福}.

趣！”

有几个同学抢先说出了他们的答案，老师也没有马上作出明确评判，听见自己的答案与别人不同，安娜忍不住小声叫了出来：“主人公自讨没趣！”接着，她开始期待地四下张望，但这时偏偏没人注意到她，安娜显得有些失望，不甘心地又小声叫了一遍。终于，附近的几个同学转过头来，安娜的嘴角微微上扬了 就在这时，语文老师说：“我听见了一个很好的答案。”安娜喜出望外，像是怕别人不知道她的答案似的，又叫了一声：“主人公他自讨没趣！”

当语文老师转身写下一个“自”字时，安娜激动得把眉毛都挑了起来，她伸出手臂，越过我们之间的“峡谷？——走道，竟然在我的手臂上欢乐地弹起了琴——那一定是支胜利之歌！突然，“演奏”戛然而止，这位“大师”的笑容凝固 成了尴尬的表情，原来正确答案是“自大自负”！不过，“大师”很快镇定下来：“其实，从另一个方面来看，我的答案也是可以的啊。”说完，又露出了她的招牌笑容。

你是否也和我一样，开始喜欢她们了呢？是啊，这就是“三仙”与众不同的魅力所在，也是我们班级的温暖之处。

《班有三仙》点评：作者用生动的语言，细致地描绘了班上三位与众不同的同学，寥寥数语，让每个同学的特点都跃然纸上。“抢生意„‘滑铁卢”“挡箭牌”„„这些词语不仅让人物趣味盎然，对话充满了现场感，更让读者有身临其境的感觉。有时，我们并不需要华丽繁杂的语言和长篇大论的对话，只需要用精准巧妙的表达，就能写“活”一个人

心跳的感觉

口上海市青浦区白鹤中学 吴益鹏

记得七年级的时候，我参加了一个心理活动，老师将我们分成好几个队，负责我们这个队的是一位戴眼镜的女老师，留着一头乌黑的长发，和蔼可亲。 我担任这个队的副组长，我为我们队起了个很响亮的名字——火箭队，那位老师看我能力不错，便让我担任形象大使，介绍—下火箭队。时间一分一秒地流逝，随着其他队的出场和离场，我的心不由得紧张了起来。终于，轮到我们队上场’了'我的心更是不由自主地狂跳了起来。我站在最前面，老师和队员们站在后面，我介绍了自己的队伍，介绍完后，我们队下了台，我仍旧能感受到自己的心跳得飞快，我下意识地摸了摸自己的手，竟然麻了！

还有一次，政治课上，轮到我讲新闻，老师让我站在讲台上演讲。面对台下几十双眼睛，我的心又不由得狂跳起来。我拿起记着新闻的本子读了起来，当我读完最后一句的时候，抬起头，才发现自己已经被掌声包围住了。

我的心终于平静了下来。

我的心总是会在某些时候剧烈地跳起来，但我知道，每当心跳的感觉来临的时候，就是我展示自己、锻炼自己、磨炼自己的时刻。心跳之后，

是成功，还是失败，需要自己去体会。每一个心跳来临的时刻，总是我成长中最最美好的时刻，它伴随我，一步一个脚印，满怀自信地向前走去！

《心跳的感觉》点评：作者通过几件小事，把心跳的感觉捕捉得很好，最后一段凸显了主题，短文的内涵也更深刻了。如果能够把老师和自己的交流描绘得更细致些，比如老师说了些什么鼓舞我的话，怎样的表情让自己感觉有了压力又有了

篇二:《成长中的幸福》

成长中的幸福

幸福是什么？幸福就是一种感觉，一种心情。每个人都喜欢追求幸福，然而不同的人，不同的生活环境对“幸福”却有着不同的见解。

小时候，我觉得“拥有”便是幸福。当我睁开朦胧的睡眼，四周全是注视着我的眼睛，有人给我好吃的，有人陪我玩耍，仿佛我就是全家的太阳，我是幸福的。当我生病哭闹时，母亲悄悄塞进我手里一块糖，满脸泪痕的我顿时笑了，那时的我是幸福的。当圣诞节、儿童节、过生日，经常收到意想不到的礼物，那时我是幸福的。走出家门，来到庭院，总是有小朋友和我一起疯，一起闹，那种幸福是快乐的！ 慢慢地，我觉得“成功”便是幸福。当我用稚嫩的画笔画出第一幅画，在父母的赞美声中，我感到很幸福。当我绞尽脑汁，攻克一道难题时，我感到很幸福。当我考试取得好成绩，比赛拿到好名次时，我感到很幸福。当我经过不懈的努力，终于迈进自己理想的学校时，在别人羡慕的眼神中我体会到了幸福的快乐！

随着年龄的增长，我觉得“奉献”便是幸福。当我挑灯夜读，辛劳的妈妈在一旁陪伴，她的脸上挂着幸福的笑容。当我给妈妈递一杯水，夹一口菜，端一盆洗脚水，我总能看到妈妈满意的笑容，而此时的我是幸福的。当同学们遇到困

难我挺身而出，帮助别人解决问题，在别人的称赞声中我感到很快乐，很幸福！

幸福总是围绕在我们身边，只要你用心感受，幸福就不会走远。一杯水可以让干渴的人们品尝到幸福的滋味；一段音乐足以让痛苦中的人们呼吸到幸福的空气；一句鼓励可以给失落的人们带来一缕幸福的阳光；向别人伸出一只手，就会给人们带来幸福的力量。

这就是幸福，只要你懂得珍惜，它就在我们触手可及的地方，一提起幸福，我的记忆深处就会泛起一幅幅美丽的图画！

篇三:《我 的 幸 福 成 长 故 事》{成长的幸福}.

我 的 幸 福 成 长 故 事

五（6）班 邱禧濠

我想说幸福是一种莫名其妙的东西，因此幸福是摸不到、闻不到但是它能让我体会得到幸福究竟是怎样的，我生命中有一个重要的男人和一个重要的女人，是他们让我明白了什么是幸福，让我的成长充满了幸福，他们就是我的父母！

母 亲

一个冬天的6点半，闹钟不依不挠地响起，我极不情愿地从暖烘烘的被窝里爬起。穿好了衣服打开窗户，一阵刺骨的寒风侵入了我的衣领，让我一下子就清醒了，我不由得向手心哈了口气有搓了搓手，耸了耸肩埋怨地说道：“这该死的天，怎么这么冷！”

我边搓手边走出了房间，听到了油烟机在翁龙翁龙地运转。我好奇地向厨房间看了看，母亲只披着一件小棉袄，头发很凌乱。她正专心致志地做着荷包蛋，我感到奇怪：一般早上不都吃铺鸡蛋嘛？怎么妈妈会煎荷包蛋？我问道：“妈，你没事煎什么荷包蛋啊？”她回过头看了看我，说道：“你上次不是老埋怨早饭就吃一种做法吗，这次我帮你煎个荷包蛋。”我怔住了，妈妈竟会把我不经意间说出的埋怨当真，我此时此刻真想说一句：妈，你真好！可是不管怎样我都开不了口。我静静地在一旁看着妈妈煎荷包蛋：锅里发出“滋滋”的声音，蛋白上冒出了一个个的小泡泡„„望着母亲那粗糙的手，想着这些年来，都是她起早贪黑帮我做早饭的情景，我的泪水忍不住就涌出了眼眶，我不想让妈妈看到这些立马擦干了泪水。我享受着妈妈精心为我

准备的荷包蛋。荷包蛋的香气飘出了窗外，飘到了蓝天，变成了我的幸福„„

父 亲

暑假的一个星期天，已经早上10点多了，可我还不见老爸起床。我走进卧室：爸爸，靠在床头边眉头皱着，牙齿咬紧了下唇。看到这情景，我知道了：爸爸又头疼了，而且疼得很厉害。可是，今天下午他答应我要去看我游泳的，这可是对12天以来游泳的考核啊！我内心很纠结，要不要爸爸去。

爸爸发现了我也猜出了我的心思，虚弱地跟我说：“怎么了？你还怕我不去啊？”“恩！”我小声的回答道，“你现在头疼就别去了吧。”“这怎么能不去呢，我还没看我女儿游泳时的‘狗爬式呢’。”爸爸说道，我知道他开的并不是玩笑而是在告诉我不要担心他一定会去的。我一声不吭地出去了，走出房门时我的余光里，看见爸爸的眉头还是皱着的。

到了下午，爸爸遵守了他的承诺，来到了游泳馆。他的脸上还是几分痛苦，他看到了我勉强地笑了笑，在游时我哭了，也许有水吧我的眼泪不由自主地掉落了下来，谁也看不见„„父亲的执着伴着我悄悄滴下的眼泪成了我的幸福！

幸福在此刻是触摸得到、闻得到、听得到的！父母给我的爱，就像是给幸福插上了一对坚固而又温暖的翅膀，让我在成长的生涯里不停地舞蹈飞翔！

指导老师：王莺

篇四:《在成长的过程中体验和感悟幸福》

在成长的过程中体验和感悟幸福

2014113642 徐楷昕

对于这个话题，我想了很久，考虑了很多，这才开始写，其中不乏自己对人生的感触，虽然可能有点肤浅，但却是十分真实的。

幸福是什么？很多人问过这个问题，很多人回答过。是的，答案绝对不唯一。对不同的人来说，幸福是不同的。甚至在不同的阶段，幸福也是有差异的，我也一样。

我出生在1996年，早已和平的年代，没有战争的年代，没有文化大革命的年代，改革开放后的年代，所以说我是幸福的。现在每每看到抗日战争，帝国入侵，文革屠杀，总是庆幸自己远离了这些可怕的历史。九月七号，我睁开眼开始接受这个世界。初生，即有父母相伴，我是幸福的。父母都是教师，所以从小我的家庭氛围成长教育可能要比其他人要好一点，当然不是说物质，而是说思想引导，人格培养，习惯纠正等方面。我认为这对儿童的成长是极其重要的，学会做人是一生都要经历的过程，而在开始阶段良好的引导是以后更好更快学习的保障，所以说，我是幸福的。

而事实也是如此。从小，父母就在各方面尽可能教育我，理性的教育，虽然有些我接受的不好，不过总体来看效果还是很好的。好的生活习惯，学习习惯，如何结交新的朋友，如何与人相处，怎样处理突发事故……这些看起来不经意的细节在日后的生活中却帮了我不少忙，让我少走了不少弯路，现在想来，幸福感油然而生。

我不是很看重物质生活的人，父亲从小对我说，男人是要自己打拼，

不能过多要求家里人为你承担多少。现在我还在念书，其实离工作也不远了，现在体会不深，或许几年之后就能体会父亲的话了。所以父母从不娇惯我，在这个独生子横行的年代，我很“幸运”的成为了不被娇惯的一部分人，感谢父母，没有把我养成“小皇帝”。

至于学习方面，因为教师家庭背景，自小养成了比较好的习惯，不能说好，父母就没担心过我的成绩，当然高考例外。有些过去的事真的不想提起，不是说伤心难过，而是每次回忆总想回到过去，改变现在无力的事实（说远了）。还记得小学初中每次放学回家都是先做完作业再出去玩，从未有过开学前一天晚上疯狂赶作业的情况，玩也玩得自然放心，煞是幸福。初中时，我甚至认为学习是件很快乐的事，每天可以和同学在一起，那时候真的不考虑什么学业高考的事，纯真，无恼，享受青春。上课时认真听课，下课后与同学嘻嘻哈哈，一到放学更是自由，真是一段美好的回忆。而到了高中，老师们同学们眼中“学业”“高考”这些事占据了主导地位，激烈的竞争，紧张的学习，少了很多自由，但是，收获的却是真实的有意义的青春。高中时期是我最想再经历一次的，那里有太多的故事，那里绽放了无数的花朵。很感谢我的高中同学老师们，即使有如山的作业，即使有好像永远也停不下来的考试，至少有他们，陪我走过最美好的青春，陪我熬过了令人窒息的高考，好聚好散，想念汇聚成文字，在这里祝福他们（在写着段时感触很深，心头热热的，真的好怀恋）。

感觉人生就是这样，就借用日本著名导演宫崎骏先生的话：人生就是一列开往坟墓的列车，途中有很多站，有人会上车，有人会下车。

没有人可以至始至终陪你走完，当陪你的人要下车时，即使不舍，也该心存感激，挥手告别。我觉得加上微笑的话是不是更好呢？认识即是缘分，就要好好珍惜，就不要抛弃。所以我是幸福的，因为到现在我认识的每一个人都没有抛弃过我，我是有价值的，至少在我自己看来是这样的。也许我还做不到微笑着挥手告别，但我可以远远的注视着下车的人，并送上默默地祝福。

对于未来，对于幸福，我还抱有憧憬。我所向往的幸福生活是种小幸福：我希望自己有一幢房子，面朝大海，我可以每天去海边踩踩沙子，有什么不开心的对她诉说，大海能包容的东西很多，也包括小小的我的烦恼，我未来的生活可选择性的一个人或者两个人，这都是要看缘分的，或者看我是否选择一个人陪我一起生活，而这并不重要，重要的是一个人或者两个人有足够的能力支撑起这份生活，之后就是简单快乐，我不希望我未来的另一半多么富有，但她绝对不可以是个庸俗的人，我不希望她有多么聪明，但她千万不要故意的来伤害我，甚至我并不渴望有另一半，只要没有人伤害我，我就一个人过生活，一个人的生活也会很快乐，哪怕没有那么的惊喜，没有那么多的感动，但是生活仍然什么都不缺少，可以独处，也可以找些朋友玩耍，更可以投身于自己的兴趣爱好，我想我除了怕一个人住很大的屋子，别的什么都不怕了，这个问题还是很难解决的，看来我还是需要有个人陪我，仅仅是需要有个人，它是我的朋友也好，亲人也好，爱人也好，只要大家在一起相处的很融洽，就不会有什么太大的问题了。

人生还长，路途遥远，回头看看过去走过的路，闻闻花香，继续迈

向寻找幸福的道路，就这样体验着幸福，就这样感悟着人生。

篇五:《在激情中成长 在成长中幸福》

在激情中成长 在成长中幸福

作为一名当代的班主任，我们应该有自己长期的目标和规划，这样我们才会有长期地工作动力与激情；我们应该不断反思和总结，在反思和总结中凝聚自己的特色与特长；我们应该不断地学习和成长，树立终身学习的目标，成为一名优秀而又幸福的班主任。在毕业后的前两年，我自己也没有任何的目标和规划，只是凭借着初为人师的好奇和热情在工作，但我又一种不服输的激情；第三年我才将自己的班主任工作目标规划为：“生活在激情中，我和我的学生一起成长，直至优秀。”；从第七年到现在，我让思绪在一次次的反思中沉淀，将自己的班主任工作目标规划为：“在激情中成长，在成长中幸福”也就是说我们不但要成为一名优秀的班主任，更要成为一名优秀而又幸福的班主任。

一、年轻的激情

上学的时候我是出名的“淘气孩子”，几乎没有人会想信我会成为一名老师，也没有人认为我能以教师为职业工作十几年，甚至我的朋友们预测我会在三年内跳槽。说句心里话：我自己也没有想到自己会持守到现在，而且乐此不疲。

我是毕业之后回到自己的母校参加工作的。自己好奇心和热情还没散时，第一学期的教学成绩已让自己惨不忍睹，也招来了许多人的质疑和讨伐。其实原来“臭名昭著”的我让许多人怀疑也不为人之过，但是我真的开始丧气了。那时一生勤恳正直的父亲跟我说了一段让我永生难忘的话：“我知道你不想当老师，也知道你在别的行业也许会

更好，但是既然步入了这个行业，你干一天也是别人的老师，也要时刻想着自己为人师的责任，不要怀疑自己，或许你以前劣势现在成了你的优势，因为哪一个孩子有你当时那么淘气呢？孩子时的任何错误都是可以原谅和教育的……”我自己沉思了许久，又踏入了自己的工作岗位，我相信自己年轻，有激情。这时我脑海中的激情或许只是那么一丝不服气的干劲吧。但是这一次也是我改变的开始，在学年中段我接手了一个新的班级，成为了七年级六班的班主任兼英语老师。我知道让我半路接手这个班级不是因为我的能力有多强，而是这个班级里有太多和我一样的淘气孩子。但是给我一个成为班主任的机会已经足够了，足够点燃我年轻的激情，我也用自己的激情得到了别人一点点赞赏。

在这里，我想和大家一起分享一下“如何做好半路的班主任？” 初次步入我认为是自己“领地”的教室，我面对的是极其糟糕的卫生状况和几乎全班人的敌意。我自己拿起扫帚开始打扫卫生，竟然没有一名同学过来帮我，大多数人脸带怒意的看着我，还有十几个人在偷偷的笑，显然学生们把握当成了“半路杀出来的程咬金”。我也怒了，几乎用命令的口气让所有的班委收拾了一遍教室的卫生，然后“颁布”了几十条颇为严厉的班规班纪。随后的几天里，我特别的勤快，早早来到学校着手自己的班级管理工作；课间也不闲着，总是晃悠在自己教室的周围；放学也不急着回家，不是找学生谈心就是给学生补课。但是我的收效甚微，班级的常规考核和学业成绩依然是年级的倒数第一，因为我不是“保姆”,也不是“警察”，在我监管不到的

时间里孩子们依然我行我素。

于是我开始了自己的观察和学习，我努力地接近我的学生，我想步入孩子们的心扉。那是一段不好过，但是有趣的日子。我开始跟孩子们“蹭球”，首先是蹭着和男生们打篮球，能和我分在一队的学生或许就是那些平日里受欺负的男生吧，因为我是最不收欢迎的一个人，然后我蹭着和女生们打排球。虽然自己的球技不是很高，但是在孩子们中间玩也足够了。最后我开始跟孩子们“蹭课”，也就是说在其他老师上课的时候，我像学生们一样在教室里听课。但是蹭课也有规矩，那就是要首先征得学生们的肯定，和学生们一起回答问题。而每一节我自己的英语课我都精心的备课，认真的上课。慢慢地，我成了他们中的一员，我们几乎无话不谈。我们围坐在一起谈话交流，谈学习，谈未来的高中和大学生活，谈令我自己隐隐作痛的过去。最后，我们班级的各项成绩虽然不是第一但也上升到中游水平，毕竟才经历了短短一个学期。

我了解到了关于孩子们第一手的资料，也整理出现在和大家分享的一点经验。要管理好半路接手的班级，做好半路的班主任，我认为应该注意以下五条：

第一要尊敬他们原来的班主任。每一个前任班主任都有让学生难忘的美好的记忆，都值得我们继任者尊敬。我们不能因为他们某一方面的失误而磨灭他对这个班级的贡献。为什么几乎全班学生对我的到来脸带怒意？至此我茅塞顿开。

第二要尊敬孩子们，做孩子们的朋友。只有对孩子们尊敬，才能

赢得他们的信任。命令可以让他们暂时沉默，但是永远赢不到他们对你的尊敬，甚至会激起他们的反抗。走到孩子们中间来，做他们的朋友，我们才能一起感受年青，感受激情。

第三要做孩子们的榜样，宣扬自己人格魅力。当我和学生们成了朋友，我才发觉：令我自己都难看的过去我都讲给我的学生们听，那么我自己“浪子回头”了，成为了他们的榜样，他们那一点点小小的错误就会自然而然的改正了，同时我赢得了学生们赞赏的目光，也是人格魅力的展现吧。

第四要做孩子们优秀任课教师。虽然我们是学生们的班主任，但是首先我们是他们的科任教师。只有优秀的老师才能赢得孩子们对我们的尊敬。

第五要和所有任课教师合作。我蹭课的时候，得到了其他老师的默许，也得到了他们赞赏的目光。虽然没有一个人当面鼓励过我，但是我知道他们都在默默的帮助我，我们是在一起合作。

二、生活在激情中，我和我的学生一起成长

工作到第三年，一场关于“霍懋征”老前辈专场的电视报告会改变了我。虽然只是从电视上观看了霍老师的报告，但是霍老师的事迹影响了初为人师的自己，直到现在令我高山仰止，成为了自己工作的动力。在那次报告会上我惊叹于霍老师爱心的伟大，60年里没有丢下过一个孩子；在那次报告会上我知道了“南斯北霍”。于是我几乎查阅了关于霍懋征老师和斯霞老师的一切资料，我深深的被感动了。恰巧还有两位老师直接或者间接帮助了我。第一位是潍坊家庭教育中

心的金琰老师。在一次家庭教育的讲座期间，我和她交流了自认为先进的家庭教育念。金老师没有批评我，也没有赞赏我，而是语重心长的告诉我：要想让自己的思想得以推广，首先要不断地学习，要终生学习，其次要让自己成为“专家”。第二位是我们康城小学的杨小平老师。当时我们高密教育局学习杨小平老师的事迹，也让我受益匪浅。对比她们虽然自叹弗如，也可能一辈子也赶不上她们的伟大，但是我开始了自己身为老师和班主任的人生规划。当时我是这样为自己规划的：第一在两年之内初步形成自己的教学特色，成为年轻有为的青年教师；第二在四年之内成为一名镇级或者市级优秀班主任；第三成为“学生最爱戴的教师”之一。总的目标规划为：生活在激情中，我和我的学生一起成长，直至优秀。

那四年是我刚刚开始拼搏的四年，是四年累并快乐的日子。我知道那时的“激情”已经不再是单纯的工作热情和不服气的干劲，而是融合进去了许多新的东西，有爱心，有责任心，有反思，有沉淀，有目标，有理想……那四年也是我凝聚自己特色，形成班级管理办法的阶段。我不敢赞许自己是一名成功班主任，因为我知道自己一直都需要学习，但是我想和大家一起分享交流“做一名班主任的心得”。

1、做一名心胸广阔的有爱心的班主任。每个人都有私心，都会更加爱自己的孩子，但是作为我们班主任，我们要爱自己的孩子也要爱别人的孩子——我们的学生。相信爱是广阔的，不是别人的孩子分享了我们对自己孩子的爱，只要心胸广阔，爱可以遍洒雨露。爱心对我们班主任至关重要。有了爱心，我们才会像伯乐一样去发现学生的

篇六:《成长中的幸福》

没有一座山能恪守永远青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春，唯有人世间的爱，无限延伸&&

黑夜中，我不孤单，因为有明星为伴；静寂中，我不抱怨，因为有歌声为伴；挫折中，我不气馁，因为有永恒的爱为伴。

母爱暖暖

感受爱是幸福的，谈到幸福，便想到了家，想到了春雨般细腻的关爱，想到了春风般和煦的教导。家人，在那平稳而又抒情的节奏中谱写成长的旋律。

每当母亲弯着身子默默劳作的时候，每当母亲提着大包小包来看我的时候，每当我看到她站在校门外焦急而又喜悦地等待着的时候，我总有一种难以名状的感动。从她那神情的眼神中，我读懂了亲情；从她那半白的鬓发中，我看到了操劳；从她那关切的话语中，我感悟了生活。幸福总是在无声无息的爱中释放着她的魅力。

暖暖母爱中，我感受。