我再也不自卑了作文

篇一:《初一优秀作文《我战胜自卑》》

我再不自卑了

我长得既不帅，也没有横溢的才华，更没有过人的长处，于是小时候的我认为自己是只丑小鸭，而且永远变不成白天鹅。

由于自卑，我放弃了班长，放弃了友情，甚至放弃了荣誉„„

这时妈妈告诉我：“孩子，长得不帅不要紧，可是不要失去自信。学会相信自己，你会发现生活斑斓的色彩„„”

我试着挑战自己，走上了讲台，去竞选班长。手在抖，脚在颤，我的心跳加快了„„结果，我失败了，又陷入了自卑之中。

那天，老师突然给我布置了一个任务：当小老师。“不，老师，我不行。”我哀求着，“您换别人吧!”“不行，快去准备一下。”老师的语气坚决得很。

被迫无奈我只好硬着头皮站上了讲台。面对同学们的嘻笑，我的额头开始冒汗，两眼不敢直视他们，“同，同学们„„”“哈„„”教室里开锅了。我的眼泪都快流出来了。突然我见到了老师的眼睛，充满了期待和信任。“相信自己!”我鼓足勇气。“同学们，今天我们来学习„„”渐渐地我不再害怕，不再发抖，开始正视同学们充满了鼓励、羡慕的眼睛。我滔滔不绝地讲了下去，甚至连自己都惊异：我哪来这样好的口才?

“好，这节课就上到这里。同学们如果有疑问请下课来找我。”我深深鞠了一躬，好像一副老师的样子。同学们爆发出热烈的掌声，我便在这掌声中陶醉了„„

从此我变得爱说爱笑，不再自卑，成了班里各项活动的“活跃分子”。 当学校举办软笔书法比赛时，我的作品被挂在了上面；在班里，我制作的昆虫标本，常被同学们争相观看……同学们竟开始对我刮目相看了，并且还担任了学校的大队长职务。

“相信自己”也成了我的座右铭。看到现在的我，谁会想到以前那个自卑到了极点的男孩呢?

我再也不自卑了，我相信，爱说爱笑，勤奋活泼的我，一定能变成那展翅翱翔的雄鹰。

篇二:《我再也不怕写作文了》

我为女儿开博客

12岁的女儿喜欢数学，每年参加奥数比赛都获奖。但她就是不爱写作文，每次语文考试，作文都会被扣去十几分。我心里急啊，平日里她挺爱看书的，怎么一到写作文就不行了呢?面对我的疑惑，女儿振振有词地说：“我对作文不感兴趣。”

“嘿!还由着你了，你不感兴趣能行吗?作文写不好，等于语文的半壁江山倒了啊！”我对女儿吼道。

于是，我开始帮她制订写作计划，让她多写多练，每天交一篇日记给我。她不敢违抗，每晚坐在桌前，没一会儿就写出一篇来。但绝对是应付差事，篇篇流水帐，全文几乎找不到一个形容词。我的心直往下沉，让她自己选择，是每天写日记还是一星期写一篇作文。她毫不犹豫地选择了后者。

数量下来了，质量却没有丝毫提高，她的作文初稿让我大皱眉头。语句不通顺，细节也不够丰满。我指出文中的不足后，让她逐字逐句地去修改。可她一点积极性也没有，磨蹭了半天也改不好。我想，她这是在和我玩拖延战术，于是催得更紧。结果把她惹“毛”了，她对我叫道：“我天天写作业，做奥数、背英语，还要弹琴，哪来的分身术?你要求也太高了，我能十全十美吗?”

我听了非常生气，说：“我还不是为了你好?作文写不好，将来别想考大学。没兴趣?兴趣是培养出来的，由不得你挑三拣四。你的任务就是学习，对学不好的东西更要用心去学!”

“啪!”的一声，我们的对话在女儿愤怒的关门声中，嘎然停止。

“反了你，居然敢摔门?”我气晕了，真想抓她出来暴打一顿。但我强迫自己镇定，别发火，千万别发火。现在的孩子都有自己独特的思维，行使家长的权威是最笨的方法。兴趣不是商店里的物品，你不能花钱替她买来。为什么不想一个好方法，让孩子对作文产生兴趣呢?

急中生智，我突然想起女儿喜欢电脑，但无论她怎样要求，在家里我很少让她玩电脑。用电脑写作文，会不会引发她对作文的兴趣呢?于是，我心平气和地和女儿谈心，我告诉她，从今以后，我当她的打字员。她写作文，我帮她打到电脑上，她自己负责修改。在电脑上修改比较容易，不用涂涂改改，也节约时间。而且，我还要帮她投稿，如果文章发表，稿费归她。

她一听，开心地跳起来：“真的?你让我玩电脑?”“不是玩电脑，是修改作文，省了你一遍遍抄写之苦。当然，如果改得好，我允许你玩10分钟。”“噢!你真是我的好妈妈，最好、最好的妈妈!”她激动地抱住我亲了一口。

从那以后，女儿对写作文再也不推三阻四了。每到星期六晚上，她会按时将作文交给我，催我打字，给她的作文评分，然后按我的点评去修改。她兴奋地坐在电脑前，没一会就修改完毕。我再仔细一看，不禁大为称奇：悟性怎么突然变高了?她乐呵呵地说：“是电脑给我插上了想像的翅膀啊!我在班里是电脑高手，可惜在家要受你的压制。”我也乐了：“那你就坚持每星期写一篇作文吧。如果表现优秀，我同意你玩电脑。”女儿笑道：“写作文并不困难，只是我以前没找到感觉而已!”我松了口气，看来“改革”初见成效。

一天晚上，我照例打开我的博客主页，上传我的文章。女儿—边看，—边不停地指指点点。她说我的版面太陈旧，应该及时更换。音乐也老套，应该设置自选。我听了灵机一动，何不将女儿的作文也上传到我的主页，让我的文友为她点评?

女儿一听，举双手赞成。我说：“你先别得意，既然要做小“博客”，没有优秀的作文吸引读者不行。”女儿用力点点头，反而将我一军：“你能保证每星期批改我的作文，我就能保证每星期上传作文。”嘿嘿，我才不怕呢，等的就是这句话。

这招果然奏效。第二个星期六，她看着博客主页里我的好友对她的赞扬和鼓励，激动万分。无需我催促，女儿越发地兴奋，又写了新作交给我。“快点看，赶紧打字，我急着修改呢。”她把我从电视机前拉起来。

此后的日子，女儿自觉自愿地进行写作练习，雷打不动。我对照小学生作文辅导，帮她分析讲解。晚上，她坐在电脑前修改，然后登录我的博客主页，输入注册名、密码，将修改好的作文贴到“女儿作品”一栏。奖励的10分钟玩电脑时间，她更换主页模板，设置音乐，或者跟帖，忙得不亦乐乎，俨然是我博客的真正主人。

但我们有时也会有分歧。有一次，女儿将新作交给我。我一看头都大了，为老鼠伸冤?搞错没有?“写得有新意吧?好不容易才想出来呢。”女儿兴致勃勃地等我评价。我眉头一皱，忍不住数落她：“标新立异也得在一定的范围内!你这篇作文就好比替坏人坏事辩护，真不知道你脑子在想啥。”

女儿脸上的笑容消失了：“我不和你争论。我把作文贴到主页上，由大家来点评吧。如果都反对，证明你胜利。”

没想到，文友都支持女儿。大致是说她的申述新颖别致，文字透着童趣、活泼，字里行间闪耀着幽默。还说，思维无止境，思索无限制。女儿看了激动地跟帖：“谢谢各位评委了，多谢大家对我的表扬，再谢大家对我的鼓励。”

看来，我不能用自己的眼光去看待孩子的世界了。

这次事过后，女儿对作文产生了更加浓厚的兴趣。而我，一如既往地当她的义工。“你也太娇惯女儿了吧，怎么不让她自己打字呢?”老公悄声问我。“你以为我不喜欢轻松啊?她那么喜欢电脑，如果我让她自己打字，她一定更开心呢。但视力下降怎么办?迷上网络怎么办?只要她进步就好，我不怕辛苦。”

还别说，半年后，女儿的写作水平直线上升，还有3篇文章发表在《新疆都市报》上呢。

篇三:《我很自卑(250字)作文》

精选作文:我很自卑(250字)作文 我的初一生活并没有想象中的那么完美，我变的自卑起来．我努力的想要去改变它，可是我做不到．在课堂上不敢举手发言，即使自己的答案是正确的是完美的，因为我怕被小学同学嘲笑也害怕自己的答案是错误的． 我本想当一个主科课代表，但我没勇气．竞选学生会干部，我怕选不上丢人，放弃了机会，我好后悔．然而我后悔的事还有很多． 现在我想通了，成功是要靠自己去争取的，自卑的人永远不会有成功．从现在起，我决不会再让成功与我檫肩而过．我要自信，不要自卑． 我要摆脱自卑！初一:苏楠

篇一：朋友太完美,我很自卑

朋友太完美，我很自卑

梅显华

我夸她说她长得更迷人了。她笑了笑。她对我说，刚开学的篇二：初一优秀作文《我战胜自卑》

我再不自卑了

我长得既不帅，也没有横溢的才华，更没有过人的长处，于是小时候的我认为自己是只丑小鸭，而且永远变不成白天鹅。

由于自卑，我放弃了班长，放弃了友情，甚至放弃了荣誉??

这时妈妈告诉我：“孩子，长得不帅不要紧，可是不要失去自信。学会相信自己，你会发现生活斑斓的色彩??” 我试着挑战自己，走上了讲台，去竞选班长。手在抖，脚在颤，我的心跳加快了??结果，我失败了，又陷入了自卑之中。

那天，老师突然给我布置了一个任务：当小老师。“不，老师，我不行。”我哀求着，“您换别人吧!”“不行，快去准备一下。”老师的语气坚决得很。

被迫无奈我只好硬着头皮站上了讲台。面对同学们的嘻笑，我的额头开始冒汗，两眼不敢直视他们，“同，同学们??”“哈??”教室里开锅了。我的眼泪都快流出来了。突然我见到了老师的眼睛，充满了期待和信任。“相信自己!”我鼓足勇气。“同学们，今天我们来学习??”渐渐地我不再害怕，不再发抖，开始正视同学们充满了鼓励、羡慕的眼睛。我滔滔不绝地讲了下去，甚至连自己都惊异：我哪来这样好的口才?

“好，这节课就上到这里。同学们如果有疑问请下课来找我。”我深深鞠了一躬，好像一副老师的样子。同学们爆发出热烈的掌声，我便在这掌声中陶醉了??

从此我变得爱说爱笑，不再自卑，成了班里各项活动的“活跃分子”。当学校举办软笔书法比赛时，我的作品被挂在了上面；在班里，我制作的昆虫标本，常被同学们争相观看„„同学们竟开始对我刮目相看了，并且还担任了学校的大队长职务。

“相信自己”也成了我的座右铭。看到现在的我，谁会想到以前那个自卑到了极点的男孩呢?

我再也不自卑了，我相信，爱说爱笑，勤奋活泼的我，一定能变成那展翅翱翔的雄鹰。

篇三：初一优秀作文《我战胜自卑》 2

我终于战胜了自卑

“学会欣赏自己”，这是妈妈告诉我的。正因为我学会了欣赏自己，所以才战胜了自卑。

我长得不漂亮，没有横溢的才华，也没有过人的长处，于是小时候的我认为自己是只丑小鸭，而且永远变不成白天鹅。所以从小到大我一直是“孤家寡人”，妈妈对此十分着急。

由于自卑，我放弃了班长，放弃了友情，甚至放弃了荣誉??

自卑让我失去了这么多——回首往事，我猛醒了。这时妈妈告诉我：“孩子，没有美貌不要紧，可是不要失去自信。学会欣赏自己，你会发现生活斑斓的色彩??”

我试着挑战自己，走上了讲台，去竞选班长。手在抖，脚在颤，我的心跳加快了??结果，我失败了，又陷入了自卑之中。 那天，老师突然给我布置了一个任务：讲课。“不，老师，我不行。”我哀求着，“您换别人吧!”“不行，快去准备一下。”老师的语气坚决得很。

被迫无奈我只好硬着头皮站上了讲台。面对同学们的嘻笑，我的额头开始冒汗，两眼不敢直视他们，“同，同学们??”“哈??”教室里开锅了。我的眼泪都快流出来了。突然我见到了老师的眼睛，充满了期待和信任。“欣赏自己!”我鼓足勇气。“同学们，今天我们来学习??”渐渐地我不再害怕，不再发抖，开始正视同学们充满了鼓励、羡慕的眼睛。我滔滔不绝地讲了下去，甚至连自己都惊异：我哪来这样好的口才?

“好，这节课就上到这里。同学们如果有疑问请下课来找我，急盼赐教。”我深深鞠了一躬，俨然一副老师的样子。同学们爆发出热烈的掌声，我便在这掌声中陶醉了??

从此我变得爱说爱笑，不再自卑，成了班里各项活动的“活跃分子”。“欣赏自己”也成了我的座右铭。看到现在的我，谁会想到以前那个自卑到了极点的女孩呢?现在想想，那节课好像是老师刻意为我安排的吧。

我终于战胜了自卑，战胜了心中的阴影。我相信，爱说爱笑，勤奋活泼的我，一定能变成美丽的白天鹅。

朋友，当你像我一样自卑、怯懦时，只要学会欣赏自己，你就一定会到达成功的彼岸!

我终于战胜自卑了??

全篇点评：

人物语言描写符合人物各自的身份及性格特征；材料取舍得当，细致入微地叙写了“我”“战胜自卑”的过程；结构紧凑，首尾呼应，主题鲜明。

篇四：初一优秀作文《我战胜自卑》

我终于战胜了自卑

“学会欣赏自己”，这是妈妈告诉我的。正因为我学会了欣赏自己，所以才战胜了自卑。 我长得不漂亮，没有横溢的才华，也没有过人的长处，于是小时候的我认为自己是只丑小鸭，而且永远变不成白天鹅。所以从小到大我一直是“孤家寡人”，妈妈对此十分着急。 由于自卑，我放弃了班长，放弃了友情，甚至放弃了荣誉??

自卑让我失去了这么多——回首往事，我猛醒了。这时妈妈告诉我：“孩子，没有美貌不要紧，可是不要失去自信。学会欣赏自己，你会发现生活斑斓的色彩??”

我试着挑战自己，走上了讲台，去竞选班长。手在抖，脚在颤，我的心跳加快了??结果，我失败了，又陷入了自卑之中。

那天，老师突然给我布置了一个任务：讲课。“不，老师，我不行。”我哀求着，“您换别人吧!”“不行，快去准备一下。”老师的语气坚决得很。

被迫无奈我只好硬着头皮站上了讲台。面对同学们的嘻笑，我的额头开始冒汗，两眼不敢直视他们，“同，同学们??”“哈??”教室里开锅了。我的眼泪都快流出来了。突然我见到了老师的眼睛，充满了期待和信任。“欣赏自己!”我鼓足勇气。“同学们，今天我们来学习??”渐渐地我不再害怕，不再发抖，开始正视同学们充满了鼓励、羡慕的眼睛。我滔滔不绝地讲了下去，甚至连自己都惊异：我哪来这样好的口才?

“好，这节课就上到这里。同学们如果有疑问请下课来找我，急盼赐教。”我深深鞠了一躬，俨然一副老师的样子。同学们爆发出热烈的掌声，我便在这掌声中陶醉了??

从此我变得爱说爱笑，不再自卑，成了班里各项活动的“活跃分子”。“欣赏自己”也成了我的座右铭。看到现在的我，谁会想到以前那个自卑到了极点的女孩呢?现在想想，那节课好像是老师刻意为我安排的吧。

我终于战胜了自卑，战胜了心中的阴影。我相信，爱说爱笑，勤奋活泼的我，一定能变成美丽的白天鹅。

朋友，当你像我一样自卑、怯懦时，只要学会欣赏自己，你就一定会到达成功的彼岸!

我终于战胜自卑了??

全篇点评：

人物语言描写符合人物各自的身份及性格特征；材料取舍得当，细致入微地叙写了“我”“战胜自卑”的过程；结构紧凑，首尾呼应，主题鲜明。

篇四:《我再也不害怕了》

我再也不害怕了

我是一个天不怕，地不怕的人，可唯独却怕可爱又萌的小猫 叮叮叮，闹钟响了，我猛的起床，今天我要去外婆家。太阳公公也格外开心，小花也笑开了嘴，小草随风姑娘起舞，小鸟和树爷爷一起歌唱，伴着我一起去外婆家。（好事加好景描写，突出作者今天看每一样东西都是美。用拟人的写作手法）

我按响了外婆的门铃，家里传出弱小而好听的猫叫。我吓得呆若木鸡——“天啊！有猫！别怕！真定点！没事！”（不闻其人，先闻其声，作者写法真妙。听它声音害怕，而且连用五个感叹号妙用，正面上写自己镇定得很，其实慌得很。）我一边自儿安慰，一边瑟瑟发抖。

门开了，外婆抱着一只橙白色的小猫迎接我。我假装镇定地说：“外婆……你……你什么时候养的”（与猫相见，害怕完形毕露）外婆笑着说：“昨天啊。”我看着小猫，小猫也看着我，不知道为什么总觉得心里发毛。我忐忑不安地过完一个上午。

下午二点，我小心翼翼地看着小猫，它正在吃饭，毛茸茸的，可爱得很。它朝着我走来，我拼喊“别过来！别！救命啊！”我拔腿就跑。可它轻盈的步伐如同箭一般，早已超越了我。我害怕地跑不动了，整条腿软绵绵的。（猫主动与人相见，但人却以为猫图谋不轨，自找害怕。）它奇怪地瞄了我这个“陌生人”一眼，掉头走了。

我对萌物并没有抵抗力。不久，我看着在我不远处睡着了。我

看着它那毛茸茸的样子，可爱的睡样，我情不自禁地走向前。我伸出手，想要去抚摸它的时候，我又缩了回来。我害怕它突然翻身，毫不留情地啃我一口中。可我看着它那么温顺，惹人喜爱，真得有点心动。于是在害怕与勇敢双方的拼搏争斗下，勇敢略胜，我伸手去抚摸小猫那柔软舒服的毛，触摸它的耳朵，它醒了，我害怕的一幕没有发生，它温柔地舔着我的手。（人趁猫睡着，主动出击，克服害怕。作者善于抓住人物动作描写，写出自己真情实感。）

我再也不害怕了！现在我一点也没怕小猫了。外婆在我回家的时候，还把小猫送给了我。从此，小猫便成了我的“好朋友”。我们一起玩耍，一起游戏。（由害怕，不害怕，喜爱,文章思路清晰，条理清楚，表达方法多样，用词准确，是一篇不错的习作。）

篇五:《2015初中满分作文10篇(含点评)》

2015初中满分作文10篇

1、2015年海南中考满分作文：送人玫瑰，手有余香

【题目】

24.下面两道作文题，请任选一题作文。

(1)阅读下面材料，按要求作文。

在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。

获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。

老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。

农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。

多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。

那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。

要求：①自选角度，自定主题;②自拟题目，自定文体(诗歌除外);③字迹工整，书写规范，不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(2)阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。

新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。

此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。

十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了!

于是，“智慧”手环隆重推向市场。

要求：①自拟题目，自定文体(诗歌除外);②字迹工整，书写规范，不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

送人玫瑰，手有余香

农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿;他们更是无比幸福的，因为他们的善举，为他们自己的后代甚至国家播下了善种。

其实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情，有时候，我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令自己受益。

有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”在一次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁边还有个小战士在那傻傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘土，幸运的是，俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚才站立的地方已经成了一个大大的弹坑。

我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清楚地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。于是我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之心，不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。 人生在世，命运多舛，难免会遇到种种不幸，倘若人人都像这位盲人、将军和农夫一样，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关爱，又给自己的人生驿站带来快乐与幸福，那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。

万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。

得分点解读：

结构严谨，思路清晰。全篇采用“引——议——联——结”的结构(这是标准的供材料议论文结构)，开篇概括引用材料，接着提出论点“帮助别人就是帮助自己”，中间联系实际，引用盲人、将军和农夫的故事加以论证，结尾以“送人玫瑰，手有余香”再次点题，并照应题目，简单有力地收束全文。统观全篇，层次清楚，结构严谨，思路清晰，首尾圆融，开阖自如。

故事引人，夹叙夹议。文中讲述了盲人、将军和农夫的故事，材料新颖，吸引人，增强了文章的说服力，彰显了作者丰富的素材积累。如果只着眼于讲述故事，我们当然也能从中受到一定的启发;本文的可贵之处在于，考生能由此及彼，善于叙议结合。如倒数第二段，在讲述了盲人、将军和农夫的故事之后做了精彩的议论，反映了作者思维的深度。

2、2015海南中考满分作文：智慧手环

【满分作文1】“智慧”手环体验记

新一代科技产品“智慧”手环终于研制出来了，我有幸成为一名体验者。

不要小瞧了这枚小小的手环，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下晓地理，成为“学霸”，因为这枚小小的手环上存储了迄今为止人类已知的所有知识。

今天，我戴着“智慧”手环走进教室。老师刚在黑板上写下一道高难度数学题，我就三步并作两步跑到黑板前，不假思索，拿着粉笔“唰唰唰”，在黑板上写下了一串长长的算式。同学们的眼睛“溜”的一下睁圆了，个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋：“这么难的题，连班长这个数学天才都不会，考试从未及格过的明明竟然做对了，简直不可思议!”

第二节课是地理。我以前最害怕上地理课了，上课如坐针毡，一分一秒都像一个世纪那样漫长。但是今天，我好像吃错药了，课上异常兴奋，也不再打瞌睡了。再难的题都是“小菜一碟”，老师的每一个问题我都能对答如流，我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每一个国家的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指：“明明今天表现真好!”

之后几节课，我都表现得非常出色：化学课上，我能把实验现象和公式背得滚瓜烂熟;英语课上，我把单词读得准确无误;语文课上，我妙笔生花，竟然写出了一万多字的作文;音乐课上，我破天荒地没有唱跑调„„每一个老师都惊讶了，成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如此出类拔萃，同学们都像看外星人一样看着我。

下课后，我被包围得水泄不通，同学们七嘴八舌：“明明，你有什么秘密‘武器’?快告诉我们吧!” “好吧„„”无奈之下，我高高地举起手腕上戴的“智慧”手环，把秘密说了出来。

从此以后，学校所有同学都不用整天趴在桌子上做老师布置的成堆的练习题了，一向喜欢抢占音乐课的数学老师再也懒得去抢课了，一向喜欢在体育课时“请”同学到办公室“开小灶”的语文老师再也不“请客”了，所有的学生都能轻松拿到100分，师生皆大欢喜。不过，有人欢喜有人忧，就在大伙儿喜笑颜开的时候，学校门口那两家每年都赚100万的眼镜店和教辅资料专卖店关门啦!

得分点解读：

想象合理，详略得当。很明显，本文的材料是从想象中来的，但想象合情合理，因为它是从“我”的学习生活中来的。文章详写“我”在数学和地理课上的表现，略写“我”在化学、英语、语文和音乐课上的表现，这样文章繁简适当，不仅使结构疏密有致，而且还突出了“智慧”手环的神奇。在内容安排上，既有对“我”现在“聪明”的描写，又有对“我”过去“愚笨”的叙述，前后对比，相映成趣。

语言活泼，妙语连珠。如“学霸”“小菜一碟”“请客”“像看外星人一样看着我”，等等，风趣幽默，诙谐通俗。特别是文中在描写“我”及周围人的表现时，比喻、夸张、对比、排比和反语等修辞手法的运用，极富文采和张力，构成了文章独特的语言魅力，具有很强的表达效果，读来让人神清气爽，口舌生津。

3、2015年安徽中考满分作文：难忘那坚毅的眼神

【题目】

以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。

提示与要求：

(1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【满分作文1】难忘那坚毅的眼神

当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们„„哥哥却在打包去昆明的行李。

妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔：“就不能，就不能不去吗?”哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上，说：“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了!”

听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落：“我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗?你这是去，去送死呀!”

哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。

亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。

后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。

前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着：“这傻孩子„„这傻孩子„„”我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。

哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：

处其位，谋其事，照顾好妈妈。

“妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。

难忘，官东的坚毅的眼神;难忘，哥哥的坚毅眼神;难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神! 凸显正能量突出“坚毅的眼神”

【得分点透视】

⒈突出正能量。文章选材和立意突破了一般狭隘的小我空间，将触角伸向社会，写作为军人的哥哥的“坚毅的眼神”，并插叙“官东的坚毅的眼神”，从而将主题升华为“如他们一样的勇士的坚毅眼神”。文章所采用的两个材料，哥哥“独自背着包裹走向远方”和官东在东方之星沉船事件中“将氧气罩让给别人”，都是我们这个时代所发生的鲜活的具有强烈感召力的事件。鲜活的具有时代气息的社会材料，与宣传正能量的主题，是这篇文章能获得高分的首要原因。

⒉突出“坚毅的眼神”。文章前后七处写“坚毅的眼神”。前三处是实写，写哥哥看到“军徽”时坚毅的眼神、“充满疼惜，却又饱含坚毅”的眼神、“遥遥地眺望着西南方向”的眼神。第四至六处写“猜想”中的坚毅的眼神，猜想官东“那双眼，必是坚毅的”，猜想哥哥放信和写信时“眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和”、“那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国”。最后一处是点题。这七处对眼神的描写，虚实结合，相互照应，反复渲染，让文章中心明确，重点突出，结构严谨。

⒊把握关联，有效烘托。文章非常好的把握了命题中的三个关键点。一是“难忘”，二是“那坚毅的”，三是“眼神”，文章对眼神的六处描写和结尾的一处点题，都蕴含和突出了“难忘”与“坚毅”的内涵，扣题非常紧密。同时，为了有效突出哥哥“那坚毅的眼神”是“勇士的眼神”，还进行了多方烘托。首先，在

第一段用“恐慌”的环境进行烘托;其次，用整个家庭如泛滥的洪水一样“挽留的话语”进行烘托;第三用官东同样的形象进行正面烘托。

立意凸显正能量，选材紧扣时代脉搏，语言简洁生动，结构严谨精致，此文因此获得了55的高分。

4、中考满分作文大全：告别自卑

今天，“告别自卑”网站异常热闹，why?因为有众多知名博客云集。他们来自海内外，来自古今中外，

纷纷就“如何告别自卑”发出了博客帖子：Hi，大家好!我乃着名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能像我一样告别自卑!

–博客帕格尼尼

我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头，我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情的赞美道：啊，美好啊!可我不自卑我要自信的享受生活，为残缺的人生抒写不残缺的乐章

–博客海伦﹒凯勒

我获得美国剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强的生存，不断探究黑洞。并取得了成功，同时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发了无穷芬芳„„

–博客霍金

看了那么多自信着，成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子：

我原本也是自卑者。如一块石子，默默的躺在路边，但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉献了自己的力量。李白不是曾自信的说：“天生我才必有用”吗!我也自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因此希望所有自卑的朋友–

告别自卑

–博客“重生”

点评：大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。作者采用博客发帖子的形式，先模拟帕格尼尼、海伦﹒凯勒、霍金等名人的口吻，分别讲述了自己如何告别自卑，顽强拼搏，最终成功的经历;然后，作者借“重生”的口吻，表达了自己决心告别自卑的心声。文章由此阐明了告别自卑的意义，使文章的观点得到鲜明的表达。在中考考场上能如此沉着大胆的构思，敢于创新，我们不能不佩服作者的勇气和写作的底蕴。综观全文，立意明确，思路清晰，层次分明，结构稳健，语言简明，叙写流畅，反映了作者较为扎实的写作功底。

5、2015年宁夏中考满分作文：走过

走过

记忆是心中的蔷薇，永远不会败落。

——席慕蓉

落英缤纷，流水潺湲，世界愈发美好，只因，我们一起走过；

曦光灿灿，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我们一起走过；

风声回转，雨丝轻溅，心灵更显澄澈，只因，我们一起走过„„

自我出生起，便与雨结下了不解之缘。成长的路上，我们一起走过——

犹记得，儿时的我独爱雨天，也不知是因为什么，只觉得和雨特别的亲近。走近雨，走进雨，内心总会有一股莫名的冲动，只觉得那淅淅沥沥的雨浸润肌肤是一种很美妙的享受。

初进花季，仍是一个懵懂无知的男孩，但雨季来临，却已经不再到雨中尽情玩耍了。那时的我，对一切